2017齊魯網(wǎng)國學(xué)小名士觀后感
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。yuwenmi小編整理了國學(xué)小名士觀后感，歡迎欣賞與借鑒。
2017齊魯網(wǎng)國學(xué)小名士觀后感一：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在我們源遠(yuǎn)流長的華夏五千年歷史長河中，傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。
作為一名五年級的小學(xué)生，對于經(jīng)典詩文的認(rèn)識大多來源于課本上的學(xué)習(xí)和老師的講解，初次接觸的時候甚至感覺枯燥無味，不知所云。但自從觀看了“國學(xué)小名士”電視大賽之后，我卻對古典詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“國學(xué)小名士”改變了呆板的學(xué)習(xí)形式，寓學(xué)于樂，以游戲比賽的形式讓學(xué)習(xí)變得活潑生動，引人入勝。通過“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”等關(guān)卡考驗選手對中國古典傳統(tǒng)文化的記憶、理解以及感悟。觀看時，我會因為小選手一時答不出來而著急，會因為倒計時五秒開始而緊張不已，會因為小選手在最后關(guān)頭的急中生智而歡呼雀躍……
通過對古詩文的學(xué)習(xí)，我知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的毅力;了解了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的方法;明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;感悟了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從�?rdquo;的謙遜。
古典詩文的'魅力是無窮的，它可以寫景抒情，可以講述道理，可以記錄事件，也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩文中，我最喜歡的還是是三國時期曹操的《觀滄�！罚�
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
這首詩通篇寫景，寫出了一種大氣磅礴，寫出了一種氣勢洶涌。通過寫滄海、寫山水、寫百草、寫秋風(fēng)、寫日月、寫星辰，在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫卷，讀來朗朗上口，讓人回味無窮。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。”在這個生活快節(jié)奏的時代，唯有中華傳統(tǒng)文化是亙古不變，值得一代代傳承發(fā)揚(yáng)的。讓我們共同誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明，不斷用文化充實自我，用美德提升自我，用讀到的知識實踐到生活中的點點滴滴，努力做一名新世紀(jì)合格的社會主義接班人!
2017齊魯網(wǎng)國學(xué)小名士觀后感二：
由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前�？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，Out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因Out。剩下的`3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是——二號選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被Out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。
第二輪：名家對對碰。
一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗。
“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個房間里有不少“眼線”，究竟哪個小選手會禮讓出自己的那一份食物呢?
考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚(yáng)了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!
2017齊魯網(wǎng)國學(xué)小名士觀后感三：
經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶，精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識的`拓展，能對經(jīng)典詞句做到耳熟能詳，這無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精髓的盛宴。
“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句話講述了一個道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天都能接觸到很多人，而每個人又都各有自己的長處值得我們彼此學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語文學(xué)習(xí)成績特別好連續(xù)五年來每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力，做題仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方，改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時也激勵我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長避短，做一位敢于爭先得自己。
讀了古詩文，使我們獲得了前所未有的知識，使我們好似又穿越了歷史時空，回到了當(dāng)時的歷史環(huán)境中。
經(jīng)典誦讀是對我們進(jìn)行愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，張揚(yáng)中國文化的魅力法寶，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族，唱起發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。
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