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規(guī)則作文

時間:2022-03-22 11:37:09 規(guī)則 我要投稿

精選規(guī)則作文匯總九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的規(guī)則作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選規(guī)則作文匯總九篇

規(guī)則作文 篇1

  五千年的光輝歷史,五千年的風(fēng)雨洗禮,五千年的漫長歲月已使我們背負(fù)了許多。世界上不存在十全十美的事物,一個人,一個民族,有偉大處,也有丑陋面。也許我們承受了太久的枷鎖的壓迫,以至于翻身后如釋重負(fù)般地漠視對社會有益的規(guī)則,人情、金錢、權(quán)力……當(dāng)一切都可以改變規(guī)則時,那我們來之不易的民主社會又如何維系?千百年民族精神大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長還有誰傳?因此,我們呼吁——堅(jiān)守規(guī)則。

  在現(xiàn)在這個崇尚叛逆,追求個性,混淆了自由概念的社會,也許有人會“聰明”地認(rèn)為:規(guī)則是死的,可人是活的,活人為什么要被死規(guī)則套住?畢淑敏曾經(jīng)說過:“世界上最可怕的是人們與道德產(chǎn)生了距離,而讓缺德成為一種習(xí)慣!钡拇_,那是非?膳碌。

  決定個人品格的道德素質(zhì)也決定著民族的品格。堅(jiān)守規(guī)則的民族才是有尊嚴(yán)、有靈魂的民族,堅(jiān)守規(guī)則的世界才是高貴生命的圣潔花園。

  有篇短文是嘲笑德國人的:中國留德大學(xué)生見德國人做事刻板,不知變通,就存心捉弄,在相鄰兩個電話亭上分別標(biāo)上“男”“女”

  字樣后躲到暗處。后來果然發(fā)現(xiàn)德國學(xué)生都像看到男女廁所標(biāo)志那樣,毫無怨言地進(jìn)了自己該進(jìn)的那個亭子。有時,“女亭”閑置,“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”流動。面對中國學(xué)生的驚訝,德國學(xué)生平靜地聳聳肩說:規(guī)則嘛,不就是讓人來遵守的嗎……作家柏楊先生說:“夫排隊(duì)者,是人類文明外在的寒暑表。從一個國家的排隊(duì)秩序,可以準(zhǔn)確地判斷它們的文明程度。”他在《排隊(duì)國》中,把中國和美國進(jìn)行對比,揭露了中國人的無序與自私。

  這種對比著實(shí)發(fā)人深省,也沖擊著每一個有良知的中國人。這不禁讓我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中等車、取款、就餐存在的有隊(duì)不排、有秩序不遵守的普遍現(xiàn)象而羞愧不已。

  有人總結(jié)說,在公共場合,極有涵養(yǎng)的不再是中國人,被世界公認(rèn)最有“紳士風(fēng)度”的是英格蘭人,而最有公共觀念、尊重人權(quán)的則變成了美利堅(jiān)人……

  一個三歲的孩子執(zhí)著地屢次提醒舅舅遵守規(guī)則的故事使我們明白:懵懂無知的小孩,能夠認(rèn)真遵守規(guī)則,因?yàn)樗麄兊氖澜绾芗儍簦诩春,白即白。大人倒時常沒有耐心和勇氣對自己定下的規(guī)則負(fù)責(zé)。

  甘愿接受規(guī)則的心靈是真正自由的心靈。堅(jiān)守規(guī)則,在規(guī)則面前低頭,才是人類崇高精神的最佳體現(xiàn)。

規(guī)則作文 篇2

  世易時移,當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來越浮躁,諸如善良、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會出現(xiàn)如此多的道德危機(jī),歸根到底是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。

  孟子有云:不以規(guī)矩,不能成方圓。這句話不是沒有道理的。人生在世,當(dāng)活的問心無愧,而規(guī)矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻,把自私、酒色、貪婪擋在門外,讓自己做到我心有主。

  有一人名為公子季札,是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國的鎮(zhèn)國寶劍出使晉國,出使前先去看望了徐國國君。徐國國君是個愛劍之人,見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了,便想把這寶劍贈予愛劍之人徐國國君。但當(dāng)時他們還有任務(wù)在身,時間緊迫,便只能回來后再給了。未曾想,待他們回來之時,徐國國君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國國君,而他卻說什么也不肯要,季札只好把寶劍插在前任徐國國君的墳上。

