國(guó)學(xué)作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的國(guó)學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)作文 篇1
今天是4月的頭,1號(hào),愚人節(jié)。在這一天,人們都會(huì)很小心,生怕自己被玩笑耍了。所以,有防備的人不會(huì)怎么和說話的。
班上的氣氛明顯摻雜著一絲緊繃繃的神秘而詭異的氣息。不想當(dāng)愚人的都在想,盡量能躲則躲,能避就避,能閃即閃了?上Ф闳f躲,千避萬避,千閃萬閃,也沒能讓耍人的厄運(yùn)走開。這不,就連也給我們開上玩笑了——
學(xué)校,老師們一時(shí)被沒有電鈴提醒的日子弄得頭昏腦脹,老就掌握不住,上課的時(shí)間總是侵占課間10分鐘的一半。
第三節(jié)化學(xué)課剛開始,化學(xué)老師才喊完“上課”,英語老師就急急忙忙地夾著教課書跑進(jìn)來了,連給我們說個(gè)“老師好”的機(jī)會(huì)都沒留。結(jié)果化學(xué)老師被這突如其來的闖入弄得莫名其妙,還以為自己走錯(cuò)班了。英語老師也有點(diǎn)摸不著頭腦,難道這節(jié)不是英語課??jī)蓚(gè)老師相視一下,同時(shí)走到門背后去看課表,一看這節(jié)是化學(xué)課,英語老師尷尬了,打著哈哈退走兩步,卻突然又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)返回門口,并且一臉嚴(yán)肅地對(duì)坐在教室里的小浩說:“小浩,你們叫你去一趟!
平時(shí)最愛搗亂的小浩一聽,不經(jīng)嚇出一身冷汗,開始邊在腦子里搜索自己今天犯了什么事,邊面色有些慘白地趕緊起身向門口走去。他的靜子多長(zhǎng)了個(gè)心眼,對(duì)他提醒一聲:“別上當(dāng)了!今天愚人節(jié)!”小浩反應(yīng)過來后緊繃的神經(jīng)稍有松懈,搖搖頭,開始返回座位。誰知英語老師又補(bǔ)充道:“你趕緊的,我還會(huì)騙人嗎?”對(duì)呀,英語老師從來不開玩笑的,會(huì)騙人嗎!剛走到座位前的小浩這回不顧三七二十一,就沖了出去?粗苓h(yuǎn)了的小浩,英語老師變一臉嚴(yán)肅為一臉笑容,把頭伸進(jìn)教室門,對(duì)我們坐在教室的人嘻笑著說了句:“孩子們,愚人節(jié)!”
好家伙,還是耍我們呢!原來老師在利用我們對(duì)她的信任度來跟我們開玩笑。
一般情況下,老師說話能夠達(dá)到90的可信度。除了請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)會(huì)把我們的“罪行”夸大其詞之外,幾乎不會(huì)去拿自己的精力和我們的時(shí)間來開玩笑。因?yàn)槔蠋焸兛偸钦J(rèn)為扯些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事是小偷行為,他們才不愿意當(dāng)小偷來偷學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的。放在平常,老師叫我們?nèi)マk公室,能不去嗎?敢不去嗎?結(jié)果防不勝防,愚人節(jié)里,還是被老師耍了一把。
就這還不算完吶,化學(xué)老師見狀,就跟配合踢足球一樣,又補(bǔ)進(jìn)一腳。他也不再一臉嚴(yán)肅,笑嘻嘻地對(duì)我們說:“大家現(xiàn)在以最快的速度藏起來,一會(huì)兒等小浩回來,看看他會(huì)怎么辦?”
