寫(xiě)桂花的作文

時(shí)間：2022-08-02 23:24:06 桂花我要投稿

精選寫(xiě)桂花的作文匯總八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)桂花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選寫(xiě)桂花的作文匯總八篇

寫(xiě)桂花的作文篇1

　　有的人喜歡亭亭玉立的玉蘭花，有的人喜歡千姿百態(tài)的菊花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我喜歡金燦燦、香氣撲鼻的桂花。在我家小區(qū)的樓底下有兩棵桂花樹(shù)。這兩棵桂花樹(shù)，雖然沒(méi)有廣玉蘭樹(shù)的高大挺拔，也沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，但它們卻長(zhǎng)年郁郁蔥蔥，十分惹人喜愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像兩把撐開(kāi)的大傘，傲然挺立在大地上。它們的葉子翠綠，中間寬平，兩頭尖尖的，表面很光滑，也很厚實(shí)，葉子兩邊還有鋸齒。在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，十分茂盛。俗話說(shuō)得好：前人栽樹(shù)，后人乘涼。在桂花樹(shù)底下，你不僅能乘涼，還能聞到沁人心脾的香氣。桂花樹(shù)的花朵很小，只有米粒那么大。它們姿態(tài)各異，有的一團(tuán)團(tuán)挨在一起，像是一個(gè)溫馨的家庭；有的卻分的很遠(yuǎn)，好像是兩個(gè)小孩子吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)……

　　當(dāng)一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，那兩棵桂花樹(shù)便隨風(fēng)飄蕩，一股沁人心脾的'香氣彌漫在空氣當(dāng)中。桂花好像是蝴蝶，隨著清風(fēng)飄啊飄啊，飄到了地上，地上便立刻像鋪了條自帶香氣的金黃色的毯子，多么浪漫，多么夢(mèng)幻��！“桂子花開(kāi)，十里飄香”說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。在桂花樹(shù)底下，你會(huì)覺(jué)得沁人心脾，使自己陶醉，桂花樹(shù)不僅花美花香，而且用處也很廣呢！桂花曬干后可以泡茶喝，可以釀造桂花酒，讓人神清氣爽。它還可以做桂花年糕，做桂花蓮子羹，吃起來(lái)又香又甜，使人回味無(wú)窮。當(dāng)然，它還可以做桂花鹵和桂花蜜……“月待圓時(shí)花正好，花將殘后月還虧。”我希望今年小區(qū)里的桂花能夠格外的香，格外的美！

寫(xiě)桂花的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在桐鄉(xiāng)，是個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，也是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的好地方。這里景點(diǎn)可多啦！有烏鎮(zhèn)景區(qū)，有植物園，有桂花村……我最喜歡的是桂花村。

　　在農(nóng)歷八月的一天，我們一家驅(qū)車前往美麗的桂花村游玩。車子還未開(kāi)進(jìn)桂花村，我就已經(jīng)聞到濃濃的桂花香了。下車一看，嘿！農(nóng)戶家門(mén)口都堆起了一座座“小金山”。再仔細(xì)一瞧，啊，原來(lái)都是桂花堆成的呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，每年這個(gè)時(shí)候啊，村里的家家戶戶都在做桂花年糕，銷量可好了，都供不應(yīng)求呢。

　　我們興致勃勃地去游玩。只見(jiàn)整個(gè)桂花園林被清清的小河環(huán)繞，形成了一個(gè)獨(dú)特的小島。小島里有幾百株品種不一的桂花，有金桂、銀桂、丹桂等。在園林里的桂花樹(shù)下總有幾個(gè)村民在打桂花，金黃色的雪花如雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

　　在園林里有一株桂花王已經(jīng)活了一百七十多年了。它既是鎮(zhèn)村之寶，又是桂花中的稀世珍寶。來(lái)參觀游覽的人們總喜歡在這里留下自己的倩影，也是希望帶點(diǎn)福氣回家吧？走著，走著，我在走廊旁邊看見(jiàn)有一株桂花，花兒的'顏色火紅火紅的，格外引人注目。我就去問(wèn)媽媽：“那是什么桂花，怎么是紅的呢？”媽媽說(shuō)：“那就是丹桂�！蔽铱催@桂花又漂亮又稀奇，情不自禁地就采了幾朵帶在身上。呵，全身都充滿桂花的清香味兒了。

