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觀察日記

時(shí)間:2021-04-30 15:24:58 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

【精華】觀察日記模板合集7篇

  不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕榱俗屇辉贋閷?xiě)日記頭疼,以下是小編為大家收集的觀察日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】觀察日記模板合集7篇

觀察日記 篇1

  “愿君多采擷,此物最相思!蹦阒劳蹙S的《相思》里寫(xiě)的什么是植物嗎?那就是紅豆 。紅豆 是一種代表思念之情的植物,所以,我也種了紅豆 。

  播種時(shí),我挑了一些鮮紅的、飽滿的種子,它們看起來(lái)像一個(gè)個(gè)閃亮紅寶石。我把它們放到松軟的、半干半濕的泥土里,它們就像一個(gè)個(gè)小寶寶,安心地在搖籃里睡覺(jué)。

  三、四天過(guò)去了,紅豆 發(fā)芽了,它把鮮紅的衣服給撐破了,露出了白色的肚皮。它的子葉微微張開(kāi)呈“V”型,像小魚(yú)的尾巴。它的莖彎彎的,像嫩綠的魚(yú)鉤。

  五天后,它長(zhǎng)出了葉子,葉子是對(duì)生的,如同一對(duì)手拉手的雙胞胎兄弟。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淺綠色的,慢慢地,那葉子長(zhǎng)大了,顏色也變深了,不過(guò),看起來(lái)更顯得生機(jī)勃勃。

  一周后,它長(zhǎng)出了藤,這藤又細(xì)又長(zhǎng),又柔軟,風(fēng)吹來(lái),它就像一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,很可憐。我在它旁邊插了一根木棍,它立即就纏住木棍往上爬,像一條條青色的小蛇。

  十天過(guò)后,紅豆 開(kāi)花了,花是黃色的,小小的,看上去很像油菜花。每當(dāng)我走近的時(shí)候,都會(huì)聞到一股淡淡的清香。

  又一段時(shí)間過(guò)去了,紅豆 終于結(jié)果了,它長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠色的豆莢,就像一把把彎彎的小刀。它們的表面凹凸不平的,因?yàn)槔锩嬗性S多紅豆 。

  看到了自己的勞動(dòng)成果,我心里非常喜悅,同時(shí),我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦,父母養(yǎng)育我們的不易,所以我們要感恩父母。

觀察日記 篇2

  2月5日,星期二,天氣:陰

  春節(jié)即將來(lái)臨,媽媽不知從哪兒弄來(lái)了一些花,有菊花、劍蘭、百合、郁金香、桃花、蝴蝶蘭等。在這些花之中,我最喜歡的就要數(shù)桃花了。

  桃花又叫做碧桃,原產(chǎn)我國(guó)西北部。桃花每年在農(nóng)歷春節(jié)前后開(kāi)花。桃花十分漂亮,而且有許多種類,例如有的是如雪似銀、萬(wàn)紫千紅的碧桃類,有的是株矮俏麗、妖嬈可愛(ài)的壽星桃類,有的枝梢下垂、可以照水的傘狀的垂枝類,有葉紅近紫、花色涂濃的紫葉桃類等……

  媽媽拿回來(lái)的是一棵約1.3米高的矮株壽星桃類。我和媽媽拿來(lái)一個(gè)花瓶將桃花插了進(jìn)去,花瓶高約60厘米,瓶口直徑約20厘米,瓶身直徑約40厘米。

  2月10日,星期日,天氣:陰

  隨著春節(jié)的來(lái)臨,我們回了爸爸的老家,這幾天不知家里的花怎么樣了?今天我終于回廣州了,一到家,我就迫不及待地向桃花奔去,也許是這個(gè)冬天過(guò)于寒冷,只有零零星星的幾朵微微吐出花苞,真讓人感到失望。于是我在花瓶里倒了一些溫水,并開(kāi)了暖氣,希望這溫暖的條件能讓它們?cè)琰c(diǎn)兒看到外面的世界。

