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電影《格列弗游記》觀后感（精選5篇）
看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的電影《格列弗游記》觀后感，希望能夠幫助到大家。
電影《格列弗游記》觀后感 1
電影《格列弗游記》講述的是一個(gè)小人物的轉(zhuǎn)變過(guò)程，通過(guò)對(duì)人物的言行來(lái)判斷一個(gè)人的性格特征，了解到小人物行為背后的特性，我們可以如何避免這些特性帶來(lái)的負(fù)面后果，然后合理的去運(yùn)用這些特性讓自己在自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系以及生活品質(zhì)等方面能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，觀看之后我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)自己有要求，勇于面對(duì)自己表達(dá)自己。
電影的開始，從格列弗的微胖身材、起床后懶散的生活習(xí)慣、做事隨意以及不聽別人把話說(shuō)完等等這些現(xiàn)象可以看出他是一個(gè)對(duì)自己沒有要求且自控力差的人，然而這背后的原因是他認(rèn)為自己就是一個(gè)不起眼的小人物。因此這也導(dǎo)致了他成了一個(gè)生活品質(zhì)差，完全屬于中下階層的人。遇到喜歡的女孩子時(shí)也不敢承認(rèn)，在別人提及時(shí)還瞪大眼睛轉(zhuǎn)移話題否認(rèn)，希望別人能夠相信他，內(nèi)心極度心虛，然而越無(wú)所謂越表現(xiàn)出他沒有能力和勇氣面對(duì)這件事，他只是在逃避。
然而，我們現(xiàn)在的很多人就跟這個(gè)小人物一樣，包括我自己。內(nèi)心極其渴望自己能有好的生活品質(zhì)，卻缺乏自控力，主要是對(duì)自己的目標(biāo)不夠清晰堅(jiān)定。如果你一直認(rèn)為自己是一個(gè)不起眼沒有大作為的小人物，那么你將不會(huì)有力量去接受自己的不足面對(duì)自己的無(wú)知和愚鈍，更加不可能擁有美好的生活，只會(huì)深陷其中而吸引來(lái)更多不好的境地。
在了解了這些特性之后，給我的啟發(fā)是：我必須明確自己的人生目標(biāo)，并且對(duì)自己要有要求，去尋求方法讓自己在各方面都能得到提升。對(duì)于自己在思維課上不敢表達(dá)自己的想法這一問題，必須首先用學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方式去疏導(dǎo)調(diào)整自己的恐慌心理。承認(rèn)并接受自己的思維混亂和解讀緩慢的弱點(diǎn)，敢于去面對(duì)和表達(dá)自己，即使沒有抓住要點(diǎn)或者表達(dá)錯(cuò)誤混亂也不能選擇不去表達(dá)，而是更應(yīng)該大膽的說(shuō)出來(lái)，從中找出問題以便于下一次能夠更快抓住重點(diǎn)，在自己無(wú)聊閑散時(shí)，多去找一些有趣有意義的事情做，可以看書、聽音樂、跟讀英語(yǔ)、練習(xí)書法繪畫等。這樣自己也就更加充實(shí)，也更能夠成為一個(gè)有品質(zhì)的大人物，而不是像很多人那樣只關(guān)注吃喝玩樂，既低俗也沒意義。
二、理性思考，找到對(duì)自己有幫助的方法。
影片中格列弗工作了十年仍被降職，而新來(lái)的同事在第一天卻被升職，耿老師在這里暫停提問：如果你是這個(gè)人，你會(huì)怎么做？這也讓我想起了曾經(jīng)有一個(gè)同事被老板辭退的事，他被辭退的理由大致是教學(xué)理念不同，生活習(xí)慣差，行為影響不好。之前對(duì)這些問題也有提及幾次，但他以理念不同為由而仍然沒有什么改變，反而帶來(lái)了更多不好的影響，最后不得不落得被辭退的境地。
當(dāng)我們?cè)谟龅揭患聲r(shí)，首先不要讓自己陷入情緒中，不管發(fā)生什么，都應(yīng)該保持頭腦清醒，理性地去思考，然后找到對(duì)自己有幫助的方法，而不是去抱怨環(huán)境和他人。有利的幫助應(yīng)該是反思自己到底是做了什么而出現(xiàn)這樣的遭遇，別人的成功是具備了怎樣的特質(zhì)。古人說(shuō)：反求諸己，凡事只要是先從自身找原因，問題就不會(huì)那么難解決了。
三、去了解自己害怕的東西，才會(huì)知道自己該怎么做。
