《小王子》的觀后感范文
當我看到《小王子》是一部動畫片時，特別好奇：園長干嘛要讓我們看動畫片呀。隨著情節(jié)的發(fā)展，我不禁感嘆這樣一部動畫電影，卻蘊含了豐富的寓意，讓每一位觀者都能有所收獲。而我作為一名幼兒教師，最大的體會是影片所要表達的情感：一是愛與責任，而是保持童心。
一、愛與責任
作為一名幼兒教師，我們都知道必須要有愛，要有責任感。因為我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我們除了要讓孩子在幼兒園學習本領、更要還家長一個健康快樂的孩子！因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼。要為每一位孩子提供平等的機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
我們班有一位“搗蛋大王”——陳煜，不管是在教學活動還是課間休息環(huán)節(jié)，總能看到他調皮搗蛋的身影。經常會有小朋友來告狀，也有其他家長反映陳煜經常欺負同伴。批評教育對他而言毫無作用。通過溝通，了解到陳煜是單親家庭，他的家長平時不注重孩子的家庭教育，每次的手工或親子作業(yè)，他幾乎從不參與。來園遲到、放學晚接，衛(wèi)生習慣也不好。家長對他的教育方式就是放任不管、打罵教育。對于這樣難管理的幼兒，有時我會有不管他，隨他吧的念頭。可冷靜之后，我總是提醒自己是“老師就是媽媽”，不管在生活還是學習中，都會用愛心去呵護這個缺乏母愛的孩子。
二、保持童心
愛與責任是一名合格的幼兒教師必備的要求之一。那么幼兒最喜歡什么樣的幼兒教師呢？我想這就需要幼兒教師具有一顆童心。童心能夠拉近師幼之間的距離，所以要積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。
在游戲中教師常常以“玩伴”的身份參與其中，我經常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等。記得一次戶外活動，只見琪琪一組連輸了幾次，我便說：“老師和你一組好嗎?”他們疑惑的看著說：“老師也會玩嗎?”我點點頭說：“看!老師幫你們贏回來!”，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，這時候你會發(fā)現(xiàn)自己真正融入了他們，仿佛又回到了自己的童年，孩子們臉上的笑容更加燦爛。但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。
童心會讓教師更加尊重孩子，理解孩子每個行為背后的原因，站在幼兒的角度去思考問題，而不再是用成人的眼光去看待事物，用成人的方式去解決問題。
有的小朋友特別喜歡在花叢里、草地上鉆來鉆去。通常成人會認為這樣不僅會把衣褲弄臟，而且還會損害花草樹木，是不好的'行為�？芍灰闳枂柡⒆�，他們就會告訴你說：“嗬，多好玩呀！我不僅找到了蝸牛，我還發(fā)現(xiàn)了許多其他小蟲子。原來草叢里藏著這么多的秘密��！”他們的這種求知欲望和探索精神是多么的可貴��！我們又怎能隨意去扼殺它們呢？所以，這就要求教師要有一顆童心，要站在孩子的角度去觀察、思考問題。這樣，你不僅能理解他們的行為，而且還會了感受到孩子的天真爛漫。
都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，但是我覺得幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績。幼兒教師的工作是瑣碎的、細致的、忙碌的，但也是充實和快樂的。雖然工資不高，可這份職業(yè)的辛苦和甜蜜的幸福感，卻是沒有當過幼兒教師無法體驗的。我們每天面對一群天真無邪的孩子們，看著他們無憂無慮、臉上洋溢這陽光般的笑容時，你會發(fā)現(xiàn)所有的煩惱都會拋在腦后。我愛孩子，我愛幼兒教師這個職業(yè)。我將繼續(xù)保持一顆童心，把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。
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