  2月12日,星期二,天氣:陰

  兩三天過(guò)去了,只見(jiàn)一些耐不住寂寞而想看看外面世界的桃花終于半藏半露、嫣紅含笑般地初綻了,而更多的還是白毛茸茸的微微吐出紅點(diǎn)的小花苞。而那些已經(jīng)綻放的花朵覺(jué)得外面的世界真美!她們希望同伴們也能分享這些精彩世界的快樂(lè),就情不自禁對(duì)伙伴們說(shuō)起了悄悄話。

  2月14日,星期四,天氣:晴

  小花苞聽(tīng)到了已經(jīng)綻放花朵的訴說(shuō),十分渴望能看到外面的世界,便也悄悄的把頭探出來(lái)。于是,白毛茸茸的微微吐出紅點(diǎn)的小花苞竟相盛開(kāi)變成了繁如群星的朵朵花兒。一到夜晚,她和那些一閃一閃裝飾它的彩燈相互輝映,顯得那樣?jì)擅摹?/p>

  ……

觀察日記 篇3

  機(jī)靈的小麻雀

  在我家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一個(gè)大杯子,是用來(lái)盛水澆花的。一個(gè)夏天的中午,我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情況:一只小麻雀落在杯子上喝水。

  小麻雀還會(huì)再來(lái)嗎?從此,我每天都注意觀察。一天早上,我看見(jiàn)小麻雀又飛來(lái)了!它先是在杯子上空飛上飛下,看見(jiàn)沒(méi)有人了,才飛來(lái)喝水。它的兩只上爪站在杯子邊上,頭伸進(jìn)杯子里,每喝一口水,就抬起頭來(lái)看看周圍的動(dòng)靜,可有意思了!等它喝飽了,撲棱一下翅膀就飛走了。也許由于這只小麻雀常來(lái)的緣故,引得不少小鳥(niǎo)也來(lái)喝水。它們的.膽子越來(lái)越大,喝完水,有的唧唧喳喳地唱起歌,有的在陽(yáng)臺(tái)上散散步,多么惹人喜愛(ài)呀!

  我每天總要看看杯子里有沒(méi)有水。如果水不多了,我總要添滿水再去上學(xué)。一次,我家陽(yáng)臺(tái)上曬了一些大蔥。一只小鳥(niǎo)喝完水散步的時(shí)候,在蔥葉上啄了一口,辣得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),然后驚慌失措的飛走了。

  多機(jī)靈的小麻雀啊!它們又可愛(ài)又膽小。我每天都盛滿一杯水,讓小麻雀?jìng)兒鹊蔑栵柕摹?/p>

  栩栩如生的小面人

  在我家的小柜上,擺著一個(gè)栩栩如生的小面人。這是我和爸爸到漢城公園去游玩的時(shí)候,請(qǐng)一位老藝人捏的。

  那一天,人們像潮水一樣涌向公園。我和爸爸一邊觀賞公園里的景色,一邊向兒童游樂(lè)場(chǎng)走去。只見(jiàn)一群人圍著一個(gè)小攤,挺熱鬧的。我好奇地?cái)D進(jìn)了人群,哈,原來(lái)是一位老藝人在捏面人哩!瞧,那形態(tài)各異的面人———孫悟空、豬八戒……多招人喜歡!我也要買一個(gè)。

  老藝人面前放著五顏六色的江米面和一些簡(jiǎn)單的工具。只見(jiàn)他捏起一點(diǎn)白色面,放在手心上,用食指輕輕一搓,又用小木棍慢慢點(diǎn)了幾下,啊,一個(gè)活靈活現(xiàn)的古代女英雄的頭部做好了。他又抓起一點(diǎn)彩色的面,在手上來(lái)回搓幾下,就像變摩術(shù)似的做好一身花衣服。一會(huì)工夫,老藝人笑瞇瞇地把面人送到我手里。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看:嗬!是一位手持長(zhǎng)槍的女元帥———穆桂英。她身上穿戰(zhàn)袍,胸前的衣服上繡著美麗的花,頭上還插著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的雉雞翎。

  離開(kāi)了小攤,老藝人那雙靈巧的手給我留我舉著小面人,和爸爸高高興興地下的印像可深啦!

