蒲公英觀察日記400字四年級(jí)（精選23篇）
一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的蒲公英觀察日記400字四年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇1
在野外，到處可以見到蒲公英的身影，今天，我就觀察了這種普通的植物。
我家樓前就有一片蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一片潔白的雪，近處一看是一片白色的、可愛的“大絨球”。
我從草叢里摘了一棵蒲公英，仔細(xì)一看，哇，它的絨毛像一把把小傘。它的種子就像刺猬的刺一樣。一吹，“小傘”吊著種子飛走了，底下露出許多小孔。它的莖嫩嫩的、滑滑的，頂部還有小毛毛，把它切開你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)流出許多白色的乳汁。
再說葉子吧，蒲公英的葉子綠油油的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。它還是一種很可口的野菜呢。
蒲公英真可愛!我以后會(huì)更加愛護(hù)它!另外，還要告訴你，要是你在野外忘記帶野菜的話，就摘幾片蒲公英葉子充饑吧!
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇2
有一次，我自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此得出一個(gè)結(jié)論，大自然的潛力是無窮的。
幾年前，正是金秋時(shí)節(jié)，我們的小區(qū)里有許多蒲公英，那蒲公英好像一團(tuán)小絨球，多么可愛啊!使我情不自禁的去摘它，我輕輕地摘了下來，覺得真好玩，還沒來得及吹，突然一陣風(fēng)來了，許多傘一樣的小絨毛滿天飛舞起來，其中有幾個(gè)落到了一棵槐樹下的土上，我便給它們鋪上了一層土，用我喝的水澆了幾下，便走了。
過了幾年，一天我在散步，突然，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那棵槐樹下，有許多翠綠的蒲公英草，我突然想起當(dāng)年一陣大風(fēng)把它們吹到這里，才長(zhǎng)出來的。原來，那些好看的蒲公英引誘我們?nèi)フ�，那傘一般的降落傘又讓我們情不自禁的去吹，才�?huì)是這樣的。從那以后我發(fā)現(xiàn)許多大自然的事情跟這都很像，比如，在以前，沒有人類，只有動(dòng)物，樹上的小果就引誘動(dòng)物去吃，排出的便便就會(huì)有果子的種子，這樣，樹就開始繁殖了!
原來，大自然的潛力是無窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛護(hù)大自然。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇3
一天晚飯后，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一樹比一樹多;嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅;就連那一串紅，也越發(fā)顯得可愛。
看著這些花，聞著那花香，媽媽忽然指著路旁的蒲公英問我：“你知道蒲公英的特點(diǎn)嗎?”
蒲公英?我怎么也想不到媽媽會(huì)問起這毫不起眼的植物，我怎么也想不出這種平凡之物的特點(diǎn)。一路上我走馬觀花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪里留心過小小的蒲公英呢?
我為難地低下頭，猛然發(fā)現(xiàn)，腳下就有那么一株已結(jié)種的蒲公英。它，不過三四尺高，幾片葉子捧著一團(tuán)雪白的“絨球”，那“絨球”中藏著它細(xì)小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強(qiáng)!”
“對(duì)!生命力強(qiáng)是蒲公英的特點(diǎn)。”媽媽說，“不論在什么地方，它都能頑強(qiáng)地生活下來。在寒冷的地方，它能扎下根;在干旱的地方，它照樣能開出花;在潮濕的地方，它依然能結(jié)出種子，一代代生存下去�！�
一陣風(fēng)吹來，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶著頑強(qiáng)的種子隨風(fēng)飛舞。我不知它們將飛向哪里，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇4
我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對(duì)，我就是蒲公英！這世界真美啊！
我一定要到處看看，找一個(gè)理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻谷像畫板的主色，遍地的野花把畫面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠(yuǎn)處幾座樸素的農(nóng)家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農(nóng)民就是這幅美麗畫作的創(chuàng)作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個(gè)調(diào)皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會(huì)爬上樹哥哥的頭，一會(huì)在樹哥哥懷里蹦來跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會(huì)又下來問游客討吃的。水面上時(shí)而碧波蕩漾，時(shí)而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚(yáng)萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險(xiǎn)�。√幪幎际菓已虑捅�，讓人望而生畏；那兒的真
