天宮課堂第二課觀后感600字左右（精選10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的天宮課堂第二課觀后感600字左右（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天宮課堂第二課觀后感600字左右1
3月23日下午，我收看了在中國(guó)空間站開(kāi)講并直播的“天宮課堂”第二課。這是中國(guó)空間站的第二次太空授課。
本次的太空授課活動(dòng)中主講老師依然是女航天員王亞平，指令長(zhǎng)翟志剛擔(dān)任攝像，葉光富從旁協(xié)助。在軌演示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。
其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。王亞平老師將袋子里的過(guò)飽和乙酸鈉溶液擠出來(lái)，在空中形成一個(gè)液體球，接著用一根沾有結(jié)晶核的棉棒觸碰了這個(gè)小球，液體球迅速結(jié)晶，結(jié)晶后的小球看起來(lái)就像冬天的冰球。但這個(gè)”冰球“竟然是個(gè)熱球！
結(jié)合之前學(xué)過(guò)的有關(guān)飽和溶液、不飽和溶液的化學(xué)知識(shí)我知道：只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。所以在過(guò)飽和乙酸鈉溶液里只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶和顆粒，就能迅速打破它的穩(wěn)定狀，析出大量晶體，同時(shí)還會(huì)釋放出大量熱量。
王亞平老師的進(jìn)一步解釋道：“在地面上，我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要用到容器，所以結(jié)晶的形狀很容易受到容器外形的影響。但是在太空中，我們可以把它懸浮在空中。失重環(huán)境下，在表面張力的作用下，擠出的液體形成了一個(gè)飽滿(mǎn)均勻的液體小球，所以當(dāng)它結(jié)晶之后，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。”
通過(guò)本次的直播課我的內(nèi)心被太空的浩瀚、科學(xué)的神奇和祖國(guó)先進(jìn)的的航天技術(shù)深深震撼著。
天宮課堂第二課觀后感600字左右2
今天，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了神奇的一天！因?yàn)�，我們觀看了《天宮課堂》第二課。
本次太空授課活動(dòng)采取天地對(duì)話(huà)方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，向大家傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
我們聚精會(huì)神觀看課堂，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間，每當(dāng)3位航天員展示、講解完一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家總是不由自主地贊嘆、鼓掌，原來(lái)在低重力的太空環(huán)境里會(huì)發(fā)生這么多神奇而有趣的現(xiàn)象。叔叔阿姨們通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，使遙不可及的太空變得觸手可及。若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象在太空中拋出的物體，竟然可以沿著拋出的方向和速度做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；地球上的水和油因?yàn)槊芏炔煌�，油浮在水面上，但是太空里處于微重力環(huán)境，靜止?fàn)顟B(tài)下，水和油很均勻地混合在一起。同學(xué)們歡呼著，大叫著直呼，不可思議！
觀看了這堂直播課，我們感受到了太空的魔力和科技的魅力。大家紛紛下定決心要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧妙。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，希望我們大家好好學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)自己的潛力與活力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.力量！
天宮課堂第二課觀后感600字左右3
浩瀚的宇宙，蒼茫的太空，神秘得令人神往。對(duì)于太空，我們有太多的未知要去探索，有太多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，收看了“天宮課堂”第二課，課堂采取了天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由航天員王亞平老師擔(dān)任主授課教師，葉光富老師擔(dān)任助手，翟志剛老師攝像。三位“太空教師”為我們生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，老師們?yōu)槲覀兩钊霚\出地講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況。
