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觀察蝸牛作文15篇(優(yōu)秀)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的觀察蝸牛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察蝸牛作文1
最近，我認(rèn)識(shí)了一位新伙伴——蝸牛。
一次科學(xué)課上，老師讓我們分組觀察蝸牛，我和李元昊、劉賜棟分在一個(gè)組。老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)盒子，盒子里面裝著一兩只蝸牛。我們?nèi)齻�(gè)看到蝸牛旁邊那一顆顆黑色小點(diǎn)的東西，還很臭，懷疑那是蝸牛的便便，就去問老師，果然，我們猜對了。這家伙，太不講衛(wèi)生了！
蝸牛的外殼很硬，可以當(dāng)作房子一樣“居住”。在房價(jià)這么貴的今天，自帶房子就不用做房奴了，多好！蝸牛有一對觸角，連眼睛也在觸角上面，我覺得特別神奇。蝸牛的嘴巴很小，但是，它小小的嘴巴里面竟然有兩萬多顆牙齒。天啊！這也太神奇了！蝸牛身上有一種特別粘稠的液體，這種液體主要是幫助蝸牛爬行，而且在走路的時(shí)候不會(huì)傷到自身，是蝸牛自我保護(hù)的法寶。
我們正在仔細(xì)觀察的時(shí)候，忽然，有別的小組向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)書，我們毫不猶豫地答應(yīng)了。規(guī)則是這樣的，每個(gè)小組拿一只蝸牛出來，讓它們“跑步”比賽。比賽開始了，我們組的蝸牛一馬當(dāng)先，別的`小組的蝸牛都在睡覺，一動(dòng)也不動(dòng)。他們急了，使勁喊，可蝸牛依然一動(dòng)不動(dòng)。最好，他們無可奈何地投降了。我們仔細(xì)觀察那只在爬行的“冠軍”，只見它爬過的地方，都留下一條白色的痕跡，可是，爬了好久，也沒見它爬多遠(yuǎn)。我終于理解了什么叫“蝸牛速度”。
這就是我最近認(rèn)識(shí)的一種動(dòng)物，它小小的身體藏著許多神奇的東西，值得你好好地去發(fā)現(xiàn)。
觀察蝸牛作文2
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響起，我飛快地跑回家，立刻奔向我的蝸牛給它喂食。蝸牛一看到我給的菜葉就一挪一挪的爬過來了，一碰到菜葉，它的頭就開始微微的上下擺動(dòng)，應(yīng)該是開始咀嚼了吧，這下我才安心的去洗手準(zhǔn)備寫作業(yè)，自從養(yǎng)了蝸牛，喂食就成了我每天回家的第一件事。
我和我的.蝸牛已經(jīng)相處了一年多了，它被我養(yǎng)得白白胖胖的，它的觸角長長的，我們都不動(dòng)它的時(shí)候，它常常黏在容器壁上露出長長的觸角，懶洋洋地左顧右盼，露出一副很愜意的樣子。每到周末天氣好的時(shí)候，我會(huì)和蝸牛一起在陽臺(tái)曬太陽，我一邊吃著瓜子，一邊看著蝸牛靜靜地趴在那兒，很是安靜。
上周，科學(xué)老師讓我們帶蝸牛到學(xué)校觀察，我高興極了！帶去學(xué)校的那天，我特意給它放了好多菜葉，而且還是我最舍不得吃的菜心葉呢！到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，我的蝸牛是最大的，不知是我們的吵鬧聲還是同學(xué)的敲打聲讓它縮回了它的軀殼里，久久不愿露出觸角�？茖W(xué)課上老師告訴了我們很多關(guān)于蝸牛的新知識(shí)：蝸牛遇水會(huì)醒過來；蝸牛的觸角一碰就會(huì)縮進(jìn)殼里是因?yàn)樗X得自己有危險(xiǎn)了要尋求保護(hù)……老師的課讓我更想多觀察觀察蝸牛了呢！
