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桂花的作文5篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花的作文 篇1
桂花沒有玫瑰的妖嬈艷麗，沒有百合的高貴典雅，也沒有野花的頑強(qiáng)不屈，但它奉獻(xiàn)的濃郁清香卻讓我為之傾倒。
八月間，是桂花盡顯風(fēng)頭的季節(jié)。橢圓形的傘狀樹冠，不像其他樹的枝條張牙舞爪，密集的枝條上開滿了淡黃色的小花。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶也趕來湊熱鬧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花開真熱烈。有的仿佛一群手拉著手的小姐妹簇?fù)碓谝黄�，正在盡情地歌唱;有的恰似害羞的少女瞧見自己的`情人，想笑又不好意思，只好抿著鮮紅的嘴唇，羞答答地低著頭……
近看，那桂花清香宜人。在綠葉的襯托下，那桂花顯得更加活潑、可愛了。樹下，被雨水打落的花瓣灑滿一地，宛如一張張的碎花地毯，這是桂花給大地母親精心編織的珍貴禮品，將這十里飄香的情愫縫進(jìn)了“地毯”，真的是別有一番情趣!
桂花雖然嬌小，但它有很多的作用：它的皮是一種香料，燒肉時(shí)放上幾小片，吃起來會很香;它的花可以釀蜜，還是制作月餅的精美調(diào)料，味道又香又醇，作用可大著呢!
我愛桂花，愛它的清香雅致，愛它的無私奉獻(xiàn)!
桂花的作文 篇2
推開塵封已久的大門，眼前的一段樹樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷；輕風(fēng)從耳畔拂過，又把我?guī)Щ亓四嵌坞y忘的時(shí)光里……
十年前，當(dāng)這顆樹樁還是一顆郁郁蔥蔥的大樹時(shí)，樹下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我坐在那锃亮的石凳上，聽姥姥講了四年的故事。
十年前，父母因?yàn)楣ぷ髅�，把我送回到了姥姥家，�?dāng)天晚上睡覺時(shí)，我因?yàn)樘敫改�，就自己翻下床，跑了出去，大概是姥姥聽到了�?dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜，那一夜，桂樹的花落滿了一地，我依稀記得姥姥的手就像樹皮那樣粗糙……
有一天，我欣喜的'發(fā)現(xiàn)了老桂花樹的腳下又長出了一顆新的樹苗，當(dāng)我的小手夸張的向姥姥描述著小桂花樹的樣子時(shí)，姥姥卻說：“這棵樹老了……”
不知怎的，桂花樹上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當(dāng)我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表哥表妹們看見，等我吃完了，姥姥就吃掉在桌子上和盤子里的糕餅渣，我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。
又一年春暖花開，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開相伴四年的老桂花樹？怎么舍得離開相伴四年的老屋？又怎么舍得離開相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說：“囡囡，到了該上學(xué)的年齡了……”說著說著，姥姥已經(jīng)泣不成聲了，我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不被表哥表妹們看見，為什么會撿我掉在桌子上的糕餅渣吃，為什么我走時(shí)她會泣不成聲，正如姥姥所說：“大桂花樹老了，小桂花長大了，那香氣，會飄的很遠(yuǎn)呢……”
時(shí)常在夢里，桂花飄落了一地，老屋前那顆高大的桂花樹依然矗立，姥姥的糕餅依然香甜……我又回到了那段難忘的時(shí)光！
桂花的作文 篇3
