觀《國學(xué)小名士》有感而發(fā)
觀《國學(xué)小名士》有感而發(fā)
國學(xué)小名士的觀后感篇一：國學(xué)小名士觀后感
中華藝術(shù)--詩詞
——國學(xué)小名士觀后感詩詞是什么？對于小時候的我們來說，詩詞就是那些一兩句難懂的古文�？涩F(xiàn)在的我不這么覺得，詩詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它是我們中華人民抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在國學(xué)小名士里，第一環(huán)節(jié)我愛記詩詞深深吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)大屏幕顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手即淘汰。有一期的題目是“日”字，我自己腦海里蹦出了一句古詩“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”和“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！边@兩句詩詞，再看看選手們的表現(xiàn)，一句接一句的回答，我才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的古詩詩詞是帶‘日’字的，這其中，有我沒學(xué)過的，還有學(xué)過的。通過這一環(huán)節(jié)，我把以前學(xué)過并帶日的字也，又重新的復(fù)習(xí)了一遍。也讓我更加了解。利用了這樣的比賽來增加我們對詩詞的印象，讓我們一看到這個詞語就能想起，它相應(yīng)的古典詩詞。讓這種中華藝術(shù)更加深入我們的腦海之中。
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密，那就是對學(xué)習(xí)的熱愛。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果
不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺。正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會學(xué)得比別人好。 而國學(xué)小名士正是抓住了這一點(diǎn)。讓我們在觀看的其中，明白詩詞的意思，對詩詞產(chǎn)生興趣后，自然而然的，我們也會覺得詩詞其實(shí)并不難。
在看完國學(xué)小名士這個節(jié)目之后，我更多的是感觸。原來詩詞有這么多的奧秘我還沒有探索。它能讓我增加學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會中華傳統(tǒng)的道德禮儀，我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
國學(xué)小名士的觀后感篇二：國學(xué)小名士觀后感
國學(xué)小名士觀后感
國學(xué)小名士>觀后感（一）
李智豪
老師在寒假的時候給我們布置了一個作業(yè)。
國學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的，第一個部分我愛記詩詞和的二個部分名家對對碰都是考驗(yàn)的詩詞儲備量，最后一個部分美德大考驗(yàn)就是看平時的一些自己在生活中的一些習(xí)慣 .
國學(xué)小名士在賽場上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計時都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。
在美德大考驗(yàn)中可以看出國學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正，我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時候不要固執(zhí)的去學(xué)。
我們也要學(xué)習(xí)國學(xué)小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會忘記。
國學(xué)小名士觀后感（二）
星期五，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)——晚上9點(diǎn)多在家看《國學(xué)競賽》，這個節(jié)目讓我對文學(xué)的知識更加熱愛。
伴隨著一句句名句：'海闊憑魚躍，天高任鳥飛'、'腹有詩書氣自華',選手們閃亮登場了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到'風(fēng)、雨'的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們'刀光劍影',我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩句，終于第一輪結(jié)束了，我的緊張的心情也暫時平靜了下來。
第二回合緊接著就開始了，這次的關(guān)鍵詞是'江、湖，'這方面的詩句我倒是會幾首，不過比起大哥哥大姐姐們我可是自愧不如經(jīng)過了幾輪的比賽，我感到自己的知識真是學(xué)習(xí)的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩句，看到這么強(qiáng)的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩詞。
最后一個環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這次是考驗(yàn)選手們在飯桌上的禮儀，選手們雖然個個表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點(diǎn)而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我一定要好好改正一些不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)選手們的優(yōu)點(diǎn)。
國學(xué)小名士觀后感（三）
--王坤陽
寒假剛開始的時候，我看了《國學(xué)(轉(zhuǎn) 載于: :國學(xué)小名士的'觀后感)小名士》這個電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。
這是一個電視競賽節(jié)目，每一個小名士，都是經(jīng)過重重考核選拔出來的，每一個的實(shí)力都很強(qiáng)，背了很多古詩詞，記了很多國學(xué)知識，才換來了這次參賽的機(jī)會。
我看到小名士們的應(yīng)急反應(yīng)都很好，都倒計時了還能從容不迫的思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識面都很廣，有許多我們不知道的詩句，他們都背下來了，有許多我們不知道的國學(xué)知識、神話傳說他們也都知道，由此可見，他們下的功夫有多么深了。
還有，在'美德大考驗(yàn)'環(huán)節(jié)里，只要小名士們注意到了什么不對的地方，都會受道德約束，去做文明的事，只可惜，有人不能堅守原則，只是一味地想幫助人，也不分在什么情況下，這點(diǎn)就不對了。
我要向小名士們學(xué)習(xí)，多記古詩詞、國學(xué)知識。不過，在面臨道德考驗(yàn)的時候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。
國學(xué)小名士觀后感（四）
蓮荷小學(xué) 五年級三班邢一鳴
《經(jīng)典與閱讀》是我們學(xué)生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用>傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知�？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯�(yīng)未雨綢繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：'三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�?#39;'子以四教：文，行，忠，信。' ……在《國學(xué)小名士》上有評委說：'松，在古人筆下是一個備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國學(xué)小名士的觀后感篇三：國學(xué)小名士觀后感
《國學(xué)小名士》觀后感
九年級三班黃凱
中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，且大多都是精華。其中中國古代詩詞、詩歌、古文，我們接觸得較多。他們都是中華民族文化寶庫的寶珠，千百年來放射著耀眼的光芒。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是我們的祖先留個我們最寶貴的遺產(chǎn)。 觀看完《國學(xué)小名士》后，內(nèi)心頗受感悟，看著一個個選手對答如流，我深感愧疚。同樣是肩負(fù)祖國未來希望的重任，他們做得淋漓盡致，將中華民族的博大文化弘揚(yáng)的那么完美。而我卻寥寥無知。詩詞中，賦予著詩人的精神境界。暢游其中，感受到古人的豪情“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！埃蕾p到古人的自強(qiáng)不息與抱負(fù)，”老驥伏櫪，志在千里�！百p析出古人的鄉(xiāng)愁，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”.為人哀痛而傷心，”誰憐一片影。相失萬重云�！弊x出古人的擔(dān)憂，”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”
在詩詞中遨游，與詩人產(chǎn)生一種共鳴，這是一種莫大的樂趣。與經(jīng)典同行，品讀詩意，獨(dú)立白的孤傲的性格，杜甫一心為他人的博大胸懷，白居易對廣大勞動人民的同情，岳飛的豪情壯志，在詩人的身上，看到了自信、樂觀、寬容、善良、正直……他們所提下的一字一詞都是他們最真切的情感，者的我們?nèi)ヂ馁p析品讀。 最后讓我們與經(jīng)典同行，品讀好詩，賞析詩意。讓濃濃的文化底蘊(yùn)伴隨在我們身旁，成為一個具有非凡氣質(zhì)，雅興的人！
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