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國學(xué)經(jīng)典作文600字

時間:2023-03-17 13:04:35 國學(xué) 我要投稿
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關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文600字(通用24篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文600字(通用24篇)

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇1

  國學(xué)如同精致的布料織成的一件袈裟,上面鑲嵌著很多的美麗的磚石。那鉆石就是整個袈裟的亮點。國學(xué)又如同一棵參天大樹,樹上的果實就成了整個大樹的代表,是大樹的亮點。沒有鉆石的閃爍,袈裟就不會價值連城,沒有果實的誘惑,大樹就不再吸引人。國學(xué)也如此,國學(xué)的亮點是國學(xué)更有價值。更能體現(xiàn)中華文化的博大精深。

  孔子云:“知之為知之,不知為不知,是知也!币馑际牵褐谰褪侵,不知道就是不知道 ,這便是智慧。人是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長,自然有很多東西是不懂。但由于人們的攀比和懶惰之心,使人把不知說成知道。用這種方式來獲取人們的`贊賞以滿足自己的虛榮心,越是體會到被贊賞的快樂就越要以“知”代不知。從而使你本來的對知識的渴望沖得一干二凈。最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。所以孔子說得好,實事求是的學(xué)習(xí)的態(tài)度是一種智慧。說謊的那種小聰明,在這種高大智慧面前小如砂石。同學(xué)們也喜歡這中小聰明:老師講完課,問同學(xué)們懂沒有異口同聲說“懂。”但是到考試時就抄別人的作業(yè)了。

  平時老師說“取長補短!闭怯骋r了孔子的“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。”世上沒有十全十美的人,每一個人都與優(yōu)點和缺點。然而我們?nèi)擞袀習(xí)慣?偸强匆姳蝗说娜秉c而看不見自己的缺點,總是看見自己的優(yōu)點,看不見被人的優(yōu)點。正是由于這個習(xí)慣,使人“不識廬山正面目,只緣生在此山中”,無法發(fā)現(xiàn)并改正缺點。這時我們需要一個摯友,就是能大膽說出你缺點的朋友。他使你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)不了的不足,因為種種原因,讓你不得不發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,從而“擇其善者而從之”,別人與自己有了解清楚了,自然就“其不善者而改之!

  國學(xué)與現(xiàn)實聯(lián)系的很緊密,只要你留心發(fā)現(xiàn),你將會發(fā)現(xiàn)生活處處皆國學(xué),處處皆亮點。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇2

  從三四歲時我們就被家長要求接觸詩詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項向天歌……?……”信手拈來,隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?

  我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國,懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應(yīng)對,并對他人的質(zhì)疑進行機智又不失禮貌的`回?fù)簦弧秾W(xué)奕》告訴我們無論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學(xué)都是古人用最精煉的語句在表達他的心境和想法,也用自己的切身體會向我們訴說了一個又一個的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。

  上了初中之后我們對國學(xué)的認(rèn)知又進行了一個升華,我們要進行賞析,要知道詩人的寫作背景,還要學(xué)會體會這些寫作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨有的瑰寶是多么的絢麗多彩。

  但是,更多的人將掌中的手機當(dāng)做生活的一部分,而把國學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時代取代著讀書時代,只知道在網(wǎng)上查,而沒有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來越多的外國人喜歡上了中國的國學(xué)知識,所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁,值得我們(nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進語文走進國學(xué),讓國學(xué)知識彌漫著我們的生活,用筆墨點染我們的一生。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇3

  兒時,媽媽常常在我耳邊讀:“床前明月光,疑是地上霜!鄙蠈W(xué)了,老師又教我:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”今天,我和小伙伴們來到新華書店,參加了國學(xué)講座,我深有感觸。

  9歲的我,性格開朗,但有時候會有些任性,會有些小脾氣。記得有一次,到了午飯時間,我在觀看最喜歡的綜藝節(jié)目《黃金100秒》,媽媽喊我去吃飯,我裝作沒聽見,沒有搭理她。媽媽很生氣,走到我跟前把電視關(guān)了,我對她大吼起來,賭氣就是不吃飯。當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!边@幾句話讓我明白了:之前的任性、發(fā)脾氣,是錯誤的。當(dāng)我們做錯了事,受到父母責(zé)備時,應(yīng)該虛心接受,不要強詞奪理。因為父母對我們的愛是無私的`,我們應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)。

  漸漸地,我長大了。在學(xué)習(xí)語文時,我也很自信。因為一向成績優(yōu)秀的我,認(rèn)為沒有什么難得倒我。但卻有一次語文測試,我因為沒有認(rèn)真審題,整個一題,都因為自己的大意,丟失了全部分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到這樣的成績時,真不敢相信。原來,審題很重要,不能輕視任何一種類型的題目,它使我很自責(zé)。當(dāng)我讀到《論語》中孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話讓我懂得了:在學(xué)習(xí)中,一味地讀書而不去思考,就不能合理地運用書本中的知識,學(xué)習(xí)不僅要實實在在,還要不斷思考、鉆研。做個學(xué)習(xí)的小主人,讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的,乏味的,而是有趣的,積極的。

  其實,經(jīng)典的詩句總是在不斷啟迪著我,例如:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!弊屛叶谜湎в亚;“春種一粒粟,秋收萬顆子!弊屛叶谜湎ЪZ食;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”讓我懂得要珍惜時光;“一日之師,終生為父!彼虝乙鹬貛熼L。中國文學(xué)真是博大精深,它不斷激勵著我,鼓舞著我,伴隨我成長。它就像一盞指明燈,照亮著前行的路,我也會與它相伴,不斷完善自己,使自己更上一層樓。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇4

