觀察作文（必備15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察作文，希望能夠幫助到大家。

觀察作文1

　　一天，我在科學(xué)書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅(qū)使下，我準(zhǔn)備動手做實驗。

　　我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發(fā)麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動了一下，又顫動一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚嘆不已。正當(dāng)我們沉浸在科學(xué)的魅力之中時，我忽然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢？是鉛筆和紙片具有魔力嗎？還是頭發(fā)上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢？在好奇心的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上查找了關(guān)于摩擦起電的知識。

　　“摩擦的`本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子；在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦�！�

　　了解完這些科學(xué)知識后，我深有感觸，原來科學(xué)是這么奇妙而又有趣的東西��！在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因為任何一個事物都有它存在的奧秘；要勇于探索科學(xué)的奧秘，通過實驗與分析，得出科學(xué)的結(jié)果。這樣才更有助于我們學(xué)好科學(xué)，愛上科學(xué)。

　　科學(xué)與觀察密不可分，讓我們在仔細(xì)的觀察中感受科學(xué)、了解科學(xué)、認(rèn)識科學(xué)吧！

觀察作文2

　　前些天，我把一些蔥頭種在透明水杯里，已經(jīng)有很多綠油油的蔥長出來了。今天，媽媽發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的蔥內(nèi)有很多的小東西，連忙叫我過來看。我一看，它有大大的腦袋，有力的前顎和長長的尾巴，它們在水里象翻跟斗一樣倒著游，一扭一扭的可好玩了。媽媽說：“這就是蚊子的.幼蟲，叫孑孓，俗名叫跟斗蟲�！�

　　原來蚊子的幼蟲是生活在水里的呀！我叫媽媽把它們倒出來，倒在一個透明的小燒杯里，還取了一條，放在顯微鏡下觀察。媽媽努力地想要把焦距調(diào)好，一個沒注意，細(xì)小的跟斗蟲被粘到了顯微鏡頭上，活體變成了尸體。后來媽媽調(diào)好了焦距。我看到了，原來跟斗蟲這么惡心。它腦袋三角形，兩邊黑黑的好像是眼睛，半圓形的有點突出，象個大石球。身體兩邊有長長的鞭毛，身體是透明的，一節(jié)節(jié)的，還能看到中間的一根腸子。我用照相機(jī)對著顯微鏡拍了好幾張照。

　　我又想把小燒杯整個都搬到顯微鏡下，一開始放不進(jìn)，后來我無意間把顯微鏡連杯口轉(zhuǎn)動了一下，放進(jìn)去了�？吹搅艘蝗焊�斗蟲，一會兒出現(xiàn)在顯微鏡左邊，一會出現(xiàn)在顯微鏡右邊，我又看到很多的臟物，原來這水那么臟，看來我的蔥要去換換水了。我們長久沒有去碰小燒杯，突然發(fā)現(xiàn)很多跟斗蟲安靜地倒掛在水面下。

　　我無意中擋了下燈光，這些小蟲就立刻瘋狂地游下水面，看來它們是有些害怕，它們也能感受到光影的變化。跟斗蟲真是有趣呀！

觀察作文3

　　星期四，我從一批綠色的綠豆中精心選了幾粒，泡進(jìn)了裝著水的碗里，我心想，小豆子們，好好泡個冷水澡快快生長吧，你們要是沒有變化，我可不會輕易讓你們出來的。

　　第二天，早上六點，我起床去看這些小綠豆們，發(fā)現(xiàn)它們都膨脹了起來，有的還裂開了一條大大的縫。

　　下午四點，我迫不及待地跑進(jìn)我的房間，去瞧瞧我的那些小豆。哦，不，它們已經(jīng)是大綠豆了，大部分綠豆全發(fā)了芽，芽是白色的，形狀猶如羊角一般。

　　第二天，下午三點，我發(fā)現(xiàn)綠豆的`芽都已經(jīng)長得白白胖胖的了，最長的有一厘米，而且都變成彎曲的了。

　　晚上八點我還是放心不下那些大綠豆，于是，又去瞧了瞧。真讓人吃驚，那顆下午還挺短的豆芽都已經(jīng)長到二厘米長了，而且它直直地穿過綠色的外殼，簡直可以用“高聳入云”來形容。豆芽緊緊地纏住了豆子，有的還毫不客氣地纏住了別的豆子上。

