實(shí)用的國(guó)慶節(jié)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的國(guó)慶節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)慶節(jié)作文 篇1
今天是中華人民共和國(guó)成立64周年的.日子。我和爸爸媽媽一起 去了城市，我們沿著道路看見(jiàn)路旁和每家商店旁都掛滿了紅旗和大紅燈籠，增加了節(jié)日的氣氛，到了市中心，只見(jiàn)馬路上人山人海，車水馬龍，好一番熱鬧的場(chǎng)景。
到了中午，我和爸爸媽媽去了餐廳吃飯，爸爸買好了菜：三碗米飯、大排骨、冬瓜咸肉、小炒絲。一聞就很香。可是買好后，有一個(gè)難題來(lái)了，只見(jiàn)餐廳里擠滿了人，我們上哪去找位置呢？過(guò)了幾分鐘，爸爸找到了一個(gè)位置，可是別人還在吃呢，我們就只好等他們吃好了，等他們吃好以后，我們坐上了位置吃了起來(lái)，媽媽叫我快點(diǎn)吃，我問(wèn)媽媽：“為什么要吃這么快？”媽媽說(shuō)：“別人還在等呢，我們吃好以后讓給別人位置.”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀�！庇谑�，我就很快的吃好了飯，把位置讓給了別人。出了餐廳。
最后我們來(lái)到了城市廣場(chǎng)，我問(wèn)媽媽：“這里為什么這么熱鬧呀?”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！蔽覀冏哌^(guò)去一看，原來(lái)這里在開(kāi)動(dòng)漫節(jié)呀！好多動(dòng)漫人物，如紹興小師爺、皮卡丘、櫻桃小丸子……各種人物形態(tài)各異，栩栩如生。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，于是我們又沿路返回了，一路上我在想，國(guó)慶節(jié)真好玩呀！
國(guó)慶節(jié)作文 篇2
今天早上我和弟弟一起吃了兩個(gè)石榴，石榴非常甜。我們吃完石榴，還在石榴框里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很丑的石榴。最后，母親告訴我石榴越丑就越甜。我留著明天在吃。
今天還吃了兩只肥肥的螃蟹，螃蟹里的膏是黃色的，非常好吃。母親說(shuō)中秋節(jié)前后是吃母螃蟹的季節(jié)。下個(gè)月就開(kāi)始吃公螃蟹了。母螃蟹的肚子是圓圓的，公螃蟹的肚子是塔狀的`，上面是尖尖的。
今天我還和我的好朋友去動(dòng)物園了。我們?cè)趧?dòng)物園里騎馬了，雖然我覺(jué)得騎馬很好玩，但是我不想騎第二次了。我們還騎在馬上照相了。但是洗出來(lái)照片很難看，最后我們就沒(méi)有讓那人把照片打印出來(lái)。
我們今天還在動(dòng)物園里看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的獅子、優(yōu)雅的白虎、兇惡的東北虎，身上有黃色、黑色、白色三種條紋的三色狼，還有兇猛的大狗熊，跑起來(lái)很快的羚羊。動(dòng)物里有好多種動(dòng)物。
今天我很開(kāi)心。
國(guó)慶節(jié)作文 篇3
“放假了，放假了……”同學(xué)們高興地叫嚷著，心里非常的開(kāi)心。國(guó)慶節(jié)七天的長(zhǎng)假，是去外面痛痛快快地游山玩水呢？在家里安安心心地看書(shū)學(xué)習(xí)？貪玩的我，心里是非常的猶豫不決。
國(guó)慶佳節(jié)，其樂(lè)融融，到處節(jié)日的氣氛， 昨晚也放假的當(dāng)天，我滿懷著喜悅的心情，拉著一起去了杰品書(shū)店和郵政書(shū)店，在那里我所需要的課外學(xué)習(xí)資料。進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)，里面除了在書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍之外，出乎意料，書(shū)店里居然站著多個(gè)年齡不等的學(xué)生，走道上有些熙熙攘攘，個(gè)個(gè)手捧著書(shū)本，孜孜不倦，地翻閱著……，頓時(shí)，我被的'那種勤奮好學(xué)的精神感染了，“國(guó)慶七天樂(lè)，學(xué)習(xí)忘”，我情不自禁地象口頭禪地脫口而出。想這七天的假期，爸媽一起出去外面痛痛快快[來(lái)源]地游山玩水的想法，一下了。
過(guò)得快， 不知不覺(jué)書(shū)店要打烊的，大家依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。從書(shū)店回家的路上，我把我在書(shū)店里醞釀好的“七天樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃”了，一聽(tīng)，樂(lè)了。
國(guó)慶節(jié)作文 篇4
在一個(gè)高興的日子、熱鬧的日子、令人激動(dòng)的日子，因?yàn)槭俏覀冏鎳?guó)母親的生日——國(guó)慶節(jié)。
