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看心理健康教育觀后感范文300字(通用17篇)
認(rèn)真品味一部作品后,你有什么總結(jié)呢?需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的看心理健康教育觀后感范文300字,歡迎閱讀與收藏。
看心理健康教育觀后感300字 篇1
通過學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育,我深深體會到了“健康”的真正含義。現(xiàn)在說說我的兩點體會:
一、家長對孩子健康的關(guān)注。
直到現(xiàn)在,家長更多的關(guān)心孩子的“身體健康”,而忽視了孩子的“心理健康”。對他們而言,只要孩子吃、穿、住、行都好就行了。所以只要是孩子的要求,家長都一律滿足。而孩子有什么想法,什么行為,他們都不了解,也不關(guān)注。
二、教師對學(xué)生健康的.關(guān)注。
到現(xiàn)在為止,教師關(guān)心的依然是學(xué)生的成績和表現(xiàn)。只要學(xué)生成績好,教師就很滿意。成績一般或較差的,只要不打架,不鬧事,教師也很滿足。至于他們內(nèi)心的想法和感受,教師關(guān)注的仍然很少。特別是那些表現(xiàn)差的學(xué)生,他們?yōu)槭裁幢憩F(xiàn)差,具體的原因是什么就不清楚了,也不關(guān)心了。很多時候還對這些事情很厭煩更別說關(guān)注了。
通過這幾天的.學(xué)習(xí),我深深體會到,作為一名教師,我應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的心理。特別是學(xué)生表現(xiàn)差的時候,我應(yīng)該更多的分析內(nèi)在原因而不是一味地埋怨他們。
看心理健康教育觀后感300字 篇2
做幸福的老師,擁有健康的心態(tài)是關(guān)鍵。
心理健康的指標(biāo)是無心理疾病,即有幸福感和積極的心態(tài)。“幸福是一種積極的心態(tài)”,“當(dāng)現(xiàn)實無法改變的時候改變自己的心態(tài)”。
我想:決定幸福的健康心態(tài)應(yīng)該是陽光般的吧。陽光普照大地,溫暖每一個人,也是寬容平等的'。教師的心態(tài)也要像陽光那樣,是平常的、達觀的、寬容的、積極向上的。我們只有擁有這樣的健康心態(tài),才能做一個幸福的老師。
教師要有平常之心。平常心是一種冷靜、客觀、理智的心態(tài)。如果教師缺少平常心,就會對學(xué)生提出過高過嚴(yán)的要求,就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。就比如我們經(jīng)營一個班級,總是希望班級樣樣都好,不知不覺地用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)來要求全班學(xué)生,這樣一來不僅教師累、學(xué)生累,而且做老師的越累,學(xué)生反而越是反感,教師不禁會陷入“我本將心向明月,奈何明月照渠溝”的困惑,學(xué)生也會越來越失去學(xué)習(xí)的信心,怎么談得上幸?鞓纺?這一點又與前面劉老師介紹的優(yōu)化一般心理素質(zhì)的方法相吻合——“將‘應(yīng)該’變成‘希望’”。我們可以希望班級各個學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu),但要用平常心去面對不盡如人意的現(xiàn)實。
看心理健康教育觀后感300字 篇3
本學(xué)期開展了一個課程-----心理健康課。課中,教師優(yōu)化的語言,靈活的教學(xué)方法,活躍的課堂氛圍,步步入深的情感熏陶,無一不深深吸引著我。
心理健康教育,顧名思義,重在關(guān)注孩子的心理健康。
是針對著我們高年級學(xué)生易出現(xiàn)煩躁、低落等不良情緒這一現(xiàn)象設(shè)計的,進一步貼近我們的`生活實際,使我們懂得了由認(rèn)識什么是不良情緒到如何消除消極情緒。在講到怎樣消除消極情緒時,老師給予了我們很多實用的好主意,無說教之詞,我們都很容易接受。
上心理課讓我懂得一些道理,在生活中要寬容,學(xué)會和家人朋友換位思考,理解體諒他人。應(yīng)該尊敬父母,懷有一顆感恩的心,站在別人的角度看待他人。對待每一件事,都要打開心扉與別人溝通,不與別人產(chǎn)生隔閡。更不能往一邊想事情,凡事要多和父母與老師溝通,才能使自己身心健康。也不能以有色的眼觀看待別人,不能以妒忌之心去排擠和怨恨別人。
通過心理健康教育課,讓我受益匪淺,讓我變了很多,希望有機會上更多這樣的課。
看心理健康教育觀后感300字 篇4
一、教師自身健康的重要性。
因為教師是學(xué)校健康的推行者、具體實施者。一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會使受到深刻的影響。
