[薦]規(guī)則的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的規(guī)則的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

規(guī)則的作文 篇1

　　青春是什么？有人在想，有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則。人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。(開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，富有哲理。)

　　青春沒(méi)有規(guī)則。它可以有夢(mèng)想的展望，可以有得意和惆悵。它允許縱聲傻笑和號(hào)喻大哭；它允許唇槍舌戰(zhàn)和談天說(shuō)地。不用在乎掛若破鑼嗓子去吼沮柔的歌；不必介意捧著言情小說(shuō)去做一回“林妹妹”。

　　青春沒(méi)有規(guī)則。它有百般滋味，有時(shí)甘之如怡，有時(shí)芳香敵郁，有時(shí)甜絲絲，有時(shí)咸津津，也有時(shí)會(huì)辣乎乎的、酸溜溜的，當(dāng)然也免不了會(huì)苦澀澀的。脊春真像個(gè)五味摻雜的調(diào)料瓶。(青春的滋味。)

　　青春沒(méi)有規(guī)則。它沒(méi)有固定的色彩，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機(jī)勃勃；可以說(shuō)它是金黃的，璀璨輝煌；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；還可以說(shuō)它是蔚藍(lán)的，坦蕩磊落。青春真是色彩豐富的藝術(shù)杰作。(青春的色彩。)

　　青春沒(méi)有規(guī)則。有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)驚雷動(dòng)地，有時(shí)大雨瓤潑，有時(shí)迷琴茫茫，有時(shí)雪絮輕揚(yáng)。青春如同變幻莫測(cè)的天氣一樣，難以捕捉到固定的行蹤。(青春像天空。)

　　青春沒(méi)有規(guī)則。它是寬容的，可以放聲地唱，大膽地跳，盡興地說(shuō)，認(rèn)真地呼，輕松地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩樂(lè)。而它卻是公正的，一人一生中只有一次，當(dāng)光陰飛速流逝的時(shí)候，青春也在逐漸告別每個(gè)人�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”高爾墓曾說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能成為什么�！鼻啻壕褪且恢挥鹌鋭倓傌S滿的雛鷹，不會(huì)因?yàn)樘炜沼酗L(fēng)有雨而停止飛翔；青春就是株幼小的青松，不會(huì)因?yàn)樘鞖怆U(xiǎn)惡而中斷生長(zhǎng)。青春是初綻的鮮花，是人生旅程最光彩燦爛的.時(shí)光；青春又是東方初生的朝陽(yáng)，能將生活中的陰雨愁云驅(qū)散。它孕育著蓬勃的生機(jī)，飽含若無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的最美好的交響曲。(多次引用，增強(qiáng)了文幸的說(shuō)服力。)（初中作文）

　　青春沒(méi)有規(guī)則。青春豐富多彩，人人都擁有青春，有人將會(huì)有，那是希望；有人曾經(jīng)有，那是懷戀；有人正擁有，那是財(cái)富!(點(diǎn)明主旨，要把握青春。)

　　青春沒(méi)有規(guī)則�！扒啻褐�所以幸福，就因?yàn)樗�有前途。”青春真美�?

規(guī)則的作文 篇2

　　無(wú)規(guī)矩，不方圓。任何時(shí)候，都需要規(guī)則，就像社會(huì)需要法律一樣。只有運(yùn)用規(guī)則賞罰分明，人們才會(huì)遵紀(jì)守法，才不會(huì)去破壞法律，社會(huì)秩序才會(huì)和諧。

　　三年級(jí)時(shí)，一件事給我留下深刻的印象，讓我深深感受到了規(guī)則的重要性。

　　那一天清晨，我走進(jìn)了班級(jí)，我看見(jiàn)了值日生小A在領(lǐng)讀課文。小A像個(gè)君王一樣，掃視著班上的每一個(gè)同學(xué)，春雷般的聲音在我耳邊炸開(kāi)：“所有同學(xué)把書翻到第十課……”

　　我看了看正在值日的小A，走到了座位上。今天值日的是小A和小B，小B和我是十分要好的`朋友，我偷點(diǎn)懶，講一下小話應(yīng)該不要緊的吧！

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身子，和后座講起了閑話，我們時(shí)不時(shí)傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下，那對(duì)刺透人心的雙眼無(wú)非在說(shuō)：“別講了，再講我就要記你了！”

　　我很不高興地轉(zhuǎn)身去讀書，這時(shí)，我看到后座的同學(xué)拿出一支十分漂亮的筆，我的興趣又來(lái)了，又轉(zhuǎn)過(guò)身去與她講話。小B滿臉黑線地在本子上記下了我的名字，我感到十分委屈，相互照顧，這才是好朋友啊！虧我們關(guān)系那么好，你居然記我的名字！哼！

　　小B見(jiàn)我躁動(dòng)不安，還沒(méi)有讀書，索性把我的名字記到了黑板上，記到黑板上多丟人��！

　　看到我的名字無(wú)比“榮幸”地“金榜題名”，我心中十分生氣，一下從位子上跳起來(lái)，幾乎腳不沾地沖到她面前，像獅子一般吼道：“你記我就算了，為什么要記到黑板上面？”

　　小B向小A傳遞了一個(gè)眼色，小A立馬對(duì)我說(shuō)：“是你先講的話，難道我們錯(cuò)怪你了？你這個(gè)樣子，還把班級(jí)規(guī)則放不放在眼里了啊？你認(rèn)為我們值日生就是來(lái)包庇你們的嗎？沒(méi)在你名字下寫‘乘二’兩個(gè)字都不錯(cuò)了，違反了規(guī)則還有理�。慷枷衲氵@樣，班里還讀不讀書了！”

　　我的臉立馬像成熟的蘋果一樣，紅腫起來(lái)，又變成紫，又變成了黑，心中像打碎了五味瓶般難受，又同時(shí)在想：“小A說(shuō)的倒是事實(shí)，只有維護(hù)規(guī)則，班里才能正常的讀書�！�

　　從那以后，我上課幾乎再也不敢違反規(guī)則了，因?yàn)槲抑�道，我的身邊有�?guī)則，也有一雙雙眼睛監(jiān)督著我，只有遵守了規(guī)則，我才能安安心心學(xué)習(xí)��！

規(guī)則的作文 篇3

　　文心老師請(qǐng)了一個(gè)今天，作文課上文心老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。老師先講了游戲規(guī)則，然后在白板上畫了一個(gè)小娃娃，這個(gè)娃娃長(zhǎng)著一雙眼睛，一雙耳朵，一頭頭發(fā)，沒(méi)有鼻子，可愛(ài)極了。同學(xué)上去。然后，老師給那個(gè)同學(xué)戴上眼罩，又扶著那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈，那個(gè)同學(xué)好不容易的摸到了白板，然后拿著黑色的圓形磁鐵當(dāng)作鼻子給小娃娃的臉上貼去。鼻子貼歪了，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。接著又有一位同學(xué)上去貼，結(jié)果把鼻子貼到了下巴上，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。但是，月月貼到了鼻子的正確位置，同學(xué)們給了她熱烈的.掌聲。

　　最后，輪到我上去了。我戴上眼罩，又轉(zhuǎn)了三圈，我已被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，終于摸到了白板，我想象著娃娃的臉，然后給他把鼻子貼了上去。下面的同學(xué)又是一陣哈哈大笑。我取開(kāi)眼罩一看，我把鼻子貼在了左臉上。

　　這個(gè)游戲太有趣了。

　　今天的作文課上我真開(kāi)心。

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