關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典作文匯編八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文8篇,歡迎大家分享。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
我的媽媽是一位教師,記得在我剛剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,她就開始叫我背誦《三字經(jīng)》了,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”……但那時(shí)的我并不明白其中的意思。
等到我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開始邊領(lǐng)我讀邊給我解釋其中的意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的講給我聽,使我慢慢地懂得了:一個(gè)人從小就應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮讓誠(chéng)信。長(zhǎng)大以后要用一顆感恩的心去做人、做事。
后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我跟著媽媽讀了《三字經(jīng)》、《千字文》和部分《論語(yǔ)》、《中庸》等經(jīng)典書目,其實(shí)我也有很多的愛好,比如彈琴,下圍棋、學(xué)畫畫等,但是每天晚上媽媽帶我讀經(jīng)典是我一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光。通過讀經(jīng)典讓我從中獲取了許多知識(shí),明白了許多做人的道理。比如,《弟子規(guī)》中的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須靜聽。父母責(zé),須敬承。”這句話就告訴我們?nèi)绻改冈诮心,你必須及時(shí)回答;如果父母讓你做什么事,你要及時(shí)去做;如果父母在教導(dǎo)你,你必須要好好聽;如果父母在責(zé)罵你,你應(yīng)該認(rèn)真接受。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,在老師的辛勤教育下,認(rèn)識(shí)的字更多了,我漸漸地能自己讀好多的經(jīng)典了,遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的句子,有時(shí)向爸爸媽媽請(qǐng)教,有時(shí)翻查《古漢語(yǔ)字典》,從中學(xué)到了不少的知識(shí),常常在寫作文時(shí),許多好的經(jīng)典詞句都被我引用上去,還受到了老師的夸獎(jiǎng),真是高興極了。
我深深的感到古老的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,就像甘甜的“乳汁”一樣,在不斷的哺育我茁壯成長(zhǎng)。有句話不是常說:好東西要讓大家分享嗎?那么就讓我們一起來(lái)背誦經(jīng)典吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
百善孝為先,在中國(guó)儒家文化中,特別提倡孝道,”出則孝,入則悌。在文化之圣孔子看來(lái),孝是做人的根本道德。那么要怎樣去孝順自己的父母呢?孔子曾強(qiáng)調(diào)孝的關(guān)鍵,在于和顏悅色!吧y。有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌曾是以為乎!边@句話告訴我們,在父母面前要和顏悅色,有好東西要先給父母品嘗。古人也有很多孝順父母的典范,如:為父溫席的黃香,“臥冰求鯉”的王祥。身為二十一世紀(jì)的少年,與古人相比,我倍感自愧不如,但我會(huì)以先人為楷模。不斷改進(jìn)自己。
透過國(guó)學(xué)經(jīng)典,我感悟到的是足以震撼心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神,我們也就失去了精神支柱,失去了靈魂,當(dāng)然我們也將不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就會(huì)品悟到,中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
品悟國(guó)學(xué)經(jīng)典,在傳承中華文化的同時(shí),也塑造了美好的人生,提升了生命價(jià)值。國(guó)學(xué)經(jīng)典引導(dǎo)著我們追求真善美,適應(yīng)大自然的生活環(huán)境,順乎天時(shí),合乎人情,與時(shí)俱進(jìn),保持一顆永久年輕快樂的心。國(guó)學(xué)經(jīng)典,其中多有思想義理,人生真諦。不僅古已有之,至今猶有價(jià)值,而且永遠(yuǎn)對(duì)人有用。如今在中國(guó)港臺(tái)地區(qū),東南亞的日本、韓國(guó)、新加坡等地及海外華人文化圈里,都越來(lái)越重視國(guó)學(xué)經(jīng)典的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)許多著名的高校也興辦起國(guó)學(xué)院,孔子學(xué)院更是遍布全球各地,"國(guó)學(xué)熱"悄然興起。國(guó)學(xué)經(jīng)典給我的給我的初印象就是經(jīng)典的份量,讓我從心底產(chǎn)生一種敬畏。我怕以我淺薄的學(xué)識(shí)難以領(lǐng)悟其中的奧妙。但當(dāng)我手捧經(jīng)典,細(xì)細(xì)品讀,我豁然開朗,想想自己的學(xué)識(shí),似乎連冰山一角也算不上。
“言而無(wú)信,不知其可。誠(chéng)者,物之始終。不誠(chéng),無(wú)物。”意思是,世界萬(wàn)物都以誠(chéng)為信,為本,不誠(chéng)者就失去了萬(wàn)物。在當(dāng)今世界上,誠(chéng)顯的尤為重要。
禮記這本書教會(huì)了我許多為人為子的道理。我覺得:當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越快,可人們的人文素質(zhì)卻每況愈下,華夏子孫幾千年的文化在流逝!我們應(yīng)生生不息的把他傳承,發(fā)揚(yáng)下去!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
從三四歲時(shí)我們就被家長(zhǎng)要求接觸詩(shī)詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……?……”信手拈來(lái),隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?