二、指明了教師開展健康的`方法與途徑。
通過學(xué)習(xí),改變了我對健康教育的看法,從而對健康教育有了一個重新的定位,以前都是給學(xué)生念一點理論知識,沒有顧慮到學(xué)生的各方面發(fā)展,更沒有開展什么活動。通過學(xué)習(xí),我意識到開展健康教育對學(xué)校的重要性,意識到現(xiàn)階段學(xué)生的需求,從而增強了自身的緊迫感和責(zé)任感。
專家的教育總是有限的,我們應(yīng)該在不斷的實踐中逐步成長的。未來的路還很長,我們要學(xué)習(xí)的東西還很多,我們的責(zé)任真的很重大!通過學(xué)習(xí),感悟很多,思考很多,收獲很多
看心理健康教育觀后感300字 篇5
非常榮幸,有機會參加。雖短,只有兩天;培訓(xùn)地點雖然偏僻,在南昌高新技術(shù)區(qū),但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富,感覺受益匪淺。
在第一天的培訓(xùn)中,科學(xué)研究院科研處處長、上海市心理學(xué)會副理事長吳增強,上海市中小學(xué)協(xié)會秘書長蔣薇美,北京市問題青少年不良行為矯治及心理干預(yù)專家劉燕等專家進行授課。專家分別圍繞中小學(xué)心理輔導(dǎo)原理、學(xué)校心理輔導(dǎo)的操作與技巧等內(nèi)容進行了專題講座。第二天,由江西籍心理專家劉燕就輔導(dǎo)室的有效利用及團體心理輔導(dǎo)課的設(shè)計等內(nèi)容進行了專題講座。期間,還穿插了九江市雙峰小學(xué)、臨川二中、廣豐縣永豐中學(xué)、南昌縣蓮塘二小的教師代表做經(jīng)驗交流,讓我們參訓(xùn)學(xué)員分享了學(xué)校開展心理健康教育工作的經(jīng)驗。
這次短暫而緊張的培訓(xùn),讓我更加清晰地認(rèn)識到,心理健康教育是學(xué)校教育的`重要組成部分,是學(xué)生身心健康的重要保障。加強心理健康教育,對于緩解中小學(xué)生心理壓力,密切人際關(guān)心,避免一些突發(fā)事件,構(gòu)建和諧校園,提高教育幸福指數(shù)有重要意義。
大力促進我校的心理健康教育工作,任重而道遠,唯有不斷嘗試不斷創(chuàng)新不斷堅持。
看心理健康教育觀后感300字 篇6
在這段上暑假,我參加了一次幼兒心理健康教育講座,開始向我們講授幼兒心理與教育知識,從幼兒心理學(xué)定義入手漸進的講述了心理學(xué)的分支,幼兒發(fā)展的影響因素,幼兒發(fā)展的特點等專業(yè)知識。
老師邊講邊分析,并舉例拓展、讓我們學(xué)到了很多專業(yè)的心理及教育知識,又告訴我們很多教學(xué)中的心理及教育的方法,通過講授專業(yè)知識,觀看幼兒在園生活錄像、手指操、找不同,畫圖形分析,安靜訓(xùn)練等各種教學(xué)方法,讓我們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了許多專業(yè)幼兒心理與教育的知識及運用方法。
我的感觸頗深,明白了很多應(yīng)對幼兒教學(xué)活動及心理情緒等方面的`方法,我要把所學(xué)的知識運用到以后的教學(xué)及游戲中去,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點,合理分配,因材施教,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和活動,給他們以正確的引導(dǎo),讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達到娛教娛樂的活動效果,讓所學(xué)知識得到應(yīng)有的運用,并在此基礎(chǔ)上有所升華。
看心理健康教育觀后感300字 篇7
今天在學(xué)校老師的組織下,我聽了《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》的講座。在老師講到“讓人頭疼的大吼大叫”時,我的感觸很深,我知道了當(dāng)孩子犯錯時,或者是學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時,對孩子大吼大叫只能一時的壓制孩子,孩子根本沒有從內(nèi)心想去改變,甚至還會在背后有報復(fù)性的繼續(xù)犯同樣的錯誤,有時還會讓孩子沒有自信,不敢表達自己。
我自己有時也會有對孩子大吼大叫的問題,也從講座中學(xué)到了改變的的方法,會慢慢的改正。隨著孩子的成長有時真的不會和孩子溝通,老師講了怎樣培養(yǎng)孩子的.情商,我從中也學(xué)到了與孩子溝通交流的一些小技巧,有時孩子犯了錯誤也可以不直接說出他的錯誤,換一種交流方式也可以讓他明白道理?傊@次的講座讓我發(fā)現(xiàn)自己有很多問題,我都做了筆記,我會努力去改變,讓孩也變得越來越好。
看心理健康教育觀后感300字 篇8
今天早上的七點十分,我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。