奇啊！有的像耀武揚(yáng)威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山
真高��！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這么多俊美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇5
我是一個(gè)蒲公英寶寶，我緊緊地抱著我的媽媽，可是有一天，媽媽說：“孩子，你長(zhǎng)大了，要自己生活了�！币粫�(huì)就來了一陣大風(fēng)。
��！我被風(fēng)吹走了，我在空中大喊：“媽媽，媽媽，你在哪里呀？”卻沒有聽到媽媽的回應(yīng)。就這樣，我到了一片空闊的土地上，我看到旁邊有很多的蟲子想把我吃掉，這是來了一場(chǎng)雨，，蟲子們都跑了，我向著天空喊：“謝謝你”，因?yàn)槲疫�是一個(gè)軟弱的蒲公英，所以我不可以自己喝水，我只能靠雨水來養(yǎng)活自己，過了兩天，我的旁邊來了一條蚯蚓，蚯蚓為我挖土，在我身邊一直抓來抓去，日子過得很快，我也成了一個(gè)成年的蒲公英了，有一天，旁邊的蚯蚓被一只小雞給吃了，看著自己無能為力的樣子，是多么的可笑呀！我?guī)筒涣蓑球�，我只能�?jiān)強(qiáng)地站起來，因?yàn)槲也荒芤驗(yàn)樗乃劳�，自己就不活了。以后我自己也�?huì)有一大群小的蒲公英，時(shí)間久了，我可能會(huì)把小蚯蚓忘記了，但是我永遠(yuǎn)都知道有一條小蚯蚓在過去幫助過我很多次。
后來，我有了一群“小可愛”，有一天一陣風(fēng)吹來了，我的“小可愛”們?nèi)慷甲吡�，想想它們可愛的樣子，我想起了我的媽媽，我�?duì)著天空大喊一聲“祝你們幸福，幸運(yùn)！”
我們都是從一個(gè)小孩子慢慢長(zhǎng)大的，一路上我們可能會(huì)碰到很多難題，但是，我們一定要堅(jiān)持！美好的生活在前面等著我們呢！加油！我的朋友們！
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇6
窗外的草地上，鉆出幾叢郁郁蔥蔥的蒲公英，每天在風(fēng)中搖頭晃腦地舒展著金色花蕊，好像笑著對(duì)我說：“春天了，春天了，出門看看吧！”。
我沿著古城墻下的林陰小道走去，看到坡上密密麻麻擠滿那金黃色的小花，像是天幕之上投下的光影。它并無國(guó)色天香之姿—也并不渴慕那些，悠然自得地在陽光下歡笑著，總使我想起小孩子無憂無慮的笑臉，蒲公英在春天時(shí)最燦爛、最美，但是很少有人知道，蒲公英最美的顏色是幕春將落未落之際，那時(shí)它只剩下一朵小絨球，仿佛空中的去霧。
也更少有人知道，蒲公英在那陽光下最美，在它飛散的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的銀芒隨風(fēng)飄散，被淡淡的陽光一映，總使我想起在夜空中，一閃而過的流星。
看著滿坡的蒲公英，我就想到樓下草坪上的那叢蒲公英、墻根邊的蒲公英，整個(gè)大腦似乎都被那金燦燦的“笑靨”給填滿了。它們是從哪兒來的呢？是不是從坡上飛去的呢？蒲公英一旦成熟，會(huì)飛去哪里？明年春天還會(huì)回來嗎？
我們是不是也像蒲公英，在某地某個(gè)初夏偶然乘風(fēng)而起，飄蕩在夕陽下，徐風(fēng)中，不知多久，也不知疲倦，你不知家在何處，更不知路在何方，只是隨著夢(mèng)想隨風(fēng)飄泊。
你會(huì)因此膽怯嗎？你會(huì)選擇在溫暖的陽光下自甘墮落，還是鼓起勇氣，揚(yáng)帆起航，四海為家？無論在肥沃廣袤的山坡，還是陰暗的墻角，你會(huì)堅(jiān)持自己的初心嗎？你會(huì)努力的生長(zhǎng)發(fā)芽嗎？
蒲公英永遠(yuǎn)不死，因?yàn)樗S風(fēng)飛去，隨地開花。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇7
在不經(jīng)意間，抬去日益埋沒在書海試題中的額頭，眼睛里有些倦怠了，隨意的望著。有那么一團(tuán)白色映入眼簾，雖然很小很小，我也只能隱隱約約看得到，伸出手來，我果然看清了，它落入我的手心中，是那樣小巧玲瓏。眼里似乎已被它全部充溢，再也容不下別的什么了。微小的身軀，雪白的色彩，中間有一顆黑色的種子，手中也似乎感覺到它的存在，那樣輕盈，仿佛在下一秒就會(huì)隨風(fēng)而行。心隨著它靜了，思緒紛飛。原來，這就是生命，在人的眼中卑微的生命如今落在了我的`手上，它的未來又將何去何從，它本不屬于這里，只是隨著風(fēng)，尋找這自己的歸宿。
這時(shí)，我的心情又慢慢低落了。心中又有些怨言，一時(shí)又不知從何而訴。蒲公英啊，世界如此之大，你為何來到這片無半寸土地的教室，面對(duì)一群對(duì)你視而不見又不懂憐愛你的人，你又為什么選擇這里�；蛟S，你并沒有選擇的權(quán)利，你只能一味的去聽從命運(yùn)的安排，自己也只是命運(yùn)手中可有可無的一個(gè)而已。命運(yùn)是什么，只是一個(gè)借口而已。我不相信所謂的命運(yùn)，我只相信自己，相信值得我信任的人。我雖無法改變什么，但你我相遇，我便幫你一把。 走到窗前，翻開紙張，輕輕地吹一下，你再次起航。我深知，自己無法為你多做些什么，前方未知的路，愿你在不久之后，擁有一片屬于你的土壤。生命原來是美的。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇8
