觀《甲午大海戰(zhàn)》有感14篇
看完一部經典作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的觀《甲午大海戰(zhàn)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感1
星期天，我觀看了一部愛國電影《甲午大海戰(zhàn)》。這部電影演映了我們中國歷史上一段屈辱的歷史，但同時也頌揚了那些為了正義而犧牲的英雄人物。
甲午大海戰(zhàn)是甲午戰(zhàn)爭中的一場，雖然我們北洋水師團結一致，誓死對抗日本軍隊，但是兵力懸殊，還是以失敗告終。中國被迫簽下了不平等條約-《馬關條約》這部電影中給我留下印象最深刻的是鄧世昌和慈禧太后。
鄧世昌，愛國將領，率領士兵對抗日本軍隊，最后和“太陽”（一條狗）一起淹死在水里。其中最令我感動的地方是鄧世昌讓士兵們把沖鋒旗掛起，可掛旗的士兵被炮彈炸死了，眼看沖鋒旗就要落下了，這時鄧世昌手里拉著掛旗的繩子死也不松手，船被燒了也不放，艦在人在，艦亡人亡。他這種愛國主義和視死如歸的精神永遠激勵我們。
可當鄧世昌等戰(zhàn)士正在拼死護國時，慈喜太后和眾妃子卻在一起看戲，還曾把戰(zhàn)士們作戰(zhàn)用的戰(zhàn)船當做私家游輪玩。當然，還有李鴻章等腐朽勢力，國難當頭時，他們卻還在逍遙。戰(zhàn)士們保家護國連命都丟了，他們還要俯首投降。如果中國的皇帝也和日本的明治大帝一樣，那該有多好啊。他自己寧可少吃一頓飯，省下來的.錢用來買大炮、戰(zhàn)船，還鼓動他的臣民為戰(zhàn)艦捐款。日本有這樣的領導者能不戰(zhàn)勝我們中國嗎？
從這段歷史中，我不但看到了英雄們愛國勇敢，視死如歸的高貴品質，更看到了因領導階層貪圖享樂，目光短淺而導致喪權辱國的警世作用。
我想每個中國人都應該以史為鑒，奮發(fā)圖強�！癱少年強則國強，少年弱則國弱”，作為祖國的下一代，你準備好了嗎？
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感2
夜色已深，我踏著月色從電教室漫步回宿舍。剛剛參加完文學社舉辦的電影欣賞講座活動，我的心情異常激動，但拂面吹來的一陣秋風卻讓我的腦子清醒了起來，同時我也開始沉思……
甲午中日戰(zhàn)爭，中國慘敗，簽訂了辱國喪權的《馬關條約》，故事背景雖然慘痛，可在許多英勇犧牲的勇士中，最令我印象深刻的'是精忠愛國的鄧世昌。鄧世昌年少時勤奮學習，誓要報效祖國，長大后，他參加了北洋軍艦隊，在黃海海戰(zhàn)中，最后帶領“致遠號”沉入海底。
鄧世昌英勇犧牲的精神令我十分佩服，看到他年少時那副精忠報國的抱負，令我想到了“少年強則國強”這句話。自古以來，多少偉大人物曾在少年時立下努力讀書，保家衛(wèi)國的誓言：周恩來少年時便有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想；毛澤東也曾立下以知識改變中國的理想。后來，他們都做到了，成為偉大的領袖。
在正處于青少年時期的我們，是否也應該學學那些勇士，努力讀書，增長知識，長大后報效祖國呢？如果一個國民連自己的國家都不能保衛(wèi)的話，談何發(fā)展？談何幸福？因此現(xiàn)在，我們要把自己變得強大，好好保衛(wèi)國家，不能再讓外國欺負我們的祖國。