可怕的不是你有害怕的東西，而是你連自己害怕的是什么都不知道，就像小人國(guó)里的人一樣，連格列弗是什么都不清楚。然而當(dāng)你在害怕一個(gè)連自己都不知道是什么的東西時(shí)，也就反映除了你的茫目無(wú)知。如果你想成為一個(gè)強(qiáng)大的人，那么你就應(yīng)該去了解你所害怕的，然后再去思考如何解除你的害怕，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”大概也就是這個(gè)意思吧。
就像我選擇來(lái)明心學(xué)堂之前，心里不僅糾結(jié)，也有害怕和恐懼。糾結(jié)的是我就要遠(yuǎn)離我熟悉的城市和朋友，以及相對(duì)步入正軌的工作。害怕的是我能否適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境，以及我是否有足夠的力量去面對(duì)未知的問題和真實(shí)的自己。在我清楚了自己的這一系列內(nèi)心活動(dòng)之后，我反問自己的目標(biāo)是什么，不就是想要認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己想要成長(zhǎng)和完善自己?jiǎn)�？不就是想要更好地走在教育這條路上嗎？如果我連嘗試和了解都沒有，只是虛有的害怕，我又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，而且結(jié)果可能并沒有想象的.那么嚴(yán)重呢，然后我就毅然決定來(lái)了。事實(shí)證明之前的害怕是自己所構(gòu)想的，我很迅速地適應(yīng)了這里的環(huán)境，在清晰自己的不足之后，也不斷地在調(diào)整著自己的多變情緒和心理障礙，并且在努力的改變成長(zhǎng)中。
四、接受別人的建議，否則就會(huì)一直犯錯(cuò)。
影片中格列弗到大人國(guó)之后，自暴自棄，開始承認(rèn)很喜歡在小人國(guó)被別人當(dāng)成英雄的美好感覺，不愿意從中出來(lái)。在大人國(guó)被當(dāng)成玩偶時(shí)，認(rèn)為自己的一生就這樣完了，不愿為改變自己的命運(yùn)而做出努力。而當(dāng)好友告訴他他仍然是英雄，可以去改變一切，尤其是聽到心愛的女人也到了小人國(guó)，他決定努力改變這一切。
一直以來(lái)，雖然都知道自己有很多的不足，但是并沒有真的從內(nèi)心里去接受它，在別人提出來(lái)的時(shí)候，第一反應(yīng)多是抗拒不接受。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)跟朋友去了一家新開辦的幼兒園，園長(zhǎng)是體制小學(xué)的一名老師，這位園長(zhǎng)對(duì)我和朋友都比較欣賞，朋友對(duì)蒙氏數(shù)學(xué)比較了解，而我是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，因此就很放心的讓我和朋友兩個(gè)各自獨(dú)立帶班，當(dāng)時(shí)的我對(duì)教育工作并沒有很深的概念，而且認(rèn)為教育工作并不是自己的目標(biāo)，只把自己放在一個(gè)實(shí)習(xí)兩三個(gè)月而已的位置，自然工作態(tài)度和表現(xiàn)都很隨意，不久之后園長(zhǎng)在會(huì)上指出我的問題，我當(dāng)時(shí)并不接受，而是不斷地找借口來(lái)解釋自己，之后的工作中便有了不良情緒，態(tài)度更加不好，最后自己不得不選擇離開。
之后又去了一個(gè)幼兒園，差不多也是因?yàn)樽约汗ぷ鲬B(tài)度的問題，最后不歡而散。
直到進(jìn)入讀經(jīng)教育圈，在接觸更多的教育理念和心靈成長(zhǎng)方面的學(xué)習(xí)之后，漸漸地開始正視自己的問題，堂主也多次在我出現(xiàn)問題時(shí)給予了引導(dǎo)和建議，我很感謝那兩年半里，堂主給予各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝同事們對(duì)我的照顧和幫助，以至于我能早日看到自身存在的問題，能夠在某些事情上避免持續(xù)重復(fù)犯錯(cuò)，然后更好地去成長(zhǎng)自己。所以說(shuō)，重要的不是自己會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)，而是犯錯(cuò)之后是否能接受別人的建議，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然后去找方法改變，不至于再犯同樣的錯(cuò)誤。