我是一株蒲公英。在我還是種子的時(shí)候，我有一個(gè)小小的傘，風(fēng)一來，我就可以飛啦。飛會(huì)是一種什么感覺？當(dāng)時(shí)的我總在想著，我想我身邊的其他的種子也在想吧，因?yàn)樗麄円灿袀恪?/p>
終于，風(fēng)來了，我們都飛起來了，那種感覺，刺激又有些不可思議。就這樣，我，飛。
我飛到哪了？我也不清楚。
又是風(fēng)，春風(fēng)，讓我開始生長(zhǎng)了，扎根，舒葉。當(dāng)我長(zhǎng)成一株蒲公英時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：這里，只有我是蒲公英。終于，在飛后的無比激動(dòng)的中，我開始想念那些種子了，他們?nèi)ツ牧�？他們現(xiàn)在怎么樣了？是不是也成了蒲公英，他們周圍有蒲公英嗎？可是這些沒有誰來回答我。風(fēng)，只有帶走，沒有帶來。
于是，我也開了一朵花，也放飛了很多小傘，但那不是種子，是我的信，我要告訴他們，我在這。于是，我等待著。我等待著風(fēng)把我的信帶到目的地，也等待著可能被風(fēng)帶來的他們的信。
在我的等待中，我的頭上飛過蜜蜂，飛過蝴蝶，飛過小燕，飛過大雁，飛過很多東西，可都沒有我要的。我努力的把我的眼睛睜得不知疲倦，不可思議的，我的生命不可思議的長(zhǎng)了。于是，我看見了頭上最后飛過的雪。
不成了，老天眷顧，多給了我好幾個(gè)月的生命，可我還是要閉上眼睛了，因?yàn)槲抑皇且恢昶压ⅰＮ抑牢以僖惨姴坏剿麄兞�，因�(yàn)槲抑皇且恢昶压ⅰ?/p>
你們?cè)谀陌。液孟肽銈儭?/p>
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇9
今天是7月16日，天氣預(yù)報(bào)發(fā)布了暴雨黃色預(yù)警信號(hào)，所以今天一整天都處于大風(fēng)大雨的狀態(tài)。比較之前那么多的大晴天，忽然變?yōu)殛幱晏鞖�，多多少少給我們帶來了些不便。就比如說明天下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦成為了一個(gè)大問題，沒有場(chǎng)外地，室內(nèi)的話，位置非常有限，開展運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)有較大難度。另外，文藝晚會(huì)的舉辦也因此成了個(gè)難題。之前我們一直在糾結(jié)舉辦的具體時(shí)間，究竟是晚飯前還是晚飯后，以及燈光問題能否得到解決。如果不能解決我們只能在天黑之前舉辦。而如今看來，雨天才是最大的問題，假如要轉(zhuǎn)在室內(nèi)進(jìn)行，場(chǎng)地也非常有限，無法順利進(jìn)行。針對(duì)以上問題，隊(duì)長(zhǎng)和各組長(zhǎng)、部分隊(duì)員進(jìn)行討論，請(qǐng)教上一屆在新有小學(xué)下過鄉(xiāng)的師姐，還有詢問一個(gè)新有小學(xué)的小同學(xué)，了解往年家長(zhǎng)出席的情況和其他的情況。這兩大問題亟待解決。
聽說下雨天和歌聲更加配。于是，我們文藝組將歌聲與雨聲完美融合，歌唱我們美麗的心情，歌唱每一天。為了準(zhǔn)備文藝晚會(huì)，排練的每一個(gè)節(jié)目都需要花很多時(shí)間、耐心和精力，努力做好每一幕�？吹酱蠹叶己苡眯牡呐啪毠�(jié)目，我很受鼓舞，想做好這件事的決心就更加堅(jiān)定。就算是刮風(fēng)下雨，仍然不能阻止我們蒲公英實(shí)踐隊(duì)前進(jìn)的步伐。
蒲公英在風(fēng)雨中逆風(fēng)飛翔，無所畏懼。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇10
蒲公英是一個(gè)勇敢的孩子，因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，就離開媽媽，去尋找自己的安身之地了。
小北就是其中之一，她的媽媽把她托付給風(fēng)奶奶，讓風(fēng)奶奶帶她去安家。風(fēng)奶奶輕輕一帶，小北就輕盈地開始滑翔。最早映入眼簾的一片綠蔥蔥的草原，嫩嫩的草左右擺動(dòng)著，像是在歡迎小北來安家。
風(fēng)奶奶期待地看著小北，小北搖搖頭，說：“這里雖然生機(jī)勃勃，但我想要在更需要我的地方美麗的開放。”風(fēng)奶奶不理解地看著她，說：“需要你的地方?你知道在哪里需要你嗎……那好吧，誰叫我答應(yīng)你媽了呢�！�
又經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，她們來到一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)寧靜古樸，生機(jī)盎然。
她們又來到一個(gè)美麗的街道——在天邊柔美的紅霞中，遠(yuǎn)處的山谷朦朧而帶著清澈的碧綠。一朵朵嬌艷的花蕾零零星星地灑落在一旁的草地上，草地上還坐著一個(gè)可愛的小女孩，不知怎的小女孩在輕輕的抽泣。
小北和風(fēng)奶奶靠近小女孩，聽見她在喃喃自語：“為什么……為什么媽媽要拔掉蒲公英呢?蒲公英比起這些艷俗的花要高雅多了，它不是媽媽口中的野花……現(xiàn)在沒有蒲公英了……誰陪我玩呀……”小北聽了，讓風(fēng)奶奶把她放下來——她決定了，無論風(fēng)吹雨大，都要為小女孩堅(jiān)強(qiáng)地綻放。