  國學(xué),是那醇美的香茗,令人回味無窮;國學(xué),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登至高無上的寶座。《國學(xué)經(jīng)典》里一句句簡短深刻的詩句,使我受益匪淺。

  記得有一次語文測試,媽媽叫我將以前學(xué)過的知識好好地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),我不耐煩的答應(yīng)了,可我拿著書本翻了幾頁,趁媽媽在客廳做家務(wù),就開始玩那些小玩意,一會折紙,一會兒給布娃娃穿衣,根本沒認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天,我拿著卷子就有好幾個生字不會寫,詞語不會組。這時我想起了《國學(xué)經(jīng)典》里的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”。 現(xiàn)在才明白,學(xué)過的知識要經(jīng)常去溫習(xí)和練習(xí),溫習(xí)學(xué)過的知識也是一件快樂的事。

  “人而無信 ,不知其可也”這句話也使我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次,我玩電腦,當(dāng)時我向媽媽保證只玩半小時。可是,當(dāng)我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時,早就將時間與諾言拋到了九霄云外!耙呀(jīng)超時了。”媽媽提醒我。我隨口答應(yīng)道:“馬上!币粍硬粍拥脑陔娔X跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲,媽媽將電腦電源關(guān)了,生氣地說:“下次不能再玩了。你背的‘人而無信 ,不知其可也’在哪里去了!边@時我才明白一個人一旦許諾,就一定要做到信守承諾,這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重,還能使自己內(nèi)心獲得快樂。

  我還有一個不好的'習(xí)慣,也是我最大的缺點,遇到問題不去動腦思考!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!笔刮颐靼琢艘粋人無論做什么事都要經(jīng)過大腦的思考。如果凡事不動腦筋,就成了一個“木頭人”。所以,我在一天一天的學(xué)習(xí)過程中慢慢學(xué)會了善思,精思,學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  《國學(xué)經(jīng)典》使我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇5

  經(jīng)典浸潤童年,智慧點亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長,在五千年歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

  為了弘揚民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的.國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。

  品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明!墩撜Z》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“誰言寸草心,報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

  同學(xué)們,老師們!國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個人,每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇6

  國學(xué),是古人智慧的結(jié)晶。是永遠(yuǎn)的經(jīng)典。細(xì)細(xì)品讀,你會發(fā)現(xiàn)它的獨特之處。

  國學(xué)經(jīng)典之——雅

  雅,乃指文雅。文雅待人,文雅做事,孝順父母,尊重長輩,兄弟和睦……這才是雅。這樣一點,從《弟子規(guī)》中就有很好的表現(xiàn)!案改负,應(yīng)勿緩”則是說要孝順父母;“兄道弟,弟道恭”這是說兄弟姐妹之間要相互有愛;“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切”是說穿戴要規(guī)整文明……這一切的一切,都緊緊透出一個字——雅。文雅使我們做人的基本要求,是我們每一個人都要求做到的基本原則。

  國學(xué)經(jīng)典之——尚

  尚,是指高尚的品質(zhì)。做人高尚就必須做到:以禮待人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事。這些在《論語》中都有體現(xiàn)。論語是一本記錄孔子言行的書,上面所記錄的“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”。則告訴我們做人一定要做一個心地坦蕩的君子,不去做一個戚戚小人。而“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”則告訴我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂,“不患人之不己知,患其不能也”則說明了,想出人頭地就必須付出努力干出一番成就來。尚,是做人之根本,只有品德高尚,才會有所作為。

  國學(xué)經(jīng)典之——誡

  誡,可以是長輩告于晚輩,又可以說是同輩之間相互告誡。誡,會使人明白許許多多自己平常不知道的東西,誡,也會使人茅塞頓開,恍然大悟。《誡子書》就是一篇以“誡子”為目的的文章,是諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的`家書,短短的幾十字,卻包含了諸葛亮對其一生之總結(jié)。誡,是告誡世人做人做事之理,有多少人,正應(yīng)此而受益終身?

  國學(xué),是中國永不敗的經(jīng)典,只有好好的去理解它們,你的一生會受益無窮!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇7

  古今中外,人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說:人們不能沒有面包而生存;人們也不能沒有祖國而生活。祖國是金鑄的搖籃,讓人依依不舍。正因為有了這樣的感受,人們才會發(fā)出這樣的感嘆:在祖國過一冬天,勝過在異國過一百個春天!

  中華民族是一個歷史悠久的民族,創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時期,我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是,由于近代國家政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國家國力衰微,新中國成立后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè),我們的國家實力日益增強,人民生活水平迅速提高,在祖國許許多多人民的共同努力下,祖國變得一天比一天強大。

  然而,在很久很久以前,書信是普遍的。爸爸告訴我,說他以前當(dāng)兵的時候,經(jīng)常與家人通信,一封信的來回要好幾天。即使是十分急的`時候也只有發(fā)電報,但電報太貴了,一個字就要3毛錢,而那時爸爸家并不富裕,所以爸爸發(fā)的電文是精簡了又精簡。隨著祖國的發(fā)展,爸爸家里有了座機,他當(dāng)兵的地方也有座機,就這樣,爸爸就可以時不時地聽一聽家人的聲音。在祖國的飛速發(fā)展下,沒過幾年,爸爸就有了手機,與家人聯(lián)系就更方便了。從此爸爸再也沒寫過書信了。接下來,我也出生了,我知道爸爸手機都換了好幾個了。后來,由于我國電腦的普及,我家買了電腦,就可以上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電郵、聊QQ了,無論與誰通訊都十分方便——即使對方在天涯海角。

