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復(fù)學(xué)第一課觀后感

時(shí)間:2021-09-29 19:49:41 觀后感 我要投稿

復(fù)學(xué)第一課觀后感范文

  當(dāng)看完一部影視作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢?下面是小編為大家整理的復(fù)學(xué)第一課觀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

復(fù)學(xué)第一課觀后感范文

  復(fù)學(xué)第一課觀后感1

  小草破土而出,需要堅(jiān)韌不拔、用心向上的力量;雄鷹展翅翱翔,需要鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的力量;人茁壯成長(zhǎng),需要百折不饒、堅(jiān)持不懈的力量。今天,我觀看了《成長(zhǎng)的力量,復(fù)學(xué)第一課》電視節(jié)目,我的心洶涌澎湃,久久不能平靜。

  節(jié)目邀請(qǐng)我省援鄂抗擊疫情的醫(yī)生跟大家分享了在湖北省抗擊疫情的經(jīng)歷?粗麄兊哪樁急豢谡掷粘隽艘坏赖郎钌畹挠∮,聽(tīng)著他們說(shuō)到抗擊疫情的過(guò)程,我的眼淚無(wú)聲地滴落?删吹陌滓绿焓箓,我在此跟你們道聲:“你們辛苦了,你們真?zhèn)ゴ。你們是最可?ài)的人!

  正是有你們的無(wú)私舍棄,逆行而上,奔赴抗疫戰(zhàn)場(chǎng),堅(jiān)持不懈的努力,才有我們現(xiàn)在的平安生活,才讓我們開(kāi)學(xué)有望。

  延長(zhǎng)的假期,讓我對(duì)開(kāi)學(xué)充滿(mǎn)著期待。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有望了,新的一學(xué)期即將起航。在新的學(xué)習(xí)生活中,我仍然會(huì)遇到許許多多的困難和問(wèn)題。但是我會(huì)提醒自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。正如我在學(xué)習(xí)跳舞一樣,一支優(yōu)美的舞蹈的呈現(xiàn),需要的是長(zhǎng)期不斷的練習(xí)。記得去年我參加《佛光》舞蹈演出的時(shí)候,為了這個(gè)演出完美的展示,我們用了半年的時(shí)間,有好幾次我一個(gè)動(dòng)作就被老師重復(fù)糾正了好多次。下腰是我的弱點(diǎn),有好幾次我都被批評(píng)到哭了,可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲乙恢蹦馗嬖V自己,只要我堅(jiān)持不懈,一切困難都會(huì)過(guò)去的!到最后,我終于成功了!

  新冠疫情的嚴(yán)峻,我至今仍銘記于心,逆行者的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神,我仍深深感動(dòng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神,像火一樣燃燒著,給予我的成長(zhǎng)無(wú)窮的力量。

  復(fù)學(xué)第一課觀后感2

  對(duì)于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō),這場(chǎng)病痛是他們?nèi)松械囊粓?chǎng)苦難,在苦難面前,有人自怨自艾、有人輕易放棄,有人卻不氣餒,活出了勇氣和信心。

  一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書(shū)的照片,不知道有沒(méi)有感動(dòng)到你?這位戴著口罩的年輕人,半躺在病床上,手里捧著一本厚厚的書(shū)在讀,正如一位網(wǎng)友說(shuō):在方艙這樣的環(huán)境,我們看照片都會(huì)感到喘不過(guò)氣,何況身在其中的人。

  小哥哥這張照片讓人想起一句話“書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你”。

  這位小哥哥在病床上讀書(shū)的樣子,就是我們面對(duì)苦難應(yīng)該有的“姿勢(shì)”,從容不迫,讓人們看到生命的力量。

  一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜,得到千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注,她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無(wú)數(shù)人信心和希望。

  “打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役,每個(gè)人都在做著自己的努力,對(duì)于我們,就是不傳謠不信謠,保護(hù)好自己。”她在微博中寫(xiě)到。不是因?yàn)橛邢M詧?jiān)持下去,而是因?yàn)閳?jiān)持下去看見(jiàn)了希望。

