學(xué)校桂花樹(shù)作文（精選10篇）
引導(dǎo)語(yǔ)：“八月丹桂滿枝黃”。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的學(xué)校桂花樹(shù)作文（精選10篇），歡迎閱讀！
學(xué)校桂花樹(shù)作文1
我見(jiàn)過(guò)許多樹(shù)，每一種都是那么惹人喜愛(ài)、百看不厭，尤其是那校園里的一行行桂花樹(shù)更讓我留戀不已。
八月十五一到，桂花就馬上開(kāi)了。人們還在遠(yuǎn)處時(shí)，就會(huì)聞到桂花那淡淡的清香，那種香味直往鼻子里鉆，好像不鉆到人心里就不服氣。每次聞到這個(gè)香味，總能讓人心曠神怡、精神抖擻，好像有著充沛的精力，然而心情也隨著開(kāi)朗起來(lái)。自從開(kāi)花以后，你從遠(yuǎn)處看吧，桂花樹(shù)就像一把掛滿小鈴鐺的大傘，為人遮擋著陽(yáng)光，默默地為人們做出貢獻(xiàn)。走進(jìn)桂花樹(shù)，桂花的香味就更濃更厚了。細(xì)枝桿的數(shù)目很多，有的短、有的長(zhǎng)，從土里就已經(jīng)長(zhǎng)出了又細(xì)又短的枝桿，那些枝桿支撐著桂花樹(shù)，就像是桂花樹(shù)的守護(hù)者。葉子的邊沿多像鋸齒啊，一尖一凹的，葉子綠油油的像涂過(guò)油漆似的嫩綠嫩綠的，多么漂亮�。∪~子摸上去非常干燥，像沒(méi)有一點(diǎn)水份�；▋狐S澄澄的，每朵花只有四片花瓣兒，花的莖是綠色的，花蕊也是綠的。那小花兒在樹(shù)的越高處就越茂盛。嫩綠的葉子微微卷曲著，襯托著那淡黃色的一簇一簇的小花兒，顯得又可愛(ài)、又漂亮！桂花樹(shù)真是婀娜多姿呀！
這時(shí)的桂花不僅漂亮，還有很大的用處呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)：“桂花可以做成糖、茶、蜜或桂花糕等�！蔽蚁嘈胚@些東西一定很好吃，酸甜可口、美味可佳，當(dāng)然，這一切一切都來(lái)自桂花。桂花樹(shù)呀！你總是默默地把對(duì)人類有益的東西奉獻(xiàn)給我們。你真?zhèn)ゴ螅?/p>
我喜歡你！我更佩服你！桂花樹(shù)！
學(xué)校桂花樹(shù)作文2
我的學(xué)校在一座小山的背后。
校園里，吸引人的東西很多，比如外操場(chǎng)的小葉榕樹(shù)，花壇里的鐵樹(shù)，黃桷蘭等等，不過(guò)最引人注目的，還是那內(nèi)操場(chǎng)里的一棵粗壯的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的樹(shù)干，有一個(gè)“二碗”的碗口那么粗，樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的邊緣是鋸齒狀的，如果不小心，手指還可能被樹(shù)葉劃破。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵桂花樹(shù)猶如一把巨大的綠傘。
春天，桂花樹(shù)發(fā)芽了。那嫩綠色的芽?jī)海头路鹗莿倓偝鍪赖膵雰�，愜意的躺在媽媽溫暖的懷抱里。而那些老葉子也光榮地“下崗”了，它們一片接一片的從樹(shù)上落下來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像在說(shuō)：“你看，我這把年紀(jì)了，都還會(huì)飛�！边@可真有趣。
夏天，桂花樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把他的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的桂花樹(shù)！
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花有四瓣花瓣，大小跟一粒米差不多，散發(fā)著淡淡的清香。每到下課時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，夾在書里當(dāng)書簽，這樣，書里也有桂花的香味了。桂花沒(méi)有牡丹花那樣艷麗；沒(méi)有茉莉花那樣濃濃的花香；沒(méi)有草莓擁有的累累果實(shí)，可它仍然被很多人喜愛(ài)，因?yàn)樗枪鸹ǎ?/p>
冬天，桂花樹(shù)像一位包經(jīng)風(fēng)霜的老人，時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)著我們的校園……
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的桂花樹(shù)！
學(xué)校桂花樹(shù)作文3
我們的校園雖然古老，但非常美麗，尤其是聳立在操場(chǎng)邊的那排桂花樹(shù)，是校園中一道亮麗的風(fēng)景。
秋天到了，校園的桂花也盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，總能發(fā)現(xiàn)在茂密的森郁的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當(dāng)走近時(shí)，也會(huì)有一絲與眾不同，那四瓣兒的花朵點(diǎn)綴在樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)秋天頑皮的小精靈。
桂花的清香更是令人沉醉。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里，一股淡淡的幽香吸引著我，襲人心懷、沁人肺腑 。而當(dāng)湊近桂花樹(shù)時(shí)，那濃郁的香氣帶著一絲甜意，實(shí)在令人心曠神怡。這悠長(zhǎng)的香味啊，消除了我學(xué)習(xí)的疲勞。
