關(guān)于學(xué)國學(xué)作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)國學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)國學(xué)作文 篇1
對(duì)于經(jīng)典，我起初并不了解，后來在信息張老師的指導(dǎo)下，我才對(duì)經(jīng)典有了一些認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在正在讀《論語》�！墩撜Z》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說實(shí)話，我對(duì)經(jīng)典并沒有多大的`興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。
不過，張老師每逢信息課就向我們推薦。我想：張老師這么積極，也許經(jīng)典真的對(duì)我們幫助。接著，在張老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經(jīng)典的世界探索起來。我記得以前張老師對(duì)我們說：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了。”我知道張老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。
反正也沒什么壞處，多讀點(diǎn)書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊(yùn)含著中國文化的精華。現(xiàn)在很多外國人都在讀中國的經(jīng)典，我們這些實(shí)在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會(huì)經(jīng)典。
學(xué)國學(xué)作文 篇2
清晨，窗外朝霞一片，透著高傲的紅，冷落的紫，和含笑的黃與橙。泛出的紅暈與純凈的天空互相照應(yīng)，預(yù)示著今天的美好。
白飄的云送我們到了友好學(xué)校，寒冷的溫度不但沒有吞噬掉我們的喜悅和快樂，反而，增加了熱烈和興奮的氣氛。
歌聲余音繚繞，將友誼定格在這一刻，這一刻將像一枚明星，光輝地寫在友誼之冊(cè)上。各方的禮物也飽含著各自的感情，將大洋彼岸兩個(gè)學(xué)校同學(xué)聯(lián)系在一起，讓我們手拉手、心連心，架起友誼的橋梁，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。歡迎的'掌聲，連綿不斷，婉約地寫著初見時(shí)的興奮、喜悅之詩。
下午，純英語課開始了。雖然我都學(xué)過認(rèn)識(shí)的單詞，但是真正到用的時(shí)候，卻很難流利地運(yùn)用單詞來表達(dá)自己的意思，沒有比別人多會(huì)多少。原本想技?jí)喝盒�，現(xiàn)在也只能和同學(xué)一樣干瞪眼了。接著是拼寫比賽，聽著許多單詞，都是見過、知道的，也會(huì)讀，但就是拼寫不出來了。想著平時(shí)父母苦口婆心的勸我記單詞，可我卻不以為然，現(xiàn)在可真是“書到用時(shí)方恨少”啊！
從今以后，“學(xué)無止境”的忠告將印在我的書本上，為我自己時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘。
今天，真是一個(gè)具有深厚意義的one day呀！
學(xué)國學(xué)作文 篇3
記得那時(shí)候，我因父親的文學(xué)學(xué)習(xí)的熏陶，慢慢接觸了《三字經(jīng)》，只因那不是像《三國演義》那樣精彩的故事，而是每句三個(gè)字的話，所以我沒有絲毫的興趣，父親了解到，《三字經(jīng)》都是古人們積累下做人處事的道理，所以為了我能夠?qū)W到這一點(diǎn)，父親煞費(fèi)苦心想了個(gè)游戲---“對(duì)暗號(hào)”。
父親說：“今天爸爸要去上班了，我跟慧慧玩一個(gè)游戲，叫做對(duì)暗號(hào)，就是今天慧慧在家里聽三字經(jīng)，明天爸爸回來就跟慧慧對(duì)暗號(hào)，我說一句你說一句，要是你對(duì)不出來，爸爸就不喜歡慧慧了”，聽到這話，我心就急了，要是爸爸不喜歡我怎么辦，那我就沒有棒棒糖吃了，沒有洋娃娃玩了，不可以和爸爸在一起做游戲了，于是我就乖乖的跑到錄音機(jī)前聽著《三字經(jīng)》，媽媽反復(fù)的'給我播放，我的小腦瓜子飛快就記住了，那時(shí)候只是為了能夠贏這個(gè)游戲，那些內(nèi)容的意思我一概不知，直到后來這些話在我慢慢理解后對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)上起到了很大的作用。
第二天，爸爸悄悄地推開門進(jìn)到客廳里，悄悄放下公文包，腳步又輕又慢的走著，我正在忙著搭積木，媽媽正在廚房做飯，平時(shí)爸爸下班回來都會(huì)給我一個(gè)熱情的擁抱或者依據(jù)親切的問候，今天爸爸什么溫馨的話也沒說，第一句話就是：“人之初”。
聽見這昨天念過無數(shù)遍的三個(gè)字，于是我推開積木，好像有潛意識(shí)的反過頭來立馬接上話，奶聲奶氣的回答：“性--本--善”。
爸爸把頭靠到門邊來，好像欣慰的微笑了一下又點(diǎn)點(diǎn)頭，咳嗽一下：“性相近”。
