實用的國學作文集錦七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的國學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
國學作文 篇1
捧起國學經典詩文的那刻,你便占據(jù)了我的整個心靈。從此,你時時刻刻地陪伴在我的身邊。
國學,你從中華文化寶庫中像流水一樣流出來,氤氳成乍暖還寒時候草木的笑臉。親愛的,你禁錮在歲月的沙漠里太久了,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,像小樹苗簌簌地長大,長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國紅,同樣溫暖動人。
國學,你在經典書籍上交錯繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的,我?guī)銜裉柸。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽聽華夏大地的脈絡里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。
我們在時光中穿梭,你陪我成長。日子好像老電影,播放我們自導自演的喜劇!氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹千光照”的元宵夜里,()你我一道逛燈;“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛的,你只是陪我長大,卻不會變老,我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福,像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠的終點。
若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們去看長城,我們去看莫高窟,我們穿過“大漠孤煙直,長河落日圓”的地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠的天空,讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的,你不知道,我那樣會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。
你從遠古走來,博大是你的風采;你向未來奔去,磅礴是你的氣概。國學文化,炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
國學作文 篇2
兒時,母親常用國學來教我做人的道理;現(xiàn)在,母親又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大,國學給了我許許多多的幫助;在無數(shù)個春秋里,我與國學相伴,我與國學同行!
六年時光,匆匆而去。國學不僅給我?guī)砹素S富的知識,還給我?guī)砹藷o限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候,我會用“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!边@句格言來鼓勵自己,不退縮,堅持下去就是勝利!每當我學習時,窗外的嬉戲誘惑我時,我會用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@句諺語來激勵自己,繼續(xù)學習下去;每當我在學業(yè)方面有所成就時,我往往會想到“虛心使人進步,驕傲使人落后!边@句格言,他控制住了我的自滿情緒,讓我更加虛心地學習。
小時候,母親曾經教過我“會當凌絕頂,一覽眾山小。”這句詩詞,但那時我還太小,不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移,我漸漸長大了。有一年夏天,母親帶著我去爬泰山。在上山的途中,我們停停歇歇,費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂,眺望遠方,密密麻麻的人們像螞蟻似得,其他山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩詞,就在這時,我終于明白了這句話的含義,不禁脫口而出:“會當凌絕頂,一覽眾山小。”
元宵節(jié)時,我們一家老少團聚在一起,歡慶節(jié)日的到來。這時,我望了望窗外皎潔的月光,電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》:“但愿人長久,千里共嬋娟!备杪暠瘺銎嗲,這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔,想著想著,不覺得鼻子一酸,眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學,因為國學能給我更多的啟迪;我愛國學,因為國學更能突出我們國家的特色;我愛國學,因為國學是我們中華民族數(shù)千年智慧的結晶!
國學作文 篇3
每天早上,當你走近我們學校,你會聽到整齊的讀書聲。太美了,你聽,孔子動聽詠誦詩,李白靜對月思鄉(xiāng),岳飛習武比山河,王維身在竹林坐……
