觀《大師兄》有感范文850字

　　周末，我看了由甄子丹和陳喬恩等主演的《大師兄》，深受啟發(fā)。

　　電影里，甄子丹飾演的老師陳俠接手的是一個問題班級。一般的老師可能會不耐煩，但是對于問題學生來說，老師的批評和冷眼早已習以為常，他們只會認為這個世界不公平。陳俠沒有停留在問題表面，而是翻看學生檔案，了解問題孩子背后的原因。喜愛音樂的孩子，就鼓勵他大膽地唱；喜愛汽車的孩子，就鼓勵她與父親溝通；父親酗酒的'單親家庭孩子，他勸這位父親戒酒，對孩子說一說心里話。他一個一個地解開孩子的心結(jié)，讓孩子明白這個世界上有很多可能，有很多人關(guān)心著你。

　　正當一切漸入佳境時，不法商人看準了學校的地皮，陰謀正悄悄醞釀。陳俠放下教師身份，與一眾師生合力展開一場學校守護戰(zhàn)。

　　讓我印象最深的是陳俠幫助李偉聰那段經(jīng)歷。李偉聰家里并不富裕，他在學校里抽煙、打架，把餐廳弄砸了后逃學。他在一家餐館掙錢，無意惹上了黑道的鷹哥。在鷹哥的逼迫下，他給“拳王”下藥。被陳俠發(fā)現(xiàn)后，急忙趕到現(xiàn)場，把那些壞人打趴了后，趕去救李偉聰。偉聰獲救后，陳俠百般勸說李偉聰，回到了學校。為了報答奶奶，陳俠努力學習，終于考上了香港最好的大學。如果不是陳俠老師去救他，也許他會走上黑道。一個愛打架、抽煙的孩子考上了名校，老師費盡了心血，不正是“人人可教，皆可成才”的典型例子嗎？

　　陳俠是全校最淘氣的那一個。他在畢業(yè)典禮上，不僅弄斷了羅建英的右手，他把校長雕像上的鼻子打掉了。校長說服人家不報警，推薦給了美國軍校。當兵退伍后，游遍了大江南北，又回到了母校，老師和同學們讓他去尋找人生的意義，人人可教，皆可成才。

　　看到陳俠，我不禁想到了我們的吳老師。我們班總有幾個不好好學習的人，吳老師從未放棄他們。臨近期末，班主任的工作很多很多，可是吳老師依舊不辭辛苦、耐心也去幫助他們。想想自己，身為語文組長和班干部，我不禁慚愧。我有些勢利眼，別人不會的題，如果我會，我會去教，可學習很差的那種人，請教我我也不理。小趙曾問過我一個問題，可我沒有理他，他去問別人找了個師傅為他補習，誰知他考了95分，身為班干部，我沒有起到帶頭作用。

　　現(xiàn)在的校園里，也許也用“人人可教，皆可成才”作為校訓，可有一些老師也只對好學生多加關(guān)注，對差生有很多偏見，我希望他們能像陳俠，像我們的吳老師一樣公正。

　　讀書不是為了考試，而是為了改變?nèi)松�；離開起點并不是放棄自己，是要找到屬于自己的路；人人可教，皆可成才！這是我從中獲得的啟示。

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