當初國家送學生出國留學，是為了讓少年學有所成。如今我們有這么好的學習環(huán)境，不用離鄉(xiāng)背井，如果我們還不好好珍惜現(xiàn)在的學習時光，好好學習，將來如何報效祖國對我們的培養(yǎng)？
少年強則國強，讓我們用知識武裝自己，讓自己強大起來，將來得以報效祖國，這樣才不枉父母的養(yǎng)育之恩，不費國家的培育之心��！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感3
今天我看了一部電影名字叫《甲午大海戰(zhàn)》。主要講了，1894年中日黃海大海戰(zhàn)。
1894年，日本的野心漸漸膨脹，便帶著日本新型的戰(zhàn)艦長崎號戰(zhàn)艦向中國艦隊撲來。雙方在黃河的大東溝展開陣型。
海上的.炮聲震耳欲聾，水柱沖天，雙方都知道這是一場關乎國家命運的戰(zhàn)爭。但是隨著戰(zhàn)事的發(fā)展，中國海軍的軍艦被連連擊沉，而日方卻一艘未沉就在這時致遠號的艦長鄧世昌說道：我們即使死，也要把吉野好給撞沉。在敵人的炮火中致遠號沉沒了。
劉公島，是北洋艦隊最后戰(zhàn)斗過的地方。日軍占領灘頭把大炮轉向中國艦隊實施轟炸。最后由于北洋艦隊軍心渙散一些艦長寧可沉船也不愿投降。
看了這個電影后使我深受啟發(fā)。落后會被挨打！是我看完電影后腦子里第一個想到的句子。當時由于清政府，腐敗使得軍費大部分都花費于貪圖享樂，再加上許多不平等條約：《南京條約》、《馬關條約》、《天津條約》……這一個個條約都是在警示我們勿忘國恥好好學習長大了為自己的國家而奮斗!
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感4
適逢甲午戰(zhàn)爭的120周年之際，我看了根據清朝中日戰(zhàn)爭拍攝的電影《甲午大海戰(zhàn)》。走進了電影，走進了歷史，才發(fā)現(xiàn)甲午戰(zhàn)爭，是中國人心中說不出的痛！清政府的腐敗導致了多少中國人30年心血——北洋水師付之一炬！喪權辱國的《馬關條約》是中國五千年歷史的恥辱！讓120年后的我們?yōu)橹畱嵖�！又為之鼓舞�?/p>
中日甲午戰(zhàn)爭是1894年7月末至1895年4月日本侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭。在清朝末期，清政府籌資從外國購進魚雷艦、鐵甲艦、巡洋艦，組建成亞洲第一，世界第六的北洋水師，可悲的是，當時的清政府狂妄自大、固步自封、不思進取，從此便不再更新軍械。讓一直虎視眈眈地小日本膽敢多次與北洋水師發(fā)起沖突，在黃海大戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)日本軍艦早已更新中國艦隊許多，既便是浴血奮戰(zhàn)、不怕犧牲的鄧世昌、丁汝昌頑強奮戰(zhàn)，也無法抵過日本艦隊的先進和清政府的軟弱無能，最終日軍直沖威海衛(wèi)，北洋水師全軍覆沒，清政府迫于日本軍國主義的軍事壓力，簽訂了繼《南京條約》后，又一個喪權辱國的《馬關條約》，又一次，把中華民族帶入了災難的深淵。
之所以我會看《甲午大海戰(zhàn)》，是因為我來到了大連旅順，來到了旅順軍港，莊嚴氣派的軍港東側是雄偉的黃金山,西側是老虎尾半島,西南是巍峨的老鐵山,是一夫當關萬夫莫開的軍事要地�，F(xiàn)在有許多的游客在這里觀賞風景，還可以看到靜靜守衛(wèi)國土的巡洋艦三五成群地停靠在海港口。經過導游介紹我才知道旅順這美麗的地方還會有那么慘痛的傷痕！1894年的中日甲午戰(zhàn)爭，旅順軍港被日寇侵占，隨后的幾十年由日俄分別占守，直至1955年才回到祖國懷抱。