不僅如此,今天,我們還開展了國學周匯報演出,非常熱鬧。你看,一年級同學們的成語表演《拔苗助長》,不但生動有趣,而且讓我們很快明白了做任何事情一定要三思而后行,否則事半功倍的道理;三年級的《狐假虎威》實在是太好笑了,狐貍借助老虎的威力來偽裝自己,它又能堅持多久呢?這個故事告訴我們做事情不要弄虛作假,要憑借自己的實力,而且要善于分析問題,不要被假象蒙蔽;五年級的京劇操表演真是有模有樣,將京劇與現(xiàn)代藝術融為一體,引起了大家的興趣,使我們不由得驚嘆“京劇原來也可以這么玩”;舞蹈團的表演以另外一種方式給大家展示了古代學堂的魅力,讓我們覺得自古至今讀書都是一件非?鞓返氖隆
學校的國學周讓我們體驗到了古人的智慧,我們要多向古人學習!學習他們敬愛師長,學習他們善于思考,學習他們智勇雙全,學習他們足智多謀,學習他們敢于創(chuàng)新,學習他們不懂就問……
國學作文 篇4
“國學”,顧名思義,中國之學,中華之學。
而在這個“全球化熱潮”席卷全球的時代,英語,成了一種國際化的語言。理所當然的,各個國家都將英語這門語言搬進了課堂,正在努力融入國際社會的中國也自然不會例外。更甚者,視英語重于語文。
而中國的不少學生也認為,學語文不過就是讀讀背背,應付考試的。好在,中國已有許多學者發(fā)現(xiàn)了這個問題,并促使有關部門采取了一系列的措施,例如有的學校專門開設了“國學”這門課程,或者將英語的分值壓低等。但是,只靠學校和有關部門的努力,那也只是讓“國學”重新成為一種選拔優(yōu)等生的課程,學生們只會像重復英語單詞那樣來回念叨那幾句固定的詩詞,心里只想著通過考試。
那么,“學國學”的關鍵就是是我們了,中國的新一代青年。如果我們肯稍稍將應試心情降低一點,或者在圖書館中習慣性地翻幾頁中國古典文學的書,那我們自然會漸漸培養(yǎng)起閱覽國學的愛好。想一想那種畫面,清閑的下午,暖暖的陽光彌漫在房間中,捧起一本封面古樸的《詩經》,領略那民風質樸的《風》:窈窕淑女,君子好逑。對于心中女子的愛慕之情,毫無遮掩地在紙上展現(xiàn)出來。感受將士們保家衛(wèi)國時所作的《雅》:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。將士們離家出征遠方時,楊柳飄揚春風蕩,如今歸來路途中,卻已是雪花紛飛漫天揚。
《詩經》的韻味有一些是在它的描寫中展現(xiàn)出來,但更多的還是在誦讀吟唱時給人更深刻的感受。同樣的,《楚辭》、《論語》等經典詩詞,當我們試著誦讀時,我們才真正能體會到當事人的萬千思緒。
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮,不復還!”當我們誦出此句千古名句時,是否也能體會到荊軻為國家獻身時的剛毅、壯烈!而如今我們的祖國,正面對著嚴峻的國際形勢,卻仍有人,事不關己高高掛起!我想,這時候,沒有比一句激昂的“天下興亡,匹夫有責。”更有震撼力的斥責了。
再回到我們的學習生活中,雖有諸多不如意,但當我們豪邁地誦出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”心中的郁結之氣便蕩然無存。當我們在西湖河畔漫步或是在沙洲中前行,是否會聯(lián)想到“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”或者“大漠孤煙直,長河落日圓。”等對美景細致描寫的千古名句?吟詠詩歌似乎在何時何地都能讓我們陶冶情操,開闊胸懷,并能站在古人的位置看事物,賞美景,論天下。
長久在這樣濃郁的中華詩詞的熏陶下,我們的話語便會不知不覺沾染上那清雅的“淡香”,但若想整個人都德藝雙馨,那就要從生活中的一點一滴做起。
大多數(shù)人都會認為美德是個“高大上”的詞,只有文人雅士,知識分子才能擁有它。其實不然,我們與父母交談時,更心平氣和一些,為他們考慮一些,便是“孝”。我們與他人相處時,要禮貌待人,尊重他人,這便是“禮”。對于我們自己,接受自己的缺點,保護好自己,便是“自愛”。我們做的各種助人小事,便是“善”……如此,你還會覺得美德遙不可及嗎?
但俗話說,“贈人玫瑰,手有余香!睋Q句話說,我們還要將中華之美德,傳給其他人。那些接受過我們幫助的人,那些關注我們的人,那些有心人,他們,會從我們的言行舉止中感受到那春風般的美德,并會努力使其在自己的言行舉止上生根發(fā)芽,直至開出和我們一樣的“清香素花”。我想有一天,我們在街上漫步的時候,隨處都可聞到那清幽淡雅的“香氣”。
有人說我們的'傳統(tǒng)文化正在被遺忘,有人說我們絲毫沒有傳承中華民族的美德,還有人說……當聽到這些流言蜚語時,我們不禁想?yún)柭暦瘩g,但那反駁似乎顯得蒼白無力,甚至會被認為是狡辯,因此,我們要用行動來告訴他們:
我們中華民族的文化并沒有被遺忘,我們的美德也仍舊“存在”著,它們,在我們中國新一代青年的手中,會重新生根發(fā)芽。待它綻放之時,即是我中華民族美德與文化的濃郁香氣散播到世界各處之時。
國學作文 篇5
國學經典,是凝聚了我國優(yōu)秀文化的瑰寶。他們之所以是經典,是因為文筆出類拔萃,又或者是記錄了歷史上的名人名事,而具有收藏價值。不管是哪一種,我們都應該細細體會這些前人的智慧結晶。
就拿《論語》來說,這本書雖然是由孔子的學子們編著而成,但是這本書記錄了孔子一生的一些具有教育意義的事件與名句。其中有我們六年級所學到的《兩小兒辯日》,這件事也可以跟孔子說過的“知之為知之,不知為不知,是知也”串聯(lián)起來,一個人知道就說知道,不知道就說不知道,這才是大智慧,就算是圣人,也會有他所不懂的地方,所以這不是什么令人羞恥的事情。這就是這句話與《兩小兒辯日》所蘊含的哲理?,短短不到100字的文字,字里行間卻蘊含著如此耐人尋味的深刻道理,古人的智慧也不能小覷,假如當時古人的壽命能和我們一樣長,可以和我們一樣把一些發(fā)現(xiàn)傳遞大部分人,可能發(fā)明出手機,汽車和飛機的就是他們了。
