《馭風男孩》觀后感范文（通用21篇）
品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《馭風男孩》觀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《馭風男孩》觀后感 篇1
有一個少年，抓住了 夢想，改變了他的人生。
在非洲年年都有各種自然災害，非洲的人們吃不飽穿不暖。常常會有人被餓死。有個男孩為了讓村子里的人們活下去， 他發(fā)明了一架用廢品建造的風車。 依靠風能發(fā)電，把地下水吸上來。建造這架風車的少年，他叫，威廉·坎寬巴。
馬拉維 ，一個非洲的小國，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾。少年坎寬巴被輟學后，他請求著老師讓他在圖書館看書。有一次，他看到了一本《利用能源》知道了可以依靠風發(fā)電，于是就到廢品場撿廢料，但是，他缺少一樣東西，就是科學老師自行車上的發(fā)電機�；丶液�，坎寬巴懇求姐姐向老師要發(fā)電機，第二天姐姐和老師私奔，她房間里留著那臺發(fā)電機，經過多次的實驗，坎寬巴終于造起一架夢想中的風車。
十四歲的坎寬巴受盡了生活中的磨難。然而他依然很堅強，沒落過一滴淚；面對夢想，他努力著，奮斗著，勇敢的追夢。
如今，科技越來越發(fā)達，人們不再愁吃穿，于是有許多人開始浪費糧食，不知道糧食的來之不易，在這世上，還是有許多人吃不飽，在坎寬巴的那個時代，人們?yōu)榧Z食而爭搶，打架，相比之下，我們是有多幸福和幸運。后來，威廉·坎寬巴被知名學院錄取�！耙粋�有夢想的人，他的人生常常會因這個夢想而改變，所以我們要抓住夢想努力實現它。
《馭風男孩》觀后感 篇2
有一個普通的少年，住在馬拉維——一個非洲小國。其貌不揚，像路邊的石子，分不出是原石還是鵝卵石。但他有夢，他去追了，他成功了。
我不能想像在飽受饑荒困擾的非洲的小國中，會屹立著一架用廢品做的風車。歷經了種種苦難，這個名叫威廉的少年做到了 ！
這篇叫《馭風男孩》 (The Boy Who Hamessed the wind )的電影完全用真人真事改編。小男孩威廉生活在饑荒時代�？�，苦透了，先是姐姐為愛私奔，原因是為了少了一張嘴吃飯”然后是家中沒錢威廉只好輟學；繼然是一直陪伴他的小狗死去，最后是家中被搶劫“卻是在這樣的環(huán)境里，在家人的反對里，在實驗的挫敗里，在村人的意外里，威廉造出了一架風車讓大家用上了電，水，然而，相比起現在 連燙一碗方便面都會燙到手的我，威廉卻早已撐起了家人。他心如水晶似的影透還有與膚色迥然不同的白。
他告訴自己挨餓，挫敗，不過是一陣清風卷起了新的希望罷了。他告訴世界，他很快樂，他的研究成果將改變世界。
干燥的沙地上有一座破風車。
“這東西真的能發(fā)電！”
“是呀！“另一個人說， "他做到了。”
夢就是夢，是可以成真的。
你有夢嗎？去追呀！只有努力去追，才會實現自己的夢。
《馭風男孩》觀后感 篇3
上帝是奇跡，上帝如風，風無所不觸，奇跡也無所不在。
不可思議：在天災人禍不間斷的非洲，在貧窮的馬拉維。有位少年，他用自己的智慧和雙手建造了一架可發(fā)電風車。這一奇跡救了非洲許多人，而風車的創(chuàng)造者是一位十四歲少年，他叫威廉，坎寬巴。他只不過是靠了一輛自行車，一本《利用能源》，一個發(fā)電機。
在馬拉維，人人都有一個巨大的障礙——饑餓。人們?yōu)榱藸帗屖澄锵嗷�；每天只吃一頓飯，只不過想在明天有飯吃；為了活下，他們不得去搶食物。饑餓絕對是惡魔，它把馬拉維人逼入了絕境。