去年剛?cè)攵痪�，有一天很冷，我給它喂食，好久都沒見它挪動(dòng)，我擔(dān)心極了，爸爸一回家我就傷心地跟他說：“蝸牛死了”！爸爸笑著說，沒關(guān)系，它只是冬眠了而已。沒想到，過了年天氣逐漸轉(zhuǎn)暖時(shí)，我的蝸牛真的“活”過來了！
我的蝸牛每天陪伴著我，靜靜地，真好！
觀察蝸牛作文3
星期六上午，我去公園里看花的時(shí)候，突然看到了花池邊的草上有小蝸牛在吃草葉。我很驚喜，記起老師說的觀察小動(dòng)物的話來，忙小心翼翼地把幾只小蝸牛帶回了家。
到家里一數(shù)，哈——10只小蝸牛！一只只都很漂亮，有白的，有黑的，有灰的。它們的一對觸角不一樣長，后邊的長，前邊的短。眼睛真小，像小米粒似的。小嘴巴在觸角的下方，像一個(gè)很細(xì)的小縫兒。牙齒呢？媽媽說，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有25600顆！牙齒當(dāng)然很小，肉眼無法看到，但十分厲害，就算把蝸牛放入一個(gè)比它的身體還硬的硬紙盒中，它也能咬破硬紙板鉆出來。
我接著觀察，覺得小蝸牛的殼兒最招人喜歡。那硬硬的殼兒上有一圈一圈的花紋，像陀螺一樣，很好看。但我忍不住輕輕觸動(dòng)一下它們的觸角，它們就立即把身子和頭都縮到殼兒里去了。我有趣地發(fā)現(xiàn)，小蝸牛爬過的地方，有一條像水的.痕跡，一摸感覺很黏。這是怎么回事呢？我拿過《十萬個(gè)為什么》，原來，蝸牛的肚子下面有很多小“腳”，這就是蝸牛的腹足。腹足會(huì)分泌黏液，像潤滑油一樣，使得蝸牛爬行的時(shí)候不那么吃力。別看蝸牛小，可蝸牛有自己獨(dú)特的本領(lǐng)！
通過觀察小蝸牛，我明白了一個(gè)道理，只要認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，就會(huì)增長自己的知識(shí)。以后，我要繼續(xù)努力。
觀察蝸牛作文4
今天，科學(xué)課的內(nèi)容是關(guān)于蝸牛的。老師要求每人要帶一只，我把這事忘得一干二凈，所以只能坐在位置上發(fā)呆，幸虧后來，馬沈君送了我一只蝸牛。
回到家，我開始了觀察蝸牛的旅程。蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物。頭上有兩對觸角，上面那對長，下面那對短。那對長觸角上，有一個(gè)小黑點(diǎn)，這是它的眼睛。我發(fā)現(xiàn)在兩對觸角中間，有一條黑線，詢問了科學(xué)老師，我才知道那是它的嘴。老師還告訴我們，它的嘴里有2萬多顆牙齒呢！怎么樣，是不是很神奇。
后來，我又發(fā)現(xiàn)蝸牛身體底下，有很多小點(diǎn)點(diǎn)。告訴你吧，那是它的腹足。要是蝸牛穿鞋出門的話，我看他要從白天穿到晚上了。
科學(xué)老師還說蝸牛的'殼有兩種，一種是左旋的，一種是右旋的，左旋的比較少見，而我的蝸牛殼就是屬于左旋的，太幸運(yùn)了。
第一天，我給它吃菜葉，它居然沒吃。難道蝸牛不吃菜葉？我又給蝸牛放了一點(diǎn)柚子肉，神奇的事發(fā)生了，蝸牛居然吃了起來。我疑惑了，難道它是水果蝸牛嗎？