有時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴挺頑皮的，使勁兒地?fù)u著桂花，這時(shí)，一片片黃黃的、小小的花朵，帶著誘人的香味紛紛飄落下來(lái)，飄到了我們的頭發(fā)上、臉上、身上……
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)！
學(xué)校桂花樹(shù)作文4
我的學(xué)校風(fēng)景誘人。學(xué)校里有高聳的旗桿直插云霄；有高大的'教學(xué)樓，白色的瓷磚，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光；還有翠綠的黃楊樹(shù)和小草，在太陽(yáng)下顯得非�？蓯�(ài)、漂亮……學(xué)校里有很多值得我觀賞贊美的景物，可是我卻喜歡那不起眼的桂花樹(shù)。
春天，百花盛開(kāi)，桂花樹(shù)吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽(yáng)光只能從枝葉間極其細(xì)密的縫隙中射進(jìn)去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動(dòng)的“光網(wǎng)”。
夏天，烈日炎炎，可桂花樹(shù)依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語(yǔ)，像同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題。在課間，去桂花樹(shù)下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。
秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時(shí)，桂花卻開(kāi)了，密密細(xì)細(xì)的淡黃色小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲面而來(lái)，使人神清氣爽。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，桂花樹(shù)的葉子上堆滿了厚厚的積雪，遠(yuǎn)看就像一朵朵盛開(kāi)的菊花，婀娜多姿。
桂花樹(shù)，我愛(ài)你的高尚！你默默無(wú)聞的為我們遮蔭，為我們送來(lái)清香，而你毫無(wú)怨言。你這種只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)！
學(xué)校桂花樹(shù)作文5
我們的校園雖然不大，卻有許多值得我們細(xì)細(xì)欣賞的地方，尤其是在深秋的時(shí)候。
我們的教室離操場(chǎng)很近，近水樓臺(tái)先得月，操場(chǎng)成了我們課間活動(dòng)的好場(chǎng)所。下課了，我們就飛出教室來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。
一次，我和小伙伴在操場(chǎng)上做游戲。突然，一股香味撲鼻而來(lái)，我們便加快腳步，仔細(xì)地尋找這香味的來(lái)源，原來(lái)是一棵金桂樹(shù)！這棵金桂樹(shù)，長(zhǎng)在沙堆邊上。與別的樹(shù)相比，它顯得很小很小。走近它，可以看到它的花，它的花也是一小朵一小朵的，不大引人注意。但它的香味，卻可以讓人沉醉。這香味沁人心脾，讓我們覺(jué)得無(wú)比美好。這香味是濃濃的，讓我們覺(jué)得夢(mèng)幻神奇。
要不是親身體驗(yàn)，我是絕不會(huì)相信的，一朵朵小得需要仔細(xì)去看的花兒，能散發(fā)出如此香的味道，真是奇特！
如果你覺(jué)得桂花的美僅僅在于香味的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，桂花雖小，但也是很有美感的。你看，桂花的花形很漂亮，很像手。桂花的顏色很美，金黃金黃的，跟金子沒(méi)什么兩樣。
我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，愛(ài)它神奇的味道，愛(ài)它美麗的花朵！你如果感興趣，也可以去欣賞一下喲！
學(xué)校桂花樹(shù)作文6
我們校園里有許多棵樹(shù)，有香樟樹(shù)，有銀杏樹(shù)……但我最喜歡的是我們學(xué)校的桂花樹(shù)。
春天，桂花樹(shù)細(xì)黑的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽，他們貪婪地吮吸著春天的甘露，那紅色的葉子猶如一朵朵紅色的小花在點(diǎn)綴著綠葉叢，真是美麗！了！在和煦的春光下，嫩紅的葉子長(zhǎng)大了，變成了嫩綠的葉子。
夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得更加枝繁葉茂了，綠得發(fā)亮的葉子直逼你的眼睛，樹(shù)干筆直，撐起了綠絨似的大傘，遮住了太陽(yáng)，擋住了風(fēng)雨，每當(dāng)下課的時(shí)間，我們總喜歡到桂花樹(shù)下盡情的玩耍。
秋天，天高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開(kāi)放了�；ǘ湫∏闪岘�，由四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊，一朵朵小花構(gòu)成一叢叢﹑一簇簇的花球，它們挨挨擠擠地長(zhǎng)在花枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如天上的小星星，數(shù)也數(shù)不清，陣陣秋風(fēng)輕拂。小桂花紛紛離開(kāi)枝條，翩翩起舞，跳累了就落到樹(shù)腳下休息，像是在樹(shù)下鋪起了金色的地毯，桂花的顏色也有很多，有白的，有黃的……每當(dāng)我隨步校園時(shí)聞到了香氣，說(shuō)好香啊！