  世上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛戀我愛我的祖國、我要大聲地贊美我的祖國!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇8

  在張家界的游玩期間,我們看過了那兒的山,賞過了那兒的水,玩過了那兒的猛洞河漂流,還去了那兒的森林公園。其中,讓我印象最深刻的便是森林公園中那些到處亂蹦的野猴們了。

  那天,天下著蒙蒙細(xì)雨,空氣十分清新,遠(yuǎn)山被雨霧繚繞。我們正欣賞著美景時,突然有一只小猴子從路旁竄出來,我被它嚇了一跳,隨后想:這只小猴子怎么如此“猖狂”,竟旁若無人的在道路上走來走去。我正想逗逗這只小猴,導(dǎo)游卻阻止了我,他說:“這里的猴子都是野猴,不要逗它,小心被它抓傷!”我一聽,立刻跳開去。

  突然,這只小猴大叫一聲,一呼百應(yīng),樹上、門口的石碑上跳下來許許多多的野猴,我驚嘆:“這簡直是猴子的王國!”身邊的快門聲閃個不停,猴子們似乎知道了人們在給它們拍照,紛紛做出有趣的動作:有的動作熟練地剝著花生殼;有的用樹上的枝條“蕩秋千”;有的東張張,西望望,好像在覓食;還有的裝作人們的侍衛(wèi),在大家的身旁跑來跑去......

  在那么多有趣的'“造型”中,我最最喜歡的就是母猴和小猴的“親子組合”了。只見一只小猴倒掛金鉤的抱著媽媽,喝著奶,十分萌,猴媽媽憐愛的看著小猴,還用舌頭幫助它“洗澡”呢!

  我們又往里走,發(fā)現(xiàn)里面也有好多猴子,我心想:這里的生態(tài)環(huán)境可真好,怪不得有那么多猴子。連猴子們都喜歡環(huán)境好的地方,那我們?nèi)祟愗M不是更需要空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美的生活環(huán)境呢?

  因此,我發(fā)出倡議:讓我們?nèi)祟愐矠樽约簞?chuàng)造一個藍(lán)天白云、空氣清新的美麗王國!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇9

  《論語》是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一,由孔子弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

  《論語》中有許許多多有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句,其中有一句讓我感受頗深,就是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

  這句話意思是:只重學(xué)習(xí)而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑;只重思考而不注重學(xué)習(xí),就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。

  我覺得,在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中,也會遇到這樣情況:一味讀書,而不動腦筋思考,就會茫然不解。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),缺少必要思考,大腦卻一片空白。有人只讀“死書”,而不去深入理解書中含義,這樣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實;只憑空思考而不學(xué)習(xí),就會疑惑不解。學(xué)習(xí)只為了追求數(shù)量,而不在乎質(zhì)量,結(jié)果那就可想而知了。學(xué)習(xí)在于思考,也在于吸收,二者缺一不可。

  還有一句讓我感觸最深。就是:三人行,必有我?guī)熝。它意思是:幾個人走在一起,那么其中一定有可以當(dāng)“我”老師人。

  這句話告訴我們:能者為師。敏而好學(xué),不恥下問。敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己人請教為恥。在我們?nèi)粘I钪,每天都要接觸人甚多。而每個人都有一定優(yōu)點,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向我們身邊這些人學(xué)習(xí),就像置身于萬綠叢中小樹苗吸收著豐富養(yǎng)分;山之所以高,是因為它從不嫌棄每一塊小石子;海之所以闊,是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼水。若想具有高山情懷和大海淵博,就必須善于從平凡人身上匯集他們點滴之長。我們必須具有積極向上進取精神、在逆境中不怨不怒平和心態(tài),并且運用適當(dāng)學(xué)習(xí)方法,只有這樣,才能夠?qū)κ澜缬行抡J(rèn)識,新發(fā)現(xiàn),并且有所領(lǐng)悟,有所感動。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇10

  國學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌。捧起國學(xué)詩文的那刻,他便占據(jù)了我的心靈。從此,我的成長便與他密不可分。

  國學(xué)經(jīng)典以中華寶庫中流水一樣優(yōu)雅的流出來,流滿了我的心田。我們的內(nèi)心變得如此澄澈而明亮。國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財富,需要我們用一輩子去體會。

  神州大地,中華文化傳承數(shù)千年,國學(xué)經(jīng)典浩瀚如煙海:有司馬遷走遍華夏大地,留下傳承民族魂魄的《史記》,有李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草而寫出的《本草綱目》,還有紀(jì)曉嵐窮盡史、經(jīng)、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》……

  而在我心中,有一部經(jīng)典,是國學(xué)中的“圣經(jīng)”。他就是《論語》。

  《論語》是我一生取之不竭的精神財富。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我:只學(xué)習(xí)而不動腦筋思考,就會茫然不解,只憑空思考而不學(xué)習(xí),就會疑惑不解,所以我要“思學(xué)結(jié)合”,才能學(xué)得更好。這句話時刻提醒我,在學(xué)習(xí)中,一定要克服懶惰的'毛病,一定要多多思考,不要淺嘗輒止!皽毓识,可以為師矣”告訴我:溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會,憑借這一點你就可以成為老師了。這句話讓我對學(xué)習(xí)充滿了自信:只要我養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,我就可以給別人當(dāng)老師呢!