但是，面對生活的種種考驗，威廉沒有去搶別人的食物，他為了馬拉維人，日日夜夜的在研究怎樣救助人們，面對指責，他依舊堅持自我；面對夢想，他一直不停的奮斗、努力、對未來充滿希望。
在現代，人們過著不愁吃穿的生活，為了一點小事報怨連天，卻不曾想過，在非洲，人們還在為食物煩惱著。
威廉勇敢令人感嘆，為了建造風車不惜和他父親打上一架。他也很執(zhí)著， 他為了讓族人用上電，一個人偷 偷去學校圖書館學物理。為了去買米，他要跟一堆人一起沖進糧倉買糧食，在那兒生活是殘酷的沒有人會去可憐你，人人想的是自己。
在那樣的環(huán)境中 威廉都能創(chuàng)造奇跡，為什么我們不能呢。
上帝如風，無所不觸。只要我們好好利用，就可以創(chuàng)造奇跡。
《馭風男孩》觀后感 篇4
夢想，可以使人沖出困境；夢想，可以使分揮出最大潛能。
馬拉維，一個非洲小國，這里什么都缺，可最不缺的就是風。在非洲，這種新能源無處不在，可人們卻不知怎么使用。因為，在那兒沒有多少人能上學，就算上學也只是懂個皮毛，領悟不到深刻的道理�？赏た矊挵筒灰粯�，他熱愛學習，他對一切有關學習的東西都無比熱愛、珍惜�？煽矊挵蛥s因家里沒有錢交學費，輟學了。憑著一點對《能源利用》的記憶，他依然繼續(xù)研究�？伤职謪s認為這些只是小孩的玩具罷了，不值一提，便把發(fā)電機踩壞，還讓他去耕地，這使坎寬巴很傷心。就在這節(jié)骨眼上，他的姐姐也私奔了，留下了直流發(fā)電機。
坎寬巴受過的苦，遠比我們受過的多�？晌覀兡�？每天抱怨試卷很多，作業(yè)很多，上學很苦很累，但對于他來說，上學是無比的幸福！因為這樣，才能懂得次造福全村人民。
后來，土地干旱的實在沒法種植了，坎寬巴的爸爸只好犧牲自己的腳踏車，為坎寬巴使用。后來，他們經過不懈的努力，終于造出風力發(fā)電機，成功獲得了水！每個人臉上都露出久違的笑容。
坎寬巴夢想使人震撼。只為了讓村人用上電，他便夜以繼日地學習，造福了全村人民。他的勇氣，魄力都值得我們學習！
夢想，雖然渺小，但卻足以改變人生。
《馭風男孩》觀后感 篇5
有位少年，有一個夢想。經過努力，最后飛翔在了天空中。
在干旱一個連肚子也填不飽的國家里，竟然有一位少年想利用風力制造電�？墒撬麤]錢上學，每天偷偷地溜進學校圖書館學習，只靠著一本《能源利用》和執(zhí)著的信念，建造了造福全村人的風車。他就是威廉·坎寬巴。
《馭風少年》講述的就是這樣的一個故事。威廉·坎寬巴，一個十四歲少年堅持不懈的精神感動了我，我永遠也不會忘記他在影片最后的笑容，是多么燦爛，多么天真啊。
在很多條件好的地方，完成一個夢想都十分不易，便何況威廉·坎寬巴在一個常年干旱、鬧饑荒的小國。阻止他的不僅僅是空蕩蕩的倉庫，還有朋友和家人的否認。
面對這些，有些人可能會選擇躲避，甚至放棄�？晌覀兊纳倌赀�是堅持著自己的夢想，去克服，消滅這些困難。
而如今，我們每天都還著衣來伸手，飯來張口的日子。有很多的大人都很容易沒小小的挫折打敗，便何況是一個十四歲的小男孩。如果想到他，想到他與他風車的故事，可能就會勇敢地面對困難，并且戰(zhàn)勝它們。
他的執(zhí)著讓我十分敬佩。他沒錢上學，就在圖書館中自學；他沒糧食，就忍著饑餓做實驗。他被朋友嘲笑，被家人否認，也繼續(xù)實現自己的夢。
坎寬巴的經歷和品質值得我們學習，他能夠戰(zhàn)勝那些困難，我們?yōu)槭裁床豢梢裕恐灰袎�，就一定要乘風飛翔。
只要堅持、努力，就一定能乘風飛翔在天空中。
《馭風男孩》觀后感 篇6
在非洲，一個窮苦的地方，很難想象在死亡的邊緣掙扎，有這么一個少年，用了知識改變命運。
