觀察的作文

時(shí)間：2024-11-05 16:43:39 觀察我要投稿

觀察的作文精品9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察的作文9篇，歡迎大家分享。

觀察的作文精品9篇

觀察的作文篇1

　　螞蟻

　　星期六，我正在觀察螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻有六只腳，兩只觸角。它爬行的時(shí)候，先邁出前腳;挖洞的時(shí)候，是用觸角和前面兩只腳挖，后面四肢腳來(lái)固定;有時(shí)候，它也會(huì)用像夾子一樣的嘴巴來(lái)一顆一顆地咬出來(lái)�？墒俏壹业奈浵伜靡魂囎泳筒煌诙矗恢贝粼谶B接管里，我好奇地去敲敲它，以示提醒它。它們才從美夢(mèng)中醒來(lái)，似乎開(kāi)始勞動(dòng)了。

　　又一天，我來(lái)到了奶奶家又看見(jiàn)幾只螞蟻在搬一只蒼蠅。心想：這么小的螞蟻，怎么能搬動(dòng)那么重的蒼蠅呢?我就開(kāi)始觀察，螞蟻先圍著蒼蠅轉(zhuǎn)了幾圈，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻排著隊(duì)伍成群跟過(guò)來(lái)了，后來(lái)螞蟻齊心協(xié)力把蒼蠅搬走了。

　　螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)就能克服困難。所以團(tuán)結(jié)就是力量。

　　可愛(ài)的螞蟻

　　今天，我觀察了匆匆忙忙碌的小螞蟻，它們正在小盒子里跑來(lái)跑去，好像在說(shuō)哪里有出口啊?我要出去!

　　我看了一下盒子，我放進(jìn)去的飯粒它們一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，連一小口都沒(méi)吃。我想了一下，螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜食，就去廚房拿了白糖。我輕輕地打開(kāi)盒子，但是它們的.速度非�？欤袔字豢煲鰜�(lái)了!我趕緊把一點(diǎn)白糖放進(jìn)去，然后關(guān)上盒子，我用放大鏡觀察了螞蟻有沒(méi)有吃，幾只螞蟻正在拼命地?fù)專(zhuān)孟裨诤埃骸斑@是我的!是我發(fā)現(xiàn)的!“

　　這就是螞蟻，活潑而又可愛(ài)的小螞蟻。

觀察的作文篇2

　　今天下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)李老師手里拿了一個(gè)帶葉子的樹(shù)枝笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是誰(shuí)也不知道他的名字是什么？

　　這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)這是楓樹(shù)的枝葉，老師說(shuō)正確。這時(shí)，老師還給我們開(kāi)了一個(gè)大笑話，老師說(shuō)這個(gè)是楓樹(shù)的楓，不是瘋子的瘋，可把我們笑壞了。

　　老師給我們一人發(fā)了一片楓葉的.葉子，讓我們看一看，葉子有幾個(gè)角？這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角，六個(gè)角，七個(gè)角。老師說(shuō)它們是五角楓，大部分都是五個(gè)角。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)把一片葉子給吃了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)壞消息，楓葉有毒，嚇得那個(gè)同學(xué)心驚肉跳。誰(shuí)知老師說(shuō)沒(méi)事的，毒性很小，而且還有營(yíng)養(yǎng)呢，這可把我們說(shuō)蒙了。

　　我手中的楓葉有點(diǎn)像五角星，不過(guò)少了兩個(gè)角，所以我的楓葉是三角楓。我發(fā)現(xiàn)我的葉子上有一個(gè)個(gè)洞洞，它是被蟲(chóng)子吃了，還是被雨水給打壞了呢？沒(méi)想到小小的葉子會(huì)經(jīng)歷這么多的困難。有的是深綠色的，有的是淺綠色的。葉子落下來(lái)，好像是蝴蝶飛下來(lái)的一樣。還有像翅膀一樣的果實(shí)，叫翅果。

