有關(guān)規(guī)則作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)則作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則作文 篇1
交通就像一把鋒利的刀，容易弄傷你，嚴(yán)重的甚至致命。生活中，要時(shí)時(shí)遵守交通規(guī)則，給生命一個(gè)安全的保障。
不說不知道，一說嚇一跳：一個(gè)大概20幾歲的女孩，早上去上班，發(fā)現(xiàn)快遲到了，不管三七二十一，直接闖了紅燈，可不幸的是一輛大卡車無情地撞了了上去，頓時(shí)，地上流出一攤血，女孩的尸體被撞出20多米外，周圍圍滿了人，救護(hù)車來了，可惜，遲了……一大片的血，似乎染紅了淡藍(lán)的天，忽然，下雨了，這雨像是上帝的眼淚，連上帝也憐惜這個(gè)世人的死去嗎?
又一個(gè)生命的逝去，又一個(gè)靈魂的哭泣，又一個(gè)生死的教誨……其實(shí)，從這個(gè)女孩那沾滿了鮮血的臉上，還可以看出她對(duì)工作的欲望，我不知到她在別人心中怎樣，但我知道，在她父母的心中，她是最可愛的“公主”，我不知道她工作成績怎樣，但我知道她對(duì)前途的向往……
想不通，為什么這么多人把工作，金錢看的比生命還重要，如果是我，我肯定不會(huì)這么傻，我寧愿不要錢，也要一輩子只有一次，唯一一次的生命。錢是可以再賺的，生命是不能重來的。不要想這類的故事與我們無關(guān)，其實(shí)這樣的故事就發(fā)生在我們身邊。不久前，我們學(xué)習(xí)放學(xué)后，一個(gè)學(xué)生不走斑馬線，而走在綠化帶邊上，突然，一輛車開來，把他給撞飛了。
老師們連忙把他送到醫(yī)院，真是不幸中的萬幸，他居然只受了點(diǎn)皮肉傷，真讓人擔(dān)心啊，如果真有什么三長兩短，那可要付出一輩子的代價(jià)的!說來說去，又說到了錢，真的想不到，一塊錢也能讓人失去理智，又是一個(gè)發(fā)生在馬路上的悲慘故事：一個(gè)小男孩走到馬路前，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一塊錢這躺在那，于是直接飛跑過去，撿起了一塊錢。
可是，一輛小轎車毫無警告的開了過來，壓在了小男孩的腿上，一聲尖叫過后，一個(gè)直直的背影倒在血泊里，當(dāng)小男孩被送往醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生含著淚給小男孩做手術(shù)，手術(shù)過后，一個(gè)噩夢傳到了小男孩父母的耳里“你們的孩子再也站不起來了!”頓時(shí)，小男孩父母的眼淚像是冰住了，再也流不下來了……家里的獨(dú)生子，再也站不起來了，全家人的希望，就這樣碎了!也許有人會(huì)說，這全是一塊錢惹的禍，可是，我覺得，如果小男孩沒有去貪那一塊錢，悲劇就不會(huì)釀成了，遺憾就不會(huì)造成了!
交通可以說是魔鬼，它的脾氣很倔強(qiáng)，你不服它，它也不會(huì)依你，會(huì)讓你這個(gè)行為付出代價(jià)的!假如你處處依它，它便讓你安全幸福一輩子。酒后駕駛也是一件很危險(xiǎn)的事情。報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一條消息：一輛車的司機(jī)酒后駕駛，紅燈時(shí)沒有停下了，結(jié)果出了10輛車的連環(huán)車禍，2死8傷，生命垂危。
這是多么嚴(yán)重的事情啊!人命關(guān)天，豈能當(dāng)兒戲般玩弄!交通規(guī)則要時(shí)時(shí)牢記在心，遵守交通規(guī)則，給自己一個(gè)安全的保障，給家人一個(gè)平安的回信，給交通一個(gè)完美的報(bào)告，給社會(huì)一個(gè)安寧的程度。最后，告訴大家“交通安全記心中，幸福生活一輩子!”