非洲什么都缺，就是不缺風，而只有這個少年知道可以利用風，開學時，沒上兩天課，因交不起學費開除了，可他沒有放棄，一直堅持著，偷偷來上學�？刹痪茫恍ｉL發(fā)現了，因為鬧饑荒學校也關門了，而他卻每天來圖書館，查尋資料，終于知道了可以利用風，造一個風車，可是親人、朋友都不同意，經過一番折騰之后，都同意了，造了一個風車等待奇跡發(fā)生，人們在水泵旁松土，過了一小會兒，人們看見水泵中水順著管子流了出來。這小男孩拯救了一個國家的人，創(chuàng)造奇跡，而這個小男孩就是威廉�？矊挵汀�
他面對生活不軟弱，也不低下頭流過一滴眼淚，在現在這個時代，人們不愁吃穿，不是富翁也有一點財產。而有一點小困難 就叫苦連天。
就拿我來說吧，一點作業(yè)就叫苦連天，學業(yè)的繁忙，也苦不堪言，也不喜歡了上學，而威廉�？矊挵蛥s因家庭的困難而輟學，告別了學校美好的生活，我們也應該要更加珍惜現在的生活。
這也告訴我們生活要多多善于觀察，也要多多利用知識，為什么就像他知道可以利用知識別人卻不可以呢？
坎寬巴的經歷值得我們深思，他的勇氣值得我們敬佩，他對夢想的執(zhí)著值得我們學習。他受到的挫折遠于我們，我們?yōu)槭裁床粓猿郑淮竽懹赂业仃J一次呢？
知識是命運的轉折盡管可能不容易，但我們也見到了威廉用的知識但得來也不容易，我們難道也不行嗎？
《馭風男孩》觀后感 篇7
有夢就去追；有夢才有遠方；有夢才能乘風破風。
在非洲，天氣不會風調雨順，無常的云雨變幻莫測，紅色的塵土漫天狂舞，但在這令人抓狂的環(huán)境中卻矗著一架用廢品建造的風車。它的創(chuàng)造者正是十四歲的少年一一威廉·坎寬巴。輟學后的威廉，靠讀著一本《能源利用》，發(fā)現在某些條件下風能產生電，他希望村子里的人們能靠著他的風車，改善生活。這讓我們也看到一個充滿智慧，執(zhí)著，不屈不撓的少年。面對糧食的欠缺，他只有執(zhí)著堅強，面對艱難的日子，他從沒有向命運屈服。許多人倒在追逐夢想的路上，因而威廉。坎寬巴對夢想的執(zhí)著令人敬佩。命運不會可憐你，他會不留余地，不會為你改變，一切只能使自己去奮斗，去拼搏。沒有魄力的人往往會放棄，寧愿縮在現實后面。但威廉沒有，他沖出現實的，再困難也不退縮。
反觀我們這些“幸運兒”，過著衣來伸手，飯來張口的生活，但還有一些人身在福中不知福，舉個例子——現在，我們只喜歡吃自己喜歡的東西，還浪費，要知道這些糧食在非洲是夢寐以求的。
每個人的生活都很艱難，但如果你有夢想，那么，未來便能因夢想而帶我們乘風破浪。
《馭風男孩》觀后感 篇8
在一個名為馬拉維的地方，人們信奉著巫術，飽受著饑荒和疾病的危害。一個少年在一個只有風的國度中穿行，在被退學后前往廢品產去收集一些可用的物品。為了上家人過上好一點的生活，姐姐與戀人私奔，留下一對直流發(fā)電機給他的弟弟。
十四歲的少年去了鄉(xiāng)樹圖書館拿了一本《利用能源》與伙伴們做一臺風車來發(fā)電，卻遭到一名伙伴的質疑，他沒有以此而放棄，而是通過自己的努力，造就了那里的第一臺風車發(fā)電機。
他的父親一直否認他。五個小伙伴去偷他爸的自行車，卻被他的父親趕走，他帶著失望的眼神望著他離去的伙伴。
終于，他的父親與母親談話后，開始覺悟。就這樣，最后那輛自行車成了一個傳奇。
結尾時，電影字幕呈現：上帝如風，無所不觸。我感到風掠過每個人的身邊，只有一個人抓住了它，與它創(chuàng)造了一個新奇跡。因為風的緣故，因為少年抓住了風，就抓住了無限的可能。
這個故事由真實故事改篇，更加令人感動。
“你確定他可以發(fā)電？”
“是的，我能保證……”
《馭風男孩》觀后感 篇9
你是否懷揣著夢想，卻把握不住機會；你是否有那么一種想法，卻被否定；你是否被人否決后，還堅持不懈。可能難以想象，一位非洲少年，他有夢，而且堅持住了。