　　這時(shí)老師讓我們猜一猜，楓葉是從哪個(gè)地方摘的？我想只有校門(mén)口有一排排的楓樹(shù)，肯定是從校門(mén)口摘的。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼一節(jié)課就結(jié)束了。這一節(jié)可真有趣，我以后我一定要多觀察，多寫(xiě)，多思考。

觀察的作文篇3

　　清晨，小雨淅淅瀝瀝的下著，我拉開(kāi)窗簾向窗外望去。正是這場(chǎng)小雨，為夏天帶來(lái)一絲新意，為世界萬(wàn)物帶倆一絲生機(jī)······

　　‘嘩嘩嘩···’ 雨就這樣淅淅瀝瀝的下著，我趴在窗臺(tái)前，向窗外望去。后花園里的小花小草都顯得勃勃生機(jī)，我趴在那，小腦袋向外探去，發(fā)現(xiàn)后花園里那么美麗···

　　小草十分歡迎雨的'到來(lái)，每一滴雨都地在小花小草的嫩也上，顯得格外鮮艷的小花仰著頭，我也沖著這些花草們微笑。之所以這些小花喜歡雨，是因?yàn)榕c讓他們的花朵更美麗，我我不禁嘆了一句‘這些愛(ài)臭美的小家伙�！咸鸭芟履侨旰卟�，攏縮著身體，不希望雨打到他的身上，顯示著自己的嬌小。再看看窗下的大紅牡丹真是惹人喜愛(ài)，這一株‘花中之王’無(wú)時(shí)不顯示著自己的高貴與高傲。

　　過(guò)了一會(huì) 雨停了，我來(lái)到后花園，站在葡萄架下，看著這些花花草草；望著雨露折射太陽(yáng)的光芒；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫；聞著雨露的芬芳。當(dāng)然，好心情也鉆進(jìn)了我的心窩···· 背著背包，走在田間的小路上，我用心感受到；好心情和一路芬芳正在背包背包里打打鬧鬧····

觀察的作文篇4

　　我一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)一陣淅嗖嗖、淅嗖嗖的聲音。咦，難道是外面下小雨了嗎？我疑惑地想著。

　　循著聲音找去，原來(lái)這是我們釣的大閘蟹在呼吸呢！只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)吐著泡泡，揮舞著八只像鐮刀一樣的腳和兩只像大剪刀一樣的鉗子，在水槽里爭(zhēng)先恐后地想往上爬呢！我想它們一定是想再回到小河里去。仔細(xì)看看它們，發(fā)現(xiàn)大閘蟹有一身青黑色的堅(jiān)固的鎧甲，那兩只引人注目的大鉗子上長(zhǎng)滿了灰黑色的毛，讓它們這對(duì)鋒利的武器看起來(lái)更加可怕，可以更好地保護(hù)自己。大閘蟹的肚皮白白的，若用手一碰它們的兩只小眼睛，就會(huì)馬上警覺(jué)地縮進(jìn)去，真是惹人喜愛(ài)。

　　我發(fā)現(xiàn)它們還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是橫著走路，當(dāng)它們走路的時(shí)候，腳會(huì)一彎一伸，一彎一伸向旁邊挪過(guò)去，真有趣��！

　　不管它們是想回到小河里，還是想乖乖呆在水槽里，最后的.結(jié)果只有一個(gè)，哈哈，那就是來(lái)到我的肚子里！這次的觀察真有趣啊！

觀察的作文篇5

　　最近，我在觀察一種植物——綠豆芽。

　　綠豆芽是綠豆媽媽的孩子，它長(zhǎng)得綠綠的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把綠豆，把它們放進(jìn)一個(gè)倒?jié)M了自來(lái)水的碗中，又拿起一顆綠豆嘗了嘗，它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看從一顆小小的綠豆變成綠豆芽的一系列的過(guò)程。我滿懷激動(dòng)，等待著綠豆蛻變成綠豆芽的過(guò)程。