第二天，我又放了另一種菜葉給它吃。結(jié)果，葉子被啃得坑坑洼洼。為什么第一天它不吃葉子，現(xiàn)在又吃了呢？我想應(yīng)該是他不喜歡吃那種葉子吧！
原來，養(yǎng)蝸牛這么有趣，又有可以知道這么多知識(shí)！
觀察蝸牛作文5
今天，媽媽帶我去太婆婆家里玩，突然，我看見葡萄架下，有一只蝸牛在往上爬，不禁想起了一首歌，就是：“阿門、阿前，有顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步的往上爬……”于是，我就把它從葡萄架上弄下來，帶回了家�；氐郊液�，我就想起科學(xué)老師說過，蝸牛喜歡吃卷心菜的葉子，所以，我就用盒子給它做了一個(gè)窩，再從廚房里拿了幾片葉子，在窩上放了一層薄薄的卷心菜葉子，再把蝸牛放在了葉子上面，剛開始我就一直沒看見蝸牛把頭伸出來，就問媽媽：“蝸牛怎么躲在殼里了呢？”媽媽說：“把它先放到水里試試看吧。”我把它放進(jìn)了水里，過了一會(huì)兒，蝸牛伸出了頭，慢慢的從水里爬了出來，哦，原來是受到驚嚇躲回殼里去了，我伸手一撈，它的頭又縮回去了。我把它放回葉子上，過了一會(huì)兒蝸牛又探出頭了，我想老師不是說它喜歡吃葉子嘛，問我就目不轉(zhuǎn)睛的觀察著蝸牛，看它是否吃我給它準(zhǔn)備的'葉子，結(jié)果它碰都不碰，我就傷心的走開了。過了很久，我忍不住的看了一下，哇！我發(fā)現(xiàn)葉子被吃了一個(gè)大洞，原來是因?yàn)樗π吡耍痪�，蝸牛就把葉子吃完了，然后它就開始散步。我仔細(xì)一看，這只蝸牛的殼是白色的，上面還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色，還是左旋的，它有兩對觸角，一對眼睛是長在前面的一對觸角上的，它爬過的地方會(huì)出現(xiàn)一條條銀白色的痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光，那是由它的粘液形成的。蝸牛的速度好像比阿姨家的烏龜“海寶”還要慢呢！
這只蝸牛真可愛！
觀察蝸牛作文6
早晨，“轟隆隆”的雷聲把我從睡夢中驚醒。拉開窗簾一看，天空中布滿了烏云，傾盆大雨像決了堤的天河水從天上倒下來。慢慢地，雨停了。于是我跑出去感受下雨后的清新空氣。
我正在快樂的玩耍時(shí)，無意間看到草叢中一只有著棕色外殼的小蝸牛在爬行。兩個(gè)觸須在慢慢地?fù)u擺著，就像兩只疑惑的眼睛好奇的望著我。蝸牛整天背著堅(jiān)硬無比的貝殼爬行，那貝殼就是小蝸牛的“避風(fēng)港”。我蹲下身耐心地跟著蝸牛，仔細(xì)地觀察著它。發(fā)現(xiàn)了它爬過的地方都有一條淺淺的水印，而且已經(jīng)形成了一條細(xì)長的直線。它的觸須就像它的耳朵一樣，只要在前面輕輕地一碰，它觸須就會(huì)立刻縮進(jìn)去，等確定了沒有危險(xiǎn)才會(huì)伸出來。
看了一會(huì)兒，我沒耐心了，希望能去幫幫它，但是它把這種“幫助”看作是“干涉”。“拜托，快點(diǎn)爬行不行？我那可愛的小蝸牛�！蔽也荒蜔┑�.說�？墒撬鼌s對我的“好言相勸”根本就不理會(huì)，我就找來一根牙簽來趕它，但好像也無濟(jì)于事，我無奈地走開了。這時(shí)蝸牛還在不緊不慢地爬行著。
再過了大約十分鐘后，我很好奇蝸牛爬到哪里了，便過去看了看。不看不知道，一看嚇一跳。那只蝸牛竟然爬了快接近于2米！
我突然得到了一個(gè)啟迪：我們要想把一件事情做好，就要像蝸牛那樣持之以恒、堅(jiān)持到底。這正如湯思達(dá)先生說的一樣一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能得到目的。