節(jié)目的開頭講的'是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母,大樹陪著小孩長大,奉獻了自己的果實,樹枝,樹桿,讓小孩實現(xiàn)了愿望,小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊,我們現(xiàn)在都不愁吃穿,要什么玩具都拿錢買得到,壞了也不會去修,這很浪費,也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女,大多數(shù)時間都是計算機,電視陪著,這樣不好,我們要多出去走走看看!白x萬卷書行萬里路”。
我們還要學(xué)會與人交往,人要與人斤斤計較,盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做,這次沒做好沒關(guān)系,只要努力了一定能做好,相信自己不會錯的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,我要做一個有孝心,有愛心,有自信心的人。
看心理健康教育觀后感300字 篇9
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自己,了解自己,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會。
當(dāng)日我校進行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進行了團體活動,全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的`話,就會導(dǎo)致活動的失敗。
這次525團體活動,增加了我們對了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。
看心理健康教育觀后感300字 篇10
這次參加教師心理健康培訓(xùn),對于我來說,對我今后的工作道路也有很大的幫助,這次活動也讓我獲益不少。
一個真正合格的'老師,就是要在生理和心理上都是積極健康向上的,保持良好的工作態(tài)度,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境,應(yīng)該把重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等方面,為孩子創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境,不應(yīng)該把個人情緒帶到工作上面去,對待孩子要有三心耐心、細心和愛心,并且平時也要注重自己身體的鍛煉,一個愛運動的老師是不會差到哪兒去的。
教師本身也要注重自己的心理健康,教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的的心理健康與行為,更無法巧妙的處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈,因此,為了更好的教育孩子,教師自己首先必須心理健康。
看心理健康教育觀后感300字 篇11
開學(xué)前夕,參加了安陽幼兒師范學(xué)校培訓(xùn)中心岳素萍老師講授的《快樂每一天,我的情緒我做主》心理健康培訓(xùn),岳老師深入淺出的講解,生動鮮活的案例,使我受益匪淺。對我來說,這次的培訓(xùn)好處重大,通過參加此次的心理健康培訓(xùn),無論在理論知識,還是方法技巧上讓我對心理教育有了進一步的了解,懂得了教師不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能,還要具備健康的心理,和健全的人格,對我今后的工作具有很大的幫忙。下方談?wù)勛晕业?幾點體會:
每個人都渴望更清楚地看清自己,也渴望了解別人。心理學(xué)就像一面鏡子,讓我們把自己清晰地呈現(xiàn)在里面。有人說心理學(xué)是神秘的,我想神秘的只是我們所不夠了解的人和事物。其實很高興學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程,也很高興看到了鏡子里的自己,相信從其中得到的東西,會讓我更加自信地面對未來。
看心理健康教育觀后感300字 篇12
20xx年11月15日至11月18日,短短3天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,明白了教師不僅僅要教書,更重要的是要育人。小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境,給孩子一個自由的天空和殿堂,以此激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。讓學(xué)生們能夠快樂學(xué)習(xí),快樂成長!