我跟著記憶的腳步對(duì)上：“習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！�。爸爸聽見了我這流利的三字經(jīng)背誦，于是笑著沖到我面前一把把我摟在懷里，不停的親吻著我說：“乖女兒，爸爸和你一起學(xué)習(xí)，中國老祖宗的東西，我們要牢記，記住，可別再讓中國人丟臉哦”，我似懂非懂、傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)國學(xué)作文 篇4
寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――學(xué)習(xí)國學(xué)，要求每天背誦《論語》、《詩經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》各一篇，并參加杭州網(wǎng)上的中小學(xué)生國學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。
一放寒假，我便開始背誦國學(xué)，不到10天，我就把老師布置的背誦任務(wù)完成了，但背誦的內(nèi)容只占了四本書的一點(diǎn)點(diǎn)。于是后面幾天，我仍然努力地堅(jiān)持背誦，又過了一個(gè)星期，我又背了不少文章。心想：背誦了這么多，應(yīng)該可以參加網(wǎng)絡(luò)比賽了吧。
于是，我迫不及待地登錄杭州網(wǎng)，開始第一次比賽，剛看到跳出的題目，我頓時(shí)傻了眼：這些題目怎么這么難，只有一小部分是背誦方面的題目，其他都是要理解文章意思的，唉，都怪我只顧著背誦，沒有去注意詩句的注釋和譯文。沒辦法，不會(huì)做的題目只好翻書，結(jié)果題目都沒做完，考試時(shí)間便結(jié)束了，第一次只考了39.5分。有了這次的教訓(xùn)，我又開始重新學(xué)習(xí)國學(xué)四本書，不光是背誦內(nèi)容，還增加了對(duì)字詞意思的注解和文章內(nèi)容的理解，在接下來的比賽中，我的成績(jī)也不斷提高，46.5分、66分、第四次考了88.5分，已經(jīng)排名第二了。成績(jī)的提高讓我很開心，也放松了對(duì)國學(xué)的學(xué)習(xí)，看到杭州網(wǎng)國學(xué)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽排行榜上，不斷有人考出好成績(jī)，我的`排名也漸漸地很下滑，我很著急，便突擊了二天國學(xué)，又開始了第五次考試，但還是有一些題目我做不出，結(jié)果只考了84.5分。爸爸媽媽看到我失落的神情，鼓勵(lì)我不要泄氣，要堅(jiān)持下來，繼續(xù)努力。并告訴我一個(gè)辦法，就是考試時(shí)把題目抄下來，幫我一起分析題目，看看哪些題目做錯(cuò)了，對(duì)那些不會(huì)做的題目一起翻書，上網(wǎng)查，把那些難題攻下來。又通過一個(gè)星期的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我基本上能把題目都做對(duì)了，我便信心十足的再次參加競(jìng)賽。功夫不負(fù)有心人，在第8次考試中，我考出了滿分的成績(jī)。
由于決賽并不是那預(yù)賽那樣有多次機(jī)會(huì)，也不可能會(huì)有時(shí)間給你去查答案，因此，我要更加努力的去背誦、理解國學(xué)，爭(zhēng)取在決賽中考出好成績(jī)。通過這次國學(xué)比賽，讓我懂得了有付出就會(huì)的回報(bào)的道理，不光是比賽成績(jī)的提高，更重要的是讓我學(xué)習(xí)了國學(xué)，學(xué)到了中國傳統(tǒng)文化的精華，將使我受益終生。
學(xué)國學(xué)作文 篇5
同學(xué)們曉得什么是國學(xué)嗎？國學(xué)是遙不可及的深邃學(xué)識(shí)，也不是單調(diào)累味的書利常識(shí)，而是中邦人建身養(yǎng)性的處事哲教，是豐盛智慧的活水源頭，是構(gòu)成美妙品格的典型，是華夏兒父生生不息的精力。這就是我讀國學(xué)的深入意思。
例如：東漢時(shí)，廬江郡陳家村里，生涯著陳君賢一家人。
一地陳君賢的小兒子陳爵和摯友陳挺來到湖邊釣魚，意外的領(lǐng)現(xiàn)湖中有很多像銅錢一樣的東東，金燦燦的特殊招人愛好。這二個(gè)孩子也不釣魚了，抬下魚竿，下到湖中就往撈。不一會(huì)兒，就撈上來許多。他們單手捧著，高愉快興的跑回家。
陳爵一歸到家面就拿給父疏陳君賢望。陳君賢十分吃驚答兒子：“你是從哪里得去的這些貨色？”陳爵就把事情的經(jīng)由本底本標(biāo)地向父親說了一遍。陳君賢讓兒子領(lǐng)著他到了湖邊發(fā)明水中竟還有良多黃金。
湖中有黃金的新聞很鈍在村莊里傳啟了，村里的大人小孩皆趕來水中撈黃金。一陣繁忙功后，大伙各有所獲，一共撈出十多少斤黃金。陳君賢以為這是國度的錢，不應(yīng)當(dāng)據(jù)為己有。他壓服了自人的`兒子和城親們，把從湖里撈沒來的黃金全體接給了官府。官府又把這件事講演了上級(jí)民府。
鮮君賢跟陳野村村官拾金不昧的業(yè)績(jī)傳替美聊。
這個(gè)故事告知了咱們干我要有丟金不昧的良惡品德，是大家的就是從彼的，不是本人的就還給他人就像例子中的舊臣賢一樣一樣也會(huì)蒙到別己的稱頌！這讓爾想伏了一件事件。