在馬拉維這樣一個非洲小國，里面有一個小小少年。從小渴望能學習，可現實是殘酷的，因為饑荒，家里沒能出錢讓他讀書。但他沒有放棄，他經過在學校中的偷學，在圖書館中借書，在廢品場收集破銅爛鐵，再經過與父親對抗，多次實驗過后，終于造成了的夢想風車。
十四歲少年坎寬巴是這樣一群貧困的人中唯一有遠大理想的，也只有他，目光不僅僅是在食物上。面對的如此艱難的生活，他沒掉過一滴淚，面對困難，他有著超越年齡的鍥而不舍。
而那些連自己舒適圈都不想突破的人又怎樣和他相比呢？他對夢想的追求又如此的令人震撼。被退學，被反對，卻堅持每天去圖書館，去收集材料，去……有夢就去追求，去拼博，去反抗，即使前方是饑餓、荒涼，是許多人的反對，是有保持著堅定的信念，沖出現實的包圍圈，再大的困難都會被打敗。
“上帝如風，無所不觸”。有夢，就去追，會摔倒，但不要放棄，實現了夢想，就創(chuàng)造了奇跡。
《馭風男孩》觀后感 篇10
在非洲的一個小國。那兒，有無數受饑荒的人們，干旱、饑荒，隨時都有可能帶走每一個人的性命，而分之二的人才能用上電……
就在這個國家的一個貧窮的家族里有一個十四歲的男孩，因家中交不起學費而輟學了。而他并沒有呆在家里，而是偷偷呆在學校圖書館，或者在廢品場里收集廢品銅爛鐵，依靠著一本《利用能源》的書，開啟了實驗。最終，用父親自行車的車架和姐姐留下的直流發(fā)電機，造起了一架夢想的風車。
《馭風男孩》一個真實故事，一個男孩能在這中條件下，跨越了一個又一個殘酷的障礙，偷偷在圖書館看書，偷偷上一節(jié)科學課。用廢品場的廢鐵父親的車架，還有姐姐留下的直流發(fā)電機，利用風為解決了一村人的饑荒。
如今，在這個時代，人們都不愁吃穿，即使不是富翁，普通人也能吃飽喝足。但在這個世界上還有許多人不知足，在這一個美好的學生時代，大多數人還是抱怨著學習與考試，但想想坎寬巴，我們的條件還是比他好上上百倍的，他因為沒錢交學費而輟學，揮別了向往的校園和書本，我們應該珍惜現在的生活。
正值青春的我們，迎著風去追吧！帶著夢想和希望，向前奔跑，前方有你想要的，有你所未知的一切！像坎寬巴那樣，向未知的前方奔跑吧！
《馭風男孩》觀后感 篇11
有夢想，就擁有勇氣；有夢想，才能改變你的人生。
難以想象，在非，在掙扎于饑荒和死亡邊緣的旱土上，墨紅色的塵土在天空狂舞，有一架用廢品建造的風車。風車能發(fā)電，連接著風車的小燈泡閃閃發(fā)光。創(chuàng)造這個的卻是一個只有十四歲的小男孩，他的名字是威廉：坎寬巴。
馬拉維只是一個非洲小國，巫術盛行，被艾滋病、瘟疫饑荒與干旱包圍著。只有一小部分的人能用上電，那里唯一不缺的是無處不在的風。十四歲的威廉夢想是自己能造一架發(fā)電風車。被迫輟學的他，在廢品場里收集各種各樣的廢銅爛鐵，靠著鄉(xiāng)村里圖書館的一本書《利用能源》，經過幾回艱難又“瘋狂”的試驗，終于搭成了一架自己心目中的發(fā)電風車。
《馭風男孩》講述的是一個這樣的故事。這是一部由一個真實故事改編的電影，讓無數的人動容，讓他們認識一位如此不屈不撓，勇敢的男孩，在我的腦海中揮之不去的就是這位黑人男孩的淳樸、他每時每刻都充滿夢想！當小型風車在父親眼前出現，父親卻大聲責怪：“做這些玩具有什么用！還不跟我耕地！”一把把小風車扔了。為了做大風車拯救全村人時向父親要自行車，與父親打了一架，失去了一群小伙伴，姐姐與人私奔離去了。在擁擠的人群里，在地上剛豐收的玉米被人收拾地干干凈凈，嚼那嚼不爛的羊皮也只為了幻想一絲肉味，就連香蕉皮都成了難得吃一次的美味……
面對這艱難的生活，他從不落一滴眼淚，因為他的持之以恒，父親決定讓他試試，爬上風車那一刻，風車轉了，這讓他的村莊在旱地里也能種苗。