觀察蝸牛作文7
有一天，天氣晴朗。我和家人一起去山上野餐。我和妹妹好奇地觀察身邊風(fēng)景，這時(shí)我看到了一只小蝸牛樣子很可愛。我就把它帶回家養(yǎng)了起來。
蝸牛頭部有兩對觸角，有一對長長的，另一對短一點(diǎn)。長的那對像小天線一樣，上面有兩個(gè)小圓點(diǎn)，就是它的眼睛。短的觸角底下就是它的嘴巴，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，它那柔軟的身體卻背著大大的殼。
蝸牛爬得很慢，爬過的地方會(huì)留下一條長長的線，上面有黏黏的液體。媽媽說那是讓它可以爬得更滑順，同時(shí)又保護(hù)身上不受傷的液體。蝸牛爬行時(shí)，如果你用手碰它的`頭部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，才剛碰到，它就縮回硬殼。但你動(dòng)它的殼，它就不會(huì)縮。
蝸牛吃東西很挑剔，很多東西都不吃。如果你給它可口的食物，不一會(huì)兒就從中間咬出了洞，它不會(huì)從食物邊緣開始吃。下次吃的時(shí)候，它會(huì)在另一個(gè)地方再咬一個(gè)洞，真是不“聽話”！
這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷真有趣！它讓我對自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發(fā)現(xiàn)， 能給小朋友講更多有趣的故事。
觀察蝸牛作文8
今天，我到小區(qū)里散步，在菜地的圍墻上發(fā)現(xiàn)了一只慢騰騰爬行的蝸牛。我被它那新奇有趣的外表吸引了，于是把它捉來觀察一番。
它的外殼呈現(xiàn)一層油亮的灰褐色。上面布滿了斑點(diǎn)和條紋，它的肉體是嫩黃色的，上面有兩根如探測器天線般的觸角，還有兩根像植物短短的嫩莖一樣的`小突角。它沒有爪子，它的腳長在肚子上，像一個(gè)大大的吸盤，這種動(dòng)物被稱之為“腹足動(dòng)物”。蝸牛就是屬于這一類的。
蝸牛吃什么呢？這個(gè)問題一直困擾著我。于是， 我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我把葉子，一朵迷迭香，還有一小片白菜，放在蝸牛的面前，蝸牛慢慢地向前爬去了。我本以為它會(huì)吃葉子，于是就把葉子推到了它的面前。它卻拐了個(gè)彎，向白菜葉子爬去，一到白菜葉子上，便大口大口地吃了起來，仿佛在嘲笑著我的無知。等它吃飽了，便縮回殼里睡大覺去了。
我決定進(jìn)一步了解有關(guān)它的秘密。通過上網(wǎng)查找資料，我還知道了蝸牛是草食性動(dòng)物，一般是吃蔬菜的。在雨后出現(xiàn)的機(jī)率比較大，是一種對農(nóng)業(yè)有害的動(dòng)物。它分為陸生、水生兩種，一般都是陸生，最大的有一只吉娃娃狗大小，最小的只有指甲蓋那么大。在英國還有流行把蝸牛做成菜，和干貝、魚翅、鮑魚被稱為四大名菜。
觀察這只小蝸牛，真是讓我“受益匪淺”呀！
觀察蝸牛作文9
周日早上，我來到著名作文班，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)圓柱體的小紙盒，感到奇怪，心想：“這是什么？”
待同學(xué)們到齊后，白老師從紙盒中倒出了一只只有指甲蓋大小的蝸牛。接著，老師小心翼翼地抓起蝸牛殼，放在燈光下，只見蝸牛殼的一半黑乎乎的，一半有些透明。原來，黑乎乎的部分是蝸牛蜷縮在它的房子里的軀體，這會(huì)兒小蝸牛正在它的“家”中酣然大睡呢！