　　真想知道下個星期四它會變成什么樣。

觀察作文4

　　今天，徐邱杭老弟送我?guī)字晃伵�。我高興極了，就把蝸牛帶回家去觀察。

　　我用放大鏡看見了小蝸牛的嘴巴像一個小洞，它的身體像鼻涕一樣很粘。我還發(fā)現(xiàn)它的眼睛后面有兩根黑色的筋。只要你碰它觸角上的`眼睛，眼睛就縮回去，那兩根黑色的筋就不見了。

　　第二天，我起床，媽媽說：“你的蝸牛死了，憋死了。”我說：“蝸牛在睡覺，我給蝸牛留了透氣孔了�！蔽业鹊桨它c鐘，蝸牛還沒起床。我發(fā)火了，我往裝蝸牛的小盒子里灌了一些水。過了一會兒，蝸牛醒了，發(fā)現(xiàn)自己在水里，就連忙向上爬，爬到了頂上。我把蓋子拿開，讓蝸牛在蓋子上散步。我又用紅外線照它，它立刻把頭伸了出來。我又照它的殼，發(fā)現(xiàn)殼里面布著很多血管。我看到盒子里不清潔了，那是蝸牛排出了糞便。我把盒子沖洗了一遍。它們在這個透明干凈的盒子里好象特別開心，又開始爬上爬下了。

　　觀察小動物真有趣，我都愛上觀察小動物了。

觀察作文5

　　在科學(xué)課時，戴老師要我們養(yǎng)蠶，我們?nèi)�班都齊聲歡呼。

　　我在商店里買了十個蠶卵和一包桑葉，照動物常識課上的，我先拿出一個鞋盒，然后把桑葉撕成碎條兒，再把卵放到上面去。過了四天左右，蠶寶寶就出世了。它們那時只有三毫米長，吃食物一口才半毫米左右，我叫它們小不點兒。

　　蠶寶寶在陽光里茁壯成長，身子也漸漸地大了。我用尺子一量，喲！已經(jīng)兩厘米五毫米了。我高興得一跳三尺高。你瞧，它們吃桑葉的進(jìn)度也快了許多，一口能吃一毫米半了。

　　它們慢慢地越來越大，身體也徐徐地越來越長，我心里喜滋滋的。一看，都五厘米了，我看到一條蠶寶寶已經(jīng)六十毫米了，于是我叫它長條兒。還有兩條蠶寶寶有53和54毫米，特別肥，我叫它們倆“肥胖兄弟”，有時叫54毫米的`“胖墩”，叫53毫米的“小胖包”�，F(xiàn)在它們幾乎都一口吃三毫米了，我真佩服它們！

　　哦，真糟糕！我忘記給它們喂桑葉了！

觀察作文6

　　今天晚上，我的爸爸媽媽不在，我的姑姑來接我。

　　回到家，姑姑問我：“嘉鳴，你拿一個桂圓來，放在水里，我要觀察桂圓的`沉浮，并且想知道：放在水里的桂圓能不能從重到輕或從輕到重�！蔽业墓霉檬且幻�幼兒園的教師，必須具備勤學(xué)好問的條件，所以，我不得不說：“唉，姑姑，你連這個都不懂嘞，當(dāng)然是沉下去了，再說，在水里放入少量鹽，攪拌均勻，不就能讓桂圓浮起來嗎？”姑姑聽了，居然還似懂非懂地說：“真的嗎？你可不要騙我�。　�

　　你們是知道的，加入少量鹽，確實能讓桂圓浮起來�？墒枪霉眠@么固執(zhí)，我只好做給她看了。

　　我拿來一盆水，從冰箱里，拿出三個桂圓，輕而易舉地放進(jìn)水里，果然是沉下去的。我高興地直跳。但是后來的事沒有這么順利，在加鹽后，桂圓居然沒沉下去，怎么回事？我急地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊！

　　看來，不能光憑平時的印象來下判斷啊，觀察桂圓的沉浮也需要與生活實際相結(jié)合��！

觀察作文7

　　20xx年11月14日 星期三 晴

　　第 一 天

　　老師為了培養(yǎng)我們的觀察和寫作能力，今天布置了一項特殊的作業(yè)——種蒜苗。

　　放學(xué)后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來剝。剝新鮮的蒜可真不簡單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個挨著一個擺放在小盤中。那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點干凈的自來水，蓮花栩栩如生。