　　這就是我們家鄉(xiāng)美麗的桂花村，你心動(dòng)了嗎？那么等到 “八月桂花香”的時(shí)節(jié)，歡迎你也去走一走，看一看，聞一聞。我愛(ài)我的桂花村。

寫(xiě)桂花的作文篇3

　　又到了一個(gè)芬芳的季節(jié)，又到了一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)——秋。又來(lái)了到桂花香樹(shù)下，又是那一陣陣馨人的香。淡淡的香，似甜非甜的蝶陳。如夢(mèng)似幻，令人無(wú)法自拔。踮起腳尖，抬起頭，仔細(xì)地觀察桂花。它很小，小到只剩下一點(diǎn)，卻又如此玲瓏精致。那四小片花瓣有規(guī)律地排列著，每一片都以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)，它們很厚實(shí)，不像具他花朵，薄薄的花瓣給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，相反，它們使我十分踏實(shí)。它們可不是零星的.散落著，而是巧妙地幾朵匯成一串，桂花技頭，滿滿當(dāng)當(dāng)，生機(jī)勃勃。它們沒(méi)有艷麗的多種顏色，只是十分純樸的談黃色，就如同花種大家庭中一個(gè)純凈，天真的孩子，不會(huì)用過(guò)多艷麗的色彩妝扮自己�？稍跇闼氐狞S色中也處處體現(xiàn)著精致。

　　一朵花中有淺黃，深黃還有純潔的白，猶如一懵懂的女孩，樸實(shí)中帶著嬌嫰，使人心生疼愛(ài)。也許它只不過(guò)是那么許多花種中的種，平凡的一種，但又卻是它，用自己平凡的顏色，清香的氣味，零零點(diǎn)點(diǎn)地妝扮了這個(gè)世界，卻又不求回報(bào)，只是想在繁花嫩葉中多增一些美罷了。

寫(xiě)桂花的作文篇4

　　剛走出家門(mén)，我便聞到一股沁人心脾的幽香，令我頓時(shí)神清氣爽---那是八月桂花香。

　　走近那一叢桂花樹(shù)，霎時(shí)間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的'香。那香味鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)，把我籠罩在其中，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我面前，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一株桂花樹(shù)。小小的桂花兒像點(diǎn)點(diǎn)碎銀，又像是一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉，那香氣從每一個(gè)燦爛的笑臉中滲透出來(lái)，彌漫了整個(gè)秋天的空氣。

寫(xiě)桂花的作文篇5

　　秋天的一個(gè)星期六下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到了石門(mén)的桂花村。我們從一條圍著竹籬笆的小路上走了進(jìn)去。我們?nèi)诉€沒(méi)有走進(jìn)桂花村就早已經(jīng)聞到了桂花的香味了。這桂花的香味真濃啊，讓人心曠神怡。它讓我全身都放松了下來(lái)。這時(shí)，我看到自己的.周圍除了桂花樹(shù)，還是桂花樹(shù)。它讓我看得眼花繚亂。

寫(xiě)桂花的作文篇6

　　校園里的桂花又開(kāi)了，四隅暗香浮動(dòng)。

　　很久沒(méi)有提筆宣泄自己的心靈，筆端日日匆匆滑落，記下的只是一天又一天的付出；很久沒(méi)有抬頭去望窗外，花壇里長(zhǎng)著的串串紅不知在什么時(shí)候已經(jīng)黯然凋零了；很久沒(méi)有立于樹(shù)蔭下張望這個(gè)靈動(dòng)的校園，時(shí)間過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼，我便從低年級(jí)的學(xué)妹變成了高年級(jí)的學(xué)姐。

