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精選國學(xué)經(jīng)典作文27篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)經(jīng)典作文 1
一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當(dāng)然卻不知所云。直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)魅力所在。
“入則孝”講的就是親情�！案改附�，須敬聽。父母責(zé)，須敬承”。告訴我們要認(rèn)真聽取父母的.教誨。“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母�，F(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊敬師長、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。
愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國家作出一份貢獻(xiàn)，在其陪伴下健康成長。
國學(xué)經(jīng)典作文 2
經(jīng)典，演繹了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了民族精神。在通過對經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實(shí)無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果要立于不敗之地，必須要有發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，而志堅(jiān)行苦的精神又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。當(dāng)個(gè)人、民族、國家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。張海迪正是因?yàn)橛兄l(fā)奮圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時(shí)候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她憑借著奮發(fā)圖強(qiáng)和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個(gè)人文集，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)，同時(shí)自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，是多少個(gè)像張海迪那樣的同志一直堅(jiān)持“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”精神的結(jié)果。這種“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”的'精神在我的工作和生活中也不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導(dǎo)學(xué)生，把奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟愔腔酆蛯?shí)力的源泉。經(jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中汲取精神食糧，化作不斷前進(jìn)和超越的力量。就讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典指引著我們的人生！
國學(xué)經(jīng)典作文 3
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃姟�、《三字經(jīng)》、《宋詞》、《論語》等一些國學(xué)經(jīng)典，都是中國文化的精髓。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就了解了。
我們從小時(shí)候的《唐詩》、《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的《論語》和《道德經(jīng)》，它們總能使我們感受頗深，國學(xué)是需要我們認(rèn)真的體會，需用一生去學(xué)，國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對人品的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的.真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的民族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫鋈�，教會我們分辨美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦，從一件小事·，從一句話，從一個(gè)動作，從一個(gè)事物中，我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷，國學(xué)經(jīng)典能引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟人生的意義，端正我們的人生態(tài)度。
《論語》使我們修身養(yǎng)性，德性人生�！墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧鲝垺叭省�，“夫仁者，已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”。教會我們?nèi)绾巫鋈嗜耍墩撜Z》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會人生的意義，怎樣才是真正的對人有仁愛之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種生活。
《道德經(jīng)》是我們認(rèn)識最深的國學(xué)經(jīng)典，他總能用一句最簡短而精辟的話把我們帶到另一個(gè)美好的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會是生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無論世事沉浮，每一次都是以平常的心態(tài)去面對�？摧p人生的權(quán)勢名利，看輕世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味�！吧仙迫羲�，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守，權(quán)勢名利看輕了，世間就安靜了。
品讀國學(xué)，就是在品讀人生。懂得國學(xué)，你就懂得了人生！
國學(xué)經(jīng)典作文 4
國學(xué)，乃華夏民族千年之文化底蘊(yùn)、乃華夏民族千年之精華，它見證了古時(shí)候人們的智慧、古時(shí)候人們的氣節(jié)。其底蘊(yùn)的優(yōu)厚，使得現(xiàn)在的人們依然感到心曠神怡，當(dāng)讀到一篇好的古文時(shí)，自己的心也就在一剎那感到了內(nèi)心深處的凈化，超凡脫俗。 有人問過我，問我怎樣比喻國學(xué)？我這樣回答：“國學(xué)就像一壺好茶，有著青山綠水的韻味，越品，越能品出好的茶味，回味無窮。”的確如此，如同王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”一般，真是人間最享受的事。就從我華夏歷史最早的一部經(jīng)典《大學(xué)》說起，他給我的印象是最深的一部，他以人的修身為核心。
提出了：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！备裎铩⒅梁�、誠意、正心為修身的方法；強(qiáng)調(diào)人的修生養(yǎng)性不只是內(nèi)醒的過程，更是同外物相接觸、窮究物理而獲得知識、培養(yǎng)道德品性和完善人格修養(yǎng)的過程；以齊家、治國、平天下！這本書我想這也是古人當(dāng)中君子們都有的寶貝吧。發(fā)揚(yáng)先天固有的德性，革新舊的思想和習(xí)氣，以求達(dá)到最完善的境界，這也就是《大學(xué)》第一句：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的含義，在后面的：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”讀了以后雖然周圍沒有其他聲音，可是卻會讓人感覺氣勢浩蕩，激情澎湃，讓人引起共鳴。雖然現(xiàn)在是強(qiáng)大先進(jìn)的社會，信息技術(shù)、電子技術(shù)十分先進(jìn)。燈取代了蠟燭、手機(jī)取代了書信、汽車取代了馬車、高樓大廈取代了小平屋。但是，古人的這些言論，這種修身養(yǎng)性的'精髓，現(xiàn)在人能做到嗎？發(fā)自內(nèi)心的，大多數(shù)古人要兩袖清風(fēng)得多、要高風(fēng)亮節(jié)得多�，F(xiàn)在