以上就是我看完《格列弗游記》這部電影的主要收獲，當(dāng)然電影中還有很多也是對(duì)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和人生目標(biāo)有幫助的內(nèi)容，但是我在觀看電影中沒有很專注，也沒有深入去挖掘和思考，只是在筆記中選取了這幾點(diǎn)比較有感觸的內(nèi)容。寫的過(guò)程中也比較焦躁，希望自己通過(guò)看電影和閱讀書籍文章能不斷地進(jìn)行反思，并且敢于寫出自己的感受和想法，相信自己會(huì)變得更加清醒理性。
電影《格列弗游記》觀后感 2
在前段時(shí)間看過(guò)電影《格列佛游記》之后，主人公格列佛的那種無(wú)畏的探索精神和頑強(qiáng)的生命力給了我深深的感觸。
小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中首先講到格列佛被流落到了一個(gè)小人國(guó)，身處于小人國(guó)的格列佛對(duì)于這個(gè)國(guó)家的人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨人，在飲食、居住、活動(dòng)等多方面都給小人國(guó)的人們帶來(lái)諸多的不便，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論決定，國(guó)王大臣們決定將他處死，當(dāng)格列佛被告知這消息后他慌忙地逃離了這個(gè)小人國(guó)度。真是一波未平另波又起啊，剛從小人國(guó)逃離出來(lái)的格列佛又來(lái)到了一個(gè)名稱巨人國(guó)的國(guó)家，在這個(gè)國(guó)家，他被一個(gè)農(nóng)家所收養(yǎng)，并將他成為一個(gè)小玩偶，然后供獻(xiàn)給皇宮貴族們欣賞，他得到了大家的喜愛。
小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，17XX年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的`語(yǔ)言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生。
理想終歸是理想，現(xiàn)實(shí)才是現(xiàn)實(shí)，我們都只能生活在現(xiàn)實(shí)生活中，盡管現(xiàn)實(shí)中有太多的不美好但我們還是無(wú)法逃避，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，讓自己活出一片精彩。現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛那種無(wú)畏的探索精神和頑強(qiáng)的生命力。同時(shí)，我也期盼著我們的社會(huì)也會(huì)像游記中所談到的慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。真心的希望這個(gè)社會(huì)可以多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
電影《格列弗游記》觀后感 3
今天，老師給我們放了一部叫《格列佛游記》的電影。這部電影是講一個(gè)叫格列佛的人，在海上漂流了8年，最后回到家中，給別人講述他漂流時(shí)的故事，卻被人誤認(rèn)為是瘋子，送到了精神病院，最后他的兒子打開了他的箱子，幫他證實(shí)了一切……整部片子生動(dòng)、幽默。
格列佛，一個(gè)多么偉大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人啊，他一個(gè)人，孤獨(dú)的`在海上漂流著，遇到了許多千奇百怪的國(guó)家和人，和他們一起生活著。他憑著自己頑強(qiáng)的意志，告訴自己不要放棄，總有一天會(huì)回到家里和家人團(tuán)聚的，所以他沒有退縮，而是樂觀的面對(duì)命運(yùn)，要是換成了我，那我早就應(yīng)該不知所措，自尋短路了。想想我們，與他對(duì)比一下，我實(shí)在太幸福了，但我卻身在福中不知福。
在海上，他沒有食物吃，沒有水喝，連一套換洗的衣服也沒有，中途還遇到了許許多多的困難，可他還是堅(jiān)持下來(lái)了。換做我呢？我有著比他好的生活環(huán)境，卻沒有他那面對(duì)困難不退縮的精神，看了這部電影，我還有什么理由昏昏噩噩呢？在家里，我吃好的，喝好的，有電視看，有電腦玩，穿的衣服也是花花綠綠的，而格列佛呢？他什么也沒有，卻比我活得精彩。所以，在這種幸福的環(huán)境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神來(lái)，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