我愛(ài)桂花樹(shù)。
學(xué)校桂花樹(shù)作文7
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園里的四株桂花樹(shù)，在同學(xué)、老師的呵護(hù)下，綻開(kāi)了金閃閃、香噴噴的花朵。
遠(yuǎn)看桂花樹(shù)就像四棵碩大的蘑菇靜靜地排成一列橫隊(duì)，等距離地佇立在大樟樹(shù)的正對(duì)面。如果不開(kāi)花，你會(huì)不屑一顧地從它們身邊擦肩而過(guò)，它們是那么地默默無(wú)聞。如果花開(kāi)了，它的身價(jià)陡然倍增。
近看校園的桂花樹(shù)，只見(jiàn)怒放的桂花已經(jīng)簇成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球，無(wú)數(shù)金燦燦的花球綴滿在枝條上，從密集的葉子中探出頭來(lái)，張開(kāi)笑臉。它們開(kāi)得多么熱鬧，多么美麗，多么鮮活呀！同學(xué)們都圍繞著桂花樹(shù)看了又看，聞了又聞，笑得咧開(kāi)了嘴，但沒(méi)有誰(shuí)去折斷花枝，都自覺(jué)地做護(hù)花使者。
校園的每個(gè)角落都飄滿了清香，就連那些上課無(wú)精打采的同學(xué)，一聞到桂花香，也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)課了。
桂花樹(shù)不但香，而且全身都是寶。桂花可以做桂花糖、桂花酒和桂花精。一年一度的中秋節(jié)快到了，人們還可以享受到甜甜的桂花月餅。桂花根還可以治胃病。
啊，我愛(ài)校園的桂花樹(shù)。
學(xué)校桂花樹(shù)作文8
我的學(xué)校里有一棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)春天長(zhǎng)出嫩芽;夏天滿樹(shù)綠葉;秋天十里飄香;冬天枯葉凋零。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，桂花樹(shù)也漸漸蘇醒，開(kāi)始萌發(fā)新芽，嫩嫩的小芽從桂花樹(shù)上探出小腦袋，東張西望，仿佛對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。 夏天，滿樹(shù)嫩綠的葉子漸漸地變成墨綠色了，墨綠色的葉子起初軟軟的，逐漸變硬。如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子邊緣有小鋸齒，碰到手上癢癢的。
秋天，天高云淡，桂花樹(shù)開(kāi)了花�；ㄎ鍌�(gè)一團(tuán)，八個(gè)一簇。桂花樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如金星撒落在桂花樹(shù)上一樣，桂花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候，不說(shuō)十里飄香，至少整個(gè)校園都有桂花香撲鼻而來(lái)，那香味沁人心脾，所有煩惱都拋到九霄云外去了，頓時(shí)不愉快的事就會(huì)蕩然無(wú)存了。
冬天，桂花樹(shù)上光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。藍(lán)天、白云、雪地、桂花樹(shù)構(gòu)成了一條美麗的風(fēng)景線。
桂花樹(shù)的四季多姿多彩。這讓我明白了一個(gè)道理：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
學(xué)校桂花樹(shù)作文9
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。
我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧耍膊皇且驗(yàn)樗那逑�，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。
學(xué)校桂花樹(shù)作文10
我的學(xué)校是一座百年老校，雖然不大，但是卻有有特色，校園的景物中我最喜愛(ài)的還是那西邊教學(xué)樓花壇里的桂花樹(shù)。
那兩棵花壇里的桂花樹(shù)可真高呀，也不知道他們有多少歲了，抬頭望去足足有兩三層樓那么高。
在春天里，冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉，那是嫩綠色的，每個(gè)枝頭上都有一點(diǎn)。進(jìn)入夏天，桂花樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，這兒一叢那兒一簇，滿樹(shù)的深綠色，給我們的校園增添了幾分生機(jī)。秋天來(lái)了，桂花樹(shù)枝頭開(kāi)滿了黃色的小花，再配著點(diǎn)綠葉，可真美呀!就在這桂花盛開(kāi)的季節(jié)，每當(dāng)我們走進(jìn)美麗的校園時(shí)，一陣陣撲鼻的香氣就會(huì)迎面而來(lái)。每當(dāng)下課時(shí)分，我們都要跑去桂花樹(shù)那兒玩一玩，聞聞那陣陣的清香，上課鈴響了，我們才會(huì)戀戀不舍地走開(kāi)。到了冬天，花兒謝了，綠葉掉了，只剩下光禿禿的枝干，桂花樹(shù)沒(méi)有了春天的害羞、夏天的生機(jī)，秋天的香氣，又變得孤零零的了。
這兩棵桂花樹(shù)陪著我們環(huán)西的孩子一年又一年，等到下一年春天，還是會(huì)再抽出那綠葉，迸發(fā)新的生機(jī)，叫我怎么能不愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)呢!
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