  《論語》不僅教我如何學(xué)習(xí),還教我如何做人!把员匦,行必果”告訴我在生活中說話一定要講誠信,不食言,不說空話,假話,大話。“已所不欲,勿施于人”告訴我:自己不想要的,不想做的,不要強行施加于別人。這些平實的語言讓我懂得了如何做人,如何尊重人。

  與國學(xué)相遇,是我一生的幸福。我將用一生的時光來品味國學(xué),踐行“國學(xué)圣經(jīng)”的精神!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇11

  國學(xué)經(jīng)典就像一杯茶,淡雅幽香,需要慢慢地品嘗,才能從中獲得樂趣,受益匪淺。國學(xué)經(jīng)典已成為我們的必讀書籍。國學(xué)經(jīng)典教會了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t,陶冶了我們的性情,開拓了我們的視野。我愛國學(xué)經(jīng)典。

  記得很小的時候,爸爸媽媽就會買書回來讓我讀?墒切r候也許腦袋里只有動畫片,根本看不進去書,每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。

  漸漸地,我長高了,知識也多了,也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書,現(xiàn)在我天天都在看,一看就可以看很長時間。最讓我記憶深刻的,還要數(shù)《西游記》,這本書里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中,孫悟空被稱為“齊天大圣”,一路上斬妖除魔保護唐僧,雖然有時師父也會誤會悟空,但最后孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。

  這本書讓我明白了:做什么事都要有始有終,不能半途而廢,而且對待他人也一定要有忠誠的品質(zhì)。

  小學(xué)畢業(yè)以后,到了中學(xué),班級的小圖書角,讓我讀到了更多的國學(xué)經(jīng)典,明白了更多的道理,也讓我知道應(yīng)該如何做人,又如何去做一個好人,做一個懂得回報社會的人。

  從小學(xué)到中學(xué)再到以后的日子,我會讀到更多的書,明白更多的人生哲理,知識也會積累得越來越多。這些書籍會讓我受用一輩子,讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。

  國學(xué)經(jīng)典,如和煦明媚的陽光,普照著大地萬物,帶給我們心靈的`純凈和高尚。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的一抹美麗的景色,我們的成長離不開國學(xué)經(jīng)典,國學(xué)經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你,國學(xué)經(jīng)典!謝謝你,一路上伴我成長!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇12

  大家好,我叫周怡臻,來自大馬路小學(xué)一年級一班。在校園吉尼斯達人秀中我成功申報了“國學(xué)小達人”。我的媽媽是“國學(xué)粉”,從我的名字里大家就能看出媽媽對我的希望。“怡,和也;臻,達到美好的程度”。媽媽說希望我可以像國學(xué)中倡導(dǎo)的“中庸”文化一樣,始終保持溫和、美好的性格。從弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓開始接觸,到唐詩宋詞、道德經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、聲律啟蒙……國學(xué)經(jīng)典讓我著迷。

  曾多次參加國學(xué)班學(xué)習(xí),記憶最深的.是:剛滿六歲的時候媽媽送我參加了“明德私塾20天國學(xué)班”,當(dāng)時我是班里年齡最小的一個,但是《周易》里說過:“天行健,君子以自強不息!蔽也豢梢砸驗樽约耗挲g小就不求進步,從小就養(yǎng)成懶惰的性格。當(dāng)時看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那么的優(yōu)秀,我在心里暗自對自己說:“周怡臻,你要堅持,做一個最棒的孩子!痹趪鴮W(xué)班里,老師們教我們做到了例行弟子規(guī),不僅僅會背誦,更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古圣先賢,學(xué)會了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破,咬牙堅持,獲得了“最佳突破獎”。

  從國學(xué)中,我學(xué)會了堅持、學(xué)會了愛、責(zé)任、付出、團隊協(xié)作。國學(xué)在我幼小的心靈里種下了一顆閃亮的種子,它讓我開始體會到中國傳統(tǒng)文化的魅力,讓我感受到中國傳統(tǒng)道德的重要性。“少年強則國強,少年志則國志,少年雄于歐洲則國雄于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!苯窈笪覍⒗^續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué),用我的行動去弘揚國學(xué)精神。我們要牢記孔子的教導(dǎo)“己所不欲勿施于人”,不亂丟果皮紙屑,不說臟話,不破壞公共設(shè)施,共同為我們的家園創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇13

  輝煌中國六十年飛逝,轉(zhuǎn)瞬間中國迎來六十華誕,改革開放也已經(jīng)走過三十年,盡管我是和平中國成長的,但我也知道祖國的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

  每當(dāng)我翻開爺爺當(dāng)年的照片,生活是如此落魄。以前全是鄉(xiāng)間小泥路,從爺爺家到爺爺?shù)睦牙鸭矣?0公里,當(dāng)天還沒亮就已經(jīng)從家里出發(fā),可是當(dāng)天已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)黑的時候還在半路上,一會兒不休息也不能趕在天黑到家。爺爺他們還騎車去北京,步行去天津,對我們來說已經(jīng)是天方夜譚了。而再看看現(xiàn)在,一條條柏油馬路既不顛簸也不泥濘,現(xiàn)在從我家到爺爺家開車不到5分鐘就到了。公交車增多了,設(shè)施改善了,不僅有普通公交車,還有較為先進的豪華大巴、雙層巴士,車內(nèi)安裝了空調(diào)、移動電視。

