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辯論賽觀后感

時間:2023-03-07 09:03:48 觀后感 我要投稿

辯論賽觀后感

  看完一部影視作品以后,相信大家增長不少見聞吧,是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽觀后感,希望能夠幫助到大家。

辯論賽觀后感

辯論賽觀后感1

  11月14日星期六下午15點20準時開始了中南財經(jīng)政法大學武漢學院與華中科技大學武昌分校的辯論賽。辯題為:孫悟空和豬八戒誰更適合做老公?我方武漢學院為反方辨豬八戒更適合做老公。經(jīng)過開篇陳詞,攻辯,攻辯小結(jié),自由辯論和總結(jié)陳詞。一場沒有硝煙的文學戰(zhàn)爭激烈地上演著,你一句,我一句,輪換交替,顯得別具風味。觀看即知,我方一辯明顯在氣勢上即已贏得成功,而二、三辨的靈活多變以及詞藻犀利更是錦上添花,最后經(jīng)四辯經(jīng)典的總結(jié)更是畫龍點睛。

  縱觀整場辯論賽最讓人欣賞的即是我系三辯,以其靈活多變,犀利直逼對方,在自由辯論和攻辯環(huán)節(jié)中他的出現(xiàn),總是能引起場下的騷動,因為幽默即將上演,它將打破嚴肅、沉悶的辯論賽,因為我方的利詞即將展出,他將駁回對方,用最適合的詞藻引起現(xiàn)場觀眾的`共鳴。

  總的來說,這場辯論賽的確值得一看,在不失莊重、嚴肅的辯論規(guī)則下,幽默的連珠話語總能調(diào)動起全場觀眾的氣氛,總能引起觀眾們的一次又一次共鳴。

  通過這次辯論賽我學到很多:1、禮節(jié)問題,賽場所有選手的風度不能不令人敬佩和學習;2、頭腦的靈活多變;3、詞藻的豐富積累;4、課外的努力準備;5、團隊合作的默契程度等等,這些都值得在今后無論是工作還是學習得以借鑒和學習。

辯論賽觀后感2

  這個星期五我們終于如愿以償?shù)恼归_了第二次Happy星期五,這次我們的主題是辯論賽,分為正反兩方,正方覺得應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友,而反方覺得不應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友。

  我身為反方的一員,自然是覺得不應(yīng)該和不同意自己品性的人交朋友,畢竟不同的.人性格不同,思想不同,想法不同,興趣愛好不同,如果一個非常正直,善良,有愛心的人,和一個惡毒,頗有心機的人做朋友,可能那個善良的人會被帶偏,變得不再善良……

  有一個真實的案例,一位年輕小伙和一個犯過罪的大叔是好朋友,他們經(jīng)常一起玩,有一次大叔和小伙一起去酒吧,大叔教其喝酒,不曾想,在喝醉之后居然因為與其發(fā)生沖突,將其打死。

  這是一件多么可怕的事情,如果當初沒有選擇與他做朋友,或許就不會喪失性命。

  而正方的想法確實是這樣的:與自己品性不同的人交朋友,可以擴大自己的交際圈,互相幫助,一同成長,對雙方都有好處。

  這次的辯論賽,進行的非常熱烈,大家都積極發(fā)言,說出自己的想法,思維邏輯很緊密,都各持己見,我也不知道到底是哪方贏了,但大家都說的很好。

  這節(jié)語文課又給我留下了深刻的印象,很喜歡這樣子的上課方式,大家都很活躍,沒有死氣沉沉,是一件非常不錯的課,相信未來的我回想起這節(jié)課一定會記憶猶新的!

辯論賽觀后感3

  我們今天討論的問題是“錢是不是萬惡之源”,我們是正方,觀點是“錢是萬惡之源”。

  本場辯論中,對方辯友始終堅持“錢不是萬惡之源”,從右到今,從商朝開始,到現(xiàn)在20xx年,貨幣仍然在使用。而且,用它們幫助一些窮人,他們可以買到吃的、喝的等等。如果用它們?nèi)椭恍┛萍悸浜蟮拇遄,村里人可以用上機器,解放雙手;如果用它們?nèi)椭MW里的孩子,他們就可以過上幸福的生活?傊X可以使人幸福。

  對方辯友還說,如果錢是萬惡之源,那么慈善機構(gòu)為什么要捐錢,那這樣,大家把錢捐出去,不是害了那些窮苦的人。經(jīng)過總結(jié),那些錢只不過是表達人們的一份愛心而己,錢并沒有害了那些窮人。

  我方辯友反駁:錢雖然可以造福一些人,但有些人為了錢殺人滅口;有的人為了錢迷上賭博,傾家蕩產(chǎn);有的人為了錢,投河自盡或跳樓身亡……以上這些事的主要源頭就是——錢。甚至還有人因為錢慘遭身亡;有的人因為錢明爭暗斗,有的`人因為錢和朋友反目成仇。從古到今,很多案件都是因為錢,比如某大學生和室友賭博,把室友殺害啦;某廠長因為破產(chǎn)跳樓自盡什么的。總之,錢是一把可以把人殺害的利刃。

  經(jīng)過一場激烈的舌戰(zhàn),我們發(fā)現(xiàn)解決問題需要經(jīng)過無數(shù)爭論,我們再爭下去也是爭不完的,錢是一把雙刃劍,可造福人也可以害人。

辯論賽觀后感4

  在童年里,有的孩子度過了一個快樂的童年時光,有的孩子的童年是非常平淡的。所以,有許多小學生家長為孩子買手機,給孩子增添快樂。那么,小學生可以擁有手機嗎?