格列佛，謝謝你讓我懂得了那么多。
電影《格列弗游記》觀后感 4
剛開始看《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險(xiǎn)電影，之后才知道這是一部想象電影，但奇異的想象只是表面，內(nèi)在則充滿了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國(guó)和大人國(guó)不僅大小相反，心胸也不同，小人國(guó)連年征戰(zhàn)，爾虞我詐；大人國(guó)民風(fēng)淳樸，對(duì)英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問。第三卷通過(guò)介紹再飛島國(guó)等五島的經(jīng)歷，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧骃國(guó)里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊(duì)和警察，馬有著高尚的.心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類社會(huì)的種種惡行，對(duì)人類社會(huì)做了無(wú)情的鞭韃。
他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥，而在慧骃國(guó)里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這電影的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見解，表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。
電影《格列弗游記》觀后感 5
這本書說(shuō)的是有一個(gè)叫格列佛的人，他十分熱愛航海事業(yè)。在一次海難中落水，被小人國(guó)俘虜了，他看到了許多可笑而又不合理的現(xiàn)象：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好，就能得到重用，跳的最好的人被國(guó)王任命為首相；一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先吃大頭，另一個(gè)小人國(guó)則認(rèn)為應(yīng)該先吃小頭，于是兩個(gè)國(guó)家竟然為此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)……格列佛因?yàn)槭艿搅藗�，而逃離了小人國(guó)。后來(lái)，又無(wú)緣無(wú)故來(lái)到了大人國(guó)，他在這里被人當(dāng)成寵物養(yǎng)著，不過(guò)也受到了不好的待遇，他最終回到了自己的國(guó)家。
雖然格列佛受到了不同的傷害，但我任覺得，有一些奇妙之處，十分精彩。例如，他們偷偷地爬上了車，悄悄地走到格列佛的臉前，其中一個(gè)用他短矛的尖頭深深地探進(jìn)格列佛的左鼻孔，像一根稻草似的，弄得格列佛鼻子發(fā)癢，熟睡的他突然打了一個(gè)震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺得到小人國(guó)的小，也讓我感到了他們的可愛之處。
這本書的內(nèi)容不僅僅是有趣，而且還有深刻的含義，因?yàn)樗S刺和批判了社會(huì)生活中的`許多丑陋的現(xiàn)象，反映了人們對(duì)社會(huì)的不滿，對(duì)社會(huì)的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書，也是一本適合大人讀的書，利用了奇妙的海上經(jīng)歷，來(lái)表達(dá)這些思想。轉(zhuǎn)念又想，其實(shí)，當(dāng)真實(shí)的我們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些不滿時(shí)，會(huì)表達(dá)出來(lái)嗎，有膽量嗎？我想單靠這一點(diǎn)，我們就要像作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢精神。對(duì)于主人公，格列佛，他向我們展示的是一個(gè)不怕困難，不向命運(yùn)低頭的人，我們也要向他學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳步，一步一步腳踏實(shí)地的走，一定會(huì)走向成功！