文明禮儀觀后感

時(shí)間：2023-04-10 18:41:57 觀后感我要投稿

文明禮儀觀后感

　　在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的文明禮儀觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀觀后感

文明禮儀觀后感1

　　看完了金正昆教授的《社交禮儀》，這本書(shū)大部分是說(shuō)教性質(zhì)，但其中十分之一還是有指導(dǎo)作用的，古人云：開(kāi)卷有益，就是此理�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁど缃欢Y儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展，事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。

　　看了金正昆教授的《社交禮儀》，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。

　　任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交往生活的鑰匙。

　　作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流�，F(xiàn)在的`大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重。

文明禮儀觀后感2

　　人們常說(shuō)："禮多人不怪".這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。不論是誰(shuí)，都肯定是喜歡聽(tīng)好話。雖有"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"之說(shuō)，大部分人雖都知道這個(gè)理，但又有幾個(gè)人會(huì)喜歡那些不好聽(tīng)的話。人與人交往就是靠語(yǔ)言來(lái)交流的，會(huì)說(shuō)話的人當(dāng)然朋友少不了，不會(huì)說(shuō)話的人，常常樹(shù)立的敵人可能會(huì)比較多，朋友稀少。所以會(huì)說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn)，也是一種禮儀。

　　一直以來(lái)，我認(rèn)為尊重別人，尊重父母、老師，關(guān)愛(ài)老人這就是禮儀，但自從觀看了《教師禮儀》的視頻后，才發(fā)現(xiàn)尊重只是禮儀中小小的.一部分，禮儀這門學(xué)問(wèn)，還真是深不可測(cè)。

　　禮儀，不僅僅是有禮就可以，還得有儀。而儀，是一種表現(xiàn)形式。那何為表現(xiàn)形式呢？例如，尊重別人，尊重就是一種表現(xiàn)形式。作為普通人，朋友與朋友之間可以說(shuō)一些陰陽(yáng)怪氣的話，可以開(kāi)開(kāi)玩笑，這些都是可以理解的。而作為一名人民教師，卻尤為嚴(yán)格些。因?yàn)樽鳛橐幻處煟缪莸氖?傳道授業(yè)解惑"的角色，所以為人師表，如果不注重自己的行為、禮儀，又怎么能教好學(xué)生呢？由此看來(lái)教師禮儀就很重要。

　　在教師禮儀中讓我了解到，首先要擺正自己的位置。因?yàn)�，老師在社�?huì)中，接觸的人各種各樣，不光與學(xué)生交流，還會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)，上級(jí)，同事交往，還會(huì)和社會(huì)中的其他人士有所交往。所以作為老師，學(xué)好教師禮儀是非常有必要的。

文明禮儀觀后感3

　　公司組織觀看了中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授的商務(wù)禮儀知識(shí)的視頻講座，金教授把單調(diào)枯燥的商務(wù)禮儀知識(shí)用通俗詼諧的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、交換名片、贈(zèng)送禮品、得體著裝等方面的要求，看過(guò)講座后，我深深體會(huì)到禮儀的重要性，發(fā)現(xiàn)自己作為銷售辦公室主任在人際交往中有許多需要改進(jìn)的地方。在具體的工作和生活當(dāng)中，我覺(jué)得，在很多方面我還有待改進(jìn)。

　　一、工作和會(huì)議中，手機(jī)打到震動(dòng)狀態(tài)(做到的請(qǐng)示自我)

　　二、著裝符合基本商務(wù)人士著裝，看著讓人覺(jué)得舒服。正規(guī)場(chǎng)合穿裙子最正式，或者是專業(yè)套裝。

　　三、人際交往中，了解交往對(duì)象需求并合法滿足，對(duì)交往對(duì)象尊重：了解人，尊重人

　　四、上轎車就坐，主人開(kāi)車，副駕駛座(最不安全位)。太太在場(chǎng)，居其后排，公務(wù)接待：后排右座(方便)貴賓位置：司機(jī)后面(最安全)五、商務(wù)禮儀是商務(wù)人員的通行證，大陸“無(wú)酒不成席”。主人開(kāi)瓶貴點(diǎn)的酒，需要暗著點(diǎn)名這是好酒，這是對(duì)請(qǐng)客的人的尊重。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。金正昆教授給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的'友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

文明禮儀觀后感4

　　今天老師帶我們觀看了《小學(xué)生文明禮儀》的視頻，原來(lái)禮儀的學(xué)問(wèn)可真不少：到圖書(shū)室或閱覽室要安靜；看到客人、老師要主動(dòng)問(wèn)好；課間不在教室、走廊大聲喧嘩、打鬧等包羅萬(wàn)象，對(duì)比視頻，自我審視，這其中有我做得好的，也有做得不好的。

　　做得好的方面：看到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)好，做得不好的.方面：一是生活習(xí)慣不好，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)。