  有人說季札這是迂腐頑固,又沒有當(dāng)面承諾,這寶劍不贈也罷,更何況徐國國君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否,先來看另一個人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩人,同時也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識,這時他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水,所到之處,鑿山挖湖,弄得民不聊生。后來,皇帝下令逮捕謝靈運(yùn),他還武裝拒捕,發(fā)兵叛逃,最后在廣州被結(jié)束了生命。

  這,就是心中有規(guī)矩與無規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠宴守信的老規(guī)矩,所以他不欺于人,不欺于心,這不是迂腐;謝靈運(yùn)的心中無規(guī)矩,所以他放縱自我,自甘墮落。心中有規(guī)矩的人,即使沒有外在的規(guī)則束縛他,他也會給自己的心中加上一道鎖,嚴(yán)于律己,不會讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規(guī)矩的人,只注重自己的私人利益,不顧他人死活,最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。

  成佛還是成魔,行善還是作惡,都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩,不欺心,不欺人,不欺世,不隨波逐流,不放縱自我,不讓歲月的洪流沖淡、沖散,那么這個世界將會變成我們理想中的“烏托邦”。

規(guī)則作文 篇3

  上海高考考生遲到考場,其母求情又下跪,最終仍未能參加考試。網(wǎng)上對此引發(fā)了一場大討論,大多數(shù)人抨擊高考規(guī)則的無情和工作人員的冷漠,捍衛(wèi)“人情”之益。而私以為,規(guī)則的重要性遠(yuǎn)大于人情,所謂無規(guī)則不成方圓。

  追溯到夏商周時代,規(guī)則意識已經(jīng)普遍。上有內(nèi)外服,分封宗法制,下有禮樂制約束人們行為。說這些規(guī)矩封建落后也可,但就是因?yàn)橐?guī)矩的存在,夏商周才繁榮穩(wěn)定了幾百年,社會才和平安定,若是失去規(guī)則,便戰(zhàn)亂頻繁民不聊生,春秋戰(zhàn)國之混亂便是很好得例證。何為規(guī)矩?規(guī)矩便是一系列約束引導(dǎo)人們行為的規(guī)章制度、規(guī)范。規(guī)矩在最初誕生之時就已成為了超越人力和思維可以操縱的最高準(zhǔn)則,規(guī)矩的制定往往由多數(shù)人討論協(xié)商而來,并且代表最廣大的利益。一個國家的成熟與否總是要先看其法治建設(shè)和法律體系的完善與否,因?yàn)橹挥兄粮邿o上的規(guī)則并且公民都擁護(hù)愛戴它,國家才能興旺發(fā)達(dá),永葆繁榮。

  若失去了規(guī)矩,我們可以想象得到這個世界將會一片混亂。文革時期的慌亂已經(jīng)讓我們吸取了足夠多的教訓(xùn),只因?yàn)榉杀煌耆嫩`踏,人權(quán)被完全地藐視,原本力量就已微弱的中國在這場荒誕的浩劫中倒退了幾十年,損失了幾千億的經(jīng)濟(jì)收入,更制造了一堆冤假錯案,導(dǎo)致眾多文盲,其嚴(yán)重后果至今仍影響我們當(dāng)今社會的發(fā)展。我們還可以把目光放到國外,哪一個沒有完整法律體系且法治建設(shè)淺薄的國家可以保持長久的穩(wěn)定和發(fā)展?從中我們可以看到規(guī)矩的重要性。

  再來說高考的規(guī)則。高考規(guī)則的制定之初衷,就是為了維護(hù)考場秩序穩(wěn)定,以來保障考生更好地發(fā)揮水平以完成考卷。若是“人情”大于“規(guī)則”,每個遲到作弊的考生都被寬容被理解了,那公正之意何在,考試之意義何在?我認(rèn)為,遲到的考生不能進(jìn)行考試,只能自責(zé)其未防患于未然,未擺正心態(tài)來對待這次如此重要的考試,實(shí)在不能怪罪于規(guī)矩的存在。

規(guī)則作文 篇4

  一、等級評分標(biāo)準(zhǔn)

  寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。以表達(dá)為其本質(zhì)的寫作能力是語文素質(zhì)中最重要、最核心的部分,也是高考語文重點(diǎn)考核的內(nèi)容。

  教育部頒布的高考語文《考試大綱》明確規(guī)定:考生要"能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

  在評閱中,閱卷教師將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面:

  內(nèi)容方面:審題、立意是根本,材料是否充實(shí),視角是否獨(dú)特,情感表達(dá)是否真切是欣賞點(diǎn)。審題、立意的關(guān)鍵是對題目或材料中心的把握是否準(zhǔn)確,不偏離題旨。