聽了本次心理健康的專題系列講座,使我更進一步理解在中小學(xué)開展心理健康的必要性和可行性,通過學(xué)習(xí)懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的`心理素質(zhì),促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動,現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體,而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。
看心理健康教育觀后感300字 篇13
經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多東西,也有了深刻的理解。根據(jù)調(diào)查表明學(xué)生中存在心理非常的情況約有30%,患有心理疾病的約占15%,而學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)在考試嚴(yán)重焦慮,情緒易爆發(fā),人際交往障礙等等,并且在近些年來呈現(xiàn)上升的發(fā)展趨勢。作為教育工作者的我們對此不能置之不理,不能過于注重分?jǐn)?shù),只把分?jǐn)?shù)當(dāng)作唯一的標(biāo)準(zhǔn),卻不去理解學(xué)生的心理狀態(tài)。我們要培養(yǎng)的是人才而不是只會考試的廢材。作為教育工作者的我們應(yīng)該正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,讓他們的人格得以健全,為社會培養(yǎng)合格且優(yōu)秀的.人才。
除了老師要發(fā)揮作用以外,也需要跟家長做一個良好的配合。家庭教育以及學(xué)校教育共同發(fā)力,才能讓孩子的心理越來越健康。家長是孩子的第一任老師,只有家長內(nèi)心充滿正能量,孩子才能從家長身上汲取到力量。
看心理健康教育觀后感300字 篇14
今天早晨7:40,我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心:二是如何培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折及防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛學(xué)習(xí)等問題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的'行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到自立,自強,自信。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識雖然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
看心理健康教育觀后感300字 篇15
大學(xué)生作為一個特殊的群體,在一樣平常生涯和學(xué)習(xí)中往往面臨著種種心理壓力,種種心理壓力積壓在一起,久而久之,會造成心理上的障礙。作為天子嬌子,心理康健更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生涯快樂的基礎(chǔ)。因此,在大學(xué)校園開展心理康健教育是一件迫在眉急的事,具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生,實時為學(xué)生疏通心里,排遣壓力,指引偏向的作用。
那么作為一個大學(xué)生,我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾D,以下有三項基本原則:首先,心理與社會情況是否趨于一致。其次,心理與行為行動是否趨于一致。最后,人的情緒在一個階段內(nèi)是否穩(wěn)固。
若是一 作為社會主義建設(shè)者與接棒人,大學(xué)生有需要不停提高心理素質(zhì),周全康健的生長,以優(yōu)越的'心理素質(zhì)來迎接未來的種種挑戰(zhàn),為祖國的繁榮富強孝敬自己的氣力。
看心理健康教育觀后感300字 篇16
通過這次心理健康講座,我懂得了應(yīng)尊敬父母,對父母要懷有一顆感恩的心;
懂得在生活中要寬容,學(xué)會和家人朋友換位思考,理解體諒他人;更知道怎樣去理解父母,愛自己的父母。通過上心理健康講座,我感受到原生家庭的重要性,想起許許多多的不良事件都是來自原生家庭的原因,往往是來自崩潰的原生家庭帶來的心理陰影,但是原生家庭也并不是一切錯誤的原因。
這次疫情中,很多大學(xué)生都與父母或養(yǎng)育者一同待在家中,與家人相處得并不愉快,老師也教會了我們一些與家人相處的方法,讓我對父母之間的'相處得到了新的體會,讓我感悟到人生的珍貴;感悟到要孝順父母,為父母做些力所能及的事情;感悟到我們自己的事情自己做,不用父母為我們操心。
看心理健康教育觀后感300字 篇17
今天我們在學(xué)校的多功能廳看了關(guān)于心理健康的教育片,這個教育片給我留下深刻印象。
這個教育片主要講了小黃帽拿了家里的五元錢,可誰知,媽媽以為小黃帽拿了五十元錢,小黃帽的媽媽說他不誠實,說小黃帽是壞孩子。小黃帽心情不好,也不和學(xué)校的同學(xué)玩了,天天無精打采、心事重重的,小黃帽認(rèn)為同學(xué)們也以為認(rèn)為他是壞孩子。但是這一切都逃不過老師的眼睛,放學(xué)時,老師主動找小黃帽談心,小黃帽這才把這件事告訴老師,小黃帽問老師他該怎么辦?老師告訴他,一定要把這件事的事實告訴媽媽。果然,小黃帽的心結(jié)解開了,又回到以前那個天真快樂的小黃帽了。
如果我們在生活中也遇到了類似的事情,千萬不要把事情藏在心里,可以向父母、老師、朋友說出來,我們就不會總是心事重重的`了。我們都希望老師、父母、朋友理解我們,關(guān)心我們,
這樣我們才能真正的解開自己心中的心結(jié)。
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