《騎鵝旅行記》觀后感范文（精選13篇）

　　認(rèn)真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《騎鵝旅行記》觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 1

　　寒假，我閱讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的世界名著。它很值得我們一讀。

　　這本文學(xué)名著將真、善、美、勤勞、勇敢、友情、親情等美好情操融入了精彩動(dòng)人的故事中。主人公尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮愛(ài)捉弄人的壞孩子，經(jīng)過(guò)了奇異的`冒險(xiǎn)旅行之后，變成了一個(gè)有憐憫心、善良的人。書(shū)中讓我印象最深刻的是主人公和動(dòng)物們相互照顧、相依為命的場(chǎng)景。一天晚上，尼爾斯跟著野鵝群一起露宿在湖中央的冰塊上。這時(shí)，狐貍斯密萊打起了這群野鵝的主意。雖然野鵝的首領(lǐng)阿卡費(fèi)盡心思地把睡覺(jué)的位置安排在湖中央的一塊浮冰上，但斯密萊還是趁虛而入，從一塊塊浮冰上跳了過(guò)去，趁野鵝們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一口咬住了其中一只野鵝的脖子。尼爾斯看見(jiàn)了，奮不顧身地一把拉住斯密萊的尾巴。斯密萊一驚，放開(kāi)了野鵝，轉(zhuǎn)而攻擊尼爾斯，將他逼到了一棵樹(shù)頂上。最后，在野鵝群的援救下，尼爾斯才轉(zhuǎn)危為安。

　　從尼爾斯身上我學(xué)到了許多精神，要做一個(gè)善良的人，勇敢的人，舍己救人的人，這樣大家才能夠收到同學(xué)歡迎的人。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 2

　　有一天，尼爾斯冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)小人。這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，家里的雄鵝受到了大雁的呼喚，想跟它們一起飛行，尼爾斯跳上雄鵝背想要留住它，可他反而被帶上藍(lán)天，從此開(kāi)始了他的充滿(mǎn)艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。

　　在這次旅途中，尼爾斯和大雁們一起飛過(guò)了整個(gè)國(guó)家，經(jīng)歷了水災(zāi)、森林大火，拯救了被狐貍叼走的大雁，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，最重要的是通過(guò)這次旅行，尼爾斯改變了自己的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)熱心幫助別人的人。最后，尼爾斯回到了故鄉(xiāng)，得到了小精靈的諒解，又回復(fù)了自己原來(lái)的樣子，和家人團(tuán)聚了。

　　讀完這本書(shū)，我深刻的感受到了尼爾斯勇敢無(wú)畏、熱心助人的`精神，我以后也要做一個(gè)這樣的人。我想，這就是我讀完這本書(shū)得到的最大的收獲。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 3

　　我讀了一本非常有趣的書(shū)，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。

　　尼爾斯以前不好好讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一天，尼爾斯的父母出去了，他在家里捉弄一個(gè)小精靈而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想飛翔，就展翅跟隨大雁一起飛行，尼爾斯爬在鵝背上，被雄鵝帶上了天空，從此他跟著雁群周游各地，經(jīng)歷了很多事情。

　　在旅行中尼爾斯看到自己的'祖國(guó)多麼美麗，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從中得到了鍛煉。在旅途中尼爾斯和雁群、雄鵝相依為命，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助。在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)尼爾斯用自己的智慧勇敢地救助小動(dòng)物，得到小動(dòng)物的信任和尊重�；氐郊抑心釥査够謴�(fù)了原形，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的男孩。讀完這本書(shū)我常想尼爾斯的經(jīng)歷真有意思，我們也要從中吸取教訓(xùn)，做一個(gè)好孩子。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 4

　　有一個(gè)男孩，叫尼爾斯。他由于戲弄一個(gè)小精靈而變成小精靈后，他有了一個(gè)本領(lǐng)：能聽(tīng)懂任何一只動(dòng)物說(shuō)話。他爬上了圍墻，一群大雁把雄鵝莫頓引去跟他們一起旅行，尼爾斯跳下來(lái)，抱住雄鵝，說(shuō)：“你不能飛走!”可為時(shí)已晚，雄鵝把他帶走了……

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容就是這樣，我讀的廢寢忘食，愛(ài)不釋手，思緒隨著尼爾斯在藍(lán)天上飄揚(yáng)。

