【精華】慶國(guó)慶作文合集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的慶國(guó)慶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶國(guó)慶作文 篇1
銘記歷史，展望未來(lái)，譜寫中華民族千載頌歌�！}記
XX年年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了我的家鄉(xiāng)，這一刻，還未來(lái)得及反應(yīng)，就山崩地陷，江河嗚咽。大地母親的脈脈溫情突然換作死神的兇惡咆哮，她毫不留情地奪走了數(shù)萬(wàn)人民的生命，對(duì)很多鮮活的肉體硬是虎視眈眈，妄圖用成噸的瓦礫和如山的廢墟，讓人類臣服。地震坍塌了四川汶川，搖動(dòng)了半個(gè)亞洲，讓經(jīng)歷了六十載春秋的中華民族，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死時(shí)速的考驗(yàn)。
那一刻，我們?yōu)榱藨?zhàn)斗，為了勝利，為了更多的人從死神的魔爪中逃生，我們沒有時(shí)間悲傷，沒有時(shí)間哭泣，沒有時(shí)間料理傷痛。我們必須搶先行動(dòng)，擦干血跡，抹去淚水，那一刻，先把悲傷藏好，把悲痛掩埋，用全中國(guó)人的勇氣嚇退四處游蕩的死神。
那一刻，一切都開始改變了。廢墟下等待救助的師生們；用血肉之軀守護(hù)著學(xué)生的人民教師；幾位在廢墟下以歌聲相互支持的同學(xué)；一雙斷壁殘?jiān)虑缶日呖是蟮哪抗�；一只廢墟下緊握鉛筆的手……每一個(gè)救援的細(xì)節(jié)，都力透紙背，洞穿你我的靈魂。
那一刻，一切都有了再認(rèn)識(shí)。從年愈花甲的總理第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)，到第一支翻山越嶺沖進(jìn)北川的軍隊(duì)，到一批批救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救出災(zāi)民并成功安置……生命奇跡不斷上演是黨和國(guó)家"以人為本"的時(shí)代精神砥柱。第一支醫(yī)療隊(duì)、第一家戰(zhàn)地醫(yī)院、第一所災(zāi)區(qū)小學(xué)、第一支國(guó)際救援抵達(dá)，還有，還有來(lái)自全國(guó)各地、世界各國(guó)的一筆筆捐款，一場(chǎng)場(chǎng)賑災(zāi)義演……國(guó)家的意義、人民子弟兵的內(nèi)涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中呈現(xiàn)了！書記，深入災(zāi)區(qū)站在救援隊(duì)伍中，舉著拳頭高呼：“英雄的中國(guó)人民不可戰(zhàn)勝！”
面對(duì)災(zāi)難無(wú)數(shù)人捐款獻(xiàn)血，無(wú)數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫忙組織賑災(zāi)活動(dòng)；面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了四川人民和整個(gè)中國(guó)前所未有的愛心，人性之美，大愛無(wú)聲，淋漓盡致；面對(duì)災(zāi)難，生命原來(lái)如此脆弱；面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地。
當(dāng)美麗的袁文婷老師，一趟一趟從搖搖欲墜的教室里抱出自己的學(xué)生，直至倒在血泊中，將亮麗的青春永遠(yuǎn)定格在26歲；當(dāng)平實(shí)的譚千秋老師張開雙臂，緊緊護(hù)著講臺(tái)下的四個(gè)孩子，將身軀化作一座壓不垮的雕像……
當(dāng)那位不知名的戰(zhàn)士在房屋發(fā)生再次坍塌時(shí)欲沖進(jìn)去救人，被戰(zhàn)友死死拖住，他咚的一聲跪下，流著淚喊“求求你們讓我再去救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)��；當(dāng)女民警強(qiáng)忍著失去幾位親人的悲痛，丟下自己的孩子，給8位才幾個(gè)月的嬰兒喂奶……
當(dāng)白發(fā)蒼蒼的盧世壁院士不顧年高體弱，親臨一線搶救傷員，連續(xù)工作幾十小時(shí)也不肯休息；當(dāng)都江堰市精神病院的醫(yī)生護(hù)士在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，并沒有因?yàn)樵簝?nèi)住的都是精神病人而獨(dú)自棄崗逃生，將83名精神病人全部安全轉(zhuǎn)移，無(wú)一人傷亡，用行動(dòng)詮釋了每一個(gè)生命都值得尊重……看到這一幕幕感人的場(chǎng)景，我潸然淚下，淚飛頓作。我只能為生命默默祈禱。
蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，民族國(guó)家不可或缺的凝聚力在這一刻得到佐證，突如其來(lái)的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)……
廢墟下不斷出現(xiàn)的生命奇跡，展示了我們民族的堅(jiān)韌；海內(nèi)外同胞不分地域、不分族群，匯聚成海的愛心，展示了我們民族的博愛；從簡(jiǎn)陋帳篷里傳出的瑯瑯讀書聲，更昭示著我們民族的希望和未來(lái)。昔日的污泥濁水可以橫掃，昨天的災(zāi)難困苦可以逼退。強(qiáng)震大災(zāi)面前，我們民族的大善大愛、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。人們胸懷寬闊了，孩子們目光清澈了，公民意識(shí)更足了，社會(huì)凝聚力增強(qiáng)了。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，中國(guó)面對(duì)災(zāi)難，世界卻聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”
然而，我們的'愛最終仍阻止不了生命的滑落，看著一個(gè)個(gè)生命與我們擦肩而過，那是一種無(wú)能為力的痛苦，我們只能祈禱：一路走好。
警報(bào)聲起，嗚咽著，陡然尖銳，哼唱著一直哽咽的曲子。淚洶涌而下，隨后壓抑不住的嗚咽在每個(gè)角落響起，越來(lái)越多，最后匯成一條悲傷的河流，在中國(guó)大地上蜿蜒前行，洶涌澎湃。警報(bào)聲中，我淚流滿面……
淚，流遍中國(guó)；愛，傳遍中國(guó)……
慶國(guó)慶作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽去豐慶公園游玩。我非常高興，因?yàn)檫@是我很久沒來(lái)過的公園。我剛進(jìn)公園就看見了一個(gè)巨大的鼓。
但它不是真的鼓，而是一個(gè)石鼓。因?yàn)檫@個(gè)鼓的表面上畫著整個(gè)豐慶公園的地圖。我們繼續(xù)往前走，我看到了湖，湖水深得像天空一樣高，寬得像海洋一樣寬。湖上靜靜地躺著一座橋，我們順著橋走，我忽然看見一個(gè)水洞，水洞里荷頁(yè)漣漣，他們散發(fā)出一股股清香味，讓人流連忘返。我們走著走著，我突然看見了一位我們學(xué)校的徐老師。她是教高年級(jí)的，雖然我不認(rèn)識(shí)她，但她還是非常熱情地與我交談。
徐老師一路上教我學(xué)唐詩(shī)、古詩(shī)、三字經(jīng)和弟子規(guī)。老師教完我就走了，我們從湖邊繞了一圈回來(lái)，又在公園門口看見了徐老師正在教一個(gè)跟我同年級(jí)的小妹妹跳繩。因?yàn)槲視?huì)跳就跟著小妹妹后面跳。我們倆跳完大繩徐老師又給我們兩個(gè)教怎么寫作文。老師教我們細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和人物描寫等一些具體的作文寫法，我感覺今天從徐老師那學(xué)的知識(shí)很豐富，使我茅塞頓開，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助很大，我真心地感謝她，今天又玩又學(xué)真開心呀！
慶國(guó)慶作文 篇3
國(guó)慶第三天，我在奶奶家。我以前的好朋友和他的家人也來(lái)了。商量著要去燒烤，可惜天公不作美，下起了小雨。于是，我們就決定在自家門口支起大傘燒烤。我們先用四塊磚圍成一個(gè)正方形，放好碳，點(diǎn)燃，再在上面放上鐵網(wǎng)，就可以開始烤了。
我挑了一串牛肉，放在網(wǎng)上。我涂了一點(diǎn)油，只聽“哧”的一聲響，炭里冒出了灰色的濃煙，火也冒上來(lái)了，這是真“燒烤”了�。�
這可把我給嚇了一跳，還好火沒著上來(lái)，不然就慘了。我又涂了些醬，再烤一會(huì)兒便大功告成了。終于熟了，我拿起來(lái)咬了一口，很燙，還帶點(diǎn)辣味。我又拿了串里脊肉，平攤在網(wǎng)上，我卻不顧它，自己跑去拿番茄醬。等我回來(lái)，翻過來(lái)一看。“哇，焦啦！”
我大喊道。肉上添了一道道焦黃的“線條”。好慘哪！
我暗自抱怨。不過吃起來(lái)脆脆的，別有一番風(fēng)味！
不愧是自己烤的，味道可真不錯(cuò)！
慶國(guó)慶作文 篇4
今天早上，我很早就起床了。因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，我非常高興。我剛打開電視，爸爸媽媽也都起床了，他們陪我一起看電視。我們都看得很開心。到了十點(diǎn)鐘，閱兵典禮開始了。我看到解放軍叔叔一排一排的隊(duì)伍很整齊，我心里想要是我們做早操的時(shí)候有這么整齊就好了。
晚上，天安門廣場(chǎng)上放起了煙花，五顏六色的，像天上的星星，漂亮極了。廣場(chǎng)上的人排起了“國(guó)慶”的字，還有五彩繽紛的花朵，我看得很開心、很激動(dòng)。我忘不了這一天。
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