  復(fù)學(xué)第一課觀后感3

  4月20日,我觀看了《成長(zhǎng)的力量一復(fù)學(xué)第一課》,對(duì)此感觸極深。

  2020年,一場(chǎng)疫情風(fēng)暴席卷全國(guó)。新冠肺炎病毒的肆虐,同胞有難,白衣執(zhí)甲,我們遲遲未能開(kāi)學(xué)。

  在這次同新冠肺炎病毒殊死的戰(zhàn)斗中,我看到無(wú)數(shù)逆行者馳援湖北的大愛(ài)。我們中國(guó)的老百姓,我們中國(guó)的同學(xué)們,眾志成城,共克時(shí)艱,在小我和大我之間做出了選擇。我知道我們每一個(gè)同學(xué)在這三個(gè)多月的時(shí)間里,宅家抗疫,小我的自我隔離,換來(lái)了整個(gè)國(guó)家疫情控制的大我。這次突如其來(lái)的疫情我也看到了我們中國(guó)人民是如何正確地對(duì)特奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系,正因?yàn)橛形覀兦f(wàn)萬(wàn)的,政府的,社會(huì)的,特別是醫(yī)務(wù)人員的奉獻(xiàn),這次疫情,我們沒(méi)有很多的'病人去世,而大多數(shù)病人,得到了救治,重獲新生。

  觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》,我明白,我們的疫情取得了階段性的勝利,但疫情還未過(guò)去。開(kāi)學(xué)后,還得繼續(xù)做好群防群控工作,防控疫情的工作始終不能懈怠,這樣才能避免第二波疫情的高潮。我們要科學(xué)防護(hù),比如戴口罩,和別人保持距離,不參加聚會(huì)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,經(jīng)常洗手,拒食野味等。不要相信一些小道消息,一些謠言,不給國(guó)家添亂,要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》,我也思考過(guò)怎樣活著才有意義,生命應(yīng)該在奉獻(xiàn)中閃光。作為祖國(guó)的接班人,我明白到身上的責(zé)任,我一定要以這次抗擊新冠肺炎疫情的醫(yī)護(hù)工作人員,科技人員以及后勤工作人員的精神為榜樣。心懷夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為我們的國(guó)家服務(wù)。

  復(fù)學(xué)第一課觀后感4

  “沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去,待到春暖花開(kāi)時(shí),我們?cè)谛@里再相遇。”在萬(wàn)柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級(jí)班主任李欣老師的教案扉頁(yè),她寫(xiě)下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分,李欣老師坐在電腦前,登陸釘釘課堂APP,打開(kāi)視頻、連麥,隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開(kāi)學(xué)的第一聲問(wèn)候!

  對(duì)著電腦屏幕上的電子課件,李老師聲情并茂地開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果,她提前一周開(kāi)始準(zhǔn)備電子課件,查閱大量資料,在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。

  線上課程進(jìn)行到一半,李老師開(kāi)始對(duì)同學(xué)們線上提問(wèn),直播間里,一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下,積極連麥回答問(wèn)題,盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題,偶爾有卡頓,但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。

  “我明明是一個(gè)老師,病毒把我變成了主播!睂(duì)此,太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中,她從2月2日起,作為迎澤區(qū)教學(xué)能手,負(fù)責(zé)編寫(xiě)太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案,讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ),她查閱大量資料,按課時(shí)編寫(xiě)詳細(xì)教案、配授課PPT 和當(dāng)堂檢測(cè)題。

  2月10日上午十點(diǎn),剛直播完畢的李文棣老師說(shuō),線上和線下教學(xué)相比,線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課,內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”,都無(wú)法呈現(xiàn)。“線上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,是讓老師最擔(dān)心的問(wèn)題。下一步,多加入更加活潑的教學(xué)方式,保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好!

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