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觀《為了明天》有感

時(shí)間:2021-12-31 20:44:50 觀后感 我要投稿

觀《為了明天》有感(6篇)

  當(dāng)觀看完一部影視作品后,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢?以下是小編整理的觀《為了明天》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

觀《為了明天》有感1

  未來(lái)的明天,天更藍(lán),陽(yáng)光更燦爛。

  《為了明天》該部電影是中國(guó)首部預(yù)防青少年違法犯罪法制教育電影,用了典型的案例,并請(qǐng)有關(guān)專家點(diǎn)評(píng),影片充分展現(xiàn)了黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)核心親切關(guān)懷青少年的健康成長(zhǎng),全面介紹我國(guó)青少年成長(zhǎng)的環(huán)境;通過(guò)模擬再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例,揭示當(dāng)前青少年犯罪低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、智能化的趨勢(shì);通過(guò)著名專家學(xué)者和司法工作者訪談,分析社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、鑒別能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因,以及青少年犯罪者既是侵害行為人也是受害人的雙重危害性;影片以啟發(fā)、交互的手法向青少年普及和灌輸應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律常識(shí),培養(yǎng)他們從小崇尚法制、遵紀(jì)守法的觀念和習(xí)慣,明白小錯(cuò)不改、大禍之源,以強(qiáng)凌弱、害人害己,缺乏警覺(jué)、受殘害,行為偏差、迷途難返等道理。影片使青少年觀眾們受到警示,樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自律、自警、自醒的精神,使家長(zhǎng)與社會(huì)各界得到啟迪,未雨綢繆防患于未然,推進(jìn)全社會(huì)共同關(guān)心和重視青少年的健康成長(zhǎng)。

  影片中一個(gè)少男因樓上家不注意引起下水道堵塞,就把樓上家里的孩子活活的掐死,那是多么殘忍的!十六十七歲,花季雨季火紅的太陽(yáng)呀!為什么要做這樣的事呢?這樣不僅是害了別人,也是害了自己,如果他有一顆寬容的心,多多寬容那不就不會(huì)造成這樣的大錯(cuò)了,不不僅是給別人的一份解脫也是給自己的一份解脫。所以我們要有一顆寬容的心,來(lái)對(duì)待別人。

  國(guó)家為了陪養(yǎng)下一代青少年,付出了多少心血呀!他們把希望寄托在下一代身上了,我們要不護(hù)一切的去擔(dān)起這份重任!

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

觀《為了明天》有感2

  我們這幾天看了一部電影,題目叫《為了明天,為了孩子》許多孩子為了干什么什么而走上了犯罪道路,只有個(gè)別孩子醒悟過(guò)來(lái)。

  最使我感動(dòng)的是第一集中的:要解決一個(gè)群體的問(wèn)題更需要思考的是如何從社會(huì)管理創(chuàng)新的角度來(lái)破解難題。重點(diǎn)青少年群體他的問(wèn)題應(yīng)該是社會(huì)矛盾、社會(huì)思想、環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境以及現(xiàn)在青少年成長(zhǎng)為了明天從個(gè)人來(lái)講,為了他自己有一個(gè)美好的未來(lái)從群體角度來(lái)講青少年的未來(lái)也就是祖國(guó)和民族的未來(lái):“你對(duì)未來(lái)有什么打算呢?”一位留守兒童寫(xiě)到“能定期前往打工地與父母生活或者到父母打工的地方去讀書(shū)!币晃患彝テ嚼У暮⒆訉(xiě)道:“想早學(xué)一技之長(zhǎng),早點(diǎn)打工掙錢(qián)補(bǔ)貼家庭收入!币晃挥胁涣夹袨榈妮z學(xué)少年寫(xiě)道:“希望可以繼續(xù)接受教育;希望可以和同學(xué)老師一起學(xué)習(xí);希望父母能有更多的時(shí)間陪伴在我身邊;希望可通過(guò)教育找到工作改變自己的命運(yùn)!碧幱诶Ь持械那嗌倌晷闹谢蛟S都藏著對(duì)未來(lái)的美好愿望。如果他們的生音淹沒(méi)在時(shí)代前進(jìn)的嘈雜聲中,得不到回應(yīng),受傷的不僅僅是他們而是所有人的明天。