  我出生時已經(jīng)不知道父親小時侯還有過憑糧票、布票等票證供應(yīng)生活用品的時代,能吃上粗茶淡飯就滿足了,不能吃上的.只能吃樹皮、草根,如果沒有樹皮、草根,他們就吃山上的觀音土。而現(xiàn)在我們的物質(zhì)需求越來越高了,不僅要吃好,還要吃健康,人們講究營養(yǎng)均衡,粗細(xì)搭配,色、香、味俱全,多吃水果,少吃高脂肪的食物。

  中國開放30年來,人們的生活可謂日新月異。在媽媽的記憶中,從第一個固定電話,到現(xiàn)在一人一部手機;從過去的小黑白電視,到現(xiàn)在的液晶寬屏數(shù)字電視;從初次接觸電腦,到現(xiàn)在電腦普及;從鄉(xiāng)間的泥濘小路,到現(xiàn)在的柏油馬路;從票證時代到金錢時代,我深深的感覺到了中國的快速發(fā)展。

  現(xiàn)在作為小學(xué)生的我們能為祖國做什么?我們只需要撿起馬路邊的一張紙,這是愛國;認(rèn)真學(xué)習(xí)中國文化,傳承古國文化,這是愛國;發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),做到誠實有禮,這是愛國;爭取全面發(fā)展,這也是愛國。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇14

  “言必誠信,行必忠正”,戰(zhàn)火紛飛的春秋,孔子言人生處世之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,仕途不順的時刻,李白抒胸中慷慨豪邁;“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,哀鴻遍野的黑暗中,魯迅為四萬萬同胞振臂吶喊。

  始料未及的是,在這個時光荏苒的時代,中華傳統(tǒng)文化正在逐漸流逝,國學(xué)經(jīng)典正處于彌留消亡之際。有人問,學(xué)生們?nèi)栽谡n堂誦讀詩篇,奮筆疾書抄寫古文,何言流逝,怎能消亡?也許,國家的經(jīng)典學(xué)論,更指的是國人的傳統(tǒng)思想美德,是對歷史那份遺香的憧憬與崇拜。高速行駛的地鐵里,風(fēng)景秀麗的青山下,車水馬龍的街道旁,人們低頭注目的是電子通訊工具,而在十幾年前,手里拿的是泛黃的書本,胸中懷的是“學(xué)不成名誓不還”的氣魄。

  前日踱步在家西的廣場,目光所及之處是大爺大媽們在歡歌舞蹈,但我的`視線緊緊被一個身穿白色舊衣的爺爺吸引住了。隨著手中毛筆的揮動,橫豎撇捺蘊藏著深厚的功底,字里行間流露出難言的愛。詢問之后得知,爺爺寫古詩文字已經(jīng)有十幾年了,無論身處何地,這份對傳統(tǒng)文化的熱忱始終存在,無論身在何方,這份對國學(xué)經(jīng)典的赤心永遠(yuǎn)鮮紅。

  泱泱中華五千年,縱有秦始皇焚書坑儒,即便武帝罷黜百家,深沉古樸的中華文明也在一次次浩劫中流傳下來,它就像一位母親,而我們是她的孩子,掌權(quán)者的禁錮不能讓她屈服,而孩子們對她的摒棄卻令其心如刀絞。強大之時,萬國來朝,四夷賓服。孔孟之道,唐詩宋詞,為他國崇敬。

  國之經(jīng)綸,學(xué)以傳承。若有民族自信,則必先文化自信。若要文化自信,則必先拾起國學(xué)的書本。也唯有如此,才能屹立于世界民族之林。愿你我都有一顆對國學(xué)篤愛的心,望這盛世如你所愿。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇15

  在小學(xué)時代,我就從課本中知道,中國是四大文明古國之一。中華文明源遠(yuǎn)流長,先輩們用智慧和汗水給我們留下了取之不盡用之不竭,放之四海而皆準(zhǔn)的哲理。

  說到這兒,大家肯定會覺得那些大是大非與我們的生活毫無聯(lián)系,是虛無縹緲的吧!但其實這些哲理和我們的是密切相關(guān)的。因為,沒有生活的經(jīng)歷,就沒有這些道理和哲理。也可以說,一切道理都是從生活中來的。

  在中國幾千年歷史中,出現(xiàn)過許多著名的思想家,教育家。如孟子、老子、孔子等。他們都是不同學(xué)派的創(chuàng)始人,也代表了不同的主張和流派。

  在這些不同的學(xué)派的主張中,最令我欣賞和贊同的`是老子所創(chuàng)立的道家學(xué)派。

  老子崇尚自然之道,主張一切應(yīng)順其自然。老子在他的一生中也發(fā)表了許多言論。其中有一句令我受益匪淺。

  ‘’天地長久,天地所以長久者,以其不自生,故能長生‘’。這句話是老子發(fā)表的觀點。他認(rèn)為,天地之所以能夠長久存在,是因為他們不刻意為自己生存,所以能夠長久存在。

  在生活中又何嘗不是這樣的呢?就拿我現(xiàn)在做的事情——寫作來說吧!在學(xué)校里,老師通常會布置幾篇作文給同學(xué)們練筆,而在布置作文時,又通常會限制作文的字?jǐn)?shù)。如,不少于多少字等。而這時,一些不擅長寫作的同學(xué)就會把重點放在字?jǐn)?shù)上,總認(rèn)為寫什么內(nèi)容不要緊,達到字?jǐn)?shù)就行。這不就是一個活生生的例子嗎?在工作中,特別是設(shè)計行業(yè)。在設(shè)計某個作品時。如果一味把重心放在客戶的喜好上,就會失去作品原本的靈性和價值。這兩個例子都是本末倒置了。

