《新來的李老師》觀后感

　　細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編精心整理的《新來的李老師》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天下午，學校組織我們?nèi)�體學生觀看了電影《新來的李老師》，這部影片是根據(jù)真實故事改編的，講述了從大城市到偏遠同村支教的大學生李青怎樣用一套自創(chuàng)的“快樂教學法”改變一所思想保守滯后的小學，同時自己也被這所樸實可愛的學校所改變的故事。

　　影片的開頭就非常有趣。新來的支教老師李青帶著一大堆的好吃的，對教育是一點都不懂，但她卻有童心，平易近人，善于和學生在一起，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，站在學生的角度去思考問題。

　　第一堂課語文課，李青拿出了早已寫好的快樂教學法教案，開始講述形容詞的用法，但是學生總是走神的看著窗外，于是李青索性宣布帶大家到外面上課并且以后都不留作業(yè)。一行人浩浩蕩蕩的來到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書本上的形容詞，孩子們開始活躍起來。李老師帶學生在蘋果樹下上音樂課，帶學生們?nèi)ンw驗放風箏，得到了學生的喜愛�？吹竭@里，我打心眼里羨慕這些農(nóng)村孩子，他們能在這么優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，同時我也慶幸自己在大城市里，有這么好的學習條件，所以我們一定要珍惜自己擁有的一切，好好學習。

　　李青用誠意和熱情打動了另兩位老師，他們將傳統(tǒng)教學方法和新式教學方法結合起來，實施他們的“快樂教學法”。最終，在期末統(tǒng)考時，小學取得了全縣第三的成績。當李青要離開的那天，又坐在驢車上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來：“再見啦……”驢車蹭一下就竄了出去，遠遠的，大家看見李青艱難的從草垛里爬出來，向大家揮起了手。

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