【精華】四年級觀察日記模板錦集五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的四年級觀察日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察日記 篇1

　　今天我們觀察了很多植物，態(tài)度可認(rèn)真啦!

　　我觀察的第一種植物也不知道叫什么，我只看到它下部分上半邊是紅色的，下半邊是綠色的，葉子中間還有個小黃點(diǎn)，難道是要長小花的嗎?我好好奇呀!

　　我觀察的第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個膽小鬼。

　　我觀察的第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動，像是和我招手。

　　今天，我很開心，因?yàn)槲抑�道了許多植物的秘密。

四年級觀察日記 篇2

　　9月19日

　　今天下午我放學(xué)回到家，突然覺得眼前一亮，原來是媽媽買了一個小魚缸，魚缸里還有六只小金魚，看著這些可愛的小玩藝，我迫不及待的沖上去，在這六只小魚中有五只是黑色的，還有一只是紅色的，我最喜歡那只紅色的小金魚了，它身上的鱗片顯得那么鮮艷，非常地紅，像染過顏料一樣，眼睛哧溜哧溜地轉(zhuǎn)著，不時還吐出一些小泡泡，用鼻子頂著小泡泡，那樣子別提多高興了，所以我給它起了個名字，叫“小頑皮”。

　　9月20日

　　今天早上，我剛一起來，就想起小頑皮，想它們是不是餓壞啦呢?我連忙去給它們喂食，我拿出了魚飼料撒在了水面上，看它們爭先恐后的吃，不一會兒，把水面上的魚飼料都吃得一干二凈了，看來它們真是餓了，忽然我發(fā)現(xiàn)魚缸里有幾截長短不一，又軟又粘黑乎乎的東西，我不知道它是什么，就問了媽媽，媽媽告訴我那是小魚的糞便，我這才明白了。

　　9月21日

　　我們家養(yǎng)了一只小烏龜，它已經(jīng)在我們家生活了十二年了，它以前是綠毛龜，但是它現(xiàn)在的毛已經(jīng)掉光了，爸爸說它現(xiàn)在已經(jīng)老了，今天我喂肉給它吃，它張著大大的嘴巴，脖子伸得長長的，眼睛瞪得大大的，就像一個剛剛充氣的大皮球。它平時還喜歡吃泥鰍和豬肝。到冬天的時候，隨著氣溫的變冷，烏龜也就開始冬眠，我們就要跟它穿衣服保暖了，它最喜歡在水里爬行和在地面爬行，有時候它玩累了想喝水的時候，它就在衛(wèi)生間里找水喝，我覺得小烏龜很聰明。我真喜歡我家的小烏龜呀！

四年級觀察日記 篇3

　　11月5日 星期六 晴

　　今天，我想觀察一下用白醋泡的雞蛋和用食醋泡的雞蛋有什么不同。

　　我把兩個生雞蛋分別放進(jìn)兩個塑料瓶里，準(zhǔn)備分別倒進(jìn)食醋和白醋，讓醋剛剛淹沒雞蛋。

　　我第一次倒食醋時，由于沒有把握好，“嘩啦”一聲，把塑料瓶裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。這下，我可傻眼了，雞蛋沉到瓶底去“潛水”了。我可著急了，趕忙把食醋倒掉了一些，讓橢圓的雞蛋露出了頭。

　　我又向另一個瓶子里倒進(jìn)白醋，我看見醋里冒起了好多白色的小泡泡。雞蛋好像穿上了一件泡泡服，更像一個白頭發(fā)的老爺爺。

　　一兩個小時后，只見兩個塑料瓶里都冒起了一層密密麻麻的小泡泡。裝有白醋的瓶子里的小泡泡特別多，雞蛋猶如穿上了一件白紗裙。

　　11月6日 星期天 晴

　　早上，我迫不及待地拿出裝有食醋的瓶子，仔細(xì)地看了看。瓶子里“死氣沉沉”，沒有任何動靜，只有一群泡泡粘在雞蛋上。我用牙簽挑了挑雞蛋的表面，有一層褐色的薄膜。我又戳了戳蛋殼，還是硬邦邦的。我嘆了口氣，真想早點(diǎn)看見雞蛋殼變軟的那一刻��！

　　下午，泡在食醋里的雞蛋完全變成了“黑煤球”，而泡在白醋里的雞蛋卻像是打了粉一樣雪白雪白的。我用手摸了摸泡在白醋里的雞蛋。呀！變軟了！我手忙腳亂地把這個雞蛋取了出來，像拍皮球一樣在地上彈了彈。它很有彈性，簡直就是一個散發(fā)著醋味的跳跳球。

　　但是，泡在食醋里的雞蛋依舊是硬的，我輕輕一捏，它居然裂開了。這是為什么呢？我很好奇，便查看了白醋和食醋的酸度。哦！我恍然大悟。原來，白醋的酸度是4，食醋的酸度是3.5�？磥�，醋的酸度可以決定相同時間內(nèi)蛋殼變軟的程度��！