  每當(dāng)我感到迷茫時,腦海中總會浮現(xiàn)出這句話,告訴我要維持本心。

  在我的成長道路上,國學(xué)像一個風(fēng)向標(biāo),指引我走向正確的道路!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇16

  “窗前明月光,疑是地上霜!边@大概是連小朋友都會背的吧!在這個科技飛速發(fā)展的時代,國學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚至今,《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現(xiàn)出勞動人民智慧的結(jié)晶。

  就拿漢字來說吧!從最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡化字,其中經(jīng)過了多少的改革與創(chuàng)新。在悠久的歷史文化長廊里,那一個個方方正正的中國漢字,就像一個個跳動的音符,演繹著一曲曲優(yōu)美的樂章!

  什么是國學(xué)?國學(xué)是幾千年民族文化的積淀,是啟迪人們心靈的鑰匙,是指引人類進步的一顆閃耀的明星,是人類美好精神的寄托!所謂經(jīng)典,就是司馬遷搜集華夏文明,留下傳承民族魂魄的《史記》;是李時珍涉足千山萬水,嘗盡百草,用親身體驗造福后世的《本草綱目》;還是紀(jì)曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……

  每一篇著作的完成,無不凝聚著那些作者們心血!說起經(jīng)典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的.“大漠孤煙”,喜愛李白的“桃花流水”,喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”體現(xiàn)的是一種怎樣的壯志豪情?“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”更體現(xiàn)了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言!還有“路從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”中,詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉(xiāng)之情!

  誦讀國學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的無窮魅力,領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化植根在心中,茁壯在我們的人生旅途!長江后浪推前浪,一浪更比一浪強。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕械津湴梁妥院,中華文化的傳承和發(fā)揚是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

  讓國學(xué)經(jīng)典,伴隨著我們成長!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇17

  國學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫中一顆璀璨的珍珠,散發(fā)著耀眼的光芒。國學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧,能使我們的精神得到升華,心靈得到愉悅,成長得到啟迪。

  自古以來,許多偉人寫下了一部又一部的國學(xué)經(jīng)典,給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財富。這些國學(xué)經(jīng)典無不體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長。

  《弟子規(guī)》里面講到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!苯逃覀円獜男淞⒁粋好習(xí)慣,應(yīng)尊敬長輩,孝敬長輩,父母呼喚自己,不要緩慢回答,這樣不尊敬長輩,“父母命,行勿懶”告訴我們對待父母的命令不要懶惰、懶散,要立刻去執(zhí)行。

  還有《三字經(jīng)》里面的“人之初,性本善!备嬖V我們每個人從一生下來品性就是好的,只要我們不學(xué)習(xí)一些不好的習(xí)慣或不好的品性,我們就不會被這些所污染。

  “人無信不立!背鲎浴墩撜Z》,這句話有很多人都知道,這句話主要講的是“信”。“信”即誠信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中,“信”是立身之本,交友之道,經(jīng)商之魂,為政之要。在現(xiàn)代社會,誠實守信顯得更為重要,做人要講信用才能成為有用的人,講信用別人才會信服你,才會幫助你,你才能成就一番大事業(yè),如果你不講信用,別人就會漸漸遠(yuǎn)離你,你就不能成就大事業(yè)。不講信用的'人可能會得到一時的利益,但卻失去了人心,講信用的人可能會損失一時的利益,但卻得到了人心。我們要從生活中的一點一滴開始做起,做一個誠實守信的人。

  不光是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》里的語錄值得我們學(xué)習(xí),只要是國學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習(xí),國學(xué)經(jīng)典在我心中,國學(xué)經(jīng)典伴我成長!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇18

  國學(xué)經(jīng)典是我們?nèi)松飞系木耩B(yǎng)料。

  動畫片,栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里,無法自拔。而現(xiàn)在還有多少人能像沉醉在動畫片里一樣融入書海中呢?

  蘇軾說過:“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神!卑阎R學(xué)會吸收就如同把飯吃入腹中一樣,吟詩要有真情實感,華是華麗的意思。后一句出自“讀書破萬卷,下筆如有神”,是說讀的書多了,落筆寫文更有文采。所以,這些都離不開閱讀。

  最近我正在閱讀美國記者埃德加·斯諾寫的《紅星照耀中國》,看到作者,不禁會想他是一個外國人為什么要寫中國?為什么要來?中國有什么讓寫了這本書……一個個問題圍繞著我,驅(qū)使著我去尋找答案。

  翻開書,才看了幾面,就深深地陷進去,沉入了自己無限想象的畫面中。不知不覺間,一頁,兩頁……我像一匹餓狼不斷的.吸取著知識。

  看到過大渡河時,紅軍實現(xiàn)了國歌了唱的“冒著敵人的戰(zhàn)火前進,前進,前進進,”鮮血染紅了滾滾河水,但沒有一個人逃避,每一個人抱著必死的決心為后代拼出一片安寧的生存地。

  看到紅軍過大草地的時候,看到一個個善良的人被凍死,被餓死,一種心痛的感覺油然而生,每個人都寧愿餓死,凍死而不愿意拖累團隊,但是又沒有一個人放棄他們,這種極深的團隊意識和頑強不屈的精神,使我的心受到了極大的震撼。

  光陰似箭,一下午好像一霎,看完,久久不能平靜,感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳,有無限感慨……