小北在這里扎根生長(zhǎng)，小女孩很高興，天天都來看小北�？刹痪煤螅∨⒌膵寢尠l(fā)現(xiàn)了，就想把小北扯走，但奇怪的是，媽媽不論如何對(duì)待她，她依然傲立在花叢中，為小女孩美麗的綻放。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇11
今天是7月14日，是我們蒲公英實(shí)踐隊(duì)來到新有小學(xué)的第六天。時(shí)間過得太快，但是我們珍惜每一天每時(shí)每刻每分每秒，珍惜與新有小學(xué)的小朋友們快樂學(xué)習(xí)的每一天，珍惜與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的每一天。今天的天氣很涼爽，陽光與雨水交替，這樣的天氣預(yù)示著風(fēng)雨過后，便是晴天，我們風(fēng)雨兼程，攜手并進(jìn)，做勇敢的蒲公英，創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。
依舊開始我們的日常，早上去了五六年級(jí)的小同學(xué)課室，觀摩教學(xué)并給予幫助。他們沒有低年級(jí)的小朋友那么乖巧和上課積極，甚至有點(diǎn)小調(diào)皮，體現(xiàn)在他們上課的積極性并不是那么高，有些小同學(xué)還有自己個(gè)性，上課做自己事情，對(duì)于老師的提問，回答積極性不高，大概是他們對(duì)講課的內(nèi)容不大感興趣，幸好在班主任的協(xié)助下，順利地上完課，做好任課老師的課后作業(yè)要求。經(jīng)過我們的一番仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們班的特點(diǎn)，我們也會(huì)根據(jù)他們上課的特點(diǎn)，針對(duì)性地開展教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還著手打印運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)的資料，排練節(jié)目，以及準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的道具。我們商量后一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，并且進(jìn)行排練，盡情的放開嗓子歌唱。因?yàn)槊魈煊姓n，所以就繼續(xù)準(zhǔn)備一下明天得上課內(nèi)容。和我的隊(duì)員共同完成。完成之后，我的成就感滿滿的，期待著明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會(huì)喜歡，能夠?qū)W習(xí)到我們傳授給他們的一點(diǎn)知識(shí)。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇12
2017年7月10日星期一，我們嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)迎來了嶄新的一天。這一天是充實(shí)而又忙碌的。
暖暖的晨曦斜照進(jìn)窗口，照在身子上讓人倍感溫暖。一大早，我們的隊(duì)員就紛紛起床為今天的重頭戲——“開班儀式”做好準(zhǔn)備。開班儀式，是本次支教調(diào)研活動(dòng)的一個(gè)起跑線，是為我們接下來更好地開展下鄉(xiāng)活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
愉悅的歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，開班儀式正式開始。在操場(chǎng)上，我們可愛又活潑的同學(xué)們排列著整齊的隊(duì)伍。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，煥發(fā)出蓬勃的朝氣，宛如初升的太陽。儀式伊始，主持人賴曉婷致開場(chǎng)白，介紹出席本次開班儀式的嘉賓——趙志峰校長(zhǎng)以及到場(chǎng)的各位同學(xué)和蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的全體隊(duì)員們，并予以熱烈地歡迎。緊接著，到了詩歌朗誦環(huán)節(jié)。三位蒲公英實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員依次進(jìn)場(chǎng)，一起朗誦詩歌《面對(duì)鮮紅的黨旗》。三位隊(duì)員的朗誦，聲音激昂，氣勢(shì)磅礴，歌頌了祖國(guó)建黨九十五年來的偉大成就，為我們傳遞了濃濃的愛國(guó)情懷。
隊(duì)員們的詩歌朗誦激發(fā)了我們的愛國(guó)之情，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到無比的自豪！接下來，到了我們的隊(duì)長(zhǎng)丁琳恩發(fā)表講話。隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本次開班儀式寄于了深切的期望，期望我們的活動(dòng)能夠順利開展。并且還表達(dá)了對(duì)校長(zhǎng)的感謝，感謝校長(zhǎng)對(duì)我們工作上的支持和生活上的關(guān)懷。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇13