　　第二天一起床，我就跑上陽(yáng)臺(tái)，興致勃勃的想看看綠豆發(fā)芽沒(méi)有，可是綠豆怎么可能這么快發(fā)芽呢？不過(guò)它脫了一層薄薄的皮，變成了嫩綠的了！看來(lái)離發(fā)芽不遠(yuǎn)了。媽媽把綠豆轉(zhuǎn)移到一個(gè)大盆子里，上面蓋了一塊濕毛巾，還壓了兩個(gè)小盤(pán)子。

　　當(dāng)天晚上，我偷偷地掀開(kāi)毛巾瞄了一眼，啊！綠豆發(fā)芽了！白白的，像一顆小小的象牙。第三天，“象牙”變成了“小尾巴”，彎了，并且再次脫皮，變成了淡粉紅色的植物生長(zhǎng)觀察作文500字植物生長(zhǎng)觀察作文500字。和前兩天一樣，我又給毛巾澆水讓毛巾保持濕潤(rùn)。第四天，綠豆的'尾巴更長(zhǎng)了，我拿起最長(zhǎng)的一顆綠豆芽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這顆綠豆芽已經(jīng)能吃了！不幾天，所有綠豆芽都能吃了。媽媽取出來(lái)，給我燒了滿滿一碗綠豆芽湯，真好吃。從此，綠豆芽成了我最喜歡吃的菜之一。

　　我喜歡綠豆芽，你喜歡嗎？

觀察的作文篇6

　　1. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

　　2. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

　　3. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.

　　4. …以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).

　　5. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

　　6. 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.

　　7. 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.

　　8. 開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,

　　9. 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.

　　10. 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

　　11. 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

　　12. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

　　13. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的'言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

　　14. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　15. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

　　16. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　17. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

　　18. 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

　　19. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　20. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

觀察的作文篇7

　　今天老師捉來(lái)了許多蝸牛，讓我們來(lái)觀察。

　　小蝸牛背著一個(gè)棕色的外殼，身上有許多斑點(diǎn)，頭上有四條觸角，上面兩條長(zhǎng)點(diǎn)的觸角頂部有一雙眼睛。下面有一張嘴巴，里面有26000個(gè)牙齒，老師它是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

　　小蝸牛爬地非常慢，它爬的時(shí)候身后會(huì)下一些黏液，老師讓我們把蝸牛放在墻上，讓它在墻上爬，我們組的蝸牛不爬，我們?cè)詾樗啦粍?dòng)了，原來(lái)它拉屎了。

　　它很喜歡吃汁水多的`果實(shí)。它有殼、生殖孔、頭、呼吸孔、眼睛、觸角、肛門(mén)、腹、尾巴組成的。我用鉛筆碰了碰它，它就把身體縮了回去。

　　我開(kāi)始喜歡上小蝸牛了，它太可愛(ài)了。

觀察的作文篇8

　　一天晚上，媽媽下班回家的時(shí)候帶回一只小貓。小貓可愛(ài)極了，毛絨絨的，身子瘦小瘦小的，眼睛明亮明亮的，尾巴翹翹的，胡子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，4條小腿象4根圓圓的小柱子。那天晚上，我很快的把作業(yè)做完了。我來(lái)到小貓的身邊，仔細(xì)地觀察了小貓，發(fā)現(xiàn)小貓的`眼睛和胡子特有趣。先來(lái)說(shuō)眼睛吧。我觀察到小貓的眼睛閃爍著一種從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的光芒。真是奇怪極了！這時(shí)，我充滿了好奇心。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“因?yàn)樾∝埵且构庋郏圆庞羞@樣閃爍的光芒�！�

　　再來(lái)看看小貓的胡子是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，而且是兩邊是一樣長(zhǎng)的。媽媽告訴我貓的胡子兩邊頂端的距離，與貓身體的大小相等。當(dāng)貓追到老鼠到洞口，如果胡子觸到了洞壁邊緣，說(shuō)明洞太小，進(jìn)不去；反之，說(shuō)明洞較大，可以進(jìn)去。

　　小朋友們，你們知道嗎？