別說,這種一半算無聊一半又不算無聊的提議還真有人照做!先開始是一少部分人,后來在化學(xué)老師的催促下,大家全都藏了起來。俗話說:趕得早不如趕得巧。剛藏好,小浩就回來了。
“媽呀!人呢?!”小浩大驚。我們偷偷地從桌椅間的縫隙中觀察小浩的樣子,有點(diǎn)微胖的.小浩,滿頭大汗,不知道是跑的還是嚇的……
正在這時(shí),“哇!”前排的人突然從門背后跳出來,嚇了小浩一個(gè)激靈,也把快跑神的我們嚇了一跳。接著,其他都紛紛從座位底下、講臺(tái)下面跳了出來,驚魂未定的小浩被我們嚇了一個(gè)半死,化學(xué)老師笑著拍拍他的肩膀,說:“愚人節(jié)快樂喲!”可憐的小浩跌跌撞撞地回到座位上,一下子就癱在了那里。看來是被我們嚇得不輕。
經(jīng)過老師耍人的教訓(xùn)后,大家的神經(jīng)發(fā)條再次上緊了一些,下課也不出班了,呆在班里集體討論下一個(gè)老師還有沒有什么“陰謀”……
剩下的幾個(gè)小時(shí)里,課間幾乎都是上崗的“兒童團(tuán)員”,熬時(shí)間熬過來的,一堆人圍在班上發(fā)呆,互相提防,一直耗到放學(xué)時(shí)間。
一群羊出圈了。我們一幫走在回家的路上,優(yōu)哉游哉。一個(gè)由8人組成的“八國(guó)集團(tuán)”在過馬路時(shí),被瘋頭瘋腦的穿行車輛分割開來,我和雪瑩、小媛因?yàn)樽呱癖宦湓诹撕箢^。前面的大部隊(duì)已經(jīng)在馬路那頭浩浩蕩蕩地向前馳去……
回過神,我正要謹(jǐn)慎地過馬路,嗒然就聽見雪瑩大叫一聲:“羽羽,你的書包拉鏈開了!”
書包拉鏈開了?這還了得!只見我一個(gè)回頭,像老鷹抓小雞般用我的大手抓住書包,開始查看第幾層的拉鏈開了。噯,這是怎么回事?拉鏈好好的緊緊閉合著。正在我納悶時(shí),雪瑩、小媛笑著拉拉我的校服袖子,對(duì)我說:“愚、愚死你快樂!”嚎,原來耍我呢!你看我這腦子,這樣防那樣防,還是愿者入甕了。知道真相的我長(zhǎng)出一口氣。不過既然這樣的話,那我也就不閑著,用同樣的方法耍耍別人好了,不能讓愚氣浪費(fèi)掉一點(diǎn)點(diǎn)。
于是我三步并作兩步地穿過馬路,喊住了正在前面走的遙遙和雪巍,故作一臉驚訝地對(duì)著正在和雪巍說話的遙遙說:“遙遙,你的書包拉鏈開了!”
不出所料,遙遙被我高超的演技耍了,只見她聽見后,一個(gè)猛回頭,結(jié)果剛好和她右邊的雪巍腦袋撞一塊了!班亍钡囊宦晲烅,兩人各自“哎呀我的老娘哎”一聲,各自捂著腦袋上的撞擊點(diǎn)蹲在地上,讓滿眼金星在飛,飛,飛它個(gè)稀里糊涂。稍在緩和,遙遙還不忘邊向雪巍道歉,騰出手幫雪巍揉著被她碰著的頭,邊對(duì)我們說:“快!快幫我把書包拉鏈拉上!”
“哈哈哈……”我和雪瑩、小媛看見遙遙滑稽的樣子,捂著肚子笑了半天。盡管街上不時(shí)有人向我們投來異樣的目光,但是我們也顧不得什么形象可言,因?yàn)閷?shí)在太可笑了!
接連6個(gè)人都被“書包拉鏈開了”給耍了,可是還有兩個(gè)人幸免于難呢。俗話說,兄弟要有福同享,有難同當(dāng)嘛,怎么能就此罷手?
