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老師好觀后感(精選6篇)
看完一部經(jīng)典作品以后,一定有不少感悟吧,不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?以下是小編整理的老師好觀后感(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
老師好觀后感1
其實在這部片子剛上映的時候,當(dāng)時評分很高,就去看了,但沒有太深入的去理解這部片子,只覺得很喜劇。這次學(xué)校組織的工會活動,二刷了這部電影,同一部電影,卻有不同的感覺,看到了這部電影不一樣的一面。
《老師好》雖然講述的是80年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從那個嚴厲的苗宛秋老師身上,看到了曾經(jīng)管教過自己的老師。
之前看到過這樣一段話:老師,是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因你的孩子進步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。
看完這部電影,我也想了很多。確實如此,身為一名人民教師,當(dāng)你站上講臺的那一刻,肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負著“教書育人”的使命,我們在教師的同時,更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時,更要給予孩子們真心的理解與關(guān)懷。當(dāng)個好老師,不求完美,只求問心無愧。多年后被學(xué)生想起,會感慨老師從未真正離開。
”我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是最完美的,但每個老師都想要學(xué)生上進,為學(xué)生好的心,一定是真誠的。
一部好的影片,一定會擊中心底最柔軟的地方,一定會激蕩起太多的情感和回憶?粗粗托α,看著看著就哭了。多年以后,腦子里回想起的一定是曾經(jīng)對你嚴厲的老師,當(dāng)年你恨的咬牙切齒的老師,多年后你卻想要感謝她,如果沒有當(dāng)年的嚴格要去,可能成就不了現(xiàn)在的你。
沒有愛的教育是蒼白的,沒有懲戒的教育是不完整的,縱使時代在變遷,觀念在變換,但我們?nèi)砸3殖跣,做一名人民教師,堅守講臺敬業(yè)愛生。沒有蠟燭成灰,只有兢兢業(yè)業(yè),一個個夢想,揚帆起航便是希望!
老師好觀后感2
《老師好》是一部以1985年為故事背景,以苗宛秋老師為核心人物,以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。這部電影我刷了兩遍,第一遍是因為無聊,而同期又沒有更好的選擇,所以我選擇了這部電影。看完后給我的印象,比想象中要好。第二遍是在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,與我校的全體教職工和部分學(xué)生一起觀看的。兩次觀影,有不同的感受。
或許是因為自己才畢業(yè),而又未踏出校園。第一觀看時觸動我更多的是高中時代學(xué)生們的校園生活。那段時光距現(xiàn)在就僅僅幾年,曾經(jīng)年少的我們也經(jīng)歷過為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)、給老師取外號……看著自己曾經(jīng)的經(jīng)歷躍然熒幕,感到特別親切,雖然時代不同,但依然不影響產(chǎn)生共鳴,原來,無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
或許是因為第二次觀看的環(huán)境發(fā)生了變化,我猛然意識到自己現(xiàn)在已經(jīng)不再是學(xué)生,而是一名教育工作者。所以這一次我更多關(guān)注的是影片中的老師苗婉秋。苗老師愛護學(xué)生,也不放棄任何一個學(xué)生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學(xué)補習(xí)的安靜不耽誤個人復(fù)習(xí)時間,他晚上免費替同學(xué)們補習(xí);在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時,他沒有代替她做決定,而是告訴她“人生有好多個十字路口,重要的就那么一兩條,要選一個最適合你自己的”;得知耗子生病了,他逼著派出所的小舅子違反規(guī)定拿走“投機倒把”的貨物,并把自己的工資寄給學(xué)生。他全身心投入到學(xué)生身上,甚至無心顧及自己的住房問題,算得上“鞠躬盡瘁死而后已”奉獻式的“模范”老師,如果用當(dāng)下最流行的“師德”標(biāo)準(zhǔn)來衡量,他無疑應(yīng)該是典型的優(yōu)秀教師。他的真情打動了全體學(xué)生,當(dāng)大家集體出動,夜晚打著手電為他找自行車的時候,也許會讓所有觀影的老師無限欣慰。還有什么比得到學(xué)生認可更為幸福的事呢?
然而,在苗老師這些種種優(yōu)秀的表現(xiàn)之后,我也看到了他的刻板、保守、教條、強勢、一言堂、唯成績論、以成績?nèi)∪说鹊。影片開始,一個簡單的`點名,將苗宛秋的嚴厲、保守、以權(quán)壓人體現(xiàn)得淋漓盡致。不能不說,學(xué)生的叛逆與他的壓制不無關(guān)系。雖然他對洛小乙一直不肯放棄,但也得承認,在洛小乙希望入團、遭遇誣告的時候,也恰恰是苗宛秋老師摧毀了一個孩子“回頭是岸”的一點點希望,“逼”他重新回到街頭小混混的行列。在經(jīng)歷了若干年的變革之后,我們愈來愈發(fā)現(xiàn),教育必將回歸本位,那就是對“人”本身價值的發(fā)現(xiàn),對學(xué)生靈魂和夢想的喚醒!昂媒處煛辈粌H要使每個學(xué)生趨近傳統(tǒng)意義上專業(yè)領(lǐng)域的“成才”,更應(yīng)該獲得和諧完整內(nèi)涵的“成人”;不僅要使之完成生物學(xué)層次上的“成人”,更要達成凸顯個人獨特的本質(zhì)規(guī)定的“成己”!
