觀察螞蟻日記匯總六篇
一天的時間眼看就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的觀察螞蟻日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察螞蟻日記 篇1
今天我又去觀察螞蟻了，在草坪上，我很容易就找到了一個螞蟻窩，窩旁邊有一些小螞蟻在來回穿梭，像在逛大街，我決定給它們送一頓免費的晚餐。
我把面包屑灑在地上，不一會兒，一只米粒大小的螞蟻爬過來，用尖利的嘴巴叼起面包屑搖搖晃晃地往窩里爬，它的速度慢下來，不像剛才那么輕盈，過了一會兒，他又爬出來，繼續(xù)尋找食物；我準備搞一個惡作劇，把水倒在螞蟻窩里，很快，螞蟻窩就被沖塌了，螞蟻們驚慌失措地跑出來，一個個神情慌張，那些命大的螞蟻在水邊爬來爬去，希望救出自己的同伴，有的螞蟻在水中掙扎著，奄奄一息的樣子，有的似乎又有了生命力，在水中踉踉蹌蹌，終于又逃到了安全的地方，還有的已經沒有生還的希望，就順著強大的水流漂走了。
過了一會兒，水干了，螞蟻們默默無聞地收拾著同伴的尸體，我有些后悔，把剩下的面包都給了它們。
螞蟻們忙完以后，又像剛才那樣有條不紊地繼續(xù)尋找食物，我不由地贊嘆：每個螞蟻都能按照規(guī)則生活，真是了不起！
觀察螞蟻日記 篇2
一天，我們吃過午飯。回到教室里，我以神的速度（簡稱神速）做完了作業(yè)，去觀察螞蟻。
走到操場里，我才想起我沒有面包屑呢。我急急忙忙跑到辦公室，向童老師要面包屑，這時，我發(fā)現湯嘉晨、簡寧也在向童老師要面包屑。我便跟湯嘉晨、簡寧組合在了一起，而童老師很大方地給了我們面包屑，還偷偷地給我們吃了一大塊面包呢！“謝謝童老師�！蹦玫矫姘贾�，我們到處從角落中找螞蟻。忽然陳徐卿蘭、王睿思大叫：“這里有螞蟻！這里有螞蟻！”我們馬上飛奔過去。
只見一大群螞蟻在縫隙中徘徊，似乎在尋找食物。簡寧看到這一幕，愛心爆發(fā)了，立刻把面包屑放到縫隙里。忽然，一只小螞蟻好像看到了面包屑，便迫不及待地往面包屑的方向爬過去，同時也發(fā)出信息，讓小伙伴們來支援，大約過了兩三分鐘，一只大而強壯的螞蟻來支援了，后面還跟著5、6只小螞蟻。難道那只大螞蟻是蟻后？這使我腦海中打起了一個大大的問號！
當螞蟻爬到了一個最辛苦的階段——小臺階，螞蟻們剛要到蟻巢時，卻一不小心滑了下來。而陸昕一頭撞了進來，而且還拔了一根頭發(fā)，我心想：天下怎么會有這么傻的`人呢？竟然把自己的頭發(fā)。后來我改變了想法因為陸昕用頭發(fā)幫助了螞蟻們，讓他們順利到達蟻巢。我很開心！后來又來了一群螞蟻，我們這一次不去幫他了。可能我們心里都覺得這次不能破壞自然之道吧！后來，螞蟻不在我們的幫助下，也爬了上去。
這使我明白了一個道理：要學會堅持不懈。
觀察螞蟻日記 篇3
今天下午正好有2節(jié)美術課，美術課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以為唐老師給我們帶來什么重大的喜訊，或者什么好的活動，我發(fā)現每個同學都睜大著雙眼，等待著好消息的公布，果不出所料，唐老師說： “這節(jié)美術課改成上語文課，不過，我已經欠了你們2節(jié)美術課，我會還的，我喜歡的美術課又要“泡湯”嘍……。接著，唐老師說：“今天，這節(jié)課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們全班同學都跳了起來，臉上洋溢著開心的笑容！一定是因為我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外 ，老師的話剛完，同學們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都沒有“收獲”，正當我有點“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨著那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來啊！”，我飛快的朝著聲音跑了過去，終于發(fā)現看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認真仔細看起來：“好一群栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸須，還長著6只腳哩！看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的，好像在說：咦？怎么沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續(xù)，接著我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發(fā)現：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運”物品，兩只螞蟻相遇的時候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團結非常齊心協力在共同搬運一個物品，但也有各搬各的，看著螞蟻忙碌的樣子,非�？蓯郏睦锬脑跒槲浵亝群爸骸凹佑图佑�!”……過了不久,一大群螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心里在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團結互相幫助的精神...。
聽同學們說，還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最后紅螞蟻取勝了，可惜，這么“精彩”場面，我沒看著……。
時間過的飛快，一轉眼，就結束了今天的實踐活動�；氐浇淌視r，唐老師公布：有2名同學，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學時，上午見到的那只小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛才讓你觀察那么久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說再見了。
觀察螞蟻日記 篇4
傍晚，放學的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地；草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。
我把有些螞蟻塑料袋，想看看它們是怎么團結合作爬出來的；螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結合作，互相幫助，把塑料袋拉進土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結起來，攻擊性非常強，沒過一會兒，那只又肥又大的毛毛蟲就被螞蟻們打敗了，螞蟻們把毛毛蟲抬進洞里，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。
時間不早了，我背著書包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學會了團結，團結可以戰(zhàn)勝一切的困難。
觀察螞蟻日記 篇5
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它勤勞;樸實，更敬佩它們在危難時互相幫助，勇往直前的精神。
螞蟻等于三個圈圈，頭加身子加屁股。我捉了幾只螞蟻放進文具盒里，用橡皮屑擺了一個圈。螞蟻們十分警惕，但是它們還是勇敢的沖了出去�？吹轿浵佭@么勇敢，我決定將它們放進眼鏡盒里，在沒有出路下，會不會自相殘殺。下午放學時，我再次打開眼鏡盒，它們非但沒有自相殘殺，還團結起來，共同往有光的地方爬去。我們人類難道就沒有這種團結的精神嗎?螞蟻也是眾人皆知的大力士，但是，一個螞蟻連一顆米粒也搬不動，可是，它們卻用團結的方法彌補了這個缺點。螞蟻也十分頑強，我準備捉一只做實驗，不小心將它猜到了腳下，可是我提起它時，卻發(fā)現它依然活著，我輕輕將它放到地上，螞蟻落到地上后，奇跡般地抬起胳膊，向前爬去。
螞蟻很團結，很忠實，我們要學習螞蟻團結向上的精神會和忠實的品質。
觀察螞蟻日記 篇6
今天，早上八點左右我出去觀察螞蟻覓食。我出去的時候拿了兩塊餅干。
我來到我家樓底下，找了一個螞蟻洞。我等了一會，驚喜地看到一只螞蟻從洞里爬出來了，我馬上往那放了一塊餅干，可是螞蟻嚇得爬回了洞。我想：那又要等半天了。我又等了一、兩分鐘，那只螞蟻又爬出來了，我馬上躲了起來，要不然又要被螞蟻發(fā)現了。那只螞蟻圍著餅干轉了一圈又一圈，終于停了下來，它又爬回了洞里。我想它是不是又被我嚇跑了。正在我想的時候，突然我興奮的發(fā)現那只螞蟻又回來了，還帶著二十五只螞蟻，一下把所有的餅干渣都拿走了，他們的首領還出來向我點點頭，好像在說：“謝謝你！”
通過這次觀察，我明白了一個道理：只有團結起來才能變得更強大！
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