　　在生活習(xí)慣方面，我有很多做得不好的地方。比如：每次寫完作業(yè)，媽媽叫我收拾書(shū)桌，我都不情愿。有一次，我書(shū)桌上的書(shū)橫七豎八地躺著，地上全都是橡皮削和碎紙片，媽媽進(jìn)來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“這是怎么了？不是叫你收拾桌子嗎？快點(diǎn)收拾好！”我慢騰騰地邊收拾邊想：不就是收拾桌子嗎，有什么大不了的。類似這樣的事情經(jīng)常發(fā)生：不整理衣服，不疊被子……看了這個(gè)片子，我知道了良好的生活習(xí)慣，不僅僅是自己愿不愿意的事，而是一種禮貌和教養(yǎng)。

　　在遵守時(shí)間方面也有做得不好的地方：早上經(jīng)常賴床，本來(lái)跟媽媽說(shuō)好5：50，到我這兒就變成了6：10；拉琴也拖拖拉拉，一首曲子剛拉完一遍，我就得在凳子上做3分鐘，沒(méi)拉幾遍就到了時(shí)間，這些事媽媽也很頭疼�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，時(shí)間就在我的磨磨蹭蹭中溜走了。

　　通過(guò)觀看這個(gè)片子，我明白了養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓自己做事有規(guī)律，效率高，也可以自由支配時(shí)間，讓自己心情輕松地面對(duì)一切，游刃有余。

文明禮儀觀后感5

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生文明的行為習(xí)慣10月16日，我校少先大隊(duì)組織各班開(kāi)展了觀看文明禮儀教育宣傳影片活動(dòng)。首先，各班在階梯教室觀看了文明禮儀教育片——《快樂(lè)禮儀》，通過(guò)生動(dòng)形象的影音讓學(xué)生知道了如何向道德模范學(xué)習(xí)。接下來(lái)，還對(duì)學(xué)生的在校文明禮儀進(jìn)行了宣講，從穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、課堂禮儀等方面提出了具體的'要求。

　　中國(guó)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。21世紀(jì)以來(lái)，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)與合作的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。務(wù)有實(shí)效開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛(ài)他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重。

　　此次文明禮儀教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生明白要從自己做起，成為一個(gè)文明小標(biāo)兵，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造了積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

文明禮儀觀后感6

　　觀看了金正昆的社交禮儀，讓我對(duì)社交禮儀有了進(jìn)一步的了解以及規(guī)范。社交禮儀是社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人，掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。

　　所謂社交禮儀，有各方各面的。第一，稱呼方面的禮儀。在社交中，人們對(duì)稱呼一直都很敏感，選擇正確、恰當(dāng)?shù)姆Q呼，既反應(yīng)自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對(duì)他的`重視。第二，問(wèn)候方面的禮儀。問(wèn)候是見(jiàn)面時(shí)最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對(duì)不同環(huán)境里所見(jiàn)的人，要用不同方式的問(wèn)候語(yǔ)。第三，握手方面的禮儀。握手是溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的一種方式。握手時(shí)應(yīng)注意不用濕手或臟手，不戴手套或墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。第四，名片方面的禮儀。在社交場(chǎng)合，名片是自我介紹的簡(jiǎn)便方式，是一個(gè)人身份的象征，當(dāng)前已成為人們社交活動(dòng)的重要工具。在這時(shí)，又應(yīng)注意遞送名片、接受名片、存放名片的一些細(xì)節(jié)。第五，介紹方面的禮儀。介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在某種唱合。

　　社交禮儀的規(guī)范，可以增進(jìn)人與人之間的情感，充實(shí)了自我，豐富了人生閱歷和人性情感，使彼此之間獲得愉悅感，使對(duì)方獲得了尊重的滿足。由此達(dá)到人與人間的和諧。

文明禮儀觀后感7

　　看了《文明禮儀》的視頻后，我知道了以往自己犯下的錯(cuò)誤，而感到羞愧。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在我們的心靈中生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。因此，講文明，懂禮貌是億萬(wàn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

　　中國(guó)是禮儀之邦，被外國(guó)人贊嘆中國(guó)的文明歷史。那么，以往的中國(guó)怎樣才成為禮儀之邦的呢？“文明從我做起”這句口號(hào)，大家都并不陌生，可誰(shuí)又真正地把它牢記在心，做出真實(shí)行動(dòng)呢！一個(gè)個(gè)小小的家庭組成一個(gè)大家，那是國(guó)家，那什么是家呢？就是由一個(gè)個(gè)成員組成的。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要的`。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明還離我們有一段距離。在我們校園里，增加了紙屑灰塵，極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為，漸漸地讓人們的心中中國(guó)曾是文明禮儀之邦。

　　文明之花，隨處可見(jiàn)。只要我們管好自己的手腳；管好自己的嘴。文明，只是人與人直接的一種距離，只要撿一下紙屑，往往文明之花就會(huì)在你的心中開(kāi)放！舉手之勞，會(huì)讓自己感動(dòng)快樂(lè)和幸福。文明往往是一張紙那么厚，那么你就做到了文明。

　　文明，只是人的肩膀，文明是一種象征。文明之花是垂手可取。熱愛(ài)文明，讓文明之花在每個(gè)人心中開(kāi)放，永開(kāi)不敗。

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