歷史告訴我們“落后就要挨打”的道理。當時的.清政府固步自封、經濟封閉，大臣們腐敗墮落，為了個人利益明爭暗斗；而日本，當時對內推行“明治維新”增強國力，對外不斷擴張，侵略掠奪朝鮮和中國。一方是準備充分、蓄謀已久、陰謀狡詐的日本侵略者；一方是缺乏警惕、準備不足、倉促應戰(zhàn)、戰(zhàn)略失誤的腐敗透頂的清朝政府。這不是擺明了中國必輸無疑了！
“落后就要挨打”，一個學生落后了，就會被恥笑；一個員工落后了，會受到批評甚至被淘汰；一個軍人落后了，會受傷甚至失去生命；一個企業(yè)落后了，會被吞并，破產；一個國家落后了，會被別的國家攻擊、欺凌。
作為一名中學生，我會永記歷史，讓那些曾經的歷史永遠成為歷史！我不說“中華之崛起而讀書”的豪言壯志，也不想“先天下人之憂而憂”的情懷，但我會做一名踏踏實實的好學生，我會努力學習知識，學習做人，讓自己成為一名對家庭，對社會有貢獻的人！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感5
今天，我和媽媽去看了一部電影，是馮小寧拍攝的甲午大海戰(zhàn)》，看了這部電影后，我的心情久久不能平靜。
這部電影講述了少年鄧世昌和一群福州船政學堂的學員們赴英國的皇家海軍學院求學，學習西方的.先進技術，而后和學員們駕駛著各自的祖國購買的當時世界上先進的鐵甲艦駛回祖國，組建了北洋艦隊，保衛(wèi)著祖國的領海，在后來的中日甲午海戰(zhàn)中，因為李鴻章的討好，本應該用來購置軍艦的六千萬兩白銀竟被用來修頤和園！由于清政府的腐敗，導致了我們在甲午海戰(zhàn)中北洋艦隊全軍覆沒，其實到了后來，日本國力衰敗，國庫空虛，只要再堅持一個月，他們就會由于后勤補給困難，肯定潰敗。我們竟連一點打下去的勇氣都沒有了，無能的清政府于是派了李鴻章去簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，條約規(guī)定：將遼東半島、臺灣半島割讓給日本，并賠償白銀二億五千萬兩！當時清政府一年的財政收入才四千萬兩，全國人民不吃不喝，不用一分錢也要好多年才能還清，中國人民的血汗錢就這樣白白流失了。
看完這部電影，我非常氣憤，既恨當時的清政府多么腐敗、無能、一心只想貪圖享樂，不顧國家安危，可憐那么多的年輕學子，一心精忠報國，卻被日本打的潰不成軍。同時，我也想到自古以來落后就要挨打，要想在世界上有尊嚴，不受欺侮，就要自強、自新，我們國家現(xiàn)在的面貌已今非夕比，與一百多年前不可同日而語，但我們與世界強國還有差距，這就靠我們這一代人好好學習，長大建設祖國，把我們國家建設成為世界強國，讓世界各國都對我們中華民族刮目相看。
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感6
“世間萬物，優(yōu)勝者生存，民族國家也如此，今中華民族若不奮起，必將為人類歷史所淘汰。
——題記
清朝政府后期國力衰弱，統(tǒng)治腐敗，但愛國人士相繼而出、前仆后繼的保衛(wèi)祖國，為國拋頭顱、灑熱血。多少鮮血匯聚成河，多少尸體堆積如山……一切令人憤慨，令人痛心。