規(guī)則作文 篇2
在規(guī)則面前，我曾做錯(cuò)了；在規(guī)則面前，我曾經(jīng)受住了誘惑；在規(guī)則面前，我曾猶豫了……。但這次，在規(guī)則面前，我戰(zhàn)勝了自己。
那天是期中考試，監(jiān)考老師將數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了。我拿到試卷，粗枝大葉一看，便高興地想：“這些題對(duì)于我來說，是張飛吃豆芽——小菜一碟。對(duì)于我這個(gè)“數(shù)學(xué)小明星”來說再簡單不過了！”于是，我便高興地拿起筆如脫弦的箭，朝前方筆直過去，快速地寫了起來，邊寫邊得意洋洋的想："期中考試的試題太簡單了，100分已經(jīng)勝券在握。
一道道數(shù)學(xué)題在我的筆下順利地滑過，我輕松地做了一題又一題。突然，我停下了筆———一道題像一只攔路虎，使我難以向前進(jìn)。我止筆凝思，竭盡全力地思考著，回憶著老師講解的方法……�？墒�，無論我怎么努力思考都無濟(jì)于事。
這時(shí)我看到同桌小紅，她時(shí)而凝神思考，時(shí)而舒展眉頭，時(shí)而又奮筆疾書，一個(gè)念頭突然跳出來了，我想：“平時(shí)，小紅語數(shù)英三科都是nanberone，不如看看她的，反正大家都在埋頭苦寫，不會(huì)有人知道的�！庇谑�，我準(zhǔn)備好了，把眼睛偷偷瞟向小紅的試卷。
就在這一絲雜念出現(xiàn)的時(shí)候，我腦子里立刻出現(xiàn)了老師的聲音：“考場規(guī)則，遵守考試紀(jì)律；不許交頭接耳；不許抄襲他人試卷；不許……想到這些，我立刻收回了視線。靜下心來，心想一定要靠自己的努力想出答案，相信自己！
我開足馬力，想呀想，終于想出了解題思路，我興高采烈默默地說：”遵守規(guī)則，就是這么簡單��！”“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我雙手交上一份滿意的答卷。
走出教室，我歡蹦亂跳，我高興在那一瞬間，我克制了作弊的念頭；我滿意，我制止了自己的不良行為；我快樂，在規(guī)則面前，我戰(zhàn)勝了自己。
規(guī)則作文 篇3
我們常常說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，是在強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性。因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)中，每個(gè)人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這都是由相應(yīng)的社會(huì)規(guī)則確定的。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆敬畏之心，去遵守這些規(guī)則。
你看那野馬與戰(zhàn)馬的價(jià)值，自然會(huì)明白他們之間的差別。野馬固然自由，沒有束縛，自由自在，但其終究只是飯桌上的一道菜而已，而戰(zhàn)馬馳騁疆場，幫助主人破得了敵軍的千軍萬馬，它自然是無價(jià)之寶。
同樣的道理，一個(gè)人遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，他就會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)接納，造福于社會(huì)。如果一個(gè)人不遵守社會(huì)的規(guī)則，那他就不會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。
