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國學(xué)作文

時間:2021-12-31 09:34:36 國學(xué) 我要投稿

精選國學(xué)作文錦集十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的國學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選國學(xué)作文錦集十篇

國學(xué)作文 篇1

  國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓,凝聚著中國數(shù)百千年人的智慧。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤了一代又一代人的心靈。炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育。華夏兒女在“名句”中成才。在看完《國學(xué)小名士》之后我更進一步地認識了國學(xué),國學(xué)是對人類的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦。

  比賽的第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”古典詩詞、名句。“遠上寒山石徑斜,白云深處有人家”;腥恢,我也成了一名優(yōu)雅的古代儒生。微風(fēng)拂過我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐在一輛古代的馬車上“吱呀吱呀”而去,驛道兩邊是一片火紅的楓葉,把我的雙眼映照的微紅,叫我怎么不停下來望幾眼?“小林尊前見玉簫,銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨?唱罷歸來酒未消!

  夜色已深,打更人在窄窄的街道上越走越遠,而紅樓上酒興正濃,蕭是那精精致致的玉簫,燈是那華華貴貴的銀燈。音樂在身邊流淌,心愛的人跳著心愛的舞蹈,叫我怎么不想再做一日多情公子?婉約派的詞,猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨,美得令人屏聲靜氣。它的音韻之美,天字之麗,在悠長的時空里搖曳,芬芳嫵媚,縈繞在我的心間,回想在天際……

  而在中國民族的歷史上,千年的腥風(fēng)血雨,曾近被稱為“東亞病夫”的中國已傲然屹立在世界的東方!吧倌陱妱t國強,少年富則國富。少年智則國智,少年獨立則國家獨立!币獙崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),還需要我們艱苦奮斗,我們要讓國學(xué)經(jīng)典中的智慧之光,指引我們前進,作為中國人,我們應(yīng)該為此驕傲,發(fā)揚國學(xué)文化。

  “誦讀經(jīng)典,傳承美德,”國學(xué)小名士讓我們一起在對經(jīng)典的踐行中,不斷前進:知行合一,學(xué)以致用。多讀書。讀國學(xué)“工欲善其事必先利其器土欲宣啟義,必先讀其書。讓國學(xué)帶領(lǐng)我們每一個人在今后的日子里,向夢想前進,超中國夢前進。國學(xué),必世代相傳。

國學(xué)作文 篇2

  三招讓你作文拿高分

  近年來,中國大陸雅思考生的平均成績一直徘徊在全世界主要國家考生倒數(shù)幾位,而作文分數(shù)在為雅思總體分數(shù)拖后腿,作文水平呈現(xiàn)下降的趨勢。

  20xx年的雅思類均分僅為5.37,分數(shù)由高到低依次是閱讀、聽力、口語、寫作。作文均分為5.13分,低于平均分,并且比20xx年又下降了0.1分。

  思路狹隘是主因

  環(huán)球雅思首席主講吳建業(yè)老師說,許多考生很少關(guān)注社會熱點,平時很少思考,一直缺乏豐富的內(nèi)容去豐滿思路,甚至不知道從何思考,言之無物。

  另外,中式思維,缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫作能力就不太好,思維混亂,邏輯不清,寫作處處表現(xiàn)出了中式思維的負遷移。

  在40分鐘以內(nèi)用非母語表達與眾不同的思想是有難度的,但雅思作文主要是對考生的語言能力測試,可以依靠漂亮的句式和流暢和無誤的詞語來吸引考官。吳建業(yè)說,詞匯量大,作文寫起來就比較簡單,同一個中文意思,可以用不重復(fù)的英文來表達;多用短語,巧妙的句子結(jié)構(gòu),會為文章增色不少。

  巧背單詞字字珠璣

  如果用中文來寫,我可以文思泉涌,思路開闊,素材豐富,可是很多內(nèi)容我不知道怎么用英文說,也不知道句子結(jié)構(gòu)要怎么構(gòu)造。有學(xué)生抱怨,因為詞匯量小,肚子里有貨也倒不出來。背單詞采用聯(lián)想記憶法是最好的,如果能找個Partner,配對進行,相互監(jiān)督和促進更好。

國學(xué)作文 篇3

  三人行,必有我?guī)熝伞^k公室丁麗娜老師是個女諸葛,聽其言,經(jīng)常令我腦洞大開。這不,本次的“舌尖體”就是從她那里獲知。

  很喜歡玩文字游戲。帶著一幫學(xué)生,玩文字游戲更是不亦樂乎。以前玩過“說明書”、玩過“劇本”、玩過“控告信”、玩過“寶塔詩”。這次,一聽可以玩“舌尖體”,全身細胞頓時活躍起來,這個學(xué)生一定喜歡玩,也一定能玩得得心應(yīng)手。

  “舌尖上的中國”也看過幾集,其語言很有特色,也很風(fēng)趣。往俗了說,就是“有話偏不好好說”,偏要“折騰著說”……

  適逢本單元介紹民風(fēng)民俗,可以結(jié)合這個寫法介紹民間小吃,就這么定了!