本片電影講述中國北洋艦隊的學子背負崛起中華之重任遠赴英國留學，回國后，在黃海大東溝與日本展開斗爭，但中國海軍的武器裝備被清朝官吏所揮霍。鄧世昌內心悲憤，奮起抵抗，但中國海軍整體水平無法與日本相抗衡。最后，一支曾震撼東方的艦隊沉淪于滔滔黃海之中。沉船之際，鄧世昌誓與艦船共存亡，悲憤交集的他拒絕救援，與前來營救的愛犬一同沉入波濤。想必，這是一種無奈，與祖國共存亡的感情，如此的驚天泣地，壯烈至極！
多少人喪命于兩國相戰(zhàn)，鮮血的代價為何還不能警醒清政府——日軍侵略旅順、威海，屠殺百姓的`同時，但慈禧太后正欣然舉辦六十大壽，毫無喪國之痛，展現(xiàn)出慈禧太后一派茍且偷生的賣國嘴臉。國難當頭，全華應團結一致奮力相抗，身為一國之母卻不顧百姓之痛，自己沉迷于歡歌笑語之中，令人千古唾棄！
日軍的逼戰(zhàn)，迫使清朝簽訂《馬關條約》，喪權辱國的條約就此簽約，中國的領土就此割占，中國卻更加軟弱，飽受外國歧視，任人欺凌。觀完后，想到一個地大物博的國家被一個東亞小國所宰割，卻還要笑臉相迎，真是可笑。當時威震四方的中國哪里去了？鼎盛世界的中國哪里去了？令我既不甘心又于心不忍。
這一恥辱的歷史，難道不應銘記在心？正是那些為國捐軀的愛國之人才創(chuàng)就出現(xiàn)代社會，創(chuàng)就出璀璨的今天，鮮血染紅的旗幟警示后人，勿忘國恥，為國奮起拼搏，努力學習，讓我們的奮斗證明我們的實力，使國旗飄揚的更加絢麗，使中國在世界上矗立！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感7
今天，我看了《甲午大海戰(zhàn)》這部電影。看完后，我不禁為清政府的無能無能和慈禧太后的懦弱而氣憤。
這部電影主要說李鴻章上書，建議光緒皇帝建立海軍學堂來培養(yǎng)海軍，光緒皇帝同意了。少年時期的鄧世昌和劉步蟾等人就在這里認識了。長大后，鄧世昌與他的兒時的同學們一起加入了北洋艦隊，并當上了致遠號鐵甲艦管帶。此時，日本正在密謀并吞�？墒牵毡颈姶蟪颊J為中國已經有一個比美國艦隊還要恐怖的龐大的艦隊，如果開戰(zhàn)，可能會慘敗。日本令全日本大小官員從每月的俸祿中拿出十分之一來組成一支和中國一樣的艦隊。日本首先買了一艘新式快速艦——吉野號。這時，李鴻章發(fā)現(xiàn)導彈數量嚴重不足，有的艦艇上只能用打木頭船的導彈來打鐵甲艦，而從外國買一批導彈最快也要幾天后到達，劉步蟾不禁高呼：“完了！”最終，日本主動挑起事端，北洋艦隊被迫應戰(zhàn)。
這場戰(zhàn)爭最后以日軍勝利而告終。一位洋人曾說過：“中國一直在沉睡，有一天，他醒了，我們以為他要干一番大事業(yè)，結果他伸了個懶腰，喝口茶，吸了一口煙又睡著了�！�
戰(zhàn)后日軍統(tǒng)領東鄉(xiāng)平八郎的助手問東鄉(xiāng)平八郎為什么在清國境內的軍艦沒有過來救援？東鄉(xiāng)平八郎說：“這正是中國的.特點，如果有朝一日他們能團結起來，那現(xiàn)在站在這里的就不是我們了�！�
看完電影后，我不禁感到一陣陣失落和氣憤。清政府的無能才使這次海戰(zhàn)的失敗，慈禧太后意從北洋水師的軍餉中拿出幾百萬來修整頤和園，導致北洋艦隊導彈用盡。我對日本這種侵略他國的惡劣行徑深感憤怒。現(xiàn)在，日本還在對蠢蠢欲動，這是多么可恥的行為��！
我深切地感受到，作為青少年應該好好學習，長大后用自己學到的知識使祖國更加強大，不再讓其他國家侵略我們。
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感8