白老師引導(dǎo)我們觀察這只小蝸牛，我們發(fā)現(xiàn)它的身體與外界的交接處有一層薄膜。老師告訴我們，這層薄膜和保鮮膜的功能一樣，是蝸牛保存自身的水分和體溫的。
快看！老師要把“蝸牛先生”“請”出來了。只見，白老師先把蝸牛泡在水里，很快又撈出來，放在一塊事先準(zhǔn)備的小木板上，讓我們靜靜地等待著它破膜而出。
過了一會(huì)兒，小蝸牛露出多半個(gè)身體，兩對觸角一收一伸，有趣極了。又過了一會(huì)兒，它的整個(gè)身體全都鉆出了殼。它在小木板上慢慢向前爬行，身后留下一道長長的粘液。不久它爬到了木板邊沿，面對“懸崖”它缺沒有一絲畏懼，仍在慢慢向下爬著。等我抬頭看時(shí)，小蝸牛不見了�！八鼤�(huì)去哪兒了？”原來，它已托著沉重的房子爬到了小木板的.背面了。待我們把木板翻過來，蝸牛好像又回到了先錢的起點(diǎn)。那時(shí)，它好似無奈地說：“我好不容易爬到這邊，你們卻把我翻過來，哎！”不久，它又找到了一個(gè)合適的地方，又鉆回到它的殼里睡覺去了。
這真是一只可愛而有趣的小蝸牛呀！
觀察蝸牛作文10
一天，下雨后沒多久，我就和小伙伴們一起去菜園捉小蝸牛。
我想起老師說過：蝸牛生活在潮濕的墻跟邊。于是，我就來到我想的那個(gè)地方———潮濕的墻跟，仔細(xì)一看，“��！”我大叫起來，看見了幾只又大又可愛的小蝸牛在那兒爬動(dòng)。蝸牛有一對又細(xì)又短的觸角，頭部有點(diǎn)寬，口非常小，眼睛是黑色的，像一個(gè)小黑球一樣。它的殼是它的房子，是螺旋形的，腹部十分的癟。蝸牛的`天敵有很多：雞、鴨、烏龜、蛇、蟾蜍……蝸牛愛吃青菜葉子，白菜等。
過了一會(huì)兒，我想看看它是怎樣爬行的，于是，我就把它放在墻壁上，看它爬，它爬地慢極了，脖子伸得老長老長的，背上重重的殼像一塊大石頭向下壓著，看得出，它爬地十分努力。我仔細(xì)一看，原來在它爬過的地方都有一道粘黏的痕跡。我又想用小棒碰碰它，接著，我就用小棒碰了一下它的觸角，蝸牛就馬上把身子縮進(jìn)殼內(nèi)，“啪”的一聲，掉在了地上，我在心里悄悄地說：“哎呀！我忘了蝸牛的觸角是碰不得，一碰它的觸角它就會(huì)把身子一縮，縮入殼內(nèi)�！辈痪�，它的一對觸角又伸了出來，身子也伸了出來。它又重新爬上墻壁，時(shí)間一分一秒的過去了，小蝸牛終于爬上了頂端，它轉(zhuǎn)過小腦袋，向下看了看，好像在說“看見了沒有，我成功了！我成功了！”
我相信，蝸牛雖然是世界上較小的動(dòng)物，但它的那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神令我們佩服。
觀察蝸牛作文11
在一座森林中，有著許許多多的動(dòng)物，他們快活的生活在一起。
有一只小蝸牛，他聽說高山上有著美麗的景色，就一心想去看看，可是，那座山很高很高，沒有一只蝸牛能爬上去過。他跟媽媽說：“媽媽，我要去爬山，爬那座很高很高的山，去觀望那里美麗神奇的景色！”望著小蝸牛那期望的眼神，不怕萬難的樣子，他猶豫了，想想又拿不定主意，該怎樣回答小蝸牛呢？說可以去吧，怕他摔傷了；說不能去吧，又怕傷了他的心。蝸牛媽媽嘆了口氣，對小蝸牛說：“孩子，媽媽拿不定主意，你自己決定吧！”
小蝸牛是鐵了心要去，就信心滿懷的對媽媽說：“媽媽，您放心吧！我不會(huì)有事的！”說完就和媽媽告了別，踏上了他的`成功之路。
小蝸牛來到山下，小動(dòng)物們問他干嗎去，小蝸牛說去爬山，大伙都不信，說小蝸牛白日做夢，不可能上去。小蝸牛不理他們，自顧自的走開了。