　　我被小男孩的善良感動(dòng)了，他幫助被關(guān)在籠子里的松鼠媽媽?zhuān)�找�?lái)了她幼小的孩子。他的'行為也感動(dòng)了捕捉松鼠媽媽的人們，他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個(gè)小孩捉走的雄鵝，他利用他的聰明和膽識(shí)，幫助雄鵝重新回到雁群。

　　我被尼爾斯的勇敢感動(dòng)了，他在阿卡的幫助下找來(lái)了小口哨，把數(shù)量眾多而又十分殘暴的灰老鼠趕出了黑老鼠的地盤(pán)，幫助黑老鼠保住了最后一塊地盤(pán)……

　　俗話說(shuō)：“一本好書(shū)是一本好老師�！薄赌釥査跪T鵝旅行記》是一本好書(shū)，我為擁有這本書(shū)感到驕傲和自豪!我對(duì)作者十分敬佩，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大寫(xiě)一本好書(shū)，讓更多的孩子吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 5

　　這個(gè)假期我和孩子一起讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)非常適合親子共讀，里邊有很多有趣的問(wèn)題，有時(shí)我和孩子會(huì)看的哈哈大笑，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤，有時(shí)會(huì)為他們的遭遇捏一把汗，有時(shí)會(huì)為他們的機(jī)智勇敢拍手叫好。

　　這本書(shū)里的小主人公從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮小男孩，被小精靈施了魔法后變成一個(gè)拇指大的小人后，騎著大鵝跟一群大雁走南闖北，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，變成了一個(gè)會(huì)用愛(ài)心幫助別人，不再捉弄小動(dòng)物，一個(gè)即善良，又有責(zé)任心的小男孩。

　　這本書(shū)里的故事深深的感動(dòng)了我和孩子，讀完后，不僅凈化了我的.心靈，改變了我對(duì)很多事情的看法，也使孩子從中學(xué)到了在危難時(shí)刻，不要退縮，要勇敢?guī)椭鷦e人。要有智慧，遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋。要有愛(ài)心，要幫助周?chē)�需要幫助的人，才能成為人們喜�?ài)的孩子。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 6

　　我對(duì)《騎鵝旅行記》中的尼爾斯印象最深。他的性格很鮮明，勇敢、活潑，他的形象也并不完美——一個(gè)調(diào)皮的小男孩。但他隨著歷險(xiǎn)的'過(guò)程逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，逐漸變得有擔(dān)當(dāng)、勇敢，成為了一個(gè)真正的男子漢。他有勇氣，見(jiàn)到雄鵝馬丁要飛走時(shí)，他第一個(gè)想到的不是其他，正是焦急的父母；被螞蟻咬的遍體鱗傷，他卻堅(jiān)強(qiáng)的忍耐了下來(lái)。他非常聰明，懂得把狐貍斯密爾囚禁在狗鏈上，懂得教小鵝們學(xué)習(xí)，懂得用智慧解除危機(jī)。

　　尼爾斯令我明白了不少事理。他的義氣，并非那種孔子所不齒的“言必信，行必果”的游俠思想，而是一種為了朋友無(wú)私相伴的英雄主義。他更加善良，為了朋友，他守護(hù)了許多個(gè)夜晚，當(dāng)他知道只要他用一個(gè)硬幣就能拯救一座城市時(shí)，他懊悔不已的心情隔著書(shū)頁(yè)我們都能隱約感受到。

　　他雖然并不完美，甚至調(diào)皮、埋汰，但他卻足夠真實(shí)。小狐仙將他變成小人可能并不是什么壞事，因?yàn)樗�在這段旅途里學(xué)到了很多，也讓他得到了歷練。在這段旅途中，有歡樂(lè)，有驚險(xiǎn)，有平靜，有悲傷。尼爾斯在這次探險(xiǎn)里逐漸褪下了自己稚嫩的外衣，成為了一位成熟的少年。也許，我們是不是也應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)，在逆流里磨礪自己，以一個(gè)全新的姿態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)呢？