鳥兒無助地在天空盤旋，下面是一片綠林，翠綠的樹葉似乎要遮蔽整個南美洲，一條澄澈的河宛如一條白色的絲綢，水波泛著，流向湛藍的大�！@就是亞馬遜。
森林中，不僅只是一片映入眼簾的綠，還有一個學校，這就是獵人學校。1999年，中國人民解放軍的兩名軍人——王暉、小龍，來到這里訓練，艱苦的生活環(huán)境給每位軍人們帶來了壓力。第二天，便有兩名軍人受不了，于是，他們敲響了銅锃，他們國家的國旗被降下來。為了讓中國獲得世界的尊重，為了我們中國的榮譽，兩位軍人進行了頑強拼搏。
我的印象中，也許第三天是我最深刻的，所有人在經歷了前一天的艱苦訓練，都很疲憊，這時，小龍給了王暉一塊玉米餅吃，已經一天未吃的.王暉問小龍：“是偷的嗎？”“不是”“嗯……”“難道你不相信我？”王暉便吃了它�？吹竭@里，我不禁感到一股憐惜之情，多么苦的生活，多么頑強的意志！第四天，他們被誣為偷玉米餅的人，王暉認為，這是對中國的瞧不起，于是他執(zhí)意要敲響銅鐘離開，但是小龍與他爭執(zhí)了一番，“難道你忘了我們來的目的嗎？”
這時這刻，我仿佛也聆聽到他內心的想法，沒錯，他們?yōu)橹袊饑蓝鴳?zhàn)，他們是好樣的！
他們忍受著痛苦，逐漸的，他們讓其他人對他們刮目相看，兩名軍人在任務中頑強努力，受了傷卻依然堅持服從命令歸隊。他們堅持的精神與服從命令的執(zhí)著，讓我想到了邱少云，多么的豪邁！
從電影中，我可以縱觀一直以來，外國人對中斬的偏見，又可以感受到中國人民的不屈！電影中的兩名軍人，帶著堅強、堅韌、堅定的精神，我也學會了他們的機智、果斷，勇敢與善良。這一個又一個美好的品質凝聚在他們身上，也就成為了我們中華民族的驕傲！
忍辱負重，堅忍不拔，終于，他們還有3個國家的成員完成了困難重重的訓練，獲得了榮譽，中國國旗也被佇立在了這片美麗的亞馬遜森林中，它將一直在這里，在這片土地上，在這南美洲上，在這地球上，王暉也因成功消滅販毒團伙而成為出色學員。讓我們中國被他人尊重。此刻，他們內心的自豪與激動正如十月一日看閱兵式那樣激蕩、澎湃。
鳥兒無助地在天空盤旋，下面是一片綠林，翠綠的樹葉似乎要遮蔽整個南美洲，這樹葉中，清晰可見的紅色與金黃色，在空中與風齊舞，飄揚！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感9
今天，學校組織我們看了一部電影，名字叫做《甲午大海戰(zhàn)》。
回到家，眼淚就不爭氣的從我的臉上往下流，那感人的一幕，深深地刻在了我的腦海。
這部電影的內容是這樣的：在很久很久以前，有一個叫鄧世昌的人，他很愛國，也很好學。從廣東到北京的一個叫“船政學堂”的校園來求學，最后以優(yōu)異的成績完成入學考試。全校師生為了學習更多的知識，一致決定去英國留學，而鄧世昌并沒有和他們一起去，因為他是一個有骨氣的人。
十幾年后，鄧世昌到英國的軍校來尋找自己的好朋友劉步檐，而再去英國軍校的路程中碰到了劉步檐的表妹小妹（化名），兩人相見，互相都覺得曾經好像見過一樣。一問，兩人正好同路。當小妹去攔車時，英國人嘲笑鄧世昌，說鄧世昌是中國人，不應該得到尊重，而鄧世昌卻冷靜的對這位英國人說：“如果我們中國人不應該得到尊重，那么你們英國人更不應該得到尊重，難道不是嗎？”鄧世昌的話激怒了這位英國人，這位英國人就想拿刀來刺鄧世昌，而鄧世昌不僅靈巧的躲過了英國人的暗器，還拿著刀對英國人說：“如果有下次，你認為我會放過你嗎？”