2017年7月10日到2017年7月19日，嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市遂溪新有小學(xué)進(jìn)行為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本實(shí)踐隊(duì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員帶領(lǐng)三十多位優(yōu)秀的有強(qiáng)烈愿望加入共產(chǎn)黨的中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，得到了學(xué)院黨委以及輔導(dǎo)員的高度重視。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，重要的是有自己團(tuán)隊(duì)的宗旨和精神，有人問，那么黨建蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的宗旨是什么？
作為一只大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，我們的宗旨是以夢(mèng)想引航未來、以激情點(diǎn)燃青春、以行動(dòng)鍛煉自我、以真誠(chéng)回報(bào)社會(huì)。我們的力量有限，但是，我們所能創(chuàng)造的東西是無限的，我們所要做的就是把這無限的東西投放回社會(huì)。
那么黨建蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的宗旨是什么？
我們隊(duì)伍用一件事告訴大家，什么叫做黨建蒲公英精神。
下午放學(xué)后，遇到了緊急停水的情況。隊(duì)長(zhǎng)立即召集所有人，帶上自己的桶，到唯一的水源——村政府——打水回來用。隊(duì)伍的女生居多，每個(gè)人打一桶搬回來，是不現(xiàn)實(shí)的。聯(lián)想到士兵在洪水爆發(fā)時(shí)，一個(gè)接一個(gè)傳遞沙包的情景，我們四十個(gè)人從村政府到廚房排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，采用接力的方式，很快就把水的問題基本解決。
什么叫做黨建蒲公英精神？
眾志成城，方為蒲公英精神。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇14
我有一個(gè)特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著地面，好像是不肯離開大地媽媽的懷抱。接下來就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實(shí)是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來。當(dāng)然，最引人注目的就是它的花了，蒲公英的花很有特點(diǎn)，中午是黃色的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一片挨著一片，越往里花瓣越密，中間還有一個(gè)淡黃色的花蕊，像一個(gè)小娃娃一樣，它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來到院子里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的，原來，它就像我們的手掌，可以張開、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來看蒲公英了，它果然又變黃了，這時(shí)候的蒲公英，就像一個(gè)金色的小太陽，真是太美了。風(fēng)吹過，淡雅的花香直往我鼻子里鉆�？煲角锾斓臅r(shí)候，蒲公英的花已經(jīng)變成了一個(gè)小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個(gè)個(gè)降落傘一樣在空中飄舞著�；腥婚g，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠(yuǎn)方。
聽說蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。
我天天給它唱歌，給它講故事聽，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇15
春天帶著陽光、鮮花和清風(fēng)降臨到世間，也帶來了春天的微笑，這微笑，不是翩翩的蝶，也不是蒙蒙的雨，它是飄飛的蒲公英。
一次我有幸和奶奶一起去公園兒里采摘婆婆丁，路上我不斷的問奶奶：“婆婆丁是什么？”奶奶笑著說：“婆婆丁就是蒲公英的小時(shí)候。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著一陣涼風(fēng)襲過，我們終于走到了公園兒，放眼望去，地上有聚成小堆兒的雜草，經(jīng)奶奶的講解才知道，原來這并非雜草，就是我們要采摘的婆婆丁。我不僅在心里感到驚訝，這種植物，纖長(zhǎng)的葉片邊緣上長(zhǎng)著鋸齒，匍匐地長(zhǎng)在地面上，從根部舉出的莖上，開出一朵小花，就跟金黃的小雛菊一樣。這四不像竟是“蒲公英”。
邊摘，奶奶邊告訴我：“婆婆丁吃了可以清熱解毒，調(diào)養(yǎng)肝脾，可以入藥，并且蒲公英曬干后還可泡茶�！蔽衣犃耍唤闹畜@嘆：蒲公英可真是全身都是寶��！它這種無私奉獻(xiàn)的精神太可貴了。說罷，奶奶讓我嘗一嘗婆婆丁，隨后，我抓起一片就放入嘴里，嚼了兩下，“呸！這也太苦了！”奶奶說：“別急，再嚼一會(huì)兒�！蔽矣职阉胚M(jìn)嘴里咀嚼了兩下，還是那么苦澀，然而經(jīng)過多次咀嚼后，一股淡淡的苦香充滿了我的口腔，我突然對(duì)婆婆丁這種植物充滿了好感，奶奶也沖我露出了會(huì)心的微笑。