給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)-有趣的微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。這一幕仿佛發(fā)生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平老師用一根小棍點(diǎn)在液球上，球體瞬間開(kāi)始“結(jié)冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平老師告訴我們這枚“冰球”摸上去是溫?zé)岬�。看完�?shí)驗(yàn)，我感覺(jué)非常驚奇，于是我查閱資料，了解到太空‘冰雪’實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是過(guò)飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過(guò)程，過(guò)程當(dāng)中會(huì)釋放熱量。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的“玄機(jī)”就在于小棍上沾有晶體粉末，為過(guò)飽和乙酸鈉溶液提供了凝結(jié)核，進(jìn)而析出三水合乙酸鈉晶體。
太空課堂，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)太空，對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
天宮課堂第二課觀后感600字左右4
自從上次參觀完上海天文館之后，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于太空的知識(shí)，對(duì)太空充滿(mǎn)了好奇。
今天，聽(tīng)說(shuō)要觀看“天宮課堂”，我高興地跳了起來(lái)。雖然時(shí)間還沒(méi)有到，我的思緒就好像火箭一樣，“嗖”的一聲，已經(jīng)飛到太空中了。
課堂開(kāi)始了，我坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地觀看起來(lái)。課堂分為天宮課堂和地面課堂兩部分，空間站的航天員將演示太空冰雪實(shí)驗(yàn)、月橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等。一開(kāi)始航天員老師們介紹了微重力的知識(shí)，我知道了空間站是一個(gè)微重力的環(huán)境，四處的壓強(qiáng)是一樣的。這樣的話(huà)，輕的物體放在水面上不會(huì)飄起來(lái)，重的物體放在水里也不會(huì)沉下去。
空間站的航天員老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我最感興趣的就是水油分離實(shí)驗(yàn)了。我也拿出了一個(gè)小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，蓋上蓋子，跟著阿姨一起把瓶子搖晃起來(lái)，搖完后放在桌子上，慢慢的水和油分離開(kāi)了，再看航天員阿姨的瓶子，里面的水和油卻混合在一起，沒(méi)有分離，好神奇啊！怎么才能讓水油分離開(kāi)呢？原來(lái)把瓶子快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就可以把它們分離開(kāi)了，真是太有意思了！
看完了“天宮課堂”，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了空間站可以做很多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，造福人類(lèi)。爸爸告訴我，很快太空中就只剩下中國(guó)的空間站了，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，以后也要當(dāng)一名航天員！”
天宮課堂第二課觀后感600字左右5
今天我看了“天宮課堂”第二課，引起了我對(duì)科學(xué)的興趣。在我往日的認(rèn)知中，科學(xué)一直是一個(gè)很無(wú)聊的科目，可今天，讓我對(duì)科學(xué)有了另一種看法。
這次課堂繼續(xù)采用了與身在太空中的宇航員叔叔阿姨們視頻對(duì)話(huà)的形式，開(kāi)啟了一次科學(xué)之旅，這次一共分為五個(gè)部分，第一部分為太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，第二部分為液橋演示實(shí)驗(yàn)，第三部分為水油分離實(shí)驗(yàn)，第四部分為太空拋物實(shí)驗(yàn)，第五部分為介紹與展示太空科學(xué)設(shè)施。
太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋演示實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，水油分離實(shí)驗(yàn)演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，太空拋物實(shí)驗(yàn)演示天地之間拋物區(qū)別。
本次課堂傳播和普及了空間科學(xué)知識(shí)，讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的了解，直觀科學(xué)的奧妙之處。本次課堂利用太空與科學(xué)的結(jié)合，不僅讓我感受到航天事業(yè)的重要性，也讓我對(duì)于科學(xué)的熱情更加強(qiáng)烈了
我的心跟隨著宇航員叔叔阿姨們惟妙惟肖的講解一起顛蕩起伏，我會(huì)為每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果感到驚訝，也會(huì)為明白實(shí)驗(yàn)原理而豁然�？赐瓯敬握n堂，一顆小小的熱愛(ài)科學(xué)在我心中埋下，我已對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，激發(fā)了我探索的欲望。