正想著,忽然發(fā)現(xiàn)因?yàn)閯偛诺耐嫘,我們已?jīng)與幸免于難的金金、璐璐相差了好一段路程了。無奈,6個(gè)人拉緊書包,整好形象,收起笑容,奮力追趕。
在前面路口的轉(zhuǎn)角處,我們追上了她們。我們幾個(gè)上氣不接下氣地對(duì)著一臉納悶的她們磕磕巴巴地說:“書……書包拉鏈……開……開了……”
可喜!可賀!愚人成功!兩人同時(shí)黑著臉,迅速甩動(dòng)自己后背上的書包,檢查自己的書包到底哪層拉鏈開了。查個(gè)遍,沒發(fā)現(xiàn)問題,兩人才明白過來!班,防來防去,結(jié)果被自己的兄弟耍了。這……這……情何以堪啊!”她們扭過臉來,對(duì)正壞笑著的我們說。
一路上,我們幾個(gè)用同樣簡(jiǎn)單的話題,針對(duì)不同的熟人做出不同的表情,重復(fù)一句話:“喂,你的書包拉鏈開了!”反應(yīng)出人意料地雷同,有嚴(yán)肅的,有驚訝的,還有呆板的……簡(jiǎn)單的語言加復(fù)雜的表情,撂給誰,想不信都不行。
回家的路很短,我們獲得的稱號(hào)很高。幾個(gè)可愛的童鞋被耍了后,反過來直夸我們是“整人專家”。
瞧瞧,老師有老師的愚人方法,我們有我們的愚人方法。方法不同,目的一致,讓你改變平穩(wěn)的狀態(tài),或受到驚嚇,或獲得驚喜,最后都是趨向于快樂?鞓氛l不愿意要呢?祝每個(gè)人愚人節(jié)快樂!祝大家天天好!
哦,對(duì)了,告一聲,標(biāo)題費(fèi)解。意思是:師生同愚扒拉扒拉開。
國(guó)學(xué)作文 篇2
在我家的餐桌上,經(jīng)常會(huì)發(fā)生我和爸爸之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情,也能促進(jìn)我們的知識(shí)。不信的話,你就看看吧,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又在悄悄地拉開了序幕。
吃飯的時(shí)候,我想看電視?蓩寢尣蛔專谑俏医杩诘顾瘸脵C(jī)看一會(huì)。這不,媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍,可我光答應(yīng),不見動(dòng)靜。
爸爸忍不住發(fā)話了,“兒子,你不是正學(xué)著國(guó)學(xué)嗎?還記得里面這樣一句話嗎?父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!
我一聽,心想:呵,老爸又要進(jìn)攻了,我的國(guó)學(xué)也不是白學(xué)的,看我怎么對(duì)付你。于是我一邊看著電視,一邊不滿地回答道:“不是還有這么一句:彼說長(zhǎng),此說短。不關(guān)己,沒閑管!蔽野蛋档叵,看你怎么回答。
沒想到爸爸馬上回敬了我一句:“尊長(zhǎng)前,聲要低;低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問起對(duì),視勿移!
“人不閑,勿事攪;人不安,勿話擾。人有短,切莫揭;人有私,切莫說!蔽乙膊皇呛萌堑,我反駁道。
“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán) 師之惰。”爸爸厲聲答道。
原以為爸爸會(huì)被我卡住,可沒想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點(diǎn)不服氣,說道:“勢(shì)服人,心不然,理服人,方無言!