　　20xx年11月16日 星期五 晴

　　第三天

　　今天，我發(fā)現(xiàn)有些蒜冒出了一點兒小苗，有些長了大約一毫米，有些長了一厘米呢！蒜的底部長了一些白色的根，那根猶如老爺爺?shù)陌缀�子�?/p>

　　20xx年11月14日 星期二 晴

　　第 七 天

　　蒜苗長得可真快呀！有的又長了一厘米多。但是隨著個別蒜變“瘦”，白蓮花也開始慢慢萎縮了。蒜底部的'須根長得更長了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來。蒜苗一開始是淡綠色的，隨著一天天的長大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細(xì)小的蔥。難怪蒜苗長得這樣快，小盤中的水又被它喝光了。

　　我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長一厘米多。

觀察作文8

　　不知道是因為今天能看見500年一遇的日全食還是其他什么原因，才6點鐘，我就沒有了一點睡意。穿好衣服，來到陽臺抬頭仰望，天空中灰蒙蒙的一片，什么也看不見，原來是烏云伯伯擋住了太陽公公那燦爛的笑臉，心里不免有點沮喪和不安。今天的日全食到底能不能如愿以償?shù)目匆娔�？我的心里不僅有些迷茫與疑惑。

　　8點20分時，媽媽喊：“太陽出來了！”我急忙跑下樓去，抬頭仰望。終于，在樹葉縫中，我找到了陽光的痕跡。不知是誰大喊一聲：“太陽怎么缺了一個角？”我連忙拿起觀測鏡，頭抬的老高老高的，以至于方便觀察�！斑�，真的缺了一個角哦！”我連忙興奮地大喊。這就是“初虧”吧！不僅是我發(fā)現(xiàn)了這一變化，其他人也發(fā)現(xiàn)了，于是也跟我一樣興奮地大喊。

　　太陽最先從的右下側(cè)出現(xiàn)缺角，隨后越來越大，成了半月形，接著“蛾眉日”越來越細(xì)。突然，天變黑了，但不是漆黑，象午夜12點的天空，不見的太陽附近還有兩顆閃亮的`星星。

　　短短的5分鐘，它回來了，是那么可愛，那么耀眼，隱去的太陽的右下角又出現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的弧線，然后慢慢變寬，如月牙，天空也漸漸變的明亮。然后，太陽又漸漸復(fù)圓，變成火爐，又恢復(fù)了日食前的狀態(tài)。

　　雖然日全食已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)“消失”了，但作為鎮(zhèn)海市民的我們，也應(yīng)該滿足了，因為我們看見了500年一遇的日全食。

觀察作文9

　　10月4日

　　星期四

　　雨

　　吃過午飯，突然記起老師布置我們的假期特別任務(wù)——發(fā)綠豆芽。于是媽媽教我拿出一個塑料杯，在里面墊好六層濕潤了的紙巾，然后放了一小把發(fā)濕的綠豆，接著在上面蓋了四層同樣濕潤的紙巾，最后放在陽臺上曬太陽。

　　10月5日

　　星期五

　　陰

　　因為心里頭惦記著綠豆，我一大早就從床上爬起來，去給綠豆?jié)菜�，�?dāng)我小心翼翼地把紙掀開的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆冒出了白白嫩嫩的小芽，而且還長得胖乎乎的了，我高興極了。

　　10月6日

　　星期六

　　陰

　　今天，我又去給綠豆?jié)菜�，呀！豆芽已�?jīng)有我的大拇指甲那么高了，有些豆芽已脫去了它們綠色的外衣，就像一些赤條條的小寶寶，可愛極了。我忍不住對綠豆寶寶們說：“你們快快長，不要辜負(fù)我對你們的期望哦！”綠豆們仿佛在說：“好的，主人，只要你每天都用心仔細(xì)地照顧我們，我們一定會變魔術(shù)似的.一天一個模樣哦�！�

　　10月7日

　　星期日

　　陰

　　又過了一天了，小蝌蚪似的小綠豆芽，搖身一變，已長了四五厘米高了，風(fēng)吹過，宛若一個個亭亭玉立的小女孩在翩翩起舞呢！

　　這就是我和媽媽親手培育出來的綠豆芽，看著它們一天天地長大，我心里樂開了花，像喝了蜜一樣甜，我在心里默默地祝福它們健康成長！

觀察作文10

　　每當(dāng)我來到大自然，看見大自然中的鳥獸蟲魚，就會想起母親教我怎樣觀察的那段經(jīng)歷！

　　當(dāng)時，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽光透過窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時媽媽走過來，輕輕的拍拍我的肩說：“孩子你看，陽光給大地增添了生機(jī)，不信，你看那一株春筍吧！”

　　我回頭看看媽媽，再看看那株春筍，說：“媽媽，它沒有什么特別呀！”

　　“不，你錯了孩子�！眿寢屨f，“你不能用今天的.眼光去評價它，而應(yīng)該用它的昨天和它的今天進(jìn)行對比�！�

　　我聽完后又仔細(xì)看了看，忽然發(fā)現(xiàn)那株春筍的根部長出了一節(jié)大約只有三厘米的竹節(jié)。我欣喜地向媽媽匯報了我的觀察結(jié)果，媽媽笑著說：“好孩子，你已經(jīng)能體會了，真的很好！你再試試自己觀察一下那株黃角樹�！�

　　我凝神觀察，忽然發(fā)現(xiàn)那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開心地笑了。

　　后來，媽媽又教我觀察小動物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過。媽媽對我說：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛！”

　　我蹲下身子觀察，眼睛隨著蟻群移動。哇！我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現(xiàn)在就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說：“在生活中，有無數(shù)大事小事、鳥獸蟲魚。無論是小草樹葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心。”

　　直到現(xiàn)在，我都不能忘記媽媽對我的教誨——學(xué)會觀察、善于觀察！

　　合川久長街小學(xué)六年級:天才陳瑞

觀察作文11

　　以前經(jīng)常聽說含羞草，知道它是一種非常奇特的植物，只要碰碰它，它就會“害羞”地合上葉子。為了滿足我的好奇心，媽媽特意給我買了一盆放在家里的陽臺上觀察。

　　含羞草的葉子非常綠，接近青色。我家的這株含羞草大約25厘米高，聽媽媽說含羞草能長到60多厘米高呢。仔細(xì)觀察，可以看到含羞草散生倒刺毛和銳刺，這大概是它的保護(hù)“羽衣”吧！含羞草的花呈粉紅色的球狀，就像一朵朵的絨球，甚是可愛！越看越喜歡，我禁不住伸手去觸碰它的葉子，果然，含羞草害羞地閉上了葉子。

　　含羞草為什么會害羞呢？為了快點得到答案，我去翻閱了《百科全書》。哦，原來含羞草這種收起葉柄，并且把頭低下的.現(xiàn)象并不是因為害羞，而是植物受到刺激和震動后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運動，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　從今天的觀察中明白了含羞草為什么會“害羞”。

觀察作文12

　　觀察日記盧毅20xx年9月1日——“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的.等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦。”老師終于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。

　　20xx年9月2日——這是我開學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。20xx年9月3日——第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待著這綠豆芽開花。20xx年9月11日——這是我開始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心�默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了，我在寫這篇作文時也在思考著這個問題。

觀察作文13

　　課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個杯子，里面有一根不太長的樹枝。我對劉星宇說：“這又不是什么寶貝，拿過來干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒告訴我們這是什么。忽然，那樹枝上的一根枝條動了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來是靜態(tài)的東西，怎么會動。這時我腦海里閃現(xiàn)了一個詞語“保護(hù)色”，弱小動物在保護(hù)自己時，通過偽裝自己而不被強(qiáng)敵發(fā)現(xiàn)稱為“保護(hù)色”。

　　我和朱偉杰，你一句我一句的就這個樹枝發(fā)表自己的不同看法，朱偉杰說是昆蟲竹節(jié)蟲，而我堅持認(rèn)為是一種”保護(hù)色“的昆蟲。兩個人爭論了一會還是不知道是誰的答案正確。

　　我和朱偉杰只好帶著疑問去問科學(xué)老師，顏老師觀察了一下，說可能是一種變態(tài)的蟲，就像毛毛蟲變蝴蝶時的幼蟲，但具體叫什么名字昆蟲顏老師也不知道。

　　心中的疑團(tuán)還沒解開，我們倆個不甘心就此把這個疑問給擱置下來。就又去問錢老師，錢老師一時也給不出合 理的答案，他便用手機(jī)把我們提供的枝條拍下來，說："去問問其他老師"。