小蝸牛爬呀爬，終于爬上了半山腰，當(dāng)他看到山頂已經(jīng)遙遙在望，心中不由得升起一絲自豪之情，當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，一不小心從半山腰跌了下來，幸虧跌落在一根小樹枝上，他不再驕傲了，爬啊爬，又爬上了半山腰，這一回，他看都沒看，又開始爬。
當(dāng)他用盡全部力氣時(shí)，終于爬上了山頂，看到了與下面不同的景色，他完全被陶醉了，觀望了好長時(shí)間，他知道了：只要有信心與毅力，就沒有什么做不到的事情！
觀察蝸牛作文12
科學(xué)課上，楊老師讓我們找?guī)字晃伵碛^察一下。現(xiàn)在是秋冬季節(jié)，蝸牛也許不好找呢！
這個(gè)星期六的早上，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我在樓下的花園里找了一圈都沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子，心里開始有點(diǎn)著急了。跟著媽媽來到了商城，隔壁阿姨家門口的花盆又引起了我的注意。繞著花盆轉(zhuǎn)了一圈，正有點(diǎn)失望的時(shí)候，突然一個(gè)蝸牛殼吸引了我，趕緊蹲下去小心翼翼地?fù)炝似饋矸旁谑中睦�，“哈哈，我找到了，找到蝸牛了�！蔽遗d奮地跑去告訴媽媽，并且小心地把蝸牛放進(jìn)了鋪著嫩菜葉的飼養(yǎng)盒里。
小蝸牛的殼是灰白色的，上面還有一條條黑色的花紋。它的頭上長了兩個(gè)小觸角，我一摸它的.觸角，蝸牛就把觸角縮進(jìn)去了一點(diǎn)；我又摸了一下，它又縮進(jìn)去一點(diǎn)；我再摸了一下，它就把整個(gè)身子都縮進(jìn)殼里了。蝸牛的身體很粘，如果粘在樹葉上，那就不容易弄下來。蝸牛的嘴巴很小，看上去是一條細(xì)細(xì)的縫。不過一轉(zhuǎn)眼，它就把菜葉咬了一個(gè)洞出來。它慢慢地在飼養(yǎng)盒里移動(dòng)著，并且不知不覺發(fā)現(xiàn)菜葉邊多了條黑黑的東西，感覺那是蝸牛的糞便。
今天的觀察讓我明白，原來動(dòng)物的觀察是需要非常耐心仔細(xì)的，我會(huì)繼續(xù)觀察蝸牛的生長過程，并且發(fā)現(xiàn)蝸牛更多的奇妙之處。
觀察蝸牛作文13
我喜歡觀察慢吞吞的蝸牛。
有一天，我來到陽臺(tái)上，看看我的蝸牛怎么了，突然發(fā)現(xiàn)，蝸牛的身體變黃了，我以為它們快生寶寶了，我頓時(shí)開心起來，我想：它們生出來的寶寶是什么樣的`呢？我又看了看其它蝸牛，有的縮進(jìn)了殼 里，有的緊貼在“天窗”上，還有的在爭食，因?yàn)橹挥幸黄巳~了，它們倆他已經(jīng)打得“兩敗俱傷”，我趕忙拿來兩片菜葉，結(jié)果“戰(zhàn)爭”終于停息下來，兩只蝸牛也累得鉆進(jìn)了殼里。
聽說蝸牛有一種齒舌，所以我在晚上的時(shí)候看著蝸牛（蝸牛一般在晚上覓食），這進(jìn)，一只蝸牛從殼里鉆出來，趁著夜深人靜，悄悄地爬到葉片上，用鋒利的齒舌卷住一點(diǎn)，再把舌頭伸回嘴里，津津有 味地吃了起來，我看著它吃著葉片的樣子，就想流口水，我又放進(jìn)一點(diǎn)肉，可它卻不吃，這說明蝸牛是素食動(dòng)物。
我快睡覺時(shí)，我怕蝸牛們著涼，就悄悄地把一片菜葉蓋在它們的殼上，此時(shí)蝸牛們睡得正香。
通過這次實(shí)踐，我知到了蝸牛怎樣覓食，怎樣自衛(wèi)等等，但還有許多不為人知的密秘等你去發(fā)現(xiàn)。