雖然我已離開老家很多年，但我一直記得奶奶說過的話：“別急，再嚼一會(huì)兒婆丁�！鄙罹拖襁@婆婆丁，無論多么苦澀，只要我們耐心地咀嚼一會(huì)，總會(huì)品味出它的香甜和芬芳！
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇16
在一片干燥的土地上生長(zhǎng)著幾棵蒲公英，他們的右邊是一片很濕潤(rùn)環(huán)境又很好的土地。
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽火辣辣地烤著大地。蒲公英眼睜睜的看著小伙伴們接二連三地倒下，心里很不是滋味，它決定找一片濕潤(rùn)的土地生活，它想著就看到馬路對(duì)面有一片濕潤(rùn)的土地，那里有大樹有小草還有美麗的噴泉。
它想：要是我能把自己從土地里拔出來，我就能走到馬路對(duì)面去生活了。于是它把自己的手綁在腰上，用力一抬，“啊……”一聲尖叫，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開了土地！蒲公英使足了力氣準(zhǔn)備沖向馬路對(duì)面，可是它剛一碰到馬路就跳了回來，原來馬路被太陽烤糊了。它做好了最后的準(zhǔn)備，使足了力氣飛快地沖了出去，剛跑到馬路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖著疲憊的身體緩緩地向前爬去，終點(diǎn)就快要到了，可是它快要暈倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦……我把頭用力一甩，種子不就飛到草地里面去了嗎？于是蒲公英用盡最后的力氣，把頭用力一甩，種子就飄到了草坪里。
小蒲公英們?cè)谶@里生根、發(fā)芽、開花……一直快樂的生活著。
其實(shí)我們生活環(huán)境的好壞都是父母努力爭(zhēng)取來的結(jié)果，如果不滿足，那么我們就要更加努力的學(xué)習(xí)來改變現(xiàn)在的狀態(tài)。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇17
在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽光炙烤著大地，一個(gè)蒲公英從夢(mèng)中醒來，蒲公英看了看周圍，再看了看自己腳下生存的土地，它想叫小伙伴們一起去對(duì)面水源充足的地方生活，但它的同伴們因?yàn)闃O度干渴已經(jīng)死去了，只剩下一個(gè)可憐巴巴的蒲公英。
它看著遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠草如茵的地方，那里的大樹枝葉茂盛，像一把巨大的遮陽傘為下面的草地留下一片陰涼，五顏六色的鮮花盛開著，快看！他們正朝著太陽開心地笑呢，那邊的噴泉正在給碧綠碧綠的草地、五顏六色的鮮花和枝繁葉茂的大樹噴著涼涼的水，舒服極了。
蒲公英心想：那邊的水應(yīng)該很甜吧！那我要是在那里生活該多好��！它緊緊地抱住自己，用力一跳，把自己連根拔起。蒲公英站了起來，它剛把腳踩下去，快速地縮了回來，因?yàn)轳R路被太陽曬得滾燙滾燙的！蒲公英休息一會(huì)再一次沖了出去，它本來是碧綠的葉子，一下這烈日炎炎的太陽曬出了一些黑色的小斑點(diǎn)！但是它還是勇不可擋地沖向前去。蒲公英口干舌燥地趴了下來，它跪在地上向前爬著。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的距離就要到達(dá)終點(diǎn)啦，蒲公英最終因?yàn)槿彼煲瓜铝�，在最后的一刻，它用盡全身的力氣把頭向上一甩，把它的種子們隨著風(fēng)送到了那片濕潤(rùn)的土地里。
忽然下起了傾盆大雨，蒲公英家族又重生了，它們?cè)谒绍浀耐恋乩锫纳l(fā)芽開花……孩子們?cè)谶@兒快樂的生活著！
其實(shí)不管我們做任何事情，只要我們善于堅(jiān)持，最后一定能收獲到滿意的東西。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇18
在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個(gè)花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長(zhǎng)大、開花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因?yàn)榻锹洳槐蝗瞬鹊�，溫暖是因�(yàn)樗龑?duì)著太陽。沒過幾天，蒲公英寶寶長(zhǎng)得更大了，在它的枝頭頂端有一個(gè)小小的花蕾，現(xiàn)在，蒲公英寶寶意識(shí)到它需要水了，可是這么多天以來都沒下過雨呢！不過今天很有可能會(huì)下雨，因?yàn)榻裉焯鞖獠皇呛芎�。果然，到了下午，這場(chǎng)雨就下下來了。蒲公英寶寶快樂的喝著水，喝著喝著它睡著了，因?yàn)樗鹊锰哿�。第二天，它醒來時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長(zhǎng)得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大蒲公英。天氣越來越熱了，夏天到了，蒲公英開花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的寶寶該離開媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個(gè)寶寶跟著它。蒲公英說：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著說：“不！我就要陪著媽媽，我不走！”媽媽：“以前我也一樣，不想離開媽媽，媽媽告訴我，我會(huì)找到更好的地方居住。”聽到這里，它也收拾好行李飛走了。它們會(huì)飛到世界的各個(gè)角落去安家！