就這樣，小妹和鄧世昌去英國軍校找到了已經畢業(yè)的`劉步檐，湊足了兵力，開始了海上大戰(zhàn)。
在中國湊足了兵力時，也就是中日兩國開戰(zhàn)之時。鄧世昌帶領著自己的“致遠號”在中國的海疆開戰(zhàn)了，在中國一籌莫展的時候，鄧世昌做出了一個令人驚訝的決定：為了戰(zhàn)爭的勝利，他決定用自己的“致遠號”去撞擊日本的“吉野號”，可是，由于撞擊的裂縫非常的大，所以當時船上所有人都淹沒在海中，只有十幾人活了下來，這些活下來的人不惜自己的生命代價，打出了最后一戰(zhàn)。他們用已經破損的“致遠號”，對著正在得意洋洋的“吉野號”發(fā)出了一顆魚雷，可是讓“吉野號”跑掉了，真可惜，然后中國又向日本連續(xù)發(fā)出了兩顆魚雷，在發(fā)出第三顆魚雷的時候日本已經無路可逃了，被我們中國的魚雷炸毀了！最后我們還是失敗了。
看完這部電影我被鄧世昌的愛國精神深深的打動了，我的感想是：我們小學生從現(xiàn)在開始就要努力學習，長大以后做祖國的棟梁！
不曾料到之后再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感10
1894年7月25日，中日爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭，這是一段屈辱的歷史�！都孜绱蠛�(zhàn)》這部電影就是根據甲午戰(zhàn)爭改編的。
這部電影從主演鄧世昌的童年說起：1877年，鄧世昌的同學們懷著強國的夢想進入英國皇家海軍學院學習。幾年后，鄧世昌到歐洲，帶著中國第一只鐵甲船接他們回國了。這些人懷著無比激動的心情回到了祖國，但是，令他們失望的是，當時的清朝在慈禧太后的統(tǒng)治下已經非常：慈禧太后的60大壽所用的銀子竟是海軍的軍餉；朝廷因修頤和園而無力購買英國一艘新式的軍艦，而日本卻帶頭拿出自己的俸祿，購買下了這艘軍艦，命名為“吉野號”。
侵略擴張的野心終于使日本發(fā)動了戰(zhàn)爭，鄧世昌駕著“致遠”號隨艦隊駛向前線。大戰(zhàn)之中，鄧世昌率領水兵奮勇作戰(zhàn)，而他們的'炮彈卻經常命中敵艦而不爆炸。無奈之下，鄧世昌駕駛“致遠號”撞向“吉野號”，決心與“致遠號”共存亡。在敵艦上百門快速炮的轟擊下，“致遠”號終于沉沒，鄧世昌抱住愛犬一同沉入波濤……
北洋水師戰(zhàn)敗了，而此時此刻的北京，慈禧太后正在頤和園內過她的60大壽，置海軍們的生死于不顧。
最后，清朝簽下了屈辱的“馬關條約”：將中國的遼東半島、臺灣及附屬島嶼割讓給日本，并賠償白銀二億兩。同學們，我們不能忘記這段屈辱的歷史，不能忘記在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)死的英雄們，不能忘記清政府所造成的后果。讓我們向這些英雄們致敬！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感11
此刻距離我觀影九個小時。
可腦海里依舊是揮之不去的讓涕淚俱下的畫面，九個小時讓我認清了孰是孰非，讓我看清支撐我看完這部災難片的信念是什么。
九小時前，無法平息心中的怒火，想把慈禧太后從椅子上摔下來，給光緒皇帝一個耳光，再把日本島給轟滅。
此刻的我，心中波瀾起伏，煌卻是那另一番景象。
鄧世昌，好一個英雄男兒！
丁汝昌，好一個英雄男兒！