  從網(wǎng)上找了一些“舌尖體”語言,讀給大家聽,引來一陣笑聲:“老師,這‘舌尖體’不難,不就是把蔬菜當(dāng)作人來寫嗎”?

  孺子可教也!

  挑選自己熟悉的一道菜,動筆開始涂鴉,不一會兒便交上來片段若干,讀罷,頓覺赧然:六年級學(xué)生,已然情竇初開,感情生活貌似比成人還豐富。所有的蔬菜,但凡是A炒B或炒C的,一律談起了戀愛。其語言之俏皮之老練,令我驚訝。只是在描寫的時候,一味夸張地寫它們之間的相遇,倒把制作方法和口味給遺漏了。

  拿了學(xué)生習(xí)作,再度講評,夸張要有度,描寫要結(jié)合材料介紹、制作過程、佐料、菜品的色香味……講完,繼續(xù)修改。

  少頃,學(xué)生習(xí)作基本完成。一讀,口水狂飆。雖介紹的均是下沙本地家常菜,然,在它們的筆下,卻成了一出出充滿感情色彩的艷遇,且色香味俱全。讀之,令人捧腹。

  “舌尖體”文字游戲結(jié)束,欲罷不能,心里不禁浮想聯(lián)翩,接下去我們該玩什么呢?三國體?甄嬛體?古文體?紅樓體?對,一個個玩過去,玩它個天翻地覆。讓他們看看,六年級學(xué)生,玩文字游戲,一樣能玩得風(fēng)生水起。

國學(xué)作文 篇4

  我眼中的國學(xué)經(jīng)典是論語,雖然不是孔子自身提筆寫的,但是里面全是名言,好多實用的道理。

  比如,子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎之類的。我喜歡這本書,不僅可以學(xué)習(xí)言語,而且可以學(xué)習(xí)做人。我很高興,我看了《論語》我學(xué)會了尊師敬長、尊老愛幼等等中華美德。

  我眼中的.國學(xué)經(jīng)典是論語,為什么我覺得論語是國學(xué)經(jīng)典呢?因為,這本書可以讓我看到古時候的文學(xué)風(fēng)采,和那時候的世界。

  如果要我用一個比喻句,來比喻《論語》這本書。

  我覺得這本書是最正確的導(dǎo)師,指導(dǎo)著我們這群迷途羔羊。它又像一盞萬丈光芒的燈,照亮了我們前方的黑暗。它還像一艘無比堅硬的小船承載著我們,讓我們在知識的大海中勇往直前。

  大家都說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是的,我感覺我每次看完這本書就像,看到了未來在我的腦海里無數(shù)次的跳躍。

  這本書就像一個需要完成任務(wù)的游戲,只要我每次看它就像進入了這個游戲。讓我在這個游戲里盡情的闖關(guān)、完成任務(wù),我在這個游戲的空間里暢玩。按著每一句名言,完成每一件任務(wù)?鞓返目赐赀@本書。

  我喜歡論語,它是“導(dǎo)師”,是“燈”,是“小船”。我更喜歡這個“闖關(guān)游戲”。

  這就是我眼中的國學(xué)經(jīng)典!

國學(xué)作文 篇5

  “子曰:“溫故而知新,可以為師”…小時,總是覺得國學(xué)就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現(xiàn)在呢,長大了,我現(xiàn)在體會到了,國學(xué)那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。

  國學(xué)是我國古人博大精深的見證,古人將自己的智慧全部利用書,傳授了下來。來到中國,不得不看看長城,體會它的雄偉壯麗,我認為,也不得不讀一讀國學(xué),國學(xué),是我國所固有的學(xué)術(shù),里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),這不是如長城一樣嗎,正是中國獨一無二的見證。

  國學(xué),適用的范圍十分大,比如在寫作文上,在結(jié)尾上寫上幾句國學(xué),一下子就令文章充滿詩意,令整篇文章充滿生機,說話時說上幾句國學(xué),既可以清晰的表達意思,還可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。