  書,展現(xiàn)的世界會比動畫片,電視劇更加生動形象,可以無限展現(xiàn)自己的想象力,給自己以更深刻的人生感悟,收獲更多的人生經(jīng)驗。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇19

  中國乃四大文明古國之一,中華上下五千多年的文化自然是源遠(yuǎn)流長。可是有誰想過,為什么只有中國的文化從未間斷過呢?這的確是個令人深思的問題。

  答案很簡單:國學(xué)。它好似一根線,把一切的一切都穿插起來,讓人們更清楚地了解祖國的歷史文化,思想傳統(tǒng)。

  當(dāng)然,這只是從大的`角度來說,而從我們中華少年的角度來講,國學(xué)則是教育我們怎樣修身做人,品悟出人生的道理。

  “己所不欲,勿施于人”則教會我們尊重他人,平等待人;“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”則告訴我們做事的道理;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”則告訴我們在尋找真理的路上,都應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。

  老子曾說過“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?”這不正是做人的基本準(zhǔn)則嗎?每天都要想一想,今天你該做的事是否都做好了嗎?對待朋友是否講誠信了呢?老師傳授的知識是否掌握了呢?

  孔子也曾說過這樣的一句話“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!边@不也正是告訴我們該如何孝嗎?俗話說“百善孝為先”而孝的基本又是從保護好自己,而不讓父母擔(dān)心開始。

  人生的道路曲折漫長,路旁的風(fēng)景有時溫暖和煦,有時也會風(fēng)雨交加。在此道路上,我們又該如何走向未知的前方。

  強壯的體魄固然重要,健康的心靈也是人生的必備品。一些人用他們健康的心靈詮釋著喧囂中還有的一絲道德之美,給予我們滿滿的感動!然而社會上競有一些人本可以憑借自己強壯的體魄去追求精神和心靈的健康,卻不愿去做,甚為可惜。

  讓我們行動起來,品國學(xué)經(jīng)典,完善心靈之美。

  人生漫漫,道阻且長,讓我們帶上精神財富走出燦爛人生!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇20

  中國最高文學(xué)是什么?不錯,就是國學(xué)!安辉谄湮,不謀其政!薄皽毓识,可以為師矣!保芏嗲Ч偶丫淙际菑摹爸袊糯膶W(xué)知識學(xué)科”,簡稱“國學(xué)”里挑選出來的精粹。而我的啟蒙讀物,便是它——國學(xué)。

  國學(xué)和我感情很深,從兩歲開始就成了我的生活見證人?梢圆⒉豢鋸埖卣f,國學(xué)伴著我成長。

  國學(xué)也是我的老師,一句句圣賢的教誨都正中我的心底,讓我和古代的大賢大德接觸,聆聽他們的對話。每一句話,都一語雙關(guān),飽含深意。從小時覺得國學(xué)深奧難懂直至喜愛;從小時的一滴滴眼淚直至現(xiàn)在,我讀國學(xué)越讀越起勁,每讀一句,便會感嘆:古人的學(xué)問真高。

  現(xiàn)在,我可將《論語》、《大學(xué)》、《中庸》背熟了。俗話說:“書讀百遍,其義自見!,背多了,道理也就從內(nèi)心中流露出來。

  在班上,同學(xué)們在背國學(xué)時,他們只感嘆:哇!太多啦。ú糠滞瑢W(xué))卻從沒想象過當(dāng)時對話中的道理,自然不會感受到其中的樂趣。

  每當(dāng)我在同學(xué)面前滾瓜爛熟的背誦國學(xué)時,我就有一種情感,不是驕傲,而是另一種情感,它的'名字叫作“自豪”!

  國學(xué)!你是我們中華民族光榮的傳統(tǒng),文化的瑰寶。讓我們共修國學(xué),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精華,提升自己的境界。我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這國學(xué)經(jīng)典,去品味其中的真情實感,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活。

  國學(xué)!你是沙漠中的一池泉水,給了我希望;國學(xué)!你是黑夜中的明燈,給了我光明;國學(xué)!你是陽光雨露,沐浴我成長。

  國學(xué)!你教會了我在學(xué)校學(xué)不到的倫理道德,因為你是中國最高文學(xué)。我要永遠(yuǎn)和你在一起,在一起……

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇21

  捧起國學(xué)經(jīng)典詩文的那刻,你便占據(jù)了我的整個心靈。從此,你時時刻刻地陪伴在我的身邊。

  國學(xué),你從中華文化寶庫中象流水一樣嘩啦啦地流出來,氤氳成乍暖還寒時候草木的笑臉。親愛的,你禁錮在歲月的沙漠里太久了,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,象小樹苗簌簌地長大,長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國紅,同樣溫暖動人。

  國學(xué),你在經(jīng)典書籍上交錯繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的,我?guī)銜裉柸。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。

  我們在時光中穿梭,你陪我成長。日子好象老電影,播放我們自導(dǎo)自演的喜劇!氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹千光照”的元宵夜里,你我一道逛燈;“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛的,你只是陪我長大,卻不會變老,我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福,象一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠(yuǎn)的終點。

  若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們?nèi)タ撮L城,我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^“大漠孤煙直,長河落日圓”的`地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠(yuǎn)的日空,讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的,你不知道,我那樣子會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。

  你從遠(yuǎn)古走來,博大是你的風(fēng)采;你向未來奔去,磅礴是你的氣概。國學(xué)文化,炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇22

  國學(xué),古意,舊時國學(xué),如今古意。

  秋風(fēng)秋雨煞人,面對此情此景,寡居的易安,是否愁腸百結(jié)?