同時,這部影片也引發(fā)了我對師生關(guān)系的思考。影片中的王海,一開始在苗老師的“壓制”下明顯是站在老師的對立面的,而最終在老師愛的“感化”下逐漸理解老師的良苦用心,成為了一名教師。這種轉(zhuǎn)變,似乎更像是理解過后的服從。它是否真的獨立、自由呢?這不禁讓我想起了《死亡詩社》中的基廷先生,他一直引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自由思考的魅力和價值,他既是教師,更像是引領(lǐng)學(xué)生前往自由領(lǐng)地的“船長”。
作為一名教育戰(zhàn)線的新人,自己各方面都還有待加強。還記得自己才走上工作崗位的時候很不習(xí)慣別人稱呼自己為老師,但我的老師告訴我:從這一刻起,你必須習(xí)慣這樣的稱呼,因為這是一種責(zé)任。是啊,從我踏上工作崗位的那刻起,我就應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。未來的日子,我將不斷叩問,加強學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。緊跟師風(fēng)師德建設(shè)和轉(zhuǎn)作風(fēng)提質(zhì)效工作,不斷完善自己,讓自己真正無愧于“老師”這個稱呼。
老師好觀后感3
今天,學(xué)校組織觀看了電影《老師好》,這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因:“我們那個年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個對社會有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什么技術(shù),什么情節(jié),我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進去,不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動,回報,并非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。
看完電影,我深深體會到當(dāng)一個好老師的不易,他們的離別,讓我也仿佛看到了我實習(xí)結(jié)束后和學(xué)生的離別,我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子,努力做一個更好的老師!
老師好觀后感4
由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發(fā)生在上個世紀80年代,南宿一中的一群既可愛又調(diào)皮搗蛋高一學(xué)生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關(guān)于教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動,回報,并非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子,有淚有笑,全場一起大笑的片段又很多,一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結(jié)局就這樣讓人深思,不管是以前,還是現(xiàn)在,老師與學(xué)生,與這個社會的關(guān)系總是那么和諧中總帶點不完美,時代如何發(fā)展,老師就應(yīng)該傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生成為一個對社會有用的人。
老師好觀后感5
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受,這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學(xué)生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學(xué)的回憶而上演地紀錄片,目前在各大視頻網(wǎng)站電影排上都名列第一?梢娪^眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現(xiàn)代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾,我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下“我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷......人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光!
一首唯美動聽的詩歌之后,我們的主角登場,由于謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區(qū)優(yōu)秀教師的男老師,在他極其嚴厲的外表下,掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節(jié)復(fù)雜又聯(lián)系緊密,一次次上演的老師與同學(xué)們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學(xué)填寫高考志愿時,老師的這一句話!霸谌松牡缆飞希泻芏嗟氖致房。而最重要的可能就這么一兩條,你現(xiàn)在要選擇的應(yīng)該是最適合你的”。我曾經(jīng)也遇到過這樣的十字路口,可惜我魯莽草率的選擇,讓我至今感到遺憾。我平時要做好準(zhǔn)備,做好在遇到這樣抉擇的準(zhǔn)備,讓自己從容不迫,做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受,也是一直縈繞在我心中的心結(jié)。假如我在做選擇的時候,也有像這樣一位德高望重的老師,也許我的生活不會像現(xiàn)在這樣慘。但多說不益,我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者,傳道受業(yè)解惑也。并不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學(xué)都是幸運的,因為它們能遇到這么好的老師。
老師好觀后感6
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》,電影中的苗宛秋老師,似曾相識的情景,想起自己高中時光,但更多的是想起現(xiàn)在的時光。因為自己是老師,對電影中的情節(jié)感同身受,在觀看過程中,我一邊看一邊回憶,看到苗老師的默默耕耘,和學(xué)生們斗智斗勇,我也是一邊看,一邊流淚。
當(dāng)電影一開始,霸氣的苗老師批評化妝,燙發(fā),與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇,互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉,會心一笑。
洛小乙的出場,讓苗老師頗感吃力,這個充滿狠勁一根筋的學(xué)生,確實很厲害,天不怕,地不怕,又不愛好學(xué)習(xí),又沒有父母的庇蔭。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像,那種不管不顧的執(zhí)拗,略帶幼稚的自以為是,以及不顧一切的狠勁,尤其是打架的那種氣勢,確實有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變,變成現(xiàn)在比較溫順,是因為我們班新來的宋老師,那一次他肚子很痛,打電話叫他的爸爸媽媽來接他去醫(yī)院,他的爸爸媽媽卻來不了,而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋,治不了。是宋老師一直抱著他,給他按摩,用艾灸的方法,讓他的小肚子暖起來,他痛得一邊哭一邊流汗,也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗,擦眼淚。 在他最無助的時候,是宋老師一直陪著他,抱著他。
從那次以后,鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情,特別喜歡粘著宋老師,宋老師長,宋老師短。而且,遇到問題也愿意說出來,會聽從老師的建議。眼中的少了一些恨意,多了一些溫柔。而且,學(xué)習(xí)也開始越來越好,遇到不懂的知識點,現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。
還有,王海調(diào)皮搗蛋又聰明,特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴,下課和同學(xué)吵架,經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了,經(jīng)常會去關(guān)心同學(xué),對同學(xué)充滿愛心。我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超,因為他的膚色是黑色,同學(xué)排斥他,沒人愿意和他坐,而曹珺婷第一個站出來,當(dāng)梁博超的同桌,這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變,是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。
用電影里的一句話來表達我對學(xué)生的感激之情:不是幸運遇到好學(xué)生,而是與學(xué)生相遇,讓彼此美好。
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