  電影一開(kāi)始就寫(xiě)著幾句話;有一群特殊的孩子,犯罪邊緣,流浪街頭,受人歧視,迷惘無(wú)助他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài),他們需要幫助。這幾句話幾乎每集中都有啊,我想原因是想讓人們和平共處。

  這幾句話雖渺小,但其中有深?yuàn)W的道理。如果你悟出來(lái)了而別人沒(méi)有,那么你告訴他,他告訴另一個(gè)人,另一個(gè)人再……那么世界將變得美好。

觀《為了明天》有感3

  《弟子規(guī)》大家都知道吧!我先說(shuō)幾個(gè)我知道的,比如:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文······

  其中我知道它的意思最深刻的是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。意思是父母叫你,要及時(shí)回答。不要拖延遲緩;父母交代的事情,要馬上去做,不要拖延或推辭偷懶。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)里每句有三個(gè)字,都有一個(gè)意思,只要你知道這書(shū)里所有意思,都用自己的實(shí)際行為去表示。你一定能做一個(gè)上進(jìn)的人,乖巧的人。我還知道要孝敬父母。要是沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。所以寫(xiě)這本書(shū)的人為的是讓我們要孝順父母,要聽(tīng)父母的話,孝敬父母!安宦(tīng)父母言,吃虧在眼前”,所以我們最好要約束自己的不良行為的,不然父母會(huì)生氣。我們還要孝敬老人,長(zhǎng)輩。比如:在公交車(chē)上給老奶奶,老爺爺讓座。我們只要做一點(diǎn)小事,長(zhǎng)輩們都會(huì)很開(kāi)心的。

觀《為了明天》有感4

  法律誕生于天堂的最高層,并非由凡人所創(chuàng)造,遺忘不會(huì)使之沉寂,因?yàn)槿藗冑x予它們強(qiáng)大的永恒的力量。

  —索?死账

  從沒(méi)想過(guò),在那戒備森嚴(yán)的高墻后,是另一個(gè)世界,也從沒(méi)想過(guò),同齡人有過(guò),同齡人有灰色的成長(zhǎng)歷程,在我這個(gè)女孩單純的心里:青春、花季是一首灑滿音符的歌,是一幅色彩繽紛的畫(huà),是一首充滿浪漫的詩(shī),是能讓世界都為之陶醉的、銀鈴般的笑……可看了《為了明天》后,原本永遠(yuǎn)充滿朝氣蓬勃的笑不在洋溢,原本永懷童稚的心也為之一顫…… 我很欣賞一首詩(shī): 每人的面前都有許多條路, 崇高的靈魂踏上艱難的路, 卑微的靈魂只能走平坦的路; 在中間的霧氣蒸騰的平地上, 另外一些人來(lái)往穿梭; 每人面前都有一條艱難的路和 一條平坦的路, 每人都可以決定自己的靈魂之路 以前只覺(jué)得此詩(shī)瑯瑯上口,也無(wú)曾顧忌里面的含義,但向望著崇高,也就決定了自己的靈魂之路,而有的同齡人,原本也可以為自己的前程選擇一條陽(yáng)光大道,可就在這個(gè)交叉路口,迷失了方向,為了一時(shí)的蠅頭小利,踏上了犯罪之路,于是他們成了壞人,成了籠中之囚,在他們眼中,天空是灰色的,空氣是渾濁的,大地像沼澤一樣易陷入,那白凈、稚嫩的手也變得好臟、好臟…… 花季,應(yīng)有花的芳香,小鳥(niǎo)的歌唱,應(yīng)成為人生最甜美的回憶,雖然偶爾也會(huì)有陰云,但那只是偶爾撥不通的電話號(hào)碼,多試幾次,總會(huì)回答;我很為那些同齡人惋惜,外面的誘惑確實(shí)太多,我們要學(xué)法、懂法、守法,用純潔、正直的心對(duì)待身邊的一切事情,何必讓花季哭泣? 樹(shù)的生命是有希望的,砍斷樹(shù)枝,它還會(huì)發(fā)芽,它的嫩枝會(huì)繼續(xù)不斷地生長(zhǎng),在水的滋潤(rùn)下,它會(huì)抽芽吐葉,成長(zhǎng)壯大。我多么希望折斷翅膀的小鳥(niǎo),能盡快修復(fù)好他的翅膀,在天空中遨游……