如今，我生活的世界是多么美好，不僅吃得飽，吃得還是山珍海味；不僅能上學，還能在外補課，上興趣班，打開手機還能玩游戲、學習。吃喝玩樂都能滿足。
他的勇氣簡直無人能抵，他對夢想的態(tài)度也值得我們學習，他經歷過的挫折遠遠超過我們。所以讓我們?yōu)閴粝攵鴬^斗吧，夢想一但實現，可能改變人生！
《馭風男孩》觀后感 篇12
你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。——泰戈爾
有一個少年，想要造一個風車，來拯救全村，但是一直沒有人相信過他，后來他歷經千辛萬苦美夢成真了。
這個拯救全村的小男孩叫坎寬巴，他出生在一個非洲的小國，在那里，只有風，其他的都是要用自己的汗水來換，后來他利用了從《利用能源》這本書中學到的知識，建造了一個新的村莊，我平時碰到一點困難就會退縮，而他卻能迎著困難前進，非常有毅力，相比之下，他是一個有信念的人，而我卻是個不敢面對困難的人，我應該像他學習。
面對艱難的生活，他從不會落淚，埋怨，產生出家出走的念頭，而是勇敢的去面對現實，依靠著一位老師，進入了讀書室讀書，而且還自己造了個風車，改變了自己的人生，被好的大學招走。他真是我們學習的榜樣。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，才有未來。只要有夢想方可改變人生。
《馭風男孩》觀后感 篇13
世界讓我遍體鱗傷，傷口卻長出了一對翅膀。——阿多尼斯
只要有夢，就去追：只要有夢，就能改變你自己的人生。
馬拉維，一個非洲小國。饑荒與瘟疫使人們叫苦連天�？墒�，在一個小小的村莊中，一個叫坎寬巴的少年家里他的的姐姐與他的科學老師私奔。
媽媽落淚，后來因為交不起學費無奈輟學；家里又被搶劫。這許許多多的困難都發(fā)生了。
饑荒時，擁擠的乞討人群，掉落在了地上的玉米都被撿得一干二凈，香焦皮成了難得的美味。村民們一個個餓死。后來，首長又被打了個半死，沒多久就去世了。
后來，他得到了發(fā)電機，自行車，《利用能源》絞盡腦汁發(fā)明了風車，帶來了水，救了全村人，從這個故事中可以看出坎寬巴機智勇敢與不屈不撓。
所以，你只要有夢想，就要去追求，用自己的力量去實現。
《馭風男孩》觀后感 篇14
知識可以創(chuàng)造奇跡，為什么這么說呢？少年威廉用行動證明了這句話，沒有錯誤。
少年出生于一個非洲國家——馬維拉，一個非洲小國，巫術盛行，常年飽受著干旱、饑荒，還有瘟疫和艾滋病的困擾。如其他非洲國家一樣，這個小國非常貧窮，只有百分之二的人可以用電。那兒似乎什么缺，只有風不缺。
風從其他人耳邊吹過，他們只是感受清涼，而少年威廉卻緊抓住了風，讓全村人都可以用土電。
他為了造這個風車，千方百計的尋找學習的途徑。他只依靠一本《利用能源》和一些廢銅爛鐵，為了拿到父親的車，他帶領朋友們去搶。
但是，他遭到了一次次歧視，而他始終沒有放棄。一次次的嘗試了之后，他成功了，他成了他們村的一個傳奇英雄，為全村帶來了財富。
所以知識可以創(chuàng)造奇跡。所以我們也是向他學習，運用自己的知識創(chuàng)造人生的奇跡。
《馭風男孩》觀后感 篇15
有一個少年，抓住了夢想，改變了他的人生。
在非洲年年都有各種自然災害，非洲的人們吃不飽穿不暖。常常會有人被餓死。有個男孩為了讓村子里的人們活下去，他發(fā)明了一架用廢品建造的風車。依靠風能發(fā)電，把地下水吸上來。建造這架風車的少年，他叫，威廉·坎寬巴。