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇19
蒲公英是一種家喻戶曉的植物，但初次見到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊(yùn)含著無窮的生機(jī)呢？
寒冬還未過去，遠(yuǎn)大的志向就開始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下，她坐著春天的夢(mèng)，當(dāng)她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時(shí)，外面那姹紫嫣紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內(nèi)心的理想的種子開始膨脹，膨脹……當(dāng)它周身的絨毛舒展到極致，那理想的種子也膨脹到了極點(diǎn)。風(fēng)一吹，它就開始了尋找……它循著它的理想，只要風(fēng)不停，它就不會(huì)停止它的腳步。雖然它明白前方會(huì)有許多潛在的危險(xiǎn)，他也許會(huì)一不小心落進(jìn)了汩汩的溪流；也許會(huì)落在堅(jiān)不可摧的水泥路上；也許被掛在樹枝上；也許……但它還是向前沖著，哪怕是在萬籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因?yàn)橛幸坏酪鄣墓饷⒃跒樗樟燎胺降穆�，那就是理想所發(fā)出的光芒。
它平凡，因?yàn)樗鼘?shí)在是太微不足道，太不惹人注意了；但它平凡中卻透露出絲絲的高貴：他從不選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，無論是肥沃的田野，還是貧瘠的河灘；無論是遼闊的山林，還是狹窄的墻角，它都會(huì)在那兒落地生根，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
人也是這樣，也需要在心中種下一顆理想的種子；也需要在春風(fēng)來臨時(shí)，隨著風(fēng)兒向前飛翔，追尋那朵在自己心中發(fā)芽的理想之花……
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇20
春天剛到，大地就變得溫暖起來了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來，看著旁邊的一切。
一天，蒲公英看見一棵大樹，蒲公英說：“你好��！”大樹說：“小不點(diǎn)，歡迎來到這個(gè)新世界！”蒲公英說：“我才不是小不點(diǎn)，你才是小不點(diǎn)呢�！贝髽湔f：“對(duì)不起，我是覺得你有點(diǎn)兒小，才喊你小不點(diǎn)的�！�
過了幾天，蒲公英長(zhǎng)出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲爬到了它葉子上。小甲蟲問：“請(qǐng)問我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說：“當(dāng)然可以啦，我特別歡迎你�！庇谑牵〖紫x就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著：“啊，癢癢癢。”聽蒲公英說癢，小甲蟲就不撓了，玩了一會(huì)兒就走了。
又過了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個(gè)調(diào)皮的小男孩跑了過來，看見那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長(zhǎng)成白絨球，再把它摘下來，吹散了讓他去旅行吧。
過了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個(gè)說：“我想去城市�！绷硪粋�(gè)說：“我就想在這里�！边�有一個(gè)說：“嗯，我還沒有想好�！�
……
每一個(gè)蒲公英都不知道別的蒲公英去沒有去成，但是它們還是要去的。因?yàn)�，有�?mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇21
夕陽西下，火紅的太陽和晚霞互相映襯，顯得很美。吃完飯后，我和姐姐走在鄉(xiāng)間小道上。聽小橋水，看金燦的天邊，蘆葦隨著風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)。無意之中，我的眼神定在了一些正在飛舞的蒲公英
我彎下腰，抓下一棵蒲公英，好奇地問姐姐：“它們?yōu)槭裁匆?/p>
飛�。 苯憬闱浦艺f，“人家想飛就飛，還好看，管別人的�！蔽艺f：“可它們飛的時(shí)候好丑啊�！蔽铱粗压�，毛很雜，我一摸，全掉了，輕輕一折就斷了。我并不喜歡。