  正方:小學生應(yīng)該擁有手機

  1、給小學生買手機,是為了讓孩子的`童年時光快樂起來,不是昏暗的度過。還有,如果寫作業(yè)時有一道題目不會做,用手機“作業(yè)幫”一拍照,就可以出現(xiàn)答案,學生再也不用向家長問題了。

  2、手機上有一些小游戲設(shè)備,適當給孩子玩一玩,也是可以給孩子相當?shù)淖杂煽臻g的。

  3、給孩子用手機查找網(wǎng)絡(luò)資料,還可以提高孩子的學習能力。

  反方:小學生不應(yīng)該擁有手機

  1、小學生有了手機以后,會傷掉孩子的眼睛。所以,孩子一輩子的眼鏡費用得花非常多的錢,是一筆大錢。

  2、小學生看著看著手機,就會迷上了電子游戲,玩電子游戲得花錢,加上越來越迷于電子游戲,恐怕這也會成為一種非?膳碌目駸。

  3、沉迷于電子游戲,還會降低自己的學習能力。最后,高中考不上去了,大學就更別說了。

  4、小孩子沉迷于玩游戲,白天、夜里,沒有一分一秒都離開手機。還有,有的孩子夜里也在玩游戲,家里錢都被玩光光了。

  但是,我認為孩子合適地玩一下游戲還是可以的,只要不影響學習就可以,萬事有度。

辯論賽觀后感5

  現(xiàn)在,很多小學生希望擁有一臺手機,但幾乎所有家長都反對這個建議。他們認為小孩不應(yīng)該有手機,可是小孩子偏認為可以,那小學生到底能不能擁有手機呢?

  正方:小學生可以擁有手機

  1、現(xiàn)在的學習生活,小學生的作業(yè)越來越多,題目也越來越難,小學生擁有一個手機,可以搜自己不會的`題目,減少爸爸媽媽的負擔,免得以后不會的題目越來越多。

  2、小學生在學校已經(jīng)很累了,到家后還得做那么多作業(yè),就看一小會兒手機,又不是看很長時間。這樣既可以放松一下,也可以勞逸結(jié)合。

  3、如果發(fā)生火災時,可以用手機撥打119電話,可以救命。如果有壞人闖進家里,也可以用手機撥打110電話。

  反方:小學生不可以擁有手機

  1、小學生有手機,如果晚上熬夜看手機,不僅會對小學生眼睛不好,而且第二天還會精神不好。

  2、小學生一遇到不會的題目就運用手機搜索,完全不動腦子,以后遇到更難的題目就更不會了,所以遇到不會的題目就得多思考思考。

  3、有手機的話,有可能會迷上游戲,還可能為了玩游戲而充錢,騙家長的錢,養(yǎng)成壞習慣。

  其實小學生可以有手機的,可以看一會兒手機,但不可以過度使用手機,沉迷游戲。只要我們有自控能力,就可以擁有手機。

辯論賽觀后感6

  在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代,幾乎每一位大人都有一個手機。但有些家長也會給自己的孩子配備手機,方便日常聯(lián)系?蛇在上小學的學生們有時候沒能力正確使用手機,那么小學生應(yīng)該擁有手機嗎?

  正方:應(yīng)該有手機

  1、可以給小學生配備手機。因為在學校里,難免在老師的講課中,有一些自己聽不懂。在這時,手機就有用處了,我們可以在手機中尋找答案,查找資料。

  2、近期,好像有人販子在學生放學時,對一些小學生說:“你好,我和你的'媽媽是好朋友,她今天有事,讓我來接你!边@時,我們就可以拿出手機撥打爸爸媽媽的電話來確認真假了。

  3、在長時間的學習中,我們會有疲憊的時候。這樣我們就可以拿出手機,聽聽歌曲來放松一下。

  反方:不應(yīng)該有手機

  1、有時,我們會控制不住沉迷于手機游戲,導致學習成績下降。

  2、會有一些騙子對小學生進行網(wǎng)絡(luò)詐騙,讓整個家庭人財兩空。

  3、我們在玩游戲時無法自拔,然后上課時就會走神,一心只想著游戲。長期使用手機還會造成眼睛近視,得不償失。

  在使用手機的時候,有對我們有益或有害的內(nèi)容,并且小學生可能無法自律地控制使用手機的時間。但手機可以查閱資料,聯(lián)系家長,所以可以使用手機,但是要控制好時間。

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