1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門(mén)廣場(chǎng)宣布：中華人民共和國(guó)成立。這件事多么令人激動(dòng)呀！但是為了這一天，中國(guó)人有著多少故事呀！日本帝國(guó)主義侵略了我國(guó)東北三省，給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。
10月1日是中華人民共和國(guó)的'生日.祝祖國(guó)越來(lái)越繁榮、科技越發(fā)達(dá)、人民更堅(jiān)強(qiáng)！祖國(guó)的繁榮與發(fā)達(dá)的科技是密切相連的。神舟五號(hào)成功發(fā)射、順利返航，使中國(guó)又增加了一處輝煌。
國(guó)慶節(jié)作文 篇5
國(guó)慶那天，我去了37°夢(mèng)幻海玩耍。那里水溫剛剛好，不燙，不涼，那里還有很多玩耍的地方，和豐盛的食物。那里有水上滑梯，噴水蘑菇，沖浪，氣球堡，骷髏頭等等游戲。食物有，韓國(guó)食品龍卷風(fēng)土豆，其他的簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是漢堡之類的東西。
到了那里，我套上了游泳圈向大海沖去。我游啊游，突然，姐姐向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，比賽游泳，我接受了挑戰(zhàn)。比賽規(guī)則是：一，游泳期間不準(zhǔn)使用救生圈之類的東西；第二，帶上泳鏡保護(hù)眼睛；第三，誰(shuí)先游到媽媽跟前，并碰到她的手，誰(shuí)就贏；四，必須用蛙泳游。我聽(tīng)了后，心想蛙泳我最在行了。媽媽說(shuō)：“預(yù)備，3、2、1開(kāi)始！”我和姐姐飛快地游了出去。一開(kāi)始，我比姐姐游得快，可是我累了之后，就放慢速度，姐姐一看我游不動(dòng)了，就開(kāi)始使勁地游起來(lái)。我不知怎么回事，只看到了許多水滴在我的面前跳舞，然后落到了水里，一閃一閃地，好像在向我眨眼。我往前一看，姐姐碰到了媽媽的`手，是姐姐贏了。我們?cè)谄渌牡胤酵媪艘粫?huì)兒，吃完了飯，就回家了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在夏天，還有許多更好玩的東西，聽(tīng)了之后，我更想去那個(gè)地方了。
國(guó)慶節(jié)作文 篇6
今天是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸、媽媽一起到長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩。
早上九點(diǎn)出發(fā)，到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們就立刻去買票，買了票以后，我們就進(jìn)入游樂(lè)區(qū)玩耍。
我們進(jìn)入游樂(lè)區(qū)后，就去玩親親過(guò)山車，在玩親親過(guò)山車時(shí)，過(guò)山車開(kāi)得太快了，我差一點(diǎn)掉下來(lái)了，嚇得我的心撲通撲通地直跳。
然后，就去玩彈跳塔，玩彈跳塔好像玩跳樓機(jī)。先把你升得高高的，趁你沒(méi)注意，突然就把你降下來(lái)，真刺激！我們還玩了許多許多的游戲，有音樂(lè)船、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等等。
玩到下午四點(diǎn)三十分，我們就回家了。
今年的.國(guó)慶節(jié)我過(guò)得非常愉快。
國(guó)慶節(jié)作文 篇7
10月6日的下午，我們來(lái)到了魯迅公園，在小主人報(bào)王老師的組織下，我們初級(jí)班小朋友進(jìn)行半小時(shí)的采訪。這次的采訪主題是：陪孩子寫(xiě)作業(yè)的那些事，老師要求我們至少采訪三名公園路人。
聽(tīng)好老師的要求后，我拿出采訪稿，開(kāi)始準(zhǔn)備尋找路人，放眼望去，周邊都是我們班級(jí)小朋友正在進(jìn)行采訪。我只好再往前走尋找其他路人，走著走著來(lái)到了一個(gè)草坪，正好碰到一位阿姨和哥哥在打羽毛球。我決定找這位阿姨作為我采訪的第一個(gè)對(duì)象。
我走到阿姨身邊，對(duì)阿姨說(shuō)：“您好！我是小主人報(bào)虹口站小記者，今天我們進(jìn)行國(guó)慶社會(huì)大采訪，請(qǐng)問(wèn)您能接受我們的采訪的嗎？”阿姨很開(kāi)心的說(shuō)：“可以�！蔽野床稍L稿的要求，問(wèn)了四個(gè)問(wèn)題，并做好阿姨回答的記錄。
有了第一次成功的采訪經(jīng)驗(yàn)，我很快在附近又找到了兩位阿姨作為我采訪的對(duì)象。完成了老師的采訪要求。通過(guò)這次采訪，我了解到我采記的幾位都要要陪小孩子作做業(yè)的'，并且也有對(duì)小朋友大吼的。高年級(jí)的小朋友都不用家長(zhǎng)陪他們做作業(yè)了。
我現(xiàn)在讀二年級(jí)，通過(guò)這次的采訪，我自己暗下決心，等我讀三年級(jí)的時(shí)候就不用爸爸媽媽陪著我做作業(yè)了，自己的作業(yè)，自己獨(dú)立完成。
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