觀察日記 篇4

  9月16日星期日晴

  今天放學(xué)的時(shí)候,我在草坪邊的空地上發(fā)現(xiàn)很多螞蟻,個(gè)個(gè)都十分忙碌。我很好奇,于是我蹲下來(lái)看看它們到底要干什么。

  這些螞蟻很小,只有筆尖這么大。似乎有三種螞蟻在一起:黑螞蟻、紅螞蟻、白螞蟻。三種螞蟻為了搶一個(gè)食物,打了起來(lái),我想它們可能不是一個(gè)洞穴的!幾分鐘后,白螞蟻力量單薄,數(shù)量漸漸減少;紅螞蟻個(gè)頭較小,仿佛打不過(guò)團(tuán)結(jié)一致的黑螞蟻,也退出了戰(zhàn)斗,最后只剩下黑螞蟻。它們分工明確,先把較小的食物陸續(xù)獨(dú)自搬回了家。較大的食物,就會(huì)有一群螞蟻合作,共同努力把食物搬回家,沒(méi)有偷懶的,路上也沒(méi)有螞蟻偷吃食物。我想它們是想回到家再一起享用食物吧。

  我回到家,爺爺告訴我:如果你在路上看到一群群螞蟻排著隊(duì)搬家,那你就得趕緊回家了,因?yàn)椋⑽浵伆峒疑哌^(guò)道,明日必有大雨到",它們預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)陰,可能會(huì)下雨。城市里到處都是水泥地面,可能看不到這樣的場(chǎng)景,但是我今天竟然看到了,心里就像在比賽中得了第一一樣高興。

  從今天的觀察中我懂得了:團(tuán)結(jié)合作的精神是可敬的,團(tuán)結(jié)可以打敗一切敵人,克服一切困難,我們要向它們學(xué)習(xí)!

觀察日記 篇5

  我家有一只活潑機(jī)靈的小鸚鵡,它可是我的心肝寶貝。它長(zhǎng)得漂亮極啦!

  小鸚鵡長(zhǎng)著一身翠綠色的羽毛,像一塊碧綠色的翡翠,一雙烏黑的小眼珠鑲嵌在腦袋上,顯得格外機(jī)靈。一張鐮刀似的小嘴捉起人來(lái)生疼。一雙紅紅的小爪子抓著樹(shù)枝非常牢固,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)小鸚鵡像一團(tuán)毛絨絨的綠絨秋。記得小鸚鵡剛買來(lái)的時(shí)候,非常害羞,我給它谷子吃時(shí),它一動(dòng)也不動(dòng)等我走了它才敢吃,F(xiàn)在每當(dāng)我給它谷子吃時(shí),它狼吞虎咽地吃著,還用翅膀擋著,好像怕比人搶它的東西似的。每當(dāng)我看見(jiàn)了,就說(shuō):“你這個(gè)貪吃的小東西,有沒(méi)人給搶,你急什么急,小心咽著!

  就這樣我跟這個(gè)小家伙成了好朋友。每天放學(xué)我都要給它喂食,打掃糞便,如果我又不開(kāi)心的事,就會(huì)告訴它,他會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在給我建議。

  它還有更有趣的事情!記得有一次我拿著毛線逗它玩,它張著連到似的小嘴,東啄啄,西啄啄,把毛線弄得亂七八糟,可是這只小鸚鵡還是不肯罷休.......

  哦!差點(diǎn)忘了告訴你我這只小鸚鵡的名字啦!他的名字叫“小可愛(ài)”。怎么樣確實(shí)可愛(ài)吧?希望有機(jī)會(huì)去我家看看。

  ……

觀察日記 篇6

  10月3日

  今天下午,我吵著要去釣魚(yú),好不容易把爺爺給拖了出來(lái)。他說(shuō):“釣魚(yú),沒(méi)有魚(yú)餌怎么行哪?”半路上,爺爺去買了一包蚯蚓!笆裁?蚯蚓還能做魚(yú)餌?”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚(yú)的地方,爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它,蚯蚓全身都是暗紅的,靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的,顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著:頭先朝一個(gè)方向伸,身體后部一拱,