我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩(shī)詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”讓我們知道要愛國(guó),懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應(yīng)對(duì),并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的回?fù);《學(xué)奕》告訴我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國(guó)學(xué)都是古人用最精煉的語(yǔ)句在表達(dá)他的心境和想法,也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。
上了初中之后我們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華,我們要進(jìn)行賞析,要知道詩(shī)人的寫作背景,還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。
但是,更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分,而把國(guó)學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代,只知道在網(wǎng)上查,而沒有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來(lái)越多的外國(guó)人喜歡上了中國(guó)的國(guó)學(xué)知識(shí),所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁,值得我們(nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進(jìn)語(yǔ)文走進(jìn)國(guó)學(xué),讓國(guó)學(xué)知識(shí)彌漫著我們的生活,用筆墨點(diǎn)染我們的一生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié),我們一家人興高采烈地來(lái)到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚,大人們都在幫忙準(zhǔn)備飯菜,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。
吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽(yáng)臺(tái)的桌子上,打算一邊賞月一邊吃月餅,然后再到天府廣場(chǎng)上去觀花燈。這時(shí)月亮隱隱約約地出現(xiàn)了,慢慢地越來(lái)越圓,越來(lái)越亮,就像一塊圓潤(rùn)的寶玉掛在了天上,皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮,這時(shí),我的腦海里突然涌現(xiàn)出蘇軾的詩(shī):明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著,媽媽就走過來(lái)給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽邊想:嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉(xiāng),她會(huì)思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會(huì)不會(huì)像李白一樣“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”呢?不知她那里有沒有電腦呢?我多想發(fā)QQ信息邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩呀。聽說嫦娥的舞姿很美,我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河,參觀壯觀的都江堰水利工程……正在想得開心的時(shí)候,就聽到表弟在大喊:“姐姐,廣場(chǎng)上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”
果然,天府廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。廣場(chǎng)上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠,裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界,大伙兒都猜得興趣盎然。
“海上升明月,天涯共此時(shí)”,在這樣團(tuán)聚的日子里,看著身邊的親人,看著身邊與親人共歡笑的人群,我感到幸福的月光溫柔地?fù)肀е,還有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉(xiāng)的游子們和親人早日?qǐng)F(tuán)聚,長(zhǎng)伴此時(shí)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
10月10日的下午,學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的朗誦比賽”。
我是代表三(2)班來(lái)參加這次的比賽,(.)心中充滿了無(wú)比的驕傲和自豪,我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績(jī),不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。
比賽開始了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的想沖上去朗誦,可是班長(zhǎng)抽到34號(hào)才上場(chǎng),而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面耐心等待,等啊!等!終于輪到我出場(chǎng)了,當(dāng)主持人說:請(qǐng)三(2)班的同學(xué)做好準(zhǔn)備,我激動(dòng)萬(wàn)分、信心十足的走上了朗誦臺(tái),我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開始朗誦了,我有感情朗誦對(duì)國(guó)旗的敬愛的詩(shī)篇,雖然不是很大聲,但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí),我既緊張又害怕,主持人說:三(2)班最后得分9.44分,得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽了很傷心,因?yàn)?/p>
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí),老師鼓勵(lì)我,媽媽安慰我,我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),但我并不灰心,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎!我一定?huì)努力的,請(qǐng)同學(xué)們相信我。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻,你便占據(jù)了我的整個(gè)心靈。從此,你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國(guó)學(xué),你從中華文化寶庫(kù)中象流水一樣嘩啦啦地流出來(lái),氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛的,你禁錮在歲月的沙漠里太久了,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,象小樹苗簌簌地長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國(guó)紅,同樣溫暖動(dòng)人。
國(guó)學(xué),你在經(jīng)典書籍上交錯(cuò)繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的,我?guī)銜裉?yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。