　　《騎鵝旅行記》觀后感 7

　　這本書(shū)講了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩，他是一個(gè)熊孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)卻喜歡捉弄小動(dòng)物，他在捉弄一個(gè)小精靈時(shí)被變成了只有拇指大的小人，他就騎上了家鵝跟隨大雁開(kāi)始旅行。在旅途中他和動(dòng)物們經(jīng)歷各種惡劣的天氣和見(jiàn)過(guò)了很多森林、城市、河流、山川等美景，經(jīng)過(guò)8個(gè)月的時(shí)間，尼爾斯變成了一個(gè)溫柔善良又樂(lè)于助人的好孩子回到了家中。

　　媽媽說(shuō)這本書(shū)的作者曾經(jīng)是一名地理老師，在讀書(shū)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了很多瑞典的'地名和城市，書(shū)中寫(xiě)了很多有趣的關(guān)于瑞典的文化節(jié)日、還有關(guān)于歷史的，比如神秘的地下城傳說(shuō)。

　　在這本書(shū)中我最討厭烏鴉“微風(fēng)”，它是烏鴉首領(lǐng)“阿呆”的媽媽?zhuān)�和壞狐貍合謀一起抓尼爾斯，為了打開(kāi)一個(gè)裝有金幣的罐子。當(dāng)阿呆救了尼爾斯后，她竟然出賣(mài)自己的兒子住的地方，讓狐貍偷襲阿呆和尼爾斯，不幸發(fā)生阿呆被狐貍吃掉。“微風(fēng)”可是“阿呆”的媽媽呀，她太可恨了。小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)“烏鴉反哺”故事，我的印象中烏鴉雖然不漂亮可都是非常孝順的，這只“微風(fēng)”讓我很不開(kāi)心。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 8

　　假期，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)<<尼爾斯騎鵝旅行記>>，我看后大有啟發(fā)。主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡虐待小動(dòng)物的男孩。由于他捉弄了一只小精靈，于是尼爾斯被變得只有螞蟻那么大的小不點(diǎn)，并被家里的白鵝帶上了天空，開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而以危險(xiǎn)的旅行一路上，他在各種動(dòng)物的'幫助下，破壞了狐貍斯密爾的許多詭計(jì);從強(qiáng)盜山逃出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……

　　他經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。后來(lái)，尼爾斯和雁群往回飛，飛到家里。因?yàn)榘样Z照顧的很好，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、樂(lè)于幫助別人的好孩子。

　　我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞典的高山大河，森林草原，聆聽(tīng)了許多動(dòng)人的古老傳說(shuō)。我希望能有人讓我變小，我會(huì)十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物互相幫助，讓我們的世界變得更加美好。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 9

　　后來(lái)，尼爾斯知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了，過(guò)了夏季，他們往回飛，飛到家里的時(shí)候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。

　　尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、幫助別人的好孩子。幫助別人是最快樂(lè)的，我也要做這樣的孩子。

　　如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛(ài)的`小鳥(niǎo)們幫我一起去播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋，花的世界。我要給小動(dòng)物們帶去獵人報(bào)警器，只要獵人一來(lái)，森林里就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小動(dòng)物們就趕快躲起來(lái)，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動(dòng)物談?wù)勑�、聊聊天、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話，讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。

　　《騎鵝旅行記》觀后感 10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，吃完早飯后，我拿起一本媽媽剛買(mǎi)的書(shū)看起來(lái)�？戳艘黄�后，我就喜歡上了它�！八�”就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。下面就讓我來(lái)給你講講我的讀書(shū)之旅，你聽(tīng)完后也一定會(huì)想看的。

　　這本書(shū)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，生動(dòng)的句子寫(xiě)了男孩尼爾斯由于捉弄一個(gè)小精靈，所以被小精靈變成了小人。小人和鵝莫頓一同與大雁闖北，一直飛到最北部的'拉普蘭省 , 在這次遠(yuǎn)行的徒中 , 他學(xué)到了很多 , 增長(zhǎng)了知識(shí) , 結(jié)交了朋友 , 聽(tīng)到了傳說(shuō) , 經(jīng)歷了困難 , 終于從一個(gè)非常頑皮 , 討厭讀書(shū) , 愛(ài)做惡作劇 , 欺負(fù)小動(dòng)物的調(diào)皮男孩變成了一個(gè)勇于探險(xiǎn) , 舍己為人 , 助人為樂(lè) , 心地善良 , 正直勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)那趧谀泻⒆印?/p>

　　讀了這本書(shū) , 我明白了 : 人要善良 , 勇敢 , 正直 , 有擔(dān)當(dāng)；如果調(diào)皮 , 懦弱 , 邪惡 , 不負(fù)責(zé)任 , 就將令人討厭。我一要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 , 不做令人厭惡的壞學(xué)生。

　　哈哈 ! 我的讀書(shū)之旅至此結(jié)束 , 你聽(tīng)了我的講述 , 有沒(méi)有想看的沖動(dòng)呀 !