他們不在驕奢淫逸的宮廷，不在烏煙瘴氣的官場，所以他們看清了當前中國的局勢：一個被放棄海權的民族必然要在海上吃虧！可整個民族仍處在一個渾渾噩噩的病態(tài)之中，只能靠場更慘痛的失敗才能讓中國醒過來，總得有人用鮮血去警醒國人！
所以，他們選擇了為這個腐敗的民族奉獻了自己的生命。
他們?yōu)槭裁匆@樣做？
我相信，這是一種發(fā)自肺腑的民族精神，它是每個炎黃子孫，中華兒女都俱備的'精神。
寧為玉碎，不為瓦全！
他在生死一線時義正嚴辭：“要與敵艦一同沉沒！”
他用沾滿鮮血的雙手支起了大清的旗幟。
他發(fā)出最后一份電報：望諸位同學，奮勇報國！
他用僅能用的一只手撕掉了那份勸降書。
他用槍口指向了自己的太陽穴，“人生自古誰無死，留取丹青照汗青！”
他在四面楚歌時苦苦哀求：“把我殺了吧，只要我活著一天，都不許把鐵甲艦交于敵手�！�
他憤然飲下那杯絕命茶。
他，他，他，還有太多個他們，有著不同的身份，不同的出身，他們是位父親，是個兒子，是個平民，是個士兵，但在那時那刻，他們是個戰(zhàn)士，是個英雄！在成百上千不同的胸腔中跳動著一樣的赤誠的心！
咚咚咚！是急促的心跳，咚咚咚！是沖鋒的號角，咚咚咚！是響得震天的炮火，咚咚咚！是報著必死的信念，咚咚咚！是超越極限的拼搏，咚咚咚！是他們共同的心愿——奮勇報國！
周恩來說：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄！”
譚嗣同說：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”
咚咚咚！我聽見了我心中的吶喊：我以我血薦軒轅！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感12
今天，我們看了一部電影——《甲午大海戰(zhàn)》，看完我的心情久久不能平靜。
《甲午大海戰(zhàn)》講述的是1894年9月18日，在海上，清朝政府的北洋海艦和日本艦隊交戰(zhàn)的情節(jié)。當時清政府十分腐敗，權力被慈禧太后掌握了，她天天只管自己的吃喝玩樂，一點也不重視軍隊建設。而且在國家危機時刻，宮廷還在給她做六十大壽。
我們的敵人——日本卻剛好相反，他們很重視軍隊，為了有新式鐵甲船，政府把官員的'工資都減少了，一天只吃一頓飯，節(jié)約糧食給海軍。如果中國能像日本一樣重視軍隊建設，我想這場戰(zhàn)爭就不會輸得那么屈辱。
甲午大戰(zhàn)剛開始，日本就用了新式武器，不一會兒就擊沉了我們好幾艘海艦。北洋海艦首領鄧世昌下令進攻，在他和手下齊心協(xié)力的合作下，他們擊沉了日軍五艘海艦�？捎捎谖覀兊奈淦鲊乐夭蛔�，后來炮彈打光了，就只有用穿甲彈，但這對日軍根本沒有殺傷力。于是鄧世昌下令升上艦旗，開足馬力，向日本的吉野號沖去。鄧世昌說死也要和吉野號一起同歸于盡。日軍見勢不妙，連放了五六顆魚雷，致遠艦被擊中，炸成了兩半。鄧世昌本可以抱上救生圈逃走，可他誓死要和日艦共存亡。他的狗——太陽也和他一起殉職了，他十分的偉大，讓我非常的感動，震撼。
清政府還是在亂花錢，最終讓中國一次次戰(zhàn)敗�，F(xiàn)在，新中國成立后，一個個國家領導人對軍事十分重視，我們中國也有了很多“高、精、尖”的武器。
我們作為祖國的花朵，更應該好好學習，將來更好地報效祖國。
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感13