  又是陽光明媚的一天,從書包里拿出國學(xué)這本書,靜靜地打開,看著古人智慧的結(jié)晶,一絲驕傲涌上心頭,不禁,拿起了國學(xué)這本書,一邊搖頭晃腦,有聲有調(diào)地讀開了國學(xué)。一種輕松的感覺充滿了全身,腦子里越來越充實了……

國學(xué)作文 篇6

  這幾天,我讀完了《成才四書——國學(xué)啟蒙》這本書。里面講了百里背米為父母的仲由,友愛兄弟的司馬光,謙虛好學(xué)的孔子,立志高遠的陳勝,改過除三害的周處,節(jié)儉治國的張居正等好多值得我們學(xué)習(xí)的人。他們讓我學(xué)會了孝順父母,言而有信,謙虛好學(xué),知錯就改好多好習(xí)慣。

  最讓我印象深刻的是《三人行必有我?guī)煛愤@個故事。里面講了孔子一生謙虛好學(xué),從不向別人請教而感到羞恥。有一次他到東方游歷。不遠處,他聽到兩個小孩在爭論著什么?鬃泳统跔幍妹婕t耳赤的小孩走去。

  原來是這樣的:矮個小孩認為太陽剛出來時離人近一些,中午遠了。因為太陽剛出來時候馬車上的傘那么大,到中午時像玉盤一樣小。

  高個小孩認為太陽升起時很涼快,中午很熱?鬃勇犃怂麄兊臓幷摚X得都有道理,不知怎樣回答。

  后來他常說:“三人行,必有我?guī)熝。”這個故事讓我明白了每個人都有自己不知道的地方,應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度,多向他人學(xué)習(xí),只有這樣才能不斷地完善自己。

  這個暑假,我向別人接了一本四年級的數(shù)學(xué)書我看了看目錄,覺得這題,認識很簡單。好朋友貝貝看出了我的心思,便出了一道數(shù)學(xué)題。我看了,才知道高估了自己,這題太難了,只好向她求教。

  孔子是中國古代思想家,政治家,教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他從不以向別人請教感到羞恥,何況是我們呢?

國學(xué)作文 篇7

  《國學(xué)經(jīng)典誦讀》是令我受益匪淺,讓我今生所學(xué)的知識更加深厚。就像是用這本書,打開知識寶庫的大門一樣。這本書讓我懂得了什么是“孝”,也讓我重新認識了“孝”。

  以前,我是一個不聽話的小孩,就像《不聽話的小山羊》中的小山羊,每次媽媽和藹的跟我說話,可是我卻以不耐煩的態(tài)度回絕她。記得有一次,我正在房間里靜靜的寫作業(yè),媽媽推開我的房門,端水來給我喝。媽媽對我說:“月月,喝點水吧,休息一下,一會兒再寫!蔽也荒蜔┑膶寢屨f:“不行,我還沒寫完作業(yè)呢!等一會兒再喝,你先出去!”媽媽一邊不知所措一邊離開了。媽媽走了,我還在埋怨她:“真是的,不知道我要寫作業(yè)嗎?”說完,指了指門外的媽媽,繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。突然,我有點餓了,我大聲的對奶奶說:“媽媽,我餓了,快給我做飯!”奶奶沒有動靜,我再一次重復(fù)了我說的話,連叫了3 次“媽媽”,可依舊沒有動靜,我不得不離開板凳,站起來對媽媽說。媽媽還是在看電視,還是不理我,過了一會兒,媽媽終于在我說大約100 遍“媽媽”的時候,招架不住,說了一句:“你不理我,我也不理你。”說完,媽媽給我做飯的了。頓時,我恍然大悟。

  這件事告訴我要怎么盡孝,這件事我覺得我做的一點都不好,通過這本書《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的“孝經(jīng)”,我懂得了孝是怎樣寫的。 孔子在家里閑坐,他的學(xué)生曾子侍坐在旁邊。孝經(jīng)譯注孔子說 ∶ “ 先代的帝王有其至高無上的品行和最重要的道德,以其使天下人心歸順,人民和睦相處。人們無論是尊貴還是卑賤,上上下下都沒有怨恨不滿。你知道那是為甚么嗎? ”

  曾子站起身來,離開自己的座位回答說 ∶ “ 學(xué)生我不夠聰敏,哪里會知道呢? ”