　　《騎鵝旅行記》觀后感 11

　　我想推薦電影《尼爾斯騎鵝》。

　　這個(gè)故事主要是關(guān)于一個(gè)住在瑞典的名叫尼爾斯的小男孩。他的家庭生活貧困。尼爾森不喜歡閱讀。他非常淘氣，他有許多動(dòng)物。有一次，尼爾斯的父母去了教堂。他在家里捉弄了一個(gè)小精靈。精靈把他變成拇指大小的精靈。

　　這時(shí)有一群鵝在天空飛翔。尼爾森家的一只公鵝想和羊群一起飛。尼爾斯被帶到天空去抱雄鵝。他騎在鵝的背上，到處跟著鵝，在拉普蘭省從南向北飛。他花了八個(gè)月才回到家。在這八個(gè)月里，尼爾斯糾正了他淘氣的'缺點(diǎn)，并從鵝身上學(xué)到了他的優(yōu)點(diǎn)。尼爾斯已經(jīng)成為一個(gè)善良、溫柔、樂(lè)于助人的男孩。

　　我希望我們像尼爾森一樣善良和樂(lè)于助人，而且比這更好！

　　《騎鵝旅行記》觀后感 12

　　上學(xué)期寒假，魏老師布置了一項(xiàng)讀書(shū)作業(yè)，讓我們讀一本書(shū)，當(dāng)我看到這本書(shū)，便被它的封面深深吸引，只見(jiàn)上面寫(xiě)著大大的八個(gè)字《尼爾斯企鵝旅行記》，再看到下方的圖片，我驚奇地大聲喊：“媽呀！怎么有一個(gè)小男孩騎著一只大肥鵝？難道這小男孩是個(gè)小矮人，還是這只鵝是一只大力士，就跟海格力斯一樣嗎？”媽媽微笑地說(shuō)：“那你就帶著這些疑問(wèn)到書(shū)里去尋找答案吧！”我興奮地拿起書(shū)來(lái)，廢寢忘食地讀了起來(lái)，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我仿佛如魚(yú)得水，獲益匪淺�。�

　　這本書(shū)中的主人公尼爾斯是一個(gè)14歲的小男孩，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)著淡黃色的頭發(fā)。他每天除了吃飯就是睡覺(jué)，還很喜歡搞惡作劇。一天，淘氣的尼爾斯因?yàn)樽脚�小精靈，被小精靈變成了一個(gè)跟大拇指一般大小的小人。一群大雁飛過(guò)，尼爾斯家的大白鵝莫頓也想飛走。小尼爾斯抱住它不讓它飛走，結(jié)果他的力氣太小，莫頓不僅飛走了，而且把尼爾斯也帶上了天空，從此開(kāi)始了他們漫長(zhǎng)的奇異之旅。他們?cè)诼飞嫌龅搅朔N。種磨難，比如：智斗狡猾的狐貍斯密爾、大戰(zhàn)啄尼爾斯的老鷹黑旋風(fēng)，還遇到了一只要吃尼爾斯的大熊。當(dāng)然也結(jié)識(shí)了許許多多的朋友，比如：善良的高爾果，有本領(lǐng)的大雁群首領(lǐng)阿卡。在他們的齊心協(xié)力下，才打敗了一路旅行遇到的壞蛋。歷經(jīng)八個(gè)月的神奇旅行后，尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋、愛(ài)惡作劇的小男孩變成了善良勇敢、樂(lè)于助人、喜愛(ài)動(dòng)物的男子漢，他也恢復(fù)了原形，回到了父母的.身邊。