觀《為了明天》有感5

  今日,我看了影片《為了明天》之后,便津津回味無(wú)窮,影片里的劇情感人肺腑,使我心很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜。

  影片關(guān)鍵演了:一位老師為了更好地讓貧困的水族學(xué)員能夠念書(shū),在每一戶別人的門(mén)口都是有他跪爬過(guò)的身影,根據(jù)他的持續(xù)勤奮,每一個(gè)小孩都上學(xué)。以后,便發(fā)生了一系列的.感人故事。

  在大家現(xiàn)實(shí)生活中,有幾個(gè)能夠像電影中的盧老師一樣呢?他能夠?yàn)榱烁玫睾⒆觽兩釛壸陨淼囊磺,殊不知,大家現(xiàn)實(shí)生活中全是自私自利的,不以他人著想。

  我敬佩盧老師,敬佩他那能夠?yàn)楹⒆觽冎雲(yún)s不管不顧自身的精神實(shí)質(zhì)。父母不許孩子們念書(shū),他不折不撓用自身殘廢的兩腿,跪爬到每一戶人大門(mén)口。央求讓孩子讀書(shū)。最終為孩子們鋪平一條專業(yè)知識(shí)的路面。

  我欽佩盧教師,欽佩他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。孩子們沒(méi)有桌椅板凳,他就用自身的兩手去造就;孩子們有風(fēng)險(xiǎn),自身?yè)渖先ヒ陨硐鄵。在教室里,孩子們的課程內(nèi)容不一樣,他便跪爬的給一個(gè)個(gè)小孩上不一樣的課程內(nèi)容。班里隨處是他跪爬的身影。

  想一想盧老師,相比自己,我愧疚得很。在日常日常生活,我只給自己著想從沒(méi)在意到他人的體會(huì)。我做什么事情必須他人協(xié)助,卻不可以單獨(dú)進(jìn)行?戳诉@部影片以后我懂得了,它是一種依靠的心理狀態(tài),是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)。我想學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)好獨(dú)立。不能全都借助他人。

觀《為了明天》有感6

  星期二下午,我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片,看后懂得了不少法律知識(shí),明白了許多道理。

  其中讓我感受最深的是“校園暴力,觸目驚心”這個(gè)案例。故事是這樣的:一天課間,兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧,一個(gè)男同學(xué)拉住另一個(gè)男同學(xué)的衣服,結(jié)果衣領(lǐng)被扯破了,兩個(gè)人先爭(zhēng)吵,繼而打了起來(lái)。被老師看見(jiàn)了,老師批評(píng)教育了他倆。他們雖然口上說(shuō)“再也不打架了”,可是心里卻耿耿于懷。放學(xué)后,他們?cè)谄渌瑢W(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火下又打了起來(lái)。觀看的同學(xué)忘了那是自己班的同學(xué),兩個(gè)打架的同學(xué)忘記了他們?cè)?jīng)是一對(duì)多么好的朋友,沒(méi)有制止聲,只有助威聲。就在這無(wú)情的拳腳下,就在這無(wú)情的助威聲中,一個(gè)男同學(xué)被打成了重傷,昏倒在家門(mén)口,送醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。多可惜呀,一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)了。而另一個(gè)男同學(xué)因此而觸犯了法律,更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構(gòu)成了犯罪,還問(wèn)警察叔叔,他啥時(shí)能回家,還有作業(yè)要做呢!

  這是一個(gè)多么令人心痛的血的教訓(xùn)呀!就因?yàn)槲覀兦嗌倌攴梢庾R(shí)淡薄,不學(xué)法,不懂法,不守法,做了違法的事,還不知道。所以為了一點(diǎn)小事就隨便打架,尋釁滋事,敲詐勒索……我們作為學(xué)生,是有文化知識(shí)的一代,應(yīng)該多學(xué)法律知識(shí),凡事都要講道理,不能拳頭相向,動(dòng)不動(dòng)就去打。這不能從根本上解決問(wèn)題,反而會(huì)把事情鬧大,最后觸犯了法律,不也一樣要承擔(dān)法律責(zé)任嗎?

  人們都說(shuō)海很大,比海大的是天空,比天空大的是心胸。進(jìn)一步,波濤洶涌;退一步,海闊天空。多寬容別人吧!多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),這樣我們的生活中才不會(huì)有太多的悔恨和淚水。

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