　　鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點(diǎn)，夜深了，這個(gè)因農(nóng)運(yùn)會(huì)喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書(shū)桌前，聞著若有若無(wú)的桂花香，小心翼翼地寫(xiě)下屬于自己的文字。

　　高三，真的就這樣來(lái)了，腳步輕柔得讓人不易察覺(jué)，我只在班門(mén)口“三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班”的標(biāo)牌上注意到它的存在。

　　沒(méi)有盛大的歡迎儀式，一切在按部就班的三點(diǎn)一線中進(jìn)行；沒(méi)有父母刻意的強(qiáng)求，生活依舊被濃濃的愛(ài)、暖暖的關(guān)懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮，老師更多強(qiáng)調(diào)要融會(huì)貫通、思考提升；卷子越發(fā)越多，筆芯替換的頻率越來(lái)越快；《參考消息》與《環(huán)球時(shí)報(bào)》成了僅存的課余生活，我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句詩(shī)——“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，墻上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌又翻過(guò)一天。離高考不足9個(gè)月，日子要怎么收藏，要怎么擁有？

　　后桌用簽字筆在桌子上涂鴉，那句“你不是一個(gè)人”顯得格外意味深長(zhǎng)。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在通往夢(mèng)想的高考之路上有一群風(fēng)華正茂的同齡人與我同行。高三，我們?nèi)淌艿闹皇沁h(yuǎn)離喧囂塵世的寂寞，在這片安靜的沃土上，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)論不休，我們?yōu)檗r(nóng)運(yùn)會(huì)帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪，我們?yōu)獒灊O島的爭(zhēng)議熱血沸騰，年少的意氣讓我們這些文科生從小書(shū)本里看出大世界。我們彼此相依，激揚(yáng)青春。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正助我們挖掘潛能，他們用愛(ài)澆灌樹(shù)苗的成長(zhǎng)，用一如既往的'堅(jiān)守期待來(lái)年的枝繁葉茂。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母家人用寬厚溫暖的臂膀?yàn)槲覀儤?gòu)建溫馨的港灣，再大的海風(fēng)在這里也只能輕輕吹，再大的海浪在這里也只能輕輕搖。

　　記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過(guò)一篇文章《12年=9小時(shí)》，對(duì)我觸動(dòng)很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時(shí)，在那9小時(shí)里，我們必須完成那幾張決定我們未來(lái)的試卷，這或許殘酷，但亦提醒我們，只有分分秒秒珍惜著過(guò)，才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)滿高考這塊畫(huà)布；只有踏踏實(shí)實(shí)送走每一寸光陰，才能換得人生的平實(shí)與順暢。也許這種等式過(guò)于機(jī)械，但枯燥的數(shù)字背后是莘莘學(xué)子對(duì)高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也嘗試細(xì)細(xì)謀劃自己的高考攻略：用最大的努力爭(zhēng)得無(wú)悔，用最簡(jiǎn)單的心迎接洗禮，用最強(qiáng)大的精神堅(jiān)持到底。我堅(jiān)信，不論未知的征途怎樣，那些生長(zhǎng)在高考之門(mén)后的花兒一定會(huì)開(kāi)得異常絢爛。所以無(wú)論前方是否有溝壑險(xiǎn)灘，我依然懷著內(nèi)心涌動(dòng)的激情，期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。

　　幾個(gè)小時(shí)后，新一天的陽(yáng)光又會(huì)灑向這片充滿桂花香的校園。我想，這陽(yáng)光應(yīng)該是上天對(duì)所有高三生的勉勵(lì)。

　　不知道明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里，詩(shī)人說(shuō)“若到江南趕上春，千萬(wàn)與春住”，若還能聞到桂花香，我定會(huì)留住，這一份清新的美好。

寫(xiě)桂花的作文篇7

　　又到了秋天了，桂花是這么告訴我的。我喜歡桂花，是因?yàn)槲蚁矚g秋天。

　　桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊(yùn)。秋天的桂花終也比不過(guò)春天的迎春花，嬌小可愛(ài)、生機(jī)勃勃;比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風(fēng)亮節(jié);比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅(jiān)韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。

