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央視《天宮課堂》個人觀后感600字

時間:2021-12-16 12:27:23 觀后感 我要投稿

央視《天宮課堂》個人觀后感600字(精選6篇)

  當認真看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫觀后感了?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的央視《天宮課堂》個人觀后感600字(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

央視《天宮課堂》個人觀后感600字(精選6篇)

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字1

  的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發(fā)展:我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶,鼠標一點,指尖一觸,便無處不達……

  我在這個發(fā)展迅猛的社會里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個人都要思考的問題。

  首先,抓準時代脈搏,根據(jù)時代需求來完善自我,才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個時代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學習本領,掌握高精尖知識,才不會淹沒在時代大潮中。

  與時代同行的路上,我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難,作為青少年的我們,面對著生活中的風浪,又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

  然而,與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時,更要擔起引領時代風向的大旗。

  “后之視今,亦尤今之視昔”,無論時代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅持,總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候,當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候,我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字2

  中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會,夸父追日,到實際行動的萬戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空,遨游宇宙的向往。

  從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始,無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。

  10月16日神舟13號也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務,他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員,第一個把中國的國旗插上太空的人,經(jīng)驗豐富;王亞平是神舟十號的太空老師,是中國人第一個站在世界講臺的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個月,要完成五大飛行任務。

  一是開展機械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關鍵技術試驗;

  二是進行2—3次出艙活動,安裝大小機械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務做準備;

  三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術;

  四是進行航天醫(yī)學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用,開展多樣化科普教育活動;

  五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。

  這次王亞平還要完成出艙任務,成為中國第一個出艙的女航天員。

  在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務。

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字3

  《天宮課堂》太空授課正式開始了,應該說,這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術,也意味著我國的航天科學技術已經(jīng)向教育領域再一次伸出了橄欖枝。

  此次,中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識,并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

  中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學生們對學習的內(nèi)心喜愛,這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵培養(yǎng)我們未來的.接班人。

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字4

  今天,我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課,“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。

  首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機、太空自行車、“企鵝服”等運動裝置的用法,并解釋了太空中鍛煉的重要性:空間站幾乎沒有重力,微重力的環(huán)境會使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。

  接著,就是最激動人心的太空實驗環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細胞學實驗、浮力實驗、泡騰片實驗等,其中最讓我印象深刻的是水球成像實驗。王亞平老師先制成一個水膜,再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強,水膜變成了一個晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個氣泡,將臉靠近水球時,水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。老師解釋道,這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后,我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實踐案例”這一說法。

  正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當今的任務就是努力學習科學文化知識,將來報效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字5

  隨著科技的迅速發(fā)展,科學史上有著不可度量的成就。在古代,我們的祖先也許從未想過來到天上,來到月球,更沒有想到,自己的后代竟有如此厲害的科技。如今,世界上唯一擁有自己空間站的中國,迎來了一次生動有趣的“天宮課堂”。

  一直對太空感興趣的我,這次課堂,怎么會少的了我?步入太空,許多不同的實驗讓我目瞪口呆!太空細胞學實驗,在與地球條件相差極遠的時候,依然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身,當你扭動身體時會扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多,都是人們一步一步踏出來的,就像魯迅說的一樣:其實地上本沒有路,但走的人多了,也便成了路。

  看著浩瀚無際的宇宙,是什么讓我們能學到如此知識呢?是那些勇于為國家做奉獻的宇航員。古往今來,中國人的“飛天夢”從未斷絕。長征七號運載火箭于2016年6月25日從中國文昌航天發(fā)射場首次成功發(fā)射,這也是文昌航天發(fā)射場的首次發(fā)射任務。預計到2021年火箭各項技術趨于成熟穩(wěn)定時,將逐步替代現(xiàn)有的長征二號、三號、四號系列,承擔中國80%左右的發(fā)射任務。在2021年10月16日凌晨,神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,開始中國迄今時間最長的載人飛行。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索,一次次突破性的創(chuàng)新,一次次星辰大海的征程,都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難,都離不開祖國背后的強大支持,我深刻體會到生在新中國,長在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏,見證百年,見證夢想成真!

  我的祖國!繁榮昌盛!我的中國,地大物博!

  央視《天宮課堂》個人觀后感600字6

  星辰大海未止步,航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分,神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空,他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”,這次全球直播的“天宮課堂”更為我們留下了極其深刻的印象。

  “在太空失重的情況下該怎么睡覺呢?”“太空看到的星星是否與地球看到的一樣呢?”……隨著課堂的深入,激起了我無數(shù)的好奇心。航天員的每一個回答都讓我感到不可思議。同時,也讓我更加了解太空,對太空充滿了向往。

  而當我了解到宇航員前往太空前的訓練后,我深感他們的不易和那持之以恒的精神。為了能夠適應在太空的生活,他們每天不得不穿著重400斤的訓練服,一次又一次的模擬在太空失重的感覺,每次訓練就長達七八個小時。王亞平曾經(jīng)說過:“每次訓練完后,吃飯時我的手都拿不穩(wěn)筷子!彼麄兘(jīng)受著常人無法忍受的訓練,忍受著各種苦難,這種精神難道不值得我們?yōu)橹畬W習嗎?

  然而成功飛往太空的一切一切,更離不開團體的協(xié)助,如果有一個環(huán)節(jié)出了差錯,那么整個飛天過程都無法實現(xiàn),這就要求每一個工作人員足夠細心、足夠的仔細。而這也正展現(xiàn)了團體精神——眾人拾柴火焰高。如果沒有他們的付出,他們的努力,也不會有現(xiàn)在的《天宮課堂》直播,這些默默無聞,甘愿奉獻的人,同樣值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

  “中國航天人的浪漫是把滿天神話變?yōu)楝F(xiàn)實”。的確,因為他們,實現(xiàn)了我們一直以來認為不可實現(xiàn)的事情,我們也不會看到如此多的太空趣事。用熱情探索太空,用知識了解太空。我們應好好學習,學習科學知識,為祖國奉獻自己的力量!

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