馬拉維，一個非洲的小國，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾。少年坎寬巴被輟學后，他請求著老師讓他在圖書館看書。有一次，他看到了一本《利用能源》知道了可以依靠風發(fā)電，于是就到廢品場撿廢料，但是，他缺少一樣東西，就是科學老師自行車上的發(fā)電機。回家后，坎寬巴懇求姐姐向老師要發(fā)電機，第二天姐姐和老師私奔，她房間里留著那臺發(fā)電機，經過多次的實驗，坎寬巴終于造起一架夢想中的風車。
十四歲的坎寬巴受盡了生活中的磨難。然而他依然很堅強，沒落過一滴淚；面對夢想，他努力著，奮斗著，勇敢的追夢。
如今，科技越來越發(fā)達，人們不再愁吃穿，于是有許多人開始浪費糧食，不知道糧食的來之不易，在這世上，還是有許多人吃不飽，在坎寬巴的那個時代，人們?yōu)榧Z食而爭搶，打架，相比之下，我們是有多幸福和幸運。后來，威廉·坎寬巴被知名學院錄取。“一個有夢想的人，他的人生常常會因這個夢想而改變，所以我們要抓住夢想努力實現它。
《馭風男孩》觀后感 篇16
即使你身處逆境，但只要你遙望遠方，也可以得到你應得的。
很難想象，在非洲饑荒和疾病邊緣，有一位男孩建造了一架能發(fā)電的風車，他的名字是威廉·坎寬巴。
在馬拉維，每個人飽受饑荒、洪水和干旱的困擾。在那里不缺的只有風。但大多數人都沒發(fā)現風的用處，而那男孩卻發(fā)現了可以借助風能發(fā)電，借此發(fā)明了風車。在此過程中媽媽落淚，姐姐出走，你們跟現實比一下，你媽媽有落淚過嗎？你姐姐有出走過嗎？沒有�！恶S風男孩》這部電影會問我們，你們?yōu)槭裁淳筒荒軋猿�，不能大膽地勇敢的去闖一次呢？即便我們身處逆境，但也應該學會眺望遠方，堅持到底。
《馭風男孩》觀后感 篇17
泰戈爾有一句話說的.好——你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
在非洲，掙扎于饑荒的干旱土地上有一個皮膚黝黑的男孩，他才十四歲，名叫威廉·坎寬巴。他受過了很多苦，被爸爸制止，他的狗坎巴被活活的餓死了。
干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病，無疑成了一頭猙獰的巨獸，當地的村民每時每刻面臨著被吞噬的危險，就在這危急的時刻，威廉造出了一個風車。
如今，科技的發(fā)展我們能有什么理由不好好學習呢？
我們要用夢想的力量改變自己的人生。
《馭風男孩》觀后感 篇18
有夢想，才能成功；有夢想，方可乘風飛翔。
馬維拉，非洲的一個小國，那里饑荒和洪水，瘟疫到處都是�？赡抢镉袀�小孩一威康·坎寬巴」，他因為家中沒錢而無奈輟學，在垃圾場中回收垃圾的同時依著圖書館的書來維持自己的知識。有一次，他在圖書館偶然看見一本名叫《利用能源》的書，借助書中的知識造出了一個超大的風車。
在馬拉維，一眼望去全都是乞討的人群，一個個皮包骨，一顆顆，灑滿一地的玉米，早已被他們拾起。一片片樹皮被當成難得的美味。他們一個個都餓得喪失了理智，跑別人家去偷飯吃。
威廉·坎寬巴為了做那個風車，向爸爸要他的自行車。而在爸爸拒絕后他便拿起刀揮舞起來。他堅持求爸爸給他自行車。爸爸在無奈之下答應了，最后，小男孩造了一個夢想中的能為村民造福風車。如果是我，一定會像他姐姐一樣跑出村莊，去往大城市。即使我們受傷了，我們也應該在傷口上插上飛行的翅膀，以此乘風飛翔。
《馭風男孩》觀后感 篇19
上帝如風，無處不在地幫助少年。
很難想象在非洲，有一個少年在干旱的土地上，利用廢品造了一架風車，這風車能發(fā)電。少年名叫威廉’坎寬巴。
在那個時候生活條件艱難，甚至許多人因此死亡，可這個小男孩依然有著遠大的夢想。有一次，他在鄉(xiāng)村的圖書館里，他看到了一書《利用能源》。他照著書里的步驟，把一個個零件找齊，可就差一個發(fā)動機了怎么辦呢？