　　我又把那個泡軟了的雞蛋放在燈光下看。哇！這個雞蛋就像小太陽一樣閃閃發(fā)亮，更像一顆晶瑩剔透的寶石。

　　你們說，醋泡雞蛋是不是很神奇��？

四年級觀察日記 篇4

　　今天，我家來了一位新成員——一盆可愛的吊蘭。

　　吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會感到無比快樂，好像自己正在仙境之中。

　　吊蘭有一個最明顯的特點(diǎn)——那就是“重生”。它能長出一株，再死去。這樣他就能“長生不老”了。但它為什么會“長生不老”呢？

　　我趕緊去問老爸。老爸說：“吊蘭再生能力可說是NO·1！”

　　“為什么吊蘭的再生能力強(qiáng)呢？”我總愛盤根問底。

　　“吊蘭適應(yīng)能力強(qiáng)，對陽光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出來，就能繁殖了�！�

　　“哦。”

　　發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要仔細(xì)觀察，攻克一個個難題，最終會得到回報(bào)。

四年級觀察日記 篇5

　　今天，我在仔細(xì)地看著紙杯，紙杯什麼好看的？原來，我不是在看紙杯，我是在看紙杯里的`大蒜呢！

　　一早，媽媽對我說：“拿兩瓣大蒜給你，試著種一種�！蔽也恢�道種大蒜需不需要剝皮，所以一個大蒜剝了皮但另一個大蒜沒有剝。

　　這兩瓣大蒜真好看，一瓣紅，一瓣白。紅的猶如一個人怒發(fā)沖冠，白的好象一個喜笑顏開的老人。我想，如果這兩個“人”同臺表演的話，那一定很有趣。

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)，白的那瓣冒了一點(diǎn)綠牙！紅的那瓣卻沒什麼動靜。原來，種大蒜是需要剝皮的。

　　從現(xiàn)在開始，我就只觀察剝了皮的那瓣大蒜了。

　　第二天，我先給大蒜換水，又給大蒜墊紗布，好讓它固定下來，忙得不亦樂乎。因?yàn)槲抑�道，種大蒜是我的責(zé)任也是必須種的，所以我更愛護(hù)大蒜苗了。大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長了，根須也長了出來。使“老人”更形象了，上面長了“頭發(fā)”，下面長了“胡須”。

　　這“頭發(fā)”真白，頂尖略有青。這白中帶青，青中帶白的顏色讓人覺得這“頭發(fā)”煞是好看。這些“胡須”是白色的，蒜味非常重。聞過之后五分鐘之內(nèi)蒜味絕對散不了。

　　吃完晚飯之后，我覺得蒜味又重了。蒜瓣開始微微變大并且蒜苗又有點(diǎn)綠了，是不是水太多了呢？我這樣想，于是我減了一點(diǎn)水。

　　三天了，我去換水時，發(fā)覺蒜苗竟然沒長！于是我去問媽媽，經(jīng)過一番問答，我知道大蒜苗原來是白色的，長大之后就變綠了。還要經(jīng)常換水。為了讓大蒜恢復(fù)，我照顧得更仔細(xì)了，每天兩次換水、加水、減水，還時不時看一下。

　　蒜苗已經(jīng)有兩厘米長了。令人奇怪的是，蒜苗現(xiàn)在下面白，上面綠。想象力豐富的我覺得，大蒜應(yīng)該跟爬山虎一樣，為了更好地吸收陽光，制造養(yǎng)分，把能制造養(yǎng)料的“葉綠素”放在苗尖�！昂�須”越來越長，數(shù)量不可計(jì)數(shù)。

　　這苗像“百歲老人”一樣，坐在那里靜靜思考。風(fēng)來了，“百歲老人”好象想出了辦法，頻頻點(diǎn)頭。

　　大蒜苗已經(jīng)有3.5厘米了。經(jīng)過幾天的生長，它已經(jīng)很高了，苗莖輕而均勻，苗尖青而帶綠。苗根也有1—2厘米長，它的味道已經(jīng)非常重了。你使勁聞一下，味道的保留時間可能會增加一倍延長到十分鐘左右。

　　大蒜是這樣長的：上面長的同時下面也長。上面的苗邊長邊吸收陽光，下面的根邊長吸收水分，它們把養(yǎng)料運(yùn)到中間的莖葉里，又由中間的莖葉用養(yǎng)料讓它們生長。

　　這種場面我從來沒有看過。我種過豆子，但豆瓣不幾天就掉了。大蒜應(yīng)該是莖塊植物吧，我想。大蒜苗分裂得更厲害了。苗的上部除了和中間一層薄薄相連外，完全裂成了條。我想看它到底怎樣，所以什麼也沒問。

　　大蒜差不多有6厘米了�，F(xiàn)在苗尖已超出了杯頂，蒜苗上青綠下青白，好看極了。

　　蒜苗的中間也開始脹大，只要你在它的附近，就很容易聞到蒜味。根部更不用說，蒜味重得要命。所以我觀察的次數(shù)開始減少。但我仍然仔細(xì)地注意分裂點(diǎn)，想象力豐富的我又想，蒜苗應(yīng)該是這樣分枝的。但還是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前沒都沒有這么重，現(xiàn)在泡在水里怎么會讓蒜味變得更重了呢？想來想去，還是覺得應(yīng)該是大蒜剝了皮、發(fā)了芽、長了根之后，把蒜味釋放出來了吧。

　　我覺得種大蒜不僅是一種樂趣，更要有一種責(zé)任！