《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感(合集)
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感(合集)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
由于下午班里的科任老師有事公出了，作為班主任不得不承擔(dān)起頂班代課的任務(wù)。整整三節(jié)課的時(shí)間，考慮時(shí)間長(zhǎng)，除了完成科任老師布置的作業(yè)，應(yīng)該還有時(shí)間，怎么打發(fā)呢？考慮到最近班級(jí)的實(shí)際問(wèn)題以及現(xiàn)今孩子存在的一些問(wèn)題，我想是不是可以找到一部具有實(shí)際教育意義的有適合孩子們觀看的影片呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)找就找，我立馬在電腦里面搜索起來(lái)。嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！沒(méi)多久，一部《網(wǎng)絡(luò)媽媽》的影片就吸引了我，因?yàn)橛霸u(píng)介紹說(shuō)，故事很感人，讓人懂得感恩。趁著中午閱讀的時(shí)間，我立馬下載。
下午第二節(jié)課，我和孩子們一塊觀看了《網(wǎng)絡(luò)媽媽》。故事將一位殘疾的“媽媽”用自己的愛(ài)，換回了多個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。故事中的嘉嘉是一個(gè)缺乏自信，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中常被忽視遺憾的孩子，為了尋找成現(xiàn)實(shí)中缺乏的成就感，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。逃學(xué)對(duì)于這個(gè)初中的女孩是家常便飯，父母對(duì)她是束手無(wú)策！叛逆、自卑的嘉嘉，看到她，我就得慚愧。作為老師，在我們班上似乎這樣的孩子不少見，可是我們是不是真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解過(guò)他們，關(guān)注過(guò)他們真正需要的是什么？可能更多的是對(duì)他們提出過(guò)于苛刻的要求？我們沒(méi)有給他們機(jī)會(huì)，甚至吝嗇得不肯花時(shí)間等待欣賞他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)道路上綻放屬于他們的精彩？ 也正是因?yàn)檫@樣，他們離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)？整個(gè)觀看過(guò)程，我?guī)状温錅I？落淚的原因不僅僅因?yàn)橛捌母腥烁匾菍W(xué)萍媽媽對(duì)于學(xué)萍的細(xì)心照顧及鼓勵(lì)還有學(xué)萍對(duì)像嘉嘉這樣的孩子付出。
觸動(dòng)一：學(xué)萍在十幾歲的時(shí)候，由于一次參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。被一場(chǎng)意外的大火燒傷，燒傷面積到90%以上，可是在母親的細(xì)心照顧下，她蘇醒了；在醫(yī)生的奮力救治中，她活下來(lái)了！但是面對(duì)大面積的燒傷，母親、醫(yī)生、護(hù)士、老師、同學(xué)都十分擔(dān)心，她是不是有勇氣面對(duì) 。面對(duì)這一切母親央求醫(yī)生一定要保住她的臉，因?yàn)樗窈蟮穆愤�很長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)手術(shù)，臉上的植皮成功了！但是沒(méi)有人能夠想象手術(shù)的痛苦。手術(shù)之后的學(xué)萍還是沒(méi)有辦法面對(duì)自己大面積的燒傷？離開學(xué)校，離開親愛(ài)的老師、同學(xué)更讓她痛不欲生？在學(xué)萍給老師的信中，她央求老師一定要保留她的座位，她手術(shù)之后一定會(huì)回到學(xué)校的！但是經(jīng)過(guò)六次植皮手術(shù)之后，十指嚴(yán)重?zé)齻乃�是沒(méi)有能回到學(xué)校，回到課堂。這個(gè)時(shí)候，是母親一路陪著她鼓勵(lì)她，告訴她要勇敢的活下去。母親的陪伴，讓他慢慢走出來(lái)，并且自學(xué)取得了文憑，找到了工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。母親的不放棄、不拋棄，母親的.鼓勵(lì)，讓她找到活下去的勇氣。
觸動(dòng)二：在得到社會(huì)、家人、朋友的關(guān)愛(ài)下，學(xué)萍走出來(lái)。但是她沒(méi)有只是享受著這一切，而且將愛(ài)傳遞下去。她用自己的行動(dòng)回報(bào)著別人給予的愛(ài)。當(dāng)他看到媒體、報(bào)紙對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)孩子的大篇幅的報(bào)道，她再也做不去了。用自己傷殘的食指在鍵盤上一字一字的敲擊，一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)那些孩子的心里，用自己的耐心、愛(ài)心架起了一座和孩子溝通的橋。雖然剛開始的時(shí)候，受到嘉嘉等孩子的排斥、辱罵，但是她沒(méi)有放棄，用自己真實(shí)的故事喚起孩子內(nèi)心深處最淳樸的情感。我們的孩子不是不想改，不是不想成功，只是他們?nèi)鄙俚臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)萍用自己一顆滾燙的心，換取孩子們的信任。孩子們變了，孩子們改了！當(dāng)孩子們?yōu)榱怂蜕夏赣H節(jié)的圖片，當(dāng)她在生病時(shí)聽到嘉嘉苦練吹出的口琴曲，當(dāng)畢業(yè)報(bào)告會(huì)上對(duì)著她喊出的那一聲“媽媽”。我的眼淚再一次止不住了。
其實(shí)，我們的孩子何嘗不是這樣？每一次孩子天生就是壞孩子？只是我們沒(méi)有找到適合的與他們溝通的方式？只是我們對(duì)他們還缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)的耐心。我想說(shuō)，今后我必須提醒自己：不管是對(duì)于班級(jí)的學(xué)生買還是對(duì)自己的孩子，請(qǐng)我們也蹲下身子，只要我們對(duì)他們付出一份情感，那份他們也將會(huì)走近你！讓我們多一些愛(ài)，多一些耐心，那樣我們的孩子會(huì)給你更多的精彩，他們的路也會(huì)走得更能夠好！
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