爸爸停了一下,口氣變得溫和了,說:“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”
我在心底里暗暗佩服爸爸,其實(shí)我也知道自己有錯(cuò),此時(shí)的我也無話可說了。見我不語了,這時(shí)爸爸又繼續(xù)說道:“無心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。”
“知道,知道了,老爸!蔽益移ばδ樀貙(duì)爸爸說道。
“孺子可教也!卑职忠残χf。
我和爸爸相互看了一眼,哈哈大笑起來,我們的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就在笑聲中結(jié)束了。
國(guó)學(xué)作文 篇3
今天,我上了一節(jié)有趣的國(guó)學(xué)課。我們都非常積極踴躍的發(fā)言,感覺非常有意思。
下午,我準(zhǔn)時(shí)打開媽媽的手機(jī),開始上國(guó)學(xué)課。程老師今天給我們講的是《九月九日憶山東兄弟》。我原以為這首詩我們以前學(xué)過,應(yīng)該很輕松就能答出。誰知老師提出個(gè)問題:“在前兩句中找出幾個(gè)意義深遠(yuǎn)的詞!蔽矣悬c(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭,在聽了幾個(gè)同學(xué)的回答后,終于答了出來。沒想到老師還表揚(yáng)了我,我感到信心倍增。老師提出下一個(gè)問題,我迅速搶答。其他幾個(gè)同學(xué)也表達(dá)了自身的意見。老師給我們所有人都伸了一個(gè)大拇指。
接下來,我似乎找到了感覺。好多問題,我都答了出來!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》這首詩很快就講完了。老師又給我們拓展了幾首詩,想要鞏固我們對(duì)這首詩的理解。我們根據(jù)老師的指導(dǎo),很快就答出了問題。老師很滿意。
通過上國(guó)學(xué)課,我不僅豐富了自身的國(guó)學(xué)知識(shí),而且還懂得了許多做人、做事的道理。
國(guó)學(xué)作文 篇4
別,別選到我!我默默祈禱?墒墙吁喽恋囊痪湓捠刮业南M暱涕g化為泡影。我們班的李雨駿,是肯定要參加的。王老師微笑著說。果然不出我所料。柧苡袔锥喑?恰似一江春水向東流。
唉!每次全班噤聲時(shí),我總是第一個(gè)做榜樣?磥砦业瞄_始惡補(bǔ)國(guó)學(xué)知識(shí)了。早上坐在車上背詩,晚上躺在床上看習(xí)題,就連在回家的路上,也抽出幾分鐘復(fù)習(xí),這樣一日復(fù)一日。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。在媽媽的幫助下,我感受著古典詩詞、儒家經(jīng)典的熏陶。
為了讓我能適應(yīng)國(guó)學(xué)競(jìng)賽,王老師專門挑了一些習(xí)題。猶記得第一張練習(xí)卷發(fā)下來時(shí),我長(zhǎng)嘆一聲:好難呀!經(jīng)千辛萬苦,一張張卷子被我啃完了。20xx年12月19日,我胸有成竹地奔赴前線。沖啊,為榮譽(yù)而戰(zhàn)!
比賽現(xiàn)場(chǎng)高手如林,讓我有些膽寒?墒钱(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。讀詩破萬卷,下筆如有神牛皮不是吹的!
機(jī)緣巧合,當(dāng)天下午,六幽雷動(dòng),萬壽山呼,我輕松奪魁,非常激動(dòng),一蹦三尺高。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。真是苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
國(guó)學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)國(guó)學(xué)機(jī),它是我最愛的寶貝。
它的內(nèi)容可豐富了,一共有10000首。我最喜歡聽《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,《中華上下5000年》,《一座顛倒醫(yī)院》,《青蛙弗洛格》,《查理和巧克力工廠》總之,你想聽什么就有什么,就連英語它都有。
講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽。他們講得有聲有色,這也是我百聽不厭的另一個(gè)原因。每天夜里睡覺前不聽?zhēng)资孜揖退恢X。
國(guó)學(xué)機(jī)買了快四年了,我連閉上眼睛都能摸到開關(guān),暫停,上一曲和下一曲等各種按鈕。
國(guó)學(xué)機(jī)讓我知道了很多很多的知識(shí),我非常喜歡我的國(guó)學(xué)機(jī)。
平時(shí),我寫計(jì)算題的時(shí)候,總是馬虎,都會(huì)錯(cuò)幾道。媽媽火冒三丈,總會(huì)賞我一頓竹筍炒肉,我被打的落花流水,還被懲罰閉門思過,我只能眼睜睜的看著小伙伴們?cè)谕馔嫠。媽媽說的話我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,怎么也記不住。媽媽說我屢教不改,我心里特別難受。
在這次期中考試中,我的計(jì)算題又被扣五分,又與一百分無緣了,唉,什么時(shí)候我才能考滿分呢?荚嚭笪颐刻於荚诰毩(xí)計(jì)算題,防止出錯(cuò)。我下定決心,我要打敗這個(gè)魔鬼。媽媽說:亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也,你做的很棒,要再接再厲!