我們讀《西游記》，發(fā)現(xiàn)早期孫悟空無拘無束，發(fā)展到造玉皇大帝的反，大鬧天宮，孫悟空就是一個(gè)“破壞者”的形象；等到孫悟空頭上戴上了緊箍咒，一路除妖降魔，保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，這時(shí)的孫悟空就成了一個(gè)造福人類的形象。
不要想當(dāng)然的認(rèn)為，社會(huì)規(guī)則是對(duì)你的自由的束縛，影響你個(gè)人的健康成長。
古代能成名成家者，多數(shù)出于所謂的豪門大族，為何？其中一個(gè)重要的原因，是因?yàn)楹篱T大族經(jīng)歷數(shù)百年，甚至上千年積淀，形成一套完善家風(fēng)，規(guī)矩多，而且非常嚴(yán)厲，良好的家風(fēng)，有助于他們能培養(yǎng)出更多的人才。
而當(dāng)今社會(huì)，規(guī)則越來越多，越來越完善，越來越細(xì)化。各行各業(yè)，都有其自己的規(guī)則。但是有些人認(rèn)為這不是他想要的生活，他想要自由自在、無束縛的生活。例如，不久前那封“世界那么大，我想去看看的”辭職信的想法，就很具有代表性。這樣的想法，看起來似乎很美妙，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，是行不通的。假如這種想法變成現(xiàn)實(shí)，我們的社會(huì)，就會(huì)變的危機(jī)四伏。
前不久，在重慶的公交車上，一位女乘客要求司機(jī)違規(guī)在家門口的站口停車，因?yàn)樵竿麤]有滿足，用東西砸開車的司機(jī)，導(dǎo)致公交車從大橋上翻入江中，造成同車15名乘客丟掉性命。無視交通規(guī)則，那位任性的女乘客害人害己，讓無辜的人頃刻失去生命，后果極為慘痛。
由此觀之，規(guī)則不僅是我們頭上所戴的緊箍咒，他也是我們生活下去的保障。在規(guī)則之下活著，固然感到束縛，但更大的意義是保障了整個(gè)社會(huì)的正常秩序。
我們，21世紀(jì)的新生代，肩負(fù)者復(fù)興中華民族偉大的歷史使命，這既是一個(gè)重大機(jī)遇，也是一種責(zé)任，它驅(qū)使著我們不斷向前。
在前進(jìn)的道路上，我們應(yīng)該經(jīng)常懷有一顆敬畏規(guī)則之心，也只有這樣，我們的步子跨得更大，邁得更穩(wěn)，速度更快。
規(guī)則作文 篇4
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，過街要走斑馬線�！边@首兒歌讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我和媽媽身上的一件事。
一天放學(xué)，我正在尋找“目標(biāo)”。仔細(xì)一看，“目標(biāo)”原來是媽媽呀!我又蹦又跳地走到媽媽身旁，騎上電動(dòng)車準(zhǔn)備回家了。當(dāng)我們來到了一個(gè)十字路口時(shí)，綠燈突然變成了紅燈，我看到一輛汽車也沒有，而且其他的人也騎著車子向前沖。我也毫不猶豫地催著媽媽：“走吧，走吧!反正沒有車輛會(huì)撞到我們的�！碑�(dāng)媽媽剛準(zhǔn)備走時(shí)，一輛汽車飛快地沖了過去。媽媽望著我，對(duì)我說：“紅燈時(shí)，我們千萬不可以隨便橫穿馬路，這樣有可能對(duì)我們的'生命造成一定的危險(xiǎn)，也是對(duì)我們的生命不負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該等到綠燈時(shí)再走，這樣才能確保我們生命安全。如果綠燈就剩一兩秒鐘時(shí)，也不要走。因?yàn)橐粌擅腌娛沁^得很快的，所以我們不要為了爭一兩秒鐘而失去了生命。懂了嗎?”“懂了�！甭犃藡寢尩脑捨覒M愧地低下了頭。
小朋友，你們可千萬不可以學(xué)習(xí)故事中的我呀!應(yīng)該遵守交通法規(guī)和生活中的每一條規(guī)定。還要記牢這首兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，過街要走斑馬線”噢!
