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觀察作文[熱門]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的觀察作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
觀察作文 篇1
春天還未調(diào)謝時,我把番茄籽埋到了土里。
過了大約一個月,一個尖尖嫩芽冒了出來,羞羞答答,過了幾天后才敢“伸出“碧綠碧綠的葉片。而其它幼苗也紛紛破土而出,不到一個月不變成了”一碧花盆“。是是有一次,我忘了給番茄澆水,結(jié)果番茄倒下一大片,只剩下三株,天!
我還給這三名”幸運(yùn)者“起了名字,其中長得最高的是”望天“。望天有三片葉子:兩片大,一片小。不過不要看它葉子少,它莖的長度高達(dá)7厘米!它只是個出生才二個月的幼苗啊。
”葉兒“是它們中間最枝繁葉茂的,我經(jīng)常忍不住夸它漂亮,每當(dāng)這時它旁邊的番茄”翅兒“總會搖搖,仿佛在說:”葉子多有啥用,生命力強(qiáng)才是生存的.法寶。“
的確,它們中間就數(shù)翅兒生命力最強(qiáng)了,還記得那次我忘了澆水,番茄只剩下望天、葉兒與翅兒嗎?當(dāng)時望天和葉兒都沒精打采地縮在角落里,翅兒雖然葉片也有些耷拉,但還是挺立著,精神抖擻,之后翅兒也是恢復(fù)最快的一個。
愿我的番茄們快樂成長!
觀察作文 篇2
我一直都覺得含羞草很神奇,因?yàn)樗且环N會害羞的草!前幾天爸爸給了我一個驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的,看起來好像就是一大片,但仔細(xì)地看,你會發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的,小葉片成對地鋪在莖上,向相反的方向,好像兩個好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子,就像一個樸素而高雅的女孩,真秀麗!
含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的葉子,它就命令成串的葉子全部合攏起來,好像一個害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起來一般。為什么含羞草會這樣呢?難道這就是它得名的原因嗎?在我百思不得其解之際,爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺,他聽了笑著說:多好學(xué)的孩子。∷檬置业哪X袋說,含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分,當(dāng)人用手摸它的時候,葉子中的`水分就會流到其他地方,葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬。相反,如果你碰到它的葉柄,下面的水分流走的多,那葉子就垂下頭來了。
哇!爺爺你真厲害,竟然知道這么多!爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上卷曲的,有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間,突然瞥見我書架上的《十萬個為什么》。
我打開目錄一找,找到了含羞草為什么害羞的問題。我立刻翻開答案查看,書上說的竟然跟爺爺說的一樣!原來這就是爺爺?shù)拿孛!在書上,我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時候才會害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它也會害羞起來。
原來我的身邊就有很多知識,我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)我身邊的美!真感謝爸爸給我的驚喜!
觀察作文 篇3
我特別喜歡上李老師的課,因?yàn)槔罾蠋熋看紊险n都會給我們帶來驚喜,讓我們感覺很有趣。今天,李老師又會給我們帶來什么有意思的事呢?
丁零零……上課鈴響了,只見李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室,大家的眼球一下子被吸引過去了。李老師對大家說:“同學(xué)們,老師給大家?guī)砹艘槐丶壝绹嬃稀澜缰挥羞@一杯,誰想嘗一嘗?”我們都積極地舉起了手,沙為燁還著急地站了起來。“因?yàn)闀r間有限,所以我們只能從每個小組選一位同學(xué)上來品嘗!蔽覀兊男那轭D時失落起來。李老師頓了一頓,然后鄭重其事地說道:“因?yàn)檫@種飲料味道特殊,所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能嘗出真正的味道來,用筷子是不行的!蔽铱创蠹叶及蜒劬Φ傻么蟠蟮,那表情充分說明誰的心里都想去嘗一嘗這種“特級美國飲料”的.味道!拔疫要特別說明的是,老師會給大家親自示范怎樣品嘗這種飲料。所以,請大家仔細(xì)觀察李老師的一舉一動。這就是——”李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“跟李老師學(xué)觀察”七個大字。
李老師找好人后,先讓他們?nèi)グ咽窒锤蓛,那八位同學(xué)激動而又認(rèn)真地洗凈手,然后在一邊看李老師給他們做示范。只見李老師把手指伸進(jìn)燒杯,飛快地蘸了一下“飲料”,又把手指伸到嘴邊舔了一下,臉上露出了滿意的神情,還伸出大拇指夸耀:“味道真不錯!”輪到那八位同學(xué)了。他們也都學(xué)著李老師的樣子,伸手指,舔手指,可他們的感受卻大不一樣:“這么咸!”“哇,好酸哪!都酸掉大牙了!薄斑有香油味呢!”我們在下面哈哈大笑,笑得肚子都疼了?尚ν曛,一個疑問產(chǎn)生了:他們品嘗到的味道怎么和李老師的不一樣呢?
李老師笑呵呵地給我們作了解釋:“我蘸的是食指,可舔的卻是中指?墒撬麄冇^察不仔細(xì),沒發(fā)現(xiàn)李老師的這個小動作,所以蘸的和品嘗的是同一個手指,嘗完后當(dāng)然又咸又酸了。不過,你們別委屈,我可是把最好的醬油、醋、香油調(diào)和在一起的!
這節(jié)課真有趣,李老師讓我們在游戲中學(xué)到了一個知識:無論干什么都要用心去做,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,才能得到正確的結(jié)論。
我們都非常喜歡這樣的語文觀察課。
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