放假期間，我觀看了《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》�？赐赀@部偉大的愛國主義影片后，我的心觸動很大，產生了許多感想。
這部影片主要講述了在洋務運動期間發(fā)生的甲午中日戰(zhàn)爭。在洋務運動早期，洋務派大臣李鴻章送了一批中國學生赴英留學，鄧世昌也包括在內。但是在英國，中國人被當地人看不起。一次在大街上，一位英國人對鄧世昌大肆羞辱，但卻被鄧世昌的羞辱惹怒了。這時，這位英國人拿出刀子要要挾鄧世昌，但卻被他搶過刀子并打倒在地。躺在地上的英國人心想自己會迎來一頓暴打，但出乎意料的是鄧世昌把刀子還給了他，并拉了他一把。這時，滿街的人都被這位充滿寬容之心中國學生所感動。像這樣中國人捍衛(wèi)自己和國家尊嚴的事在影片中還有很多，我們從這些人身上能感受到偉大的愛國之心和不甘落后的進取精神。
但是，當中日矛盾突出時，慈禧太后卻在京城享受著榮華富貴，她全然不顧中日問題。當中國海軍實力弱小，李鴻章準備撥款購買鐵甲艦時，慈禧太后卻以資金不足的理由給拒絕了。這位垂簾聽政的`太后自恃天朝物產豐富，中國強大無比，根本沒把日本放在眼里，以至于甲午海戰(zhàn)時，慈禧太后在頤和園興高采烈的過著她的六十大壽。有了慈禧太后這樣的統(tǒng)治者，清政府怎能不垮臺？清王朝怎能不滅亡？
在整部影片中，最使我感動的是我們的民族英雄鄧世昌。在甲午海戰(zhàn)的最后時刻，鄧世昌毅然指揮著致遠艦撞向日艦，但他失敗了，最后鄧世昌與致遠艦一起沉入茫茫東海之中。鄧世昌雖然沉入海底，但他的精神卻如高聳的山峰般屹立不倒。鄧世昌視死如歸，他的無私奉獻精神、積極向上的進取精神、偉大的愛國主義精神深深地影響著一代又一代人。
看完影片后，我若有所思：一個國家的強盛需要一個好的政府，但慈禧太后卻是國家的悲劇，而鄧世昌等人則是民族的希望。是鄧世昌他們以生命向人們詮釋了“落后就要挨打”，同時，他們也激發(fā)了人們的愛國之情，使一代代人為建設幸福美好的未來拋頭顱灑熱血。
青少年是民族的未來，國家的希望。正值求學階段的我們更應學習鄧世昌的偉大精神，努力學習，積極上進，把祖國建設得更加繁榮昌盛！
觀《甲午大海戰(zhàn)》有感14
今天下午，我們在大會堂觀看了《甲午大海戰(zhàn)》這部電影�？赐旰�，我心情久久難以平靜。
電影主要講述了1894年，由于日本的野心再加上清王朝的腐敗和無能，日本和中國之間展開了一場大海戰(zhàn)。影片中，一群熱血青年為了報效祖國付出了生命，可由于清王朝的腐敗無能，貪官的污吏，慈禧的奢侈，使國家一步步走向衰亡；而日本卻省吃儉用，用省下了的錢去買戰(zhàn)艦，日本日益強大�？吹竭@里，我恨得咬牙切齒。
其中，令我映像最深的是當兩國艦隊在海上交戰(zhàn)時，敵強我弱。鄧世昌卻義無反顧地駕駛者“致遠號”，在海水如柱的`大海中行駛，在彈盡糧絕的情況下前進，在炮火連天的海面上奮不顧身地沖向“吉野號”。他抱著一顆“艦在人在，艦亡人亡”的誓死之心捍衛(wèi)著祖國的尊嚴！我被眼前的一幕幕所震撼，心中深深地映入這個名字：鄧世昌！他，是民族的英雄！
電影雖然放完了，可一幅幅畫面卻時時回蕩在我腦海中。我想起了一句話：“少年智，則國智；少年強，則國強；少年進步，則國進步�！蔽覀儜撆W習，勿忘國恥，長大后用我們最大的力量去報效祖國！
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