　　就算桂花怎樣普通，我也依然偏愛(ài)著它。因?yàn)楣鸹ǖ拿篮檬请[著的，如同含蓄的秋天似的，把自己的美好藏在深處，需挖掘方可發(fā)現(xiàn)。

　　桂花唯一張揚(yáng)的就是那般香韻了。我與桂花的結(jié)緣也是因?yàn)檫@香味。我在街上無(wú)聊賴的走著，卻嗅到了斷斷續(xù)續(xù)的香味，那是桂花乘著風(fēng)來(lái)引我，引我與它相見(jiàn)。不可否認(rèn)，我是一個(gè)大俗人，徹徹底底的大俗人，我被桂花這香氣給吸引，卻在見(jiàn)到桂花時(shí)，失了儀態(tài)。

　　第一次見(jiàn)到桂花的真面目，著實(shí)驚了一跳，有著這么美好味道的花朵，如何這般不起眼?我當(dāng)時(shí)總覺(jué)得，這桂花怕是連花也算不上，小小的花朵不細(xì)細(xì)瞧是瞧不見(jiàn)的，那么小的花，如何與別的花比美。怪不得開(kāi)在秋季，原來(lái)是害怕與別的花比美——當(dāng)時(shí)我的確也是這么想的。于是毫不憐惜的折下一枝，放在家，做了“空氣清新劑”。

　　如今想起，真是后悔不已，怪自己當(dāng)初的庸俗。桂花的香氣雖是怡人，卻不是桂花真正的精神所在。桂花的`精神正是那一小朵，一小朵的身軀啊。桂花很小，我曾細(xì)細(xì)端詳過(guò)：五六片花瓣簇?fù)碇ㄈ铩；蛟S正是因?yàn)樗男。攀沟盟灰妆环蛛x，即使像被我這么不解風(fēng)情的人折下，也仍是許多花瓣簇?fù)碇ㄈ铮S多花簇?fù)碇鴺?shù)枝。桂花是明白的，明白他們的平凡、渺小、微不足道，所以它們才聯(lián)合在一起，一起努力才能發(fā)出這么濃厚的香味吧。它們總是在一起，彼此依存，相互依靠。這香味便是它們友誼的結(jié)晶吧。

　　如同秋天一樣，隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什么：人只有在放棄了自我而融入到集體中時(shí)，才能體現(xiàn)他的價(jià)值所在，才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過(guò)另外一種方式變得強(qiáng)大。

　　桂花要謝了，秋天是這么告訴我的。我喜歡秋天，是因?yàn)槲蚁矚g桂花。

寫(xiě)桂花的作文篇8

　　金秋，正是桂花竟相開(kāi)放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹(shù)也開(kāi)花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧，誘人的小花朵開(kāi)滿了枝芽，碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開(kāi)，發(fā)出濃郁的芳香十里飄。

　　我們坐著、站著欣賞小而香的桂花，雖然歌是這樣唱的：“八月桂花遍地開(kāi)”可今年的桂花卻來(lái)遲了，但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí)，老師笑瞇瞇地提問(wèn)了：“大家都非常喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的好處？”

　　一位同學(xué)興高采烈的'說(shuō)：“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料。”

　　另一位同學(xué)又搶著說(shuō)：“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。”

　　我說(shuō)：“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢！”

　　老師說(shuō)：“桂花有這么多好處，但最可貴在于，自己雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類，最重要在于他開(kāi)花為的不是個(gè)人，而是讓人欣賞的�！�

　　我想：桂花真是“真人不露相”哦！

　　老師接著說(shuō)：“做人也要像桂花一樣，樸實(shí)無(wú)華，不為個(gè)人利益而生，而是時(shí)刻為別人著想，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)�！�

　　我們欣賞著桂花，更贊揚(yáng)我們敬愛(ài)的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就要說(shuō)，是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。

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