姐姐對(duì)我說：“它們?yōu)槭裁闯�，散開就不好看嗎？”我說：“飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，就不好看。”姐姐笑了，“你再看看，它們?yōu)槭裁聪蛏巷w！”我說：“向上，努力，希望！我懂了，因?yàn)樗鼈兪窍Ｍ姆N子�！苯憬阏f：“是的，它們向上飛，把夢(mèng)想送上天邊，把希望撒向各地，每一顆白色的小毛，都是希望的種子�！蔽遗d奮不已地說：“是的，他們是希望的種子，飛得越高�？吹迷竭h(yuǎn)。”
我奔跑在田野里，聞著蒲公英的花香，心里對(duì)蒲公英很是敬佩。它們帶著希望與夢(mèng)想，不停的飛翔，不管遇到任何的挫折與風(fēng)吹雨打，都不放棄。帶著自己的夢(mèng)想告訴每一個(gè)人——就是自由的飛翔。一個(gè)心懷夢(mèng)想和希望的人，就已經(jīng)踏上人生的旅途，隨著希望前進(jìn)，隨著夢(mèng)想而努力！
夜空中，出現(xiàn)了幾顆繁星，我和姐姐走在小路上。我相信，那些繁星就是蒲公英種子，它照著我們前進(jìn)，同時(shí)也完成了自己的夢(mèng)想。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇22
做一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的傘兵，做一個(gè)載著夢(mèng)想飛翔的小不點(diǎn)——蒲公英一直堅(jiān)守著它的職責(zé)。自由自在，無憂無慮地“流浪”，也許，這就是我喜歡它的原因，永遠(yuǎn)的信仰……
風(fēng)婆婆，請(qǐng)使勁的吹吧！種子們恨不得離開媽媽的懷抱，去享受藍(lán)天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過一望無際的大海，與明月繁星一起聆聽大地的呼喚，用充滿趣味的旅程編織著未來。
風(fēng)婆婆，請(qǐng)停止工作吧！經(jīng)過日日夜夜的流浪種子們錯(cuò)過了不少神圣之地，翻過了不少險(xiǎn)峻之地，渡過了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠，萬物的母
親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的種子，最終的來悲慘的命運(yùn)，雖然已經(jīng)歷過甜美的瞬間，貪婪過沿途的亮麗風(fēng)景線，卻享受不了棲息的恬靜陽光與彩虹的呵護(hù)，可憐！堅(jiān)強(qiáng)拼搏的種子，終究會(huì)如愿以償，沒有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的心靈，它們有著穿越風(fēng)雨的力量，悄然無聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓它們得來成功的喜悅，深深的扎根，待到陽光雨露來臨時(shí)，沖破黑暗茁壯成長(zhǎng)，繁衍著下一代，裹住夢(mèng)想寄托著，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著——夢(mèng)。
蒲公英觀察日記400字四年級(jí) 篇23
新學(xué)期開學(xué)了，我是一名三年級(jí)學(xué)生了。在新的語文課本里，我們學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)作家普利詩文寫的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開合變化，寫的有趣而又生動(dòng)�？茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了常見的小草有蒲公英、車前草、狗尾草、三葉草，科學(xué)老師布置了觀察這幾種常見的小草，制作小草的標(biāo)本，并選一種寫一寫，介紹給其他同學(xué)。
回家告訴爸爸，爸爸答應(yīng)星期天帶我出去觀察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車帶我到縣城邊的草場(chǎng)。
來到草地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細(xì)觀察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細(xì)細(xì)的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長(zhǎng)著一個(gè)松散的白絨球，用口一吹久分離開來，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說這是蒲公英的種子，它可以讓風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，碰到合適的地方就會(huì)扎根生長(zhǎng)。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會(huì)是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來有一點(diǎn)苦味，苦中有香，余味悠長(zhǎng)，我用語言表達(dá)不出來，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
【蒲公英觀察日記400字四年級(jí)】相關(guān)文章：
蒲公英觀察的日記10-23
蒲公英觀察日記06-18
蒲公英觀察日記05-28
蒲公英的觀察日記02-19
蒲公英的觀察日記06-09
關(guān)于蒲公英的觀察日記04-04
蒲公英觀察日記8篇08-25
蒲公英觀察日記7篇10-29
觀察蒲公英的日記（通用10篇）02-28
小學(xué)生觀察蒲公英的日記02-11