  孔子說∶“ 這就是孝。它是一切德行的根本,也是教化產(chǎn)生的根源。你回原來位置坐下,我告訴你 。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚,都是父母賦與的,

國學(xué)作文 篇8

  國學(xué),是那醇美的香茗,令人回味無窮;國學(xué),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登至高無上的寶座!秶鴮W(xué)經(jīng)典》里一句句簡短深刻的詩句,使我受益匪淺。

  記得有一次語文測試,媽媽叫我將以前學(xué)過的知識好好地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),我不耐煩的答應(yīng)了,可我拿著書本翻了幾頁,趁媽媽在客廳做家務(wù),就開始玩那些小玩意,一會折紙,一會兒給布娃娃穿衣,根本沒認真地復(fù)習(xí)。第二天,我拿著卷子就有好幾個生字不會寫,詞語不會組。這時我想起了《國學(xué)經(jīng)典》里的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”。 現(xiàn)在才明白,學(xué)過的知識要經(jīng)常去溫習(xí)和練習(xí),溫習(xí)學(xué)過的知識也是一件快樂的事。

  “人而無信 ,不知其可也”這句話也使我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次,我玩電腦,當(dāng)時我向媽媽保證只玩半小時?墒牵(dāng)我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時,早就將時間與諾言拋到了九霄云外!耙呀(jīng)超時了!眿寢屘嵝盐。我隨口答應(yīng)道:“馬上!币粍硬粍拥脑陔娔X跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲,媽媽將電腦電源關(guān)了,生氣地說:“下次不能再玩了。你背的‘人而無信 ,不知其可也’在哪里去了!边@時我才明白一個人一旦許諾,就一定要做到信守承諾,這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重,還能使自己內(nèi)心獲得快樂。

  我還有一個不好的習(xí)慣,也是我最大的缺點,遇到問題不去動腦思考。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!笔刮颐靼琢艘粋人無論做什么事都要經(jīng)過大腦的思考。如果凡事不動腦筋,就成了一個“木頭人”。所以,我在一天一天的學(xué)習(xí)過程中慢慢學(xué)會了善思,精思,學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  《國學(xué)經(jīng)典》使我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。

國學(xué)作文 篇9

  讀國學(xué),如品一杯茶,淡雅幽香,沁人心脾;味國學(xué),似飲一壇酒,醇厚香甜,沉醉其中;賞國學(xué),如看一場雪,紛紛揚揚,粉妝玉砌;知國學(xué),如灑一場春雨,悄無聲息,滋潤萬物。捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻,你便占據(jù)了我的整個心靈。從此,你時時刻刻地陪伴在我的身邊。——題記

  何為國學(xué)?那些我們看不懂,那些讓我們心塞的古文?當(dāng)然不是,國學(xué)它的魅力不是文字,那先輩們用智慧為后人留下的精神食糧是國學(xué),那先輩們?yōu)楹笕肆粝碌闹嘎访鳠羰菄鴮W(xué),那一個個國學(xué)經(jīng)典更是讓我受益匪淺。

  《游子吟》中寫到:“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸。”告訴我們:每個母親對自己的孩子都是一樣的,永遠把自己的孩子放在第一位。所以我們要孝順我們的父母,不總是依賴著父母。

  《論語》中寫到:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!敝饕钦f對于學(xué)問,懂得它的人不如喜愛它的人,喜愛它的人不如以它為樂的人。告訴我們學(xué)習(xí)分為三個層次,只有以學(xué)為樂,才是讀書、做學(xué)問的最高境界。

  《三字經(jīng)》里的“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!弊屛覀冎懒恕盀槿俗优绻挥眯膶W(xué)習(xí),是不對的;年紀(jì)小的時候,不肯努力用心學(xué)習(xí),等到年紀(jì)大了,還有什么用處呢?”這個道理。

  “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!备嬖V我們:與他人相處,應(yīng)抱有真誠、誠懇、熱情之心,懂得知恩圖報。

  成長路上,有國學(xué)經(jīng)典一直陪伴在身旁,足矣!

國學(xué)作文 篇10

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身后名!笔切翖壖矃群暗膬伤伪;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

  《論語》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠,保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

  曾經(jīng),有這樣一個故事:有一天,一個工人在倉庫搬運貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,有個小男孩偷偷溜進倉庫里,沒費多少力氣與時間,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個倉庫,要找一只小小的手表確實不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

  從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。

  《論語》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔子的這種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!奔词挂粋社會物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜與安寧的心境。

  神州大地上,國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?

  國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

  那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響!

  國學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!