國(guó)學(xué)作文 篇6
從我四歲在幼兒園開始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),到現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí),我和國(guó)學(xué)親密接觸了整整四個(gè)年頭。學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué),我改正了對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌的缺點(diǎn);養(yǎng)成了溫故而知新的好習(xí)慣;懂得了“人有禮則安,無禮則!钡牡览。
(一)
以前,爸爸媽媽叫我,我根本不理會(huì);爸爸媽媽讓我收玩具,我從來不收拾,等著爸爸媽媽收;爸爸媽媽教育我,我只把頭扭向一邊,耷拉著眼睛,有時(shí)還會(huì)用手捂住耳朵;爸爸媽媽責(zé)備我時(shí),我還和他們頂嘴。
后來,我學(xué)了“弟子規(guī)。入則孝”里的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!痹诶锩,我知道了古人是怎么對(duì)長(zhǎng)輩孝敬的;氐郊,我向爸爸媽媽承諾,要改正這些毛病。從那以后,爸爸媽媽叫我,我就大聲回答;玩完玩具、做完作業(yè),我都會(huì)把玩具和書本收拾好;爸爸媽媽教育我時(shí),我認(rèn)真地聽。有什么意見我好好給爸爸媽媽說。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
。ǘ
要半期考試了,大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)著。我回到家中,不但按老師的方法復(fù)習(xí)著,還自己給自己拿復(fù)習(xí)題做。最終,半期考試我得了全班第一。老師問我是怎樣取得好成績(jī)的,我調(diào)皮的說:“學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí),不亦說乎。溫故而知新嘛!”
(三)
當(dāng)我們學(xué)“人有禮則安,無禮則危”時(shí),我想到了一件我遇到的事。一天,我坐在公交車去上學(xué),車上非常擠。突然,前方走過來一個(gè)行人,司機(jī)急忙踩下剎車,我們都向前撲了過去。其中,有一位乘客踩到了另一位乘客,那位乘客“哎喲”一聲叫了出來,踩人的乘客不但不道歉,還不以為然嚷道:“車上這么擠,踩一下沒什么!庇谑牵瑑扇顺沉似饋,最后大打出手。我想:當(dāng)時(shí),他們學(xué)了國(guó)學(xué),懂得這個(gè)道理,就不會(huì)打架了!
學(xué)“國(guó)學(xué)”真有用!
國(guó)學(xué)作文 篇7
自從接觸了國(guó)學(xué)經(jīng)典,我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。
以前,我常常不聽媽媽的話,惹媽媽生氣。但是,學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我知道了平時(shí)要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩。我還知道了做哥哥姐姐的,要疼愛弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當(dāng)中就存在孝道。
瞧,我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多的知識(shí),《論語》也不例外。像學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?我理解了這段話的意思:學(xué)了知識(shí)以后,按照一定的時(shí)間去溫習(xí)它,不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來,不也是很高興的事嗎?別人不了解自己,自己也不怨恨,這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些,我還讀懂了只讀書學(xué)習(xí),而不思考問題,就會(huì)迷惑而沒有收獲,只空想而不讀書學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不能肯定。
看,我讀懂的東西還不少吧!這都是國(guó)學(xué)經(jīng)典幫助了我。
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