昨天是農(nóng)歷八月二十一。在課本上說，八月桂花滿枝黃。說的真準(zhǔn)，我回奶奶家的時(shí)候，在很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。我們摘了點(diǎn)銀桂做了個(gè)香囊放到了爸爸的車?yán)锩�，希望車會變得香香的�?/p>
昨天，媽媽去了外婆家?guī)砹私鸸鸷豌y桂�？偣布悠饋砭谷挥�5盆。媽媽對我說：“準(zhǔn)備用那些比較好的桂花做桂花蜜，剩下的就全部做成桂花香囊�！闭f干就干，媽媽馬上拿起桂花清理起來。為了讓大家都知道桂花的來臨，媽媽在她的微信朋友圈做了個(gè)小小的活動(dòng)。做20個(gè)香囊免費(fèi)送給媽媽的微信好友，先報(bào)名先得。
一開始我覺得會是很寧靜，估計(jì)要幾天這些香囊才能預(yù)定完�？墒聦�(shí)與我的想法相反。媽媽的朋友圈立刻火了起來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……還沒有三十分鐘，二十個(gè)香囊就被預(yù)定完了。我的天啊，媽媽的朋友圈可真是給力呀！有個(gè)朋友因?yàn)檫t了沒有預(yù)定到感到傷心，媽媽心一軟，就又送了她一個(gè)。
媽媽在做香囊，我想我能幫什么呢？我想到了，在送出去的'香囊上送上一句祝福語，媽媽也很支持我的想法。我找了貼紙，寫上“萬事如意，財(cái)源滾滾，一切順利，心想事成……"再貼在每一個(gè)做好的香囊上，希望收到的朋友看到祝福語能夠有個(gè)好的心情。
八月的桂花仍然是那樣的美麗，芬芳……
桂花的作文 篇4
小豬家門口有一棵桂花樹。秋天到了，樹枝上就掛滿了金黃色的桂花，美極了、香極了！風(fēng)吹過，桂花樹就枝搖葉擺，像是在跟大家打招呼。
有一天，小豬發(fā)現(xiàn)小兔正在摘他家的`桂花，便很生氣地大吼：“這是我的桂花！你不許摘！”小兔嚇了一跳，委屈地說：“我只是聞到桂花這么香，看見桂花這么漂亮，就想摘一些來做桂花糖。”“那好吧，你可以摘，但做好的桂花糖能分給我嘗嘗嗎？”小豬不好意思地說，臉紅得像個(gè)番茄�！昂冒�！”小兔爽快地答應(yīng)，“歡迎品嘗哦！”
于是小兔天天來小豬家門口摘桂花。有一天忽然下雨了，小豬撐起傘幫小兔擋雨。正好小鴨經(jīng)過看見，說：“真是一對好朋友！”
秋天很快就過去了，冬天來臨了，北風(fēng)呼呼地吹著。小豬小兔可不怕，因?yàn)樗麄冏谂婧娴幕馉t旁，吃著香甜的桂花糖，別提有多高興了。
窗外，雖然桂花都凋謝了，樹葉都枯萎了，但一對好朋友的友誼卻深深地印在桂花樹上！
桂花的作文 篇5
走入我們校園內(nèi)的教學(xué)樓，最讓我陶醉的就是三樓正廳兩處動(dòng)物雕塑;魚缸里的魚兒;還有那一大盆正在生長的盆景。下面讓我們走近它們，來觀賞這里的美景吧。
只要走到教學(xué)樓的三樓，第一處美景就是那美麗的雕塑了。仔細(xì)觀察，左邊的是一只栩栩如生的`鹿頭，它的臉瘦瘦的，那橡樹杈般的角又給它加上了一點(diǎn)兒抽象色彩，那雙眼睛炯炯有神，好像什么東西都能被它看透。那只鹿頭象征著吉祥如意，是我們心中一只友好的動(dòng)物。右邊擺放的是一只雄鷹的雕塑。它正展開翅膀，準(zhǔn)備翱翔天空，呈現(xiàn)出一副威風(fēng)凜凜的樣子。它的爪子十分鋒利，好像什么都能被它輕而易舉地抓破似的。嘴也十分尖利，好像一把鋒利的鉆頭。那只雄鷹會給你注入力量，它會讓你全力以赴地投入知識的天空。雕塑前面的魚缸里，好多條魚正自由自在地游動(dòng)：頭特別大的羅漢魚來回地游動(dòng);小巧玲瓏的金魚在清澈的水里嬉戲著，追逐著;幾只紅色火炬來回地比試著游泳技能。它們的顏色有的像鮮血一樣紅，有的像頭發(fā)一樣烏黑，有的像青蝦一樣冰冷。真是五顏六色，別有韻味呀!旁邊的盆景已流露出春天的訊息，染上了一些淡淡的綠色。
這不禁讓我聯(lián)想到：我們像蒼鷹一樣探索科技的天空;我們像魚兒一樣遨游知識的海洋;我們像小樹一樣扎根文化的沃土;我們像麋鹿一樣享受著生活的幸福!這就是我們校園突出的一角，它為我們的校園添加了生機(jī)與活力。我愛我們的校園。
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