  “梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!”

  李易安的文字總是如此柔媚衷婉,她總是把你輕輕帶入她“才下眉頭,卻上心頭”的無盡思念,連接起兩段相融數(shù)百的時空,讓你深深沉入她的愁海,“尋尋覓覓,冷泠清清,凄凄慘慘戚戚”。

  我也不例外,為她而淚眼婆娑,愁腸百結(jié),可是觸摸到她的“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!蔽艺痼@了!是什么讓她如此堅強?無論多么兇猛的狂風(fēng)暴,也無法撼動她的堅強,她的執(zhí)著信念!

  橙,如易安。

  “把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風(fēng)雨平生任,踏雪飛鴻”。東坡一生極坎坷,仕途的.不暢,愛情的曲折,輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次,他的心里矛盾重重,放棄仕途,怎能報效祖國;委身文壇,又何談終身,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感:“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所觸動,只愿“滄海寄余生”。

  白,如東坡,

  “采菊東籬下,悠然見南山”,是陶淵明的清靜與自由。塵世繁雜,官場黑暗,為名利而爭者不乏其人,唯有他歸田園而居!肮贩蜕钕镏,雞鳴桑樹巔”這為樸實,”榆柳蔭后檐,桃李羅堂前“這為清靜。

  青,如淵明。

  國學(xué)本為一張白紙,正是這些另一番神采為它獨添神韻。與其縱橫千古的風(fēng)塵,倒不如為國學(xué)者一抹亮色,還可于無聲的靜夜,伴你入夢。

  幽婉醉夢中,緘默著色,把三千歡愁溶于國學(xué)其中,微慰平生。

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇23

  “叮玲玲……”班主任謝老師走進教室了,我們看見她的左手抱著一摞白紙,接著她小心翼翼地用右手抽出了一張輕輕地放在講桌上。

  那紙上寫的是什么呢?我們想。是回執(zhí)單?不對,這么長。是試卷?不對吧!五、六單元還沒學(xué)完呢!

  過了一小會兒,見老師還不開口,我們開始小聲議論起來。終于,老師把白紙發(fā)了下來,我拿到了那張紙,故意把背面朝上,再一點點地打開。

  第二屆國學(xué)經(jīng)典大賽?當(dāng)這幾個字映入我的眼簾時,我內(nèi)心激動起來。太棒了!

  老師張開嘴巴大聲喊了幾句安靜,全班一下子又鴉雀無聲了。

  老師接著又嚴(yán)肅地說:“國學(xué)經(jīng)典大賽每班參加三到四個人,星期五第四節(jié)語文課我們投票競選!”老師話音剛落,同學(xué)們又興奮地討論起誰會參加比賽。我卻看了看要背的內(nèi)容,看得我都驚呆了。去年只考《弟子規(guī)》,現(xiàn)在還要考《大學(xué)》、《中庸》、《論語》………看得我的腦子都懵了,我能背完嗎?

  不管背不背得完,我都要去試試!我暗暗對自己說。

  星期五第三節(jié)課剛下,同學(xué)們就開始討論著選誰。四個名字在班上響起!袄钋噱贰⒗願W童、周芷涵、胡陽菲菲……”知道同學(xué)們?nèi)绱酥С治,我暗自高興:我一定會參加的!

  投票了!謝老師突然讓所有同學(xué)都站在講臺上,最終只選兩個人參加。什么?兩個人!完了!班長周芷涵和第一屆前五十強的'胡陽菲菲被選定了!天,那天老師明明不是說四個人的嗎?此時我失望地低下了頭。

  我垂頭喪氣的,知道自己絕對不能去了。

  果不其然,最終胡陽菲菲、周芷涵以二十九、十五票取勝,我也只能安慰一下自己:沒關(guān)系,四年級再參加比賽吧!

  雖然落選,但是從現(xiàn)在起我就開始努力得背,四年級,絕對可以贏得勝利!

  國學(xué)經(jīng)典作文600字 篇24

  經(jīng)典誦讀,是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此,老師在班上充分地進行動員:“第一、第二拿不到,總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。

  這次國學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目,它們都是含有大道理的精彩片段,比如《玉不琢不成器》,總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”,它的質(zhì)地本身并不好,卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的'杰作;每當(dāng)我彈琴的時候,就想起了“樂者,音之所由生也,其本在人心之感于物也。”古人話說得真精煉,又讓人回味無窮!

  為爭取好成績,班主任安排了兩次彩排。開始的時候,大家念得有氣無力,就像電影里的機器人一樣,永遠(yuǎn)只有一個聲調(diào),完全聽不出感情,又因為人多,個個便拉長聲調(diào),像夏天的鳴蟬,直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙,心生“數(shù)計”,采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法,來調(diào)節(jié)大家的情緒。果然,同學(xué)們一下子興奮起來,漸入佳境,神采飛揚:念《碩鼠》的時候,聽起來很是義憤填膺;讀《河廣》的時候飽含深情--,總之,誦讀比默讀大大地加深了我們對經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!

  當(dāng)我們排著整齊的隊列,男生著黑色西裝,女生穿白色毛衣,走上大講臺時,我們感到緊張又期待,緊張得面色嚴(yán)肅,但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起,抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂,不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢?不過,經(jīng)典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!

  比賽結(jié)果我們并不知道,但是比賽不重要,重要的是我們感受到了國學(xué)的美,經(jīng)典的永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結(jié)果:我感冒了。

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