  表達(dá)方面:文體、語言是根本,結(jié)構(gòu)是其欣賞點(diǎn)。"符合文體要求"是指寫作符合所選文體特點(diǎn),且特征明顯,不要寫成"四不像"文章;語言表達(dá)順暢,不能生澀難懂,也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語言;"結(jié)構(gòu)"要做到有頭有尾,有分段,有過渡,沒有大的漏洞。

  發(fā)展等級:

  深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。深刻,是指作文的見解深刻。高考作文對"深刻"這一發(fā)展等級的認(rèn)同是包含社會流行的正確觀點(diǎn)與自己深切體會這兩個方面的。議論性文章是說理透切,論點(diǎn)深刻;記敘性文章是形象生動,思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻,并且是鼓勵多種多樣,或是深入本質(zhì),或是提示原因,或是說明結(jié)果,或是指出規(guī)律,或是預(yù)見發(fā)展,或是抓住要害,或是給人啟發(fā),等等。

  豐富:材料豐富,論據(jù)充實(shí),形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。材料豐富,是指內(nèi)容豐富,是在基礎(chǔ)等級"內(nèi)容充實(shí)"基礎(chǔ)上的更高一級的評價標(biāo)準(zhǔn)。高考作文存在的一個普遍問題是內(nèi)容單薄,內(nèi)容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。這個積累應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。

  有文采:用詞貼切,句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn);蚴怯迷~貼切,或是句式靈活,或是善于運(yùn)用修辭手法,或是文句有表現(xiàn)力,這些也都是有文采的表現(xiàn)。

  有創(chuàng)新:見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思精巧,推理想象有獨(dú)到之處,有個性色彩。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,在新的教育觀念之下,已成為語文科必須參與完成的任務(wù)。高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立"有創(chuàng)新"的條目,目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  需要說明的是發(fā)展等級采用一點(diǎn)評分法,所謂一點(diǎn)評分法,就是依據(jù)12個評分點(diǎn),不求全面,以一點(diǎn)突出者按等評分,直至滿分。也就是說,有一點(diǎn)突出就可以得到滿分20分。

  高考和各地的期末考試均采用網(wǎng)上閱卷,掃描出來比紙質(zhì)試卷略顯模糊,因此,考生的字一定要寫在答題卡規(guī)定的范圍內(nèi),字跡要工整,書寫要規(guī)范,避免寫錯別字。20xx年的高考語文《考試大綱》明確要求,高考作文"一個錯別字扣一分,重復(fù)的不計(jì)",在閱卷中這一點(diǎn)備受重視,希望引起廣大考生的注意。

  二、關(guān)于亮點(diǎn)

  總體來說,與過去幾年作文閱卷相同,語言仍是本次作文判分的主要依據(jù)之一。低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分之下。語言形象生動,富有包孕,意味深長,很有文化底蘊(yùn)一類的文章賦分應(yīng)當(dāng)上浮。具體說:

  記敘類文章在如下幾個方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注:①有相當(dāng)精巧的構(gòu)思;②有鮮明的人物形象;③有真實(shí)感人的生活故事;④有鮮明的個性特點(diǎn);⑤有深遠(yuǎn)的意境;⑥有相當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)智慧,作文指導(dǎo)《高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)》。

  議論類文章在如下方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注:①有較高的立意;②能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實(shí)論據(jù);③論證有層次感、立體感;④議論語言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。

  三、關(guān)于賦分

  1.切入分(09年取消了切入分的說法,但可以作為合格線的參考)

  文章在基本切題的前提下,達(dá)到"三基本"(中心基本明確,結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順)要求的,切入分為52分。在此基礎(chǔ)上,只要發(fā)現(xiàn)有"亮點(diǎn)",就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮到64~70分。

  3.特殊賦分

  ①如果只是根據(jù)提示語的內(nèi)容,簡單演繹,且缺少語言表達(dá)功夫的,原則上不超過48分。

 、诖_認(rèn)抄襲,需經(jīng)復(fù)查組審定,其中有三分之二以上篇幅相同的,最高不超過15分;內(nèi)容基本相同的不超過5分。

  ③文體寫成詩歌的,上限不超過5分。

 、芡昶?jǐn)?shù)不足,正常打分之后,再扣字?jǐn)?shù)不足分,每少50字扣1分。扣滿3分為止。明顯未完篇的文章,視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定,但最高分不能超過40分。未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。