　　讀完書(shū)，我的所有疑問(wèn)不僅解開(kāi)了，而且還交到了一位勇敢地朋友—尼爾斯。他在這次歷險(xiǎn)中雖然遇到了重重困難，但是他憑著頑強(qiáng)、勇敢的精神一一克服它們，遇到困難毫不退縮，依舊勇往直前。我情不自禁地想：“如果我是尼爾斯，當(dāng)我遇到了這重重困難，我會(huì)不會(huì)也像尼爾斯一樣充滿(mǎn)智慧和勇氣去克服呢？”我想我會(huì)的，因?yàn)槲以谒�的身上學(xué)到了：在通往成功的道路上，肯定會(huì)遇到磨難，面對(duì)困難，我們要毫不退縮，勇于克服困難，這樣才能取得成功！

　　《騎鵝旅行記》觀后感 13

　　序言部分有講到這是一部瑞典的童話故事，向來(lái)喜歡童話，只是覺(jué)得這本書(shū)給我印象是名著類(lèi)型的多一些，一開(kāi)始并不覺(jué)得它是童話。讀完整一部書(shū)，確實(shí)，它是很美好的童話故事。

　　從剛開(kāi)始看時(shí)就被吸引并且斷定這是一本很好看的書(shū)，果不其然。

　　尼爾斯從一個(gè)傲慢無(wú)禮的小男孩蛻變成為一個(gè)善良懂事的好孩子，正是在公鵝和大雁們的陪伴下，一起到瑞典各地旅行的這場(chǎng)經(jīng)歷，讓他慢慢變好，回歸赤子之心。故事里面充斥的美好和感動(dòng)，令人動(dòng)容。

　　喜歡看到尼爾斯一點(diǎn)一點(diǎn)地收斂自己的戾氣，成為一個(gè)樂(lè)于助人，善待弱小動(dòng)物的好人，他為了救伙伴或是其他受難的動(dòng)物，總是不遺余力，盡管內(nèi)心的小抱怨和小情緒被刻畫(huà)出來(lái)，可是這也是人之常情，顯得這個(gè)好人更加真實(shí)，畢竟這種情緒并沒(méi)有妨礙他做各種各樣的好事。在最后他糾結(jié)于是要保全公鵝還是犧牲公鵝讓自己恢復(fù)人形的這個(gè)情節(jié)中，真的覺(jué)得他是個(gè)又孝順又講義氣的'好孩子。會(huì)很喜歡看到這種人性光輝的流露，他從一開(kāi)始虐待動(dòng)物認(rèn)為自己是人而可以傲視一切，到后來(lái)變成小精靈才感受到原來(lái)生命都是平等的，都需要互相尊重，其實(shí)某種程度上也是諷刺了一些自以為可以凌駕于自然的愚蠢的人類(lèi)。

　　隱約感覺(jué)這本書(shū)有在宣揚(yáng)一種環(huán)保意識(shí)，就是我們應(yīng)當(dāng)去保護(hù)自然界其他生物賴(lài)以生存的環(huán)境，而不是為了我們?nèi)祟?lèi)自身利益而無(wú)止境地開(kāi)發(fā)，使其他物種瀕臨滅絕。印象特別深刻的就是尼爾斯看到某個(gè)地方的人由于看到小孩子們?cè)谏缴现矘?shù)，后來(lái)家長(zhǎng)們便加入了，到最后整個(gè)村子的人都被吸引到山上植樹(shù)。我覺(jué)得這種行為真的很有意義，可能是我從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)植樹(shù)，而且我也不覺(jué)得周?chē)�提倡植�?shù)的力度有多大，砍掉的樹(shù)木那么多，可是卻沒(méi)有新種的植物，別說(shuō)大樹(shù)了，就是綠色植物都好少，所以分外覺(jué)得這種行為很有意義。

　　故事里面有講到“寬恕”，就是那只壞狐貍幾次三番地想致尼爾斯和伙伴們于死地，可到最后尼爾斯知道狐貍可能會(huì)失去自由而郁郁而終，還是動(dòng)了惻隱之心，幫助他重獲自由。還有大雁與老鷹戈果爾之間的寬恕原諒，和好如初。

　　整個(gè)故事包含了太多太多人性中美好的品格，我想童話的魅力正是這樣的吧，去勾勒一個(gè)美好的世界，然后讓我們相信世界確實(shí)存在這樣的美好，值得我們?nèi)プ非蟆?/p>

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