實(shí)用的規(guī)則的作文300字精品[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的規(guī)則的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

規(guī)則的作文300字 篇1

　　在我的生活中，有經(jīng)歷過許多事情，但是，有一件事讓我終生難忘。

　　在一個(gè)春光明媚的下午，我一人獨(dú)自在廣場(chǎng)上滑冰，劃著劃著，我看見有一個(gè)人的口袋里掉下了10元錢，而他他沒有發(fā)現(xiàn)，我連忙劃過去，把錢小心翼翼地拾起來，本來想追上去把錢還給他，但他卻走遠(yuǎn)了。我左看看右又看看，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就把錢迅速放在口袋里。雖然老師常交我們拾金不昧，但是又沒人看見，正好最近有個(gè)玩具特別喜歡，但太貴了，不舍得買，可現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了。我拿著錢去買玩具，到了小賣部，卻聽見有人叫我，我以為是那個(gè)人來了，嚇得撒腿就跑。我跑了幾步，往后看了一下，卻發(fā)現(xiàn)是弟弟，他在和我打招呼。不一會(huì)，他就追上我了，他沖我神秘的笑了笑，我也不知道他葫蘆里賣的是什么藥。

　　為了結(jié)束這心驚肉跳的'日子，我決定把錢還給那個(gè)人。把事辦完后，我覺得格外輕松！

規(guī)則的作文300字 篇2

　　，是一個(gè)十分不起眼的事故，但是，它就像炸彈一樣，會(huì)奪走我們的生命。

　　很多人都因?yàn)槎�罰款，可是，別人的金口玉言卻不聽，并搖搖頭，笑了笑，說：呵呵。你可真笨，我家的錢是永遠(yuǎn)花不完的，你們這些人盡操那沒用的心，。說到這里，我給你一個(gè)勸告：并不開玩笑，它對(duì)任何人都十分公平，都會(huì)隨時(shí)奪走你的.生命，也會(huì)給他人帶來傷害的。

　　我上一年級(jí)時(shí)在回家的路上曾看到過一個(gè)小孩臉上蓋了一塊布，因?yàn)樗�已�?jīng)死了。原因是這個(gè)小孩拿了一本《阿衰》漫畫，過馬路時(shí)因?yàn)闆]看紅綠燈，被一位酒后駕車司機(jī)撞倒，當(dāng)場(chǎng)死亡。小孩的媽媽聞聲趕來，哭得死去活來，還暈倒幾次。我想，小孩在天堂一定會(huì)后悔，因?yàn)槿绻�不是他就沒有這么多眼淚，這么多血，這么多悲傷。

　　我希望人人都要遵守交通規(guī)則，這樣也會(huì)少很多！

規(guī)則的作文300字 篇3

　　課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一方面是對(duì)老師的尊重,另一方面是為了提高學(xué)習(xí)效率。

　　上課鈴響以后,學(xué)生們利

　　當(dāng)老師講課進(jìn)度快了,導(dǎo)致學(xué)生沒有聽懂、老師講的與學(xué)生平時(shí)看的有出入或老師講漏題,學(xué)生要提示時(shí),可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯(cuò)了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時(shí),要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××?xí)�上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會(huì)接受你的意見,改正教學(xué)中的問題。上課提示老師講課存在的問題時(shí),可能會(huì)影響講課進(jìn)度,最好下課后個(gè)別找老師商討效果更佳。

　　討論是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常見的形式之一。討論時(shí)要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的`觀點(diǎn),一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點(diǎn)。陳述的觀點(diǎn)只是一家之言,切忌氣勢(shì)咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場(chǎng)時(shí),要有禮有節(jié)。如果別人不同意自己的觀點(diǎn),提出異議,應(yīng)虛心聽取,不可出言不遜。

規(guī)則的作文300字 篇4

　　“不以規(guī)矩，不成方圓�！边@是孟子說的話，它說明了規(guī)則在我們的生活中是非常重要的，在那一次我遵守了它。

　　記得那年暑假，我在樓下健身器材那里頭玩，忽然爸爸大叫起來：“王子靜，你快過來看。”

　　我不厭其煩的說：“什么事呀，那么大驚小怪的�！�

　　“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，包你喜歡，快過來吧!”爸爸說。

　　“呀!”我說，“是一元錢�！�

　　“噓，小聲點(diǎn)�！�

　　“哦�！�

　　我拿起一元錢，我心里忐忑不安，因?yàn)槲液芟胍�他，但我不能把不屬于自己�?東西據(jù)為己有，我猶豫不決，忽然遠(yuǎn)處傳來兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“你把錢交上去吧�！绷硪粋�(gè)聲音說：“留下他，還可以買你想要的零食�！钡谝粋�(gè)聲音又發(fā)話了：“你剛學(xué)過《釣魚的啟示》詹姆斯都可以做到你為什么做不到呢?”第二個(gè)聲音怪聲怪調(diào)的說：“難道你不想買你日思夜想‘糖醋排骨’了嗎?”我該怎么辦?是交還是不交?我想：詹姆斯都能經(jīng)得起誘惑，我是一名少先隊(duì)員，我也能做到。我拿起錢交給了警察叔叔。

　　天為我變得更藍(lán)，草為我變得更綠，雖然沒有買到我最喜歡的零食，可我依然開心，因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則。

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