看完天宮課堂，一種民族自豪感油然而生！茫茫宇宙，永無(wú)止境，只有我們無(wú)盡探索的身影！
我向我們的航天事業(yè)——致敬！
天宮課堂第二課觀后感600字左右6
3月23日下午，我們?cè)诮淌依镉^看了《天宮課堂》第二課，這堂特殊的課由神舟十三號(hào)上的航天員們給我們授課。
令我印象最深的就是這個(gè)：油水分離實(shí)驗(yàn)。王亞平姐姐現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)同學(xué)：在太空中，怎樣才能讓油水分離？其中一位同學(xué)就回答用“甩”的方法，原因是水比油的密度大。最終，在另一位航天員用“人工離心”的方法，將油和水成功分離，同學(xué)們都驚呼：太神奇了！這種授課方式真是別出心裁。
《天宮課堂》通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，使我們廣大青少年近距離深入了解了航天知識(shí)，點(diǎn)亮了我們心中的航天夢(mèng)，直觀地感受到了科學(xué)世界的偉大奇妙。觀看完《天宮課堂》第二課，我受益匪淺，不僅認(rèn)識(shí)到航天事業(yè)的重要性，還對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情愈加強(qiáng)烈。它激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我將更加努力，學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)，為中國(guó)未來(lái)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
天宮課堂激發(fā)了山湖娃們對(duì)科學(xué)的求知欲望，光看看可不過(guò)癮，大家都迫不及待地做起了小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，也是十分有意思！
“天宮課堂”散發(fā)著迷人的科技魅力，在山湖娃們的心間悄然種下“科技興國(guó)，航天筑夢(mèng)”的種子。在“雙減”陽(yáng)光的普照下，在宜美山湖的孕育下，我們的山湖娃定會(huì)“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”，用智慧與勇氣讓科技之光生根，為中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)奏響宇宙最強(qiáng)音！
天宮課堂第二課觀后感600字左右7
2022年3月23日天宮課堂第二課開(kāi)講了，我再次進(jìn)入天宮課堂，感知宇宙奧秘。
我們對(duì)地面主課堂，中國(guó)科技館感知很少，但是能在電視上看天宮課堂是我們的榮譽(yù)。主持人張健、高夢(mèng)瑋為我們講解這一堂神秘的天宮課堂！
宇航員三位老師又跟我們見(jiàn)面了，為我們講解太空失重的奧秘與神奇。我們還有兩個(gè)地面分課堂設(shè)在西藏拉薩和新疆烏魯木齊。
主持人以失重的問(wèn)題來(lái)開(kāi)場(chǎng)而引出了牛頓發(fā)明了地球的吸引力從而延伸到了萬(wàn)有引力定律。
前段時(shí)間我們?cè)诒本﹨⒓佣瑠W會(huì)和冬殘奧會(huì)，所以太空授課霍老師、葉老師、王老師給我們演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)——冰球，投擲漂移。
從1999年到2022年我們突破了以前的中國(guó)，為新時(shí)代創(chuàng)造了奇跡。
齊奧爾科夫斯基：“地球是人類(lèi)的搖籃，我們不可以一直待在搖籃里，當(dāng)我們小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系。”
雖然疫情還沒(méi)結(jié)束，但是我們還可以用電腦、電視、手機(jī)繼續(xù)觀看天空課堂第五、第六、七、八……繼續(xù)感知宇宙的奧秘，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我要好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘，我希望長(zhǎng)大以后當(dāng)一名宇航員，乘坐火箭上入中國(guó)空間站，為大家繼續(xù)講述天宮課堂，我的一小步是人類(lèi)的一大步。為中國(guó)加油！為中國(guó)加油！為中國(guó)加油！
天宮課堂第二課觀后感600字左右8
今天，氣溫突然下降了許多，我和同學(xué)們都冷的發(fā)抖。做完核酸，剛回到教室，卻讓我們熱血沸騰。我們看了“天宮課堂”第二課，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空中授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號(hào)的航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí)，有“航天員工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細(xì)胞實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，還有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”等等。
