(優(yōu))植物觀察作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的植物觀察作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物觀察作文 篇1

　　8月3日 星期二 晴

　　今天，經(jīng)過全家集體討論，決定種豆芽，觀察記錄它的成長。晚上，我抓了2把綠豆放在一個大碗里，洗凈再浸滿水。

　　8月4日 星期三 晴

　　今天一早，起床第一件事情就是去看綠豆，通過一個晚上的浸泡，綠豆比之前都大了將近一半左右。我找來一個孰料小籮筐，將綠豆倒進(jìn)去，用厚厚的紗布蓋緊，再將�；j筐放在一個小碗上面，慢慢地澆水，直到有水流入小碗。最后將他們移至角落。

　　下午，摸摸紗布，有點干，于是再澆水。晚上睡覺前，再澆水一次。

　　8月5日 星期四 晴

　　起床第一件事情還是去看綠豆，不知道有怎樣的變化，揭開紗布，只見綠豆比昨天更加膨脹了，有一些漲破了皮，我心里很高興，綠豆們開始生長了。下午、晚上各澆水一次。

　　8月6日 星期五 晴

　　早上，揭開紗布，“��！”我高興地叫了起來，幾乎說有的綠豆都漲破了皮，有四分之一還長出了“小須”。很成功。下午、晚上各澆水一次。

　　8月7日 星期六 晴

　　今天，綠豆長的更好了。幾乎所有的都張出了“小須”，有些已經(jīng)有1厘米長了，白白的、細(xì)細(xì)的，豆殼已經(jīng)脫落，掛在嫩黃色的.豆瓣上，很是可愛。繼續(xù)澆水。

　　8月9日 星期一 晴

　　酷暑，熱！綠豆芽們茁壯成長，將紗布拱得老高老高，他們平均有6厘米了，最長的都接近10厘米了，直徑接近1。5毫米了。我仔細(xì)地將一些沒能發(fā)芽的爛豆挑出，然后加水，用紗布蓋好，壓緊。壓緊是為了能讓綠豆芽長得更加壯實。

　　8月10日 星期二 晴

　　綠豆芽們越長越長了，最長的有15厘米了，直徑超過1。5毫米，有的已經(jīng)超過2毫米了，豆瓣有黃色的，也有黃綠色的，豆芽細(xì)長細(xì)長，亮晶晶的，非常好看。

植物觀察作文 篇2

　　瞧，我們教室來了兩位客人，它們是桃樹枝和馬蘭花。

　　奇怪，它們有腳嗎？哦，原來是朱老師從家里帶來的。

　　我們看到它們心里可高興了。瞧，我們像小鳥一樣議論開了。有的說：“看，馬蘭花多漂亮��！細(xì)細(xì)的枝條上長滿了綠綠的葉子，比我的指甲還小呢！它的頭頂上還有一朵朵鮮艷的淡紫色的花兒，是由一片片又細(xì)又長的花瓣組成的�；ò曛虚g有圓圓的黃黃的花芯，像小姑娘戴著一頂小帽子，多可愛啊！”

　　有的說：“我發(fā)現(xiàn)馬蘭花的枝條上布滿了毛茸茸的小刺，但摸起來卻很舒服。聞一聞，一股很香很清涼的'氣味鉆進(jìn)了我的鼻子里。”

　　還有的說：“現(xiàn)在是夏天，我看到桃樹枝后就像看到了春天，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，它們在枝頭對我們微笑呢！我數(shù)了數(shù)，一朵，兩朵……數(shù)也數(shù)不清。轉(zhuǎn)眼到了夏天，又高又大的桃樹上長滿了桃子和許多葉子，葉子有大有小，一片片彎彎的長長的，像一條條彎彎的小船。一陣風(fēng)吹來，枝條搖晃著，桃子像一群淘氣的小娃娃一樣在當(dāng)秋千�！�

　　我們的教室多熱鬧��！

植物觀察作文 篇3

　　你知道“小肉肉”嗎？哈哈，對了，就是現(xiàn)在風(fēng)靡都市的一個獨特又誘人的植物家族——多肉植物。今天，我就體驗了一次種植多肉植物的樂趣。

　　迎著晨光，我早早地來到了青少年宮，聽說這次的.作文課要種植多肉植物，我心里可激動了，快樂得像一只小鳥。上課了，老師帶領(lǐng)我們來到了三樓，植物專家先在大屏幕上放映了一張張多肉植物的照片，同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，一些女同學(xué)不停地贊嘆道：“實在是太美了，太可愛了！”接著，專家又給我們講了多肉植物在全世界一共有一萬多種，分為幾十科，有百合科，景天科……同學(xué)們聽得目瞪口呆。

　　還沒等專家講完，我就有點蠢蠢欲動了，先拿起鏟子，小心翼翼地往花盆里鏟了一半的土，接著把“小肉肉”從另一個花盆里倒出來，把上面的一些土撥掉，然后放進(jìn)花盆里，往旁邊添了一些泥土，不輕不重地在“小肉肉”的邊緣按了幾下，重復(fù)了幾遍，“小肉肉”終于固定住了，專家告訴我，這種“小肉肉”叫“黃麗”，屬于景天科，我看了又看，愛不釋手。

　　“黃麗”的外形像一朵盛開的蓮花，一片疊著一片，綠中泛紅，還稍微有一點淡淡的黃色，葉片就像一只只小手向你伸來，可愛極了！

　　今天的寫作課真有趣，不僅增長了我的見識，還讓我學(xué)會種植“小肉肉”，一舉兩得，我喜歡這樣的寫作課。

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