  再跟上來(lái)。這和蝸牛的爬行差不多。

  這次釣魚(yú),我認(rèn)識(shí)了蚯蚓,也對(duì)它產(chǎn)生了興趣??我把剩下的蚯蚓帶回了家。

  10月4日

  剛把蚯蚓拿回家,我就迫不及待地過(guò)去看它們。蚯蚓怎么不見(jiàn)了?只剩下一堆土。我拿著小棍兒 翻了翻土,嗨,它們都在土底下干活兒呢。

  這么多的蚯蚓,大的有一公分那么長(zhǎng),小的只有4.5厘米長(zhǎng),只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。

  一只蚯蚓被我挑在盤(pán)子里,聽(tīng)說(shuō)蚯蚓分成兩段不會(huì)死,我叫爸爸來(lái)試試。他一手拿一根小棍,分別按住蚯蚓的頭和尾,向兩個(gè)方向扯。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把小棍拿開(kāi),蚯蚓快要變成兩段了,它痛苦的扭曲著身體,爸爸一狠心,把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤(pán)子上,后一段不停地扭著。爸爸說(shuō),扯玩了蚯蚓,他都吃不下晚飯了。

  真奇怪!蚯蚓被扯開(kāi)了,怎么沒(méi)流血呀?

  10月5日

  我查電腦去!蚯蚓的血是暗紅色的?昨天我并沒(méi)有看見(jiàn)暗紅的液體呀!真不明白!

  家里養(yǎng)了一盆蘆薈,媽媽說(shuō):“蚯蚓能使土更有營(yíng)養(yǎng),把它放在蘆薈里吧!”“不行!蚯蚓可以肥田,

  單放在花盆里,因?yàn)橥撂,它?huì)把植物的莖咬斷!”“哦!”媽媽聽(tīng)了,直夸我能干呢!

觀察日記 篇7

  20xx年12月3日星期一晴開(kāi)心

  今天早晨,霧氣彌漫,我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校。

  早晨的校園,是朗朗讀書(shū)聲的世界。我快步走到三樓,飛進(jìn)教室,放下書(shū)包,掏出課本,有感情地朗讀《香港,璀璨的明珠》。

  語(yǔ)文課上,鐘老師把課講得非常生動(dòng)。鐘老師一邊講課一邊手舞足蹈地比劃著陶罐和鐵罐爭(zhēng)辯的神情?,鐵罐是那么咄咄逼人,陶罐那么委屈求全。只見(jiàn)她一會(huì)兒惱怒得暴跳如雷,眼睛瞪得大大的,手往腰上一叉,吼道:“你怎么敢和我相提并論!”一會(huì)兒,又是眉頭往下掉,眼睛擠成三角眼,撅著嘴,一副無(wú)奈的表情:“何必這樣說(shuō)呢?我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢?”鐘老師繪聲繪色的表演,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  體育課上,徐老師帶領(lǐng)我們做游戲—鉆呼啦圈。同學(xué)們按照徐老師教的方法去鉆。隨著徐老師一聲令下,四組同學(xué)開(kāi)始了鉆圈大比拼。我們把頭低下,鉆過(guò)圈,雙腿用力一蹦,跳出圈。只見(jiàn)其他組的人揮汗如雨地鉆過(guò)每一個(gè)圈,眉毛向上豎,嘴巴閉得緊緊的,生怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)。循環(huán)了好多次,我組遙遙領(lǐng)先。其他組也不甘落后。這時(shí)候,我組最后一個(gè)人喊:“做完了!”徐老師大聲宣布:“第三組得第一名!”“耶!”全組激動(dòng)得一蹦三尺高,快樂(lè)的歌聲蕩漾到天際……

  數(shù)學(xué)課上,林老師出的一道“怪”題引起我們的思考。用一道道“怪”題引領(lǐng)我們走進(jìn)思考的海洋,收獲思想者的果實(shí)。

  英語(yǔ)課上,老師認(rèn)真教我們拼讀每一個(gè)單詞,讓我們?cè)谔S的字母和單詞之中嬉戲,使他們一個(gè)個(gè)成為我們的俘虜,讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)。

  這就是我一天的學(xué)習(xí)生活。小朋友們,你們喜歡嗎?

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