 、輰︻}目視而不見,另寫其它題目,扣2分。

 、蘧砻、錯別字扣分,每錯(別)一字扣1分,扣滿5分為止。采用"得分?jǐn)?shù)-錯別字分=實(shí)得分"的計(jì)分方式;無錯別字者一次性打上得分?jǐn)?shù)。

規(guī)則作文 篇5

  沒有堤壩的`圍堵,洶涌的黃河就會恣意泛濫;沒有鐵軌的限制,奔馳的列車就會車毀人亡;沒有規(guī)則的約束,紛繁的世界就會雜亂無章。規(guī)則,一個人人熟悉的字眼,體現(xiàn)出公平的制約,是和道德相輔相成的。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度,更是一個現(xiàn)代人必備的品格。隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會文明的進(jìn)步,規(guī)則的力量越來越明顯,個別地方的考試就曾以中國加入WTO為背景,涉及到規(guī)則的相關(guān)話題,彰顯出極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義以及對社會、對人生的觀照。在20xx年,高考命題者有可能會關(guān)注“規(guī)則”這一熱點(diǎn)問題,因此應(yīng)引起我們的重視。 【經(jīng)典素材】 規(guī)則不是天生的 1904年,美國圣路易斯堡舉行了奧運(yùn)會。比賽正常進(jìn)行著,但在進(jìn)行撐竿跳比賽時,卻發(fā)生了意外。日本運(yùn)動員佐間代富士在跳高時,他從容不迫地慢慢走進(jìn)沙坑,把手中的撐竿用力插到沙子里,把一端搭在高處的橫梁上,固定好后,他順著竿子往上爬,一直爬到最高處,然后越過橫梁后,從另一邊順著竿子滑下來。所有人看得目瞪口呆:怎么會有這樣的撐竿比賽方法?全場噓聲一片。裁判們十分犯難。因?yàn)榘凑毡荣愐?guī)則,日本選手并沒有違反規(guī)則,只不過他投機(jī)取巧了而已。經(jīng)過裁判組的討論,結(jié)果還是取消了他的成績。日本選手據(jù)理力爭,認(rèn)為自己并沒有違反規(guī)則,他可以這樣做。于是裁判補(bǔ)充了撐竿比賽的規(guī)則,要求運(yùn)動員必須先有一段助跑過程。日本選手在第二次試跳時,有了助跑動作。但跑到沙灘附近,他又抓住撐竿,順著竿子往上爬。這一次他又取得了好成績,這讓裁判莫名其妙,又不得不承認(rèn)他鉆了規(guī)則的漏洞。于是,裁判組再次召開緊急會議,確定了撐竿比賽要有助跑,并且不能交替使用雙手的動作。這項(xiàng)規(guī)則確定下來之后,一直延用到現(xiàn)在。有人說,每一項(xiàng)規(guī)則的誕生,背后總是站著那些可笑或者可恨的人。許多規(guī)則并不是天生的,往往是與之作對的人的產(chǎn)物。這則近乎笑話的軼聞,讓人感到那位日本選手的精明和狡猾,但換一種角度去看,如果沒有那位日本選手,肯定還會有其他人來破壞。規(guī)則在不斷地打破中臻于成熟。 讓校規(guī)看守哈佛 當(dāng)年,哈佛牧師立遺囑時,把自己的一塊地皮和20本古書,贈給當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)院。哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書籍珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內(nèi),并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀,不能帶出館外。1764年的一天深夜,一場大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館,很多珍貴的古書毀于一炬。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置,他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,終于作出一個勇敢的選擇。原來在大火發(fā)生之前,他違反圖書館規(guī)定,悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外,準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。災(zāi)難過后,這本書成了稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開校長辦公室的門,說明情況后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長先是表示感謝,并對他的勇氣和誠實(shí)予以褒獎,然后就把他開除出校。賞罰分明,一點(diǎn)也不拖泥帶水。對此,很多人表示不解,但是校長不作解釋,只是重申了哈佛的理念:讓校