第二天，他向爸爸要自行車，而爸爸堅決不給，經過不停地努力，爸爸終于給他了一輛自行車，后來他說服了小伙伴和他建造風車，不久之后風車終于造好了。這個小男孩為了家人為了全村人，這么努力，這么拼命，所以上帝便幫助了這個有夢想的孩子。有夢想就去追，有夢想才有未來。
《馭風男孩》觀后感 篇20
只要有那奇妙的知識，你就能創(chuàng)造世界的奇跡。
難以想象，在那饑荒的非洲小國里，每個人都忍受著饑餓，甚至還常常發(fā)洪水、大地干旱等。在那干旱的土地上，有一名神奇少年以農村圖書館的一本《利用能源》就能創(chuàng)造出風車，以風發(fā)電，獲得水源。
建造風車的是名十幾歲的少年，他叫威廉·坎寬。他經過一系列的“瘋狂”實驗，才架起一架帶有夢想的風車。他用自己機智的腦袋又靠著那本《利用能源》，以自己的夢想為動力。架出了那巨大的風車。
因大地干旱，他的狗被活活餓死，當威廉坎寬巴圍上一看，發(fā)現狗面黃饑瘦，似乎身上只有皮與骨頭。這也是沒有水帶來的危機。當威廉·坎寬巴去取米時，他家正巧又遭遇搶劫。假如他沒那么敏捷，那不就沒飯吃了嗎！
當他向爸爸給他自行車時，那是多么艱難。他自己勸不動，就連他的朋友來勸也勸不動，當他朋友都放棄時，可他卻沒有。就因為他的不屈不撓，當他媽媽落淚對他爸說她不想在失去時，他爸爸才被說服。第二天，威廉·坎寬巴再問他爸時，就得到了他的同意。就因為他的堅持不懈，才能架出一架高大的風車。
這時的我們，能吃香的，喝辣的，也不愁穿的�？蓪τ谒麄�，簡直是夢寐以求的。雖然我們現在不喜歡考試，可對于他，因家庭困難而被輟學，是多么不同�。�
但他做出了風車水來了。莊稼又長了，因為威廉·坎寬巴的機靈，就獲得了如此多的水資源。最終，以他的機智，成功被美國著名大學錄入。
果然，只要有豐富的知識，再加上不懈的努力，就能創(chuàng)造奇跡。
《馭風男孩》觀后感 篇21
知識是進步的階梯，知識是人生的橋梁，知識是奇跡的開端。
許多人運用自己的知識與智慧創(chuàng)造了無數個看似不能完成的奇跡，馬拉難的坎寬巴便是其中之一。
非洲的一個小國——馬拉維，巫術盛行，先是洪災，再是饑荒，所有人被困在那個小地方，但那里唯一不缺的只有風�？矊挵停粋�十四歲的少年，熱愛學習，最后卻因為家里負擔不起昂貴的學費，不得不被迫輟學在家。他想盡一切辦法，在圖書館中找到了《物種起源》一書，經過多次實驗，克服種種困難，終于架起希望的風車。、
在貧困窮苦的馬拉維，無論人們追求任何理想，都要跨越一個從簡單殘酷的障礙，那就是饑餓。當餓到不行的人去瘋狂的搶奪坎寬巴家中僅剩的糧食時，當母親無助地坐在地上嚎啕大哭時，當姐姐為了讓家里“少一張嘴吃飯”而與人私奔時，十四歲的坎寬巴默默地做起了能帶來水的風車。
在如今的21世紀，人們不會因為沒有糧食而去搶奪，因為每個人即便不是富翁也擁有自己的小資產。每個人過著舒適安穩(wěn)的生活。在這樣每個人都可以讀書時，仍有人抱怨學得太多，玩得太少�？煽矊挵蛥s為了得到知識，偷偷跑去上學，即使被發(fā)現了仍想著學習，想著得到知識。
為了讓村里人脫離饑荒，他自學物理，即使受到父親的反對，遭到父親的挨打，他仍不放棄，因為坎寬巴明白知識改變命運，知識創(chuàng)造奇跡！最后在朋友的幫助下，一座歪歪斜斜的木塔，一座帶來水源的風車，一個用知識創(chuàng)造奇跡的男孩，用自己的堅持改變了全村人。
因為知識，改變命運；因為知識，創(chuàng)造奇跡！
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