規(guī)則作文 篇5
今天的體育課很有趣，老師把我們分成三組做游戲。第一組玩“老鷹捉小雞”，第二組玩“貼鼻子”，第三組玩“丟手絹”。 第一組的同學(xué)選李智雄當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，他們拉著母雞的衣角躲在母雞的后面。老鷹開始捉小雞，母雞張開翅膀左跑右閃護(hù)著他的小雞們，不讓老鷹捉到。 第二組的“貼鼻子”游戲更加有趣。老師在一塊板上畫了一個(gè)人頭，讓同學(xué)輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，還有的貼到了耳朵上......逗得同學(xué)們哈哈大笑。 第三組的同學(xué)們玩“丟手絹”的游戲，大家圍成圈圈蹲在地上，拍著手唱著歌。我拿著手絹在圍成圈圈的同學(xué)們的身后跑呀跑，突然悄悄地把手絹丟在肖洋背后，然后趕快跑了，肖洋撿起手絹?zhàn)费阶罚凡簧衔�，我連忙蹲到了肖洋原來的位置上，換肖洋來丟手絹...... 今天的體育真好玩，同學(xué)們玩得可開心了。
規(guī)則作文 篇6
二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。
《中華人民共和國憲法》規(guī)定： 國家推廣全國通用的普通話。 作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。
使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要;是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn);也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求;是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。
使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)?榜樣的力量是無窮的 。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語上、作業(yè)批語上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。
使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!
規(guī)則作文 篇7
生活中有許許多多的規(guī)則需要我們遵守，違反規(guī)則的小事可能就會(huì)帶來大災(zāi)難啊！
前幾個(gè)星期剛發(fā)生的事在我腦海里依然記憶猶新，這件事讓我驚心肉跳，也讓我終身受益。
晌午，我上完吉他課正悠閑地走路回家，腦子里沒有不愉快。我還哼著小曲，回憶著老師剛教的掃弦切音，整個(gè)人都非常輕松。我走到了紅綠燈前，停了下來，睜開眼睛，不覺之間皺起眉頭：綠燈剛且隨我之去，而紅燈旁顯示的“31”秒的紅紅的大字在我眼皮子底閃耀，仿佛在仰天“哈哈哈”大笑，我握緊拳頭，拳頭攥得緊緊的，也在“咯吱咯吱”地響。我平靜下來，搖了搖頭，嘆了口氣，望望四周。
咦？好像沒啥車子��！我沮喪憤怒的表情又消失得無影無蹤了。我還是放心不下，又把頭伸出去東張西望，只見前方空蕩蕩的，連一輛車也沒有！我終于放下心，背著吉他，又悠閑起來，我大搖大擺地走過去，樂呵呵地想：真是天助我也��！“叭叭叭”一聲鳴笛帶著災(zāi)難和恐懼向我沖來。我的眼睛，瞪得老大。而渺小的瞳仁全都塞滿了驚慌。我只感覺我要崩潰了，隨著我越發(fā)惶恐，車子在我眼球里也愈來愈大，直至布滿整個(gè)眼睛。我茫然地出于本能把身后的大吉他拿上前抵擋，是出于很細(xì)微的希望�！白獭痹谀且凰查g，車停下來了，我松了一口氣，但心還在“砰砰”跳個(gè)不停。
我想：要是司機(jī)沒踩剎車，恐怕我已倒在地上了。當(dāng)然，都因?yàn)槲谊J了紅燈，哎——以后得遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈啊！
規(guī)則作文 篇8
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽開心幸福地生活在一起。每天早晨起來，媽媽就會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人都很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨有多大，小女孩總是看見爸爸耐心地等待著她�；丶业穆飞�，小女孩總數(shù)開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事情。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面駛來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著啊，他多么希望能陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著自己的女兒長大，愛她、保護(hù)她......小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像往常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒來。小女孩的心里想：為什么這時(shí)候爸爸還沒來呢？是不是出事了？是不是家里有事耽擱了？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她瘋狂地?fù)涞桨职值氖w上，不斷地哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸......”她多么希望爸爸能夠醒來像往常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！
交通事故是那么可怕，剎那間，就可以奪走人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多。每年有多少的生命被奪走？有多少個(gè)家庭被拆散？又有多少孩子失去了至親？如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，那么我們的世界會(huì)更加的美好。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命！
【有關(guān)規(guī)則作文匯總八篇】相關(guān)文章：
有關(guān)守規(guī)則作文04-08
有關(guān)規(guī)則作文15篇04-11
有關(guān)規(guī)則作文五篇03-02