說完古典,我們現(xiàn)在來說現(xiàn)代。曹文軒,大家應該知道吧!一個北大的教授,代表作有《草房子》《根鳥》和《青銅葵花》。獲得了“國際安徒生獎”,在此之前中國還從未有人拿到過這個獎項,他是第一人。也在今年3月獲得了“20xx~2017影響世界華人大獎”。他的《草房子》連續(xù)獲得了四個獎項,同名改編電影也獲得了3個獎項,曹文軒自己也獲得了“中國電影童牛獎優(yōu)秀編劇獎”!恫莘孔印肺乙沧x過一點,里面的內容催人淚下,描繪了一幕幕感動人心的畫面。文筆優(yōu)美,似乎將曹文軒心中所想畫面又完美呈現(xiàn)在我的眼前,一篇篇故事看似是人間常態(tài),可令人深陷其中的真情又分外感人。這就是語文的魅力,將小事寫得分外感人,讓人覺得一件件尋常的小事竟也能體現(xiàn)出那樣的情感,這都是我們應該去學習的。
古代人有古代的知識,現(xiàn)代人有現(xiàn)代的知識,若能將兩者結合起來運用,在學習的道路上我們就會走的越來越遠。最后回到正題,國學經典會使我們的品味提升,使我們的文學素養(yǎng)提高,而不是像一些混混一樣張嘴閉嘴都是污言穢語。
既然是經典,那么就有它成為經典的道理,當我們閱讀這些經典,可能我們自己體會不到,因為這些改變總是在細微之間,當你多閱讀這樣的書籍,可能給人的感覺就是風度翩翩。這也就是我為什么說國學經典人人贊的原因,它總是給人一種良好的感覺,讓人情不自禁的迷上閱讀。
國學作文 篇6
為了進一步弘揚名族傳統(tǒng),傳承國學經典引領我校學生,通過誦讀國學經典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學生熱愛祖國,孝敬父母,尊敬師長,勤奮學習,自強不息的優(yōu)良品質,學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨,同學們早早來到教室,個個精神抖擻,背起了《弟子規(guī)》,老師還讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴,上課鈴響了,這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊,慢慢走出去。
來到階梯教室門口,我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于,我聽到報號老師叫:“現(xiàn)在是五年級一班出場!蔽覀儜阎话驳男那檫M了場。
等所有人入場后,只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序,接著,全班一起背完了“入則孝”,沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排,全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”,這一章。誦讀完后班長用口令整整隊,并向評委敬禮,接著,我班便出場。緊接著,其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽,讓我知道了一些重要道理。總序,入則孝,出則弟,謹,信,泛愛眾,親仁,余力學文這八章的內容,我基本能按要求做到,但少數(shù)部分仍欠缺,如,父母講道理時,嫌啰嗦,這樣就沒做到“父母教,須敬聽”。感謝學校給了我這好的機會,讓我明白,發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,做一個品學兼優(yōu)的好學生。
國學作文 篇7
《三字經》《弟子規(guī)》《論語》……這些都是國學的精華,我們從小到大都與國學在一起,他們無不每時每刻影響著我們?鬃拥娜寮宜枷氩┐缶,他影響著我們每一位中國人,我們也把他一代一代傳承下去。如果說文學是一個華麗的王冠,那么國學就是王冠上最璀璨的明珠。
明珠也要久遠的時間才形成,國學也是有悠久的歷史。從《詩經》到《楚辭》;從樂府詩到唐詩;從宋詞到元曲到明清小說,證明了國學有著兩千多年的歷史。只不過發(fā)展到今朝,變成了現(xiàn)代詩歌、散文等文學體裁。
國學這顆明珠每時每刻都在我們身邊。當我們在牙牙學語時,就已經開始學“床前明月光,疑是地上霜”“一去二三里,煙村四五家”這些唐詩宋詞。上學了,《弟子規(guī)》、《三字經》也時刻教育著我們做個好孩子。大一些了,四大名著就成為我們愛不釋手的讀物。我們同諸葛亮一起與曹操斗智斗勇;我們與齊天大圣一起去西天取經;我們去經歷賈寶玉與林黛玉轟轟烈烈的愛情故事;我們和一百零八將結為兄弟……
國學經典的背后也有不一樣的故事。就拿《紅樓夢》來說吧。大家都知道,《紅樓夢》原名《石頭記》,作者曹雪芹,但大家都不知道它還有個作者。這個人就是《長生殿》的作者——洪昇。它死去錢把草稿留在曹寅那里。后來曹家也出了一系列的事,曹寅便沒有時間把這本書付印。后來也許曹雪芹在自己祖父的遺物中翻到了那部手稿,和他的身世很像,便“批閱十次,增刪五次”而不是寫了十載。不過,后四十回出自他手。洪昇因為《長生殿》一事,便不在書稿上署名,后事輾轉相傳,便以為曹雪芹是真正的作者。也許你不一定接受,但書中那么多江湖之事,在京城出生的曹雪芹哪里見過?他是曹家獨子,那里來那么多姐姐妹妹?當時正開始文字獄,他哪里敢寫這么反清復明的東西?
國學就是這樣,是中華人民智慧的結晶,是文學王冠上的明珠。而這顆明珠需要我們呵護,發(fā)揚光大!
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