我們?cè)跁r(shí)光中穿梭,你陪我成長(zhǎng)。日子好象老電影,播放我們自導(dǎo)自演的喜劇!氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹千光照”的元宵夜里,你我一道逛燈;“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛的,你只是陪我長(zhǎng)大,卻不會(huì)變老,我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福,象一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們?nèi)タ撮L(zhǎng)城,我們?nèi)タ茨呖,我們穿過“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠(yuǎn)的日空,讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛的,你不知道,我那樣子會(huì)有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會(huì)比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來(lái),博大是你的風(fēng)采;你向未來(lái)奔去,磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化,炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的.身邊。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
國(guó)學(xué),如夜空中的一顆明星,照亮了整片大地;如沙漠中的一片綠洲,滋養(yǎng)了一方生靈;如春夜里的一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
我能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深!钡膽n國(guó)憂民;能體會(huì)到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!钡膷槏槹凉牵荒荏w會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!钡臐嵣碜院;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!钡膼蹏(guó)之心;更能體會(huì)到“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡墓陋(dú)寂寞……
如果說國(guó)學(xué)是片汪洋,那么我就只是一滴牛毛細(xì)雨罷了;如果說國(guó)學(xué)是片森林,那么我只是其中的一片葉子而已;如果說國(guó)學(xué)是浩瀚無(wú)垠宇宙,那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實(shí)我對(duì)于國(guó)學(xué)還是了解甚少,我所接觸的只不過是它的冰山一角罷了。
第一次看國(guó)學(xué)經(jīng)典的書,是那本百看不厭的《三國(guó)演義》。那時(shí)我八歲,處于擁有極強(qiáng)好奇心的年齡段,我不知道這本書為什么這么多年來(lái)仍然被譽(yù)為名著,所以打算“探究竟”剛開始看的時(shí)候,我覺得這本書內(nèi)容煩瑣,毫無(wú)趣味,可是我看著看著,對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣,對(duì)它愛不釋手:吃飯拿著,上學(xué)帶著,連走路都想著。另外一本書,是我們中華民族之國(guó)粹:《論語(yǔ)》第一次接觸它是在六年級(jí)時(shí),爸爸推薦的,我自然也讀了,只是沒有那么用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來(lái)了極大的影響。其中說的:“己所不欲,勿施于人!边@句話我記得最清楚,給我的印象也最深刻。《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性,德行人生,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鯓硬拍芘噬先松母叻,怎樣才能體會(huì)到人生的意義,怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。《菜根潭》教會(huì)我們要在普通的生活中尋找快樂的影子,在榮譽(yù)面前保持警醒,在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了無(wú)窮趣味。教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活,面對(duì)人生。
讀書好似爬山,爬的越高,望的越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流的多,收獲越滿。讓我們多讀這些書,讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇8
古時(shí)候想要把彰明的天賦從個(gè)人推廣到天下人,先要治理好自己的國(guó)家;要治理好自己的國(guó)家,先要整治好自己的家族;要整治好自己的家族,要先提高自身道德修養(yǎng);要提高自身道德修養(yǎng),先要端正自己的內(nèi)心;要端正自己的內(nèi)心,先要使自己意念真誠(chéng);要使自己意念真誠(chéng),先要招致自己的良知;要招致自己的良知,先要摒除物欲的蒙蔽而后才能政治自己的家族,整治自己的家族而后才能治理好自己的國(guó)家,自己的國(guó)家治理好才能天下太平。從天子到平民,都是要把修養(yǎng)自身道德作為根本。一個(gè)人自身的道德修養(yǎng)敗壞,卻要他整治家族、治理國(guó)家、使天下太平,那是從來(lái)也沒有過的。這就叫做知根本,這就叫做良知到來(lái)。
在這段文字中提出了修身養(yǎng)性的重要性,在《大學(xué)》中還有一段話闡明了這個(gè)關(guān)點(diǎn),“ 所謂齊其家在修其身者:人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣!故諺有之曰:‘人莫知其子之惡,莫知其苗之碩!酥^身不修不可以齊其家!
意為:所謂整治自己的家族在于修養(yǎng)自身品德,是因?yàn)槿藗儗?duì)于自己所親愛的人往往會(huì)偏愛,人們對(duì)于自己所厭惡的人往往會(huì)偏惡,人們對(duì)于自己所敬畏的人往往會(huì)偏敬,人們對(duì)于自己所同情的人往往會(huì)偏護(hù),人們對(duì)于自己所輕視的人往往會(huì)偏輕。因此喜歡一個(gè)人而知道他的缺點(diǎn),討厭一個(gè)人而了解他的長(zhǎng)處,這樣的人天下少有。所以有句俗語(yǔ)這么說:“人們不知道自己孩子的缺點(diǎn),就不知道自己禾苗的茁壯 !边@就是說不修養(yǎng)自身品德,就不能夠整治好家族。文字雖然闡述的是修身齊家之義,但是更深刻提出了人必須克服感情偏私問題。在一個(gè)大家庭中,對(duì)于所有的家庭成員都能心存公正而一碗水端平,使長(zhǎng)幼親疏之間、姑嫂妯娌之間同心協(xié)力、和和睦睦,是很難辦到。所以,要想整治好家庭,必須提高自己的道德修養(yǎng),無(wú)偏見,無(wú)好惡,待人公平、公正,一視同仁。由此可見,“克服感情上的偏私”對(duì)一個(gè)人來(lái)說是多么的重要。作為一名老師,這種品質(zhì)顯得尤為重要,每位老師應(yīng)該公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,不能因?yàn)檎l(shuí)的家庭富有、地位高低、孩子模樣好壞等作為喜歡或討厭他的標(biāo)準(zhǔn),這樣才不愧于“靈魂工程師”的稱號(hào)。
從品讀、學(xué)習(xí)《四書》中知道了做人的尊嚴(yán)、人格的力量、人生的價(jià)值與意義,感謝《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,因?yàn)橛辛怂,讓我的生活不再單調(diào)乏味,讓我受到一次心靈上的洗禮,它真是一碗心靈雞湯。
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