那天很暖，我到商店購了幾根冰棍，這時(shí)出去了一個(gè)中年的男子，說要幾盒煙，就是掏錢的那一霎時(shí)間，從心袋里掉出了20元錢，我原認(rèn)為他會(huì)拾起，沒想到那個(gè)男的，基本沒瞅睹，拿了煙就走了，我拿訖炭棍，拾起錢，沖了出去，大叫：“叔叔，錢……”那個(gè)男子停下足步，說了一句：“是我嗎？”我喊著：“你是不是丟錢了？”叔叔掏了口袋一數(shù)，實(shí)的多了錢，立刻回身，沖我走來，該我把錢遞給他時(shí)，他說：“謝謝你，你真是個(gè)拾金不昧的佳孩子！”我啼了笑，即騎車走了，心想：這都是國學(xué)，為我?guī)淼睦�，讓我從陳家郡的故事中，領(lǐng)悟深刻的情理，是國學(xué)為我涵養(yǎng)作的很大的晉升。想著想著，后點(diǎn)傳來了幾聲謝謝，那聲音是那么洪亮，傳的是那么遠(yuǎn)，我的口兒是這么甜。
學(xué)國學(xué)作文 篇6
當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)后，開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。里面有很多經(jīng)典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規(guī)范。
以前我總是不聽老媽的話，常常惹老媽生氣，做錯(cuò)了事也不認(rèn)錯(cuò)。學(xué)習(xí)了國學(xué)里的名句“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”之后，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽，做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)能改了。
從小老媽就教育我要尊老愛幼，學(xué)習(xí)了國學(xué)名句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”之后，我明白了尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的`兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護(hù)自己的子女，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。我們應(yīng)該要把這種優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，尊老愛幼從我做起!
我會(huì)繼續(xù)在國學(xué)里學(xué)習(xí)和體會(huì)做人的道理!
學(xué)國學(xué)作文 篇7
今天，我們開了一次中隊(duì)會(huì)，對(duì)會(huì)的主題是《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做美德少年》。這個(gè)中隊(duì)會(huì)我覺得是最成功的一回，但是中途出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)。
看完學(xué)校播放的視頻，我們就開始展示自己小組排練的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目。我們組表演的是唱關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的.歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因?yàn)樗牟缓�，只讓他在最后說怎么做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調(diào)，我們?cè)谛睦镆舶蛋蹬宸约海何以瓉沓眠@么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘詞了！我們?nèi)纪�，這可怎么辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺(tái)上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場(chǎng)面，最后一句終于唱下來了，真是不容易啊。然后我就說：“在這個(gè)世紀(jì)里，要怎么做一個(gè)合格的美德少年呢？首先在學(xué)校，要尊重老師，愛護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，那么在家里呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家里應(yīng)該怎么做，然后左萬鑫說了在公共場(chǎng)合的做法，最后由王世哲總結(jié)：“讓我們一起做一個(gè)合格的美德少年吧！”然后臺(tái)下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。
這次的中隊(duì)會(huì)真是太棒了！
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