  規(guī)看守哈佛,比用其他東西看守哈佛更安全有效!白屝R(guī)看守哈佛”的理念,也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng)造無限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規(guī)則是對所有人的,規(guī)則高于一切、大于一切,即使校長不想開除這個學(xué)生都不可能,因?yàn)樾R?guī)有規(guī)定,所以這位校長沒有網(wǎng)開一面,沒有下不為例,這是對規(guī)則的敬畏,也是對規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。 一口抽水井 深山里有一個村子,村子很閉塞,在沒有外人到來之前,村里人一直過著貧窮而安寧的生活。有一天,村里開進(jìn)來一支勘探隊(duì),村里人這才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人開始向往村外的生活,不斷有人試著沿勘探隊(duì)指出的方向走出村子?墒呛芏嗳酥型颈阃肆嘶貋,因?yàn)橐^群山走過草原,還要穿過一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方,勞頓和饑渴使他們根本沒有可能走完全程。于是,山民們在中途打了一眼抽水井,并且修了一間驛站,供人們解渴、休息。由于水層太低,抽水井很容易干涸,每次使用時需要少量的水才能把地下水引上來。后來,有人想出一個辦法,

規(guī)則作文 篇6

  1853年,后來鼎鼎大名的卡內(nèi)基當(dāng)時剛滿18歲,還是一個無名小卒。就在這一年,他交上了好運(yùn),被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長斯考特看上了,他被斯考特聘請去當(dāng)他的秘書兼私人電報員。

  這一年的一個假日,斯考特局長外出度假。沒有休假的卡內(nèi)基正在值班,忽然收到一份緊急電報,大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道,為了防止發(fā)生碰撞事故,要求緊急調(diào)度各班列車改換軌道。調(diào)度列車的權(quán)力只有斯考特局長才能行使,于是卡內(nèi)基立即聯(lián)系斯考特。很巧的是,卡內(nèi)基怎么也聯(lián)系不上這位局長大人。這可不是能夠等的事,但是按照當(dāng)時鐵路公司的內(nèi)部規(guī)定。任何人擅自冒用上級名義發(fā)電報,都必須受到立即撤職的處分。怎么辦?思索再三,卡內(nèi)基橫下一條心,冒充斯考特局長的名義下達(dá)了列車調(diào)度命令。

  休假一結(jié)束,斯考特局長就準(zhǔn)時來上班了。卡內(nèi)基戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)局長辦公室,向斯考特報告了這件事。斯考特先是一愣,接著用極為凌厲的眼神看著卡內(nèi)基,過了好一會兒,才換了另一種眼神,說道:“這個世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步,一種是不按規(guī)則辦事的人,另一種是只按規(guī)則辦事的人。而你,這兩種人都不是!”斯考特沒有因?yàn)榭▋?nèi)基這一次的擅權(quán)行為懲罰他,相反,從此重點(diǎn)栽培他,這也讓卡內(nèi)基一步步走向輝煌。

  距此近90年前,同樣是在美國,哈佛大學(xué)上演了一個情節(jié)大致類似結(jié)果卻截然不同的故事。

  1764年,哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了一場大火,哈佛大學(xué)創(chuàng)始人哈佛牧師捐贈給圖書館的數(shù)百本珍貴圖書在這場大火中被燒毀,只有一本書幸免于難——由于在火災(zāi)發(fā)生之前恰好有一名學(xué)生將其中的一冊書帶出圖書館,拿回宿舍去看,從而這本書成了哈佛牧師所捐贈圖書中極為寶貴的孤本。火災(zāi)發(fā)生第二天,這名學(xué)生得知圖書館圖書受損情況,出于自覺,他迅速趕到圖書館,將那本書還給了學(xué)校。

  校長得知這一情況后迅速召開校務(wù)會議,研究決定:第一,鑒于該學(xué)生保留了這本極其珍貴的書,對其提出高度表揚(yáng)。第二,由于當(dāng)時的哈佛大學(xué)校規(guī)之一是:學(xué)生在學(xué)校圖書館借閱圖書,只能于圖書館內(nèi)部閱覽,禁止帶出。因此。鑒于該學(xué)生違反了校規(guī),對其給予開除處理。校長的理由是,讓校規(guī)來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。

  這位校長就是哈佛大學(xué)歷史上擔(dān)任校長時間長度排名第二的愛德華·郝萊歐克。他曾有過一句名言:“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身,那就讓他做哈佛校長!睆奶幚韺W(xué)生還書這件事來看,他本人的行為確實(shí)符合他的言論。

  斯考特與郝萊歐克面對規(guī)則的選擇截然不同,卻同樣都留下了一段佳話。這個世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步,一種是不按規(guī)則辦事的人,另一種是只按規(guī)則辦事的人。而他們,這兩種人都不是。

規(guī)則作文 篇7

  為了使今年寒假過得更有意思,我在爸爸的幫助下,做了一副克蘭棋。這副克蘭棋是用我家原有的一副大象棋改的。我先在棋盤的四個角處分別挖了一個直徑十厘米的洞,又在每個洞的下面釘了一個小布袋,再做兩根細(xì)木桿當(dāng)杵桿,一副克蘭棋就這樣做成了。