每種實(shí)驗(yàn)都特別吸引我，其中我對(duì)“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。桌上放著一個(gè)圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的里面是什么樣子的。我想說(shuō)的是“太空廚房”，里面居然有一個(gè)小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
對(duì)了對(duì)了！葉老師還給我們表演了太空里面如何轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢(shì)是轉(zhuǎn)不了身的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了！
小朋友們，你們覺(jué)得神奇嗎？
天宮課堂第二課觀后感600字左右9
“天宮課堂”在中國(guó)空間站開(kāi)講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的太空科普課。
三位“太空教師”不僅向我們展示了中國(guó)空間站的工作和生活場(chǎng)景，還向?qū)W生們演示了失重環(huán)境下的物體運(yùn)動(dòng)、液體表面的張力等等現(xiàn)象，詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)背后的原理。學(xué)生們也可以向航天員老師提出自己的想法和問(wèn)題，這樣天地協(xié)同的雙向互動(dòng)讓我們更直接地感受到了太空的神奇，滿(mǎn)足了對(duì)于未知空間的好奇心。
八年前，王亞平作為神舟十號(hào)的航天員首次進(jìn)行太空授課；八年后，隨著神舟十三號(hào)的升空，中國(guó)空間站的設(shè)施與運(yùn)營(yíng)得到了更好的完善：狹窄的試驗(yàn)艙變成了寬敞的核心艙，精密的儀表與照明系統(tǒng)讓課堂更明亮，衛(wèi)星讓我們的太空授課“信號(hào)滿(mǎn)格”。中國(guó)載人航天事業(yè)在幾年里得到了跨越式發(fā)展，科技反哺教育，創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，科技讓少年們觸及更高的夢(mèng)想。
“飛天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限！”從書(shū)中的天宮到身臨其境，從畫(huà)中的嫦娥到無(wú)阻的“天地互動(dòng)”，沉浸感、參與感滿(mǎn)滿(mǎn)的天宮課堂讓我們對(duì)太空有了真切具體的認(rèn)知，激起了澎湃的航天夢(mèng)想。
星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。天宮課堂不僅僅只多了一份神秘感，更是在“飛天”過(guò)程中的一次“心靈碰撞”、一次對(duì)于好奇心的回應(yīng)。讓太空課堂成為更多人夢(mèng)想的起點(diǎn)，這才是天宮課堂的意義所在。
天宮課堂第二課觀后感600字左右10
這次的天宮課堂為我們介紹了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，以及空間站上儀器設(shè)施的使用和原理，令我們收獲頗豐。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師為我們講解的失重、向心力等知識(shí)點(diǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì)了科學(xué)的奇妙和科學(xué)家善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，讓我們明白了科技是第一生產(chǎn)力。
回望過(guò)去，18世紀(jì)60年代，世界上爆發(fā)了第一次工業(yè)革命。瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)成為了新的動(dòng)力來(lái)源，工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人力，使人類(lèi)進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)60年代的第二次工業(yè)革命，又帶領(lǐng)人類(lèi)走進(jìn)了“電氣時(shí)代”。每一次技術(shù)上的創(chuàng)新，都大大增加了社會(huì)生產(chǎn)力。我們所看到的空間站，也與科學(xué)家們的辛勞成果密切相關(guān)。
在宇航員們?cè)诳臻g站里為我們演示的儀器結(jié)構(gòu)之精密、功能之完善、設(shè)計(jì)之巧妙也都令我們嘆為觀止。遙望過(guò)去，1970年，東方紅一號(hào)升空，宣告我國(guó)在航天事業(yè)上的偉大成就；2003年，楊利偉乘坐神舟五號(hào)登上太空，標(biāo)志著我國(guó)航天工程的歷史性突破。僅僅五十個(gè)春秋，我國(guó)航天便從無(wú)到有、從有到強(qiáng)。這些成就都離不開(kāi)我國(guó)“集中力量辦大事”的社會(huì)主義優(yōu)越性。
這節(jié)課讓我們深刻體會(huì)到科學(xué)研究的重要意義和科學(xué)家們善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，也讓我們感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)科技工程的飛躍。歷史證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走向民族振興和國(guó)家富強(qiáng)。
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