觀察蝸牛作文14
我的尋找回憶是多姿多彩的，有一次尋找蝸牛令我印象最深。
記得有一次，我們科學(xué)老師讓我們觀察一下蝸牛。一回到家，我就把這道“命令”下給了我爸爸。爸爸一聽，對我說：“蝸牛，我們家里是沒有蝸牛的，要去外面樹葉多，又比較陰暗的地方找�！蔽乙笏任覍懲曜鳂I(yè)馬上和我一起去找蝸牛。
等我寫完作業(yè)，我和爸爸就一起到小區(qū)的花壇里找起了蝸牛，開始我們的尋找之旅。我東找找，西找找。突然，我從一片樹葉下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛，我高興地手舞足蹈，特別的開心，我大聲的叫了起來：“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了�！卑职帜_下像長了一對風(fēng)火輪一樣，飛快地跑了過來，一下就站在了我面前。他小心翼翼地拿起了我剛剛發(fā)現(xiàn)的.蝸牛，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來�！皠e高興的太早了，是空的”，爸爸說。我拿了過來，仔細(xì)一看�！鞍�！里面果然是空的�！蔽业男那橐幌伦泳偷搅斯鹊�。我們又找了起來，找到的都是空的。這究竟是為什么呢？我們又找了好久，沒有找到一個(gè)活著的蝸牛。我沒有辦法就回家了。
回家后為了科學(xué)課要用，我們只能去花鳥市場買了一個(gè)大蝸牛。爸爸在網(wǎng)上查了查，終于發(fā)現(xiàn)了原因，蝸牛溫度高點(diǎn)的時(shí)候才有。我們?nèi)フ业臅r(shí)候溫度太低了。
我的記憶里還有很多這樣的“尋找小記”，下次我再和大家一起慢慢聊，來個(gè)喋喋不休唄。
觀察蝸牛作文15
一個(gè)剛下完雨的周末，我去抓蝸牛。聽老師說，蝸牛常常在陰暗、潮濕的地方。我走到花園里，找到花盆，我左看右看，再把葉子掀開，也找不到蝸牛。我想，這淘氣的蝸牛躲到那里去了呢？哦，陰暗。潮濕�；ㄉ厦嬉稽c(diǎn)兒也不陰暗，所以這兒一定沒有蝸牛。我看了看花盆底下，呀。蝸牛。我把它捉來放在盒子里，再放了一些葉子蓋在蝸牛身上。
它最明顯的就是殼了。那殼一卷一卷的，像棒棒糖一樣。它很害羞，外面有一點(diǎn)動(dòng)靜就不出來了，等了好久，好像在等外面沒聲音了，它才悄悄地探出頭來，好像再說：外面沒人啦，我可以出來啦。它把身體伸得老長老長，觸角豎起來，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像一個(gè)收音機(jī)的'天線，聽著從遠(yuǎn)方傳來的新聞呢。它開始慢慢爬行，扭動(dòng)身子，一扭一扭地爬著。
這蝸牛真頑固，我用鉛筆碰它，它不像其它蝸牛那樣收回去，它收了一半，有一半留在外面。蝸牛又出來了，我又碰一下它，它收回去又出來，多頑固啊。有一只蝸牛有尾巴，我們居然沒發(fā)現(xiàn)呢。我把睡著的小蝸牛放在正在爬行的大蝸牛上，小蝸牛真懶，自己睡在大蝸牛上面，也不體諒一下大蝸牛。大蝸牛自己也不知道小蝸牛在它背上。大蝸牛一定會(huì)想：怎么突然變重了呢。它覺得很奇怪。
這蝸牛真可愛呀。我觀察完了蝸牛，決定把它放了，它要自由，就像人類一樣。人也要自由，才會(huì)快樂。蝸牛就像人類一樣，有自由。把它關(guān)在盒子里，就像你把我關(guān)在房間里，所以我想把蝸牛放了。這樣，我很快樂，蝸牛也會(huì)很快樂的吧。
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