  玩克蘭棋的游戲規(guī)則是我自己訂的:

  1、對陣雙方首先各自確定棋子顏色,并將自方的五枚棋子擺在自方棋盤的兵、足位置上。

  2、雙方以猜拳決定誰先開局。

  3、選擇合適角度用杵桿擊自方的一枚棋子、打?qū)Ψ降钠遄,如將對方棋子打入布袋中,則可繼續(xù)打;否則換對方入局。(有點(diǎn)像打臺球)

  4、當(dāng)棋盤上只剩下一方棋子時即可記分,每枚棋子記一分,剩下的棋子越多分越高。每十局一算帳,分多者為勝。

  玩累了克蘭棋,還可下象棋,一棋兩用。即鍛煉了身體,又提高了智力。

  由于有了克蘭棋,今年寒假過得特別有意思。

規(guī)則作文 篇8

  一個游戲,沒有規(guī)則便會乏味無趣;

  一個班級,沒有規(guī)則便會亂如散沙;

  一個國家,沒有規(guī)則便會頻臨滅亡。

  沒有規(guī)則,像這個世界沒有摩擦力一樣,漂浮不定,七橫八豎。

  沒有規(guī)則,像這個世界沒有太陽光一樣,行尸走肉,沒有色彩。

  這說明,規(guī)則至上。

  人情不能動搖規(guī)則。生活的道路上總會有那樣或這樣的規(guī)則。只有堅(jiān)守規(guī)則,這個社會才會有序不亂,人民更加和諧,社會更加美好。

  有這樣一則新聞:一名參加高考的學(xué)生,因自行車壞了,結(jié)果遲到2分鐘?紙龉ぷ魅藛T按照有關(guān)規(guī)定,拒絕考生進(jìn)入考場?忌膵寢屜惹笄椋笙鹿,工作人員仍不允許考生進(jìn)場。這名考生為心急,想要翻墻入場,后被工作人員制止,最終未能參加考試。

  嚴(yán)守規(guī)則彰顯安全社會。如果交通道路上,每個人都不遵守規(guī)則,可想而知,人車交匯,你爭我搶的場面多么的壯觀,雄偉。因而,只有每個人都遵守了交通規(guī)則,人們生活才得以安康幸福。

  一個人不遵守交通規(guī)則,闖紅燈,導(dǎo)致了一連串的交通事件。假如,這個人遵守了規(guī)則,還會有這樣的悲劇發(fā)生么。

  規(guī)則更是一個無形的人。帶領(lǐng)我們等紅燈,過綠燈。是的,許多事情我們無法預(yù)料,也承擔(dān)不起。我們只需要遵守了規(guī)則,但求問心無愧。

  花開花謝,即使它重復(fù)了,也有一絲的韻味;貌似一成不變,古板死板。生活中沒有彩排,只有直播。天天都會有我們無法預(yù)知的事情發(fā)生,只有規(guī)則讓我們的生活加了一道防鎖線,沒有那么脆弱地失敗。

規(guī)則作文 篇9

  大家都見到過堵車的狀況,四面八方的車聚集在十字路口,路都被堵得水泄不通。這種場面我們都已經(jīng)習(xí)以為常了。隨著生活水平的提高,家家戶戶都備上了一輛車。

  現(xiàn)在都提倡綠色出行,可是車流量還是很大。在今年寒假,我和爸爸媽媽回老家,在路上非常堵,車停一會兒開一會兒,行駛速度很慢。在這時,警鈴的聲音突然響起,響聲中帶有一絲緊急的氣息。我原以為這輛救護(hù)車也會被堵在這里,可是沒想到的是所有的車竟然自覺且有規(guī)律的向兩旁靠去,中間留出來一條寬闊的路。救護(hù)車快速地行駛,一路上都暢通無阻。

  可是并不是每個人都能做到自覺遵守交通規(guī)則的。去年,就因?yàn)橛熊囌剂烁咚俟飞系木o急通道,所以一輛救護(hù)車被堵在高速公路上。救護(hù)車上上的那位患者因?yàn)闆]有及時得到治療而離開。

  我不禁回憶起人們給救護(hù)車讓路的情景:兩旁是密密麻麻的車子,中間是光光的馬路。人們自覺遵守交通規(guī)則,不為一己私利而破壞規(guī)則,這是規(guī)則之美,這條路是規(guī)則之路。

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