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【通用】觀察的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的觀察的作文3篇,希望對大家有所幫助。
觀察的作文 篇1
這天傍晚,我坐在院子的樹下寫作業(yè),剛做完作業(yè),忽然看見一群螞蟻在樹下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來仔細(xì)看,幾十只螞蟻圍著一塊面包屑,上下左右亂轉(zhuǎn),有的拖、有的`推、有的拉,看樣只是使足了力氣,沒有偷懶的。不一會兒,他們把面包屑都搬進(jìn)了洞。
回頭一看,有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動。那死蒼蠅雖大,由于它們齊心協(xié)力,把蒼蠅搬到了洞口,可洞口太小,進(jìn)不去,這真有好看的了。我正笑著說,只見螞蟻把蒼蠅分成了幾份,把他搬進(jìn)了洞。
我被震撼了,小小的螞蟻竟會這樣聰明。
觀察的作文 篇2
今天輪到我和葉xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我們也可以有不同的`實驗組進(jìn)行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉xx也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我和葉xx每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對照試驗,有可以施有機(jī)肥的,可以施無機(jī)肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標(biāo)記好。
這時,我心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點到來!
觀察的作文 篇3
上語文課前,童老師叫我們?nèi)プ轿伵!?/p>
蝸牛捉來了,我們有的把它放在桌子上,有的裝在塑料瓶里,開始仔細(xì)地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,就像兩根天線。一對芝麻般大小的眼睛就長在長長的觸角上,不仔細(xì)看,還發(fā)現(xiàn)不了。它每天背著一個重重的殼,殼上有花紋,就像一座精致的.小房子,大概是下雨天蝸牛躲雨的地方吧!
蝸牛有沒有腳呢?老師告訴我們,蝸?扛棺闩佬小E肋^的地方會留下透明的黏液,怪不得它能在光滑的玻璃上還是在細(xì)細(xì)的鐵絲上爬呢!哦,蝸?烧鎱柡ρ!
聽說蝸牛喜歡吃青菜。我把一片嫩葉放在它嘴邊,小家伙,一點兒都不客氣,竟然吃了起來,我發(fā)現(xiàn)被蝸?羞^的菜葉上留下了鋸齒一樣的痕跡。我去問老師,老師笑著說:“蝸牛有26000多顆牙齒呢!”啊,真是太令人吃驚了!
原來,只有我們勤于觀察,善于動腦,就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。
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