　　一節(jié)課過后，錢老師告訴我這種動物叫尺蠼，是無脊椎動物，行動時一曲一伸像個拱橋，所以叫拱橋蟲。它是一種害蟲，幼蟲專吃果樹、茶樹、桑樹、棉花樹的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲翅大，體細(xì)長有短毛，觸角成線狀或羽狀。休息時，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個樹枝，聽到錢老師一番細(xì)心的講解，心中的疑問終于撥云見日了，我和朱偉杰的`心理也無比的喜悅。

　　大自然的生物充滿著無窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細(xì)心觀察，這樣會增長很多知識，同時也讓我們收獲了發(fā)現(xiàn)的快樂。

觀察作文14

　　今天，科學(xué)老師給我們上了科學(xué)書里的第一課：水滴里的微生物。

　　我們都十分興奮，只見科學(xué)老師拿了一個杯子，杯子里有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師說：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物�！崩蠋熯�讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細(xì)觀察。當(dāng)老師拿著杯子放在我面前時，我仔細(xì)地觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)一堆土里有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細(xì)致了，終于，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一只死去的螞蟻，當(dāng)時很多同學(xué)也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說出來。等同學(xué)們都觀察完了，老師才揭曉答案。

　　老師問同學(xué)們剛才用放大鏡觀察到的螞蟻是什么樣子的，大家說出了一個個答案，螞蟻有六只腳，兩個觸角……因為當(dāng)時杯子里水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什么樣子的，只得聽同學(xué)們說了。”

　　如果用顯微鏡來看水里有什么微生物的話，我想里面應(yīng)該有鼓藻、草履蟲、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤等，當(dāng)時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的'可怕生物，我想我看到這些照片以后，以后再也不敢喝生水了。

　　當(dāng)我上完這節(jié)課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因為水燒開的溫度就已經(jīng)把對我們?nèi)梭w有害的一些細(xì)菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。

　　科學(xué)課，讓我懂得很多很多……

觀察作文15

　　我家來了一名新成員——金魚。我常常仔細(xì)地觀察她。它的眼睛鼓了出來，猶如小姑娘盤起來的發(fā)髻；嘴巴一張一合，仿佛想跟我說悄悄話;亮閃閃的魚鱗像一件完美無瑕的衣服，把它襯托得更加美麗;最漂亮的，得數(shù)魚尾巴了，尾巴像一片紅色的楓葉，使水面泛起陣陣波紋……這就是我家的金魚姑娘！

　　金魚姑娘真不愧是“姑娘”�。”热�，我趴在魚缸前看著它，它就會害羞地游走;再比如，它吐的泡泡又圓又多，吐泡泡的姿勢像淑女一樣十分優(yōu)雅。

　　對于魚為什么喜歡吐泡泡這件事我一直很迷惑，今天，我決定一探究竟。

　　我首先把魚缸里的水減少了一點，隨后，我在稍微遠(yuǎn)一點的'地方進(jìn)行觀察。可是，這樣不僅不能看得仔細(xì)，如果金魚姑娘換一個方向，我就完全看不到它！于是，我來到魚缸邊，并請了“最佳搭檔”——放大鏡來幫忙。金魚姑娘在水的中間游來游去，歡快極了！當(dāng)然，它的小嘴也一張一合，可并沒有泡泡吐出來。我把魚缸捧在手里晃了晃，金魚姑娘受了驚，向水面游去。然后，金魚姑娘的嘴巴又動了起來。哇，成串的泡泡從那溜出來。哦，原來金魚在水面會吐泡泡。還有一回，金魚姑娘正在缸里擺著尾巴休息。我輕輕地用鉛筆敲擊魚缸邊沿，金魚姑娘就以迅雷不及掩耳之勢吐出一連串的泡泡，這是它面對危險的反應(yīng)嗎？金魚吐泡泡是為什么呢？幫助自己呼吸嗎？要打開這么多的疑問，看來我得從書中找答案！

　　觀察真是一件有意義的事，認(rèn)真觀察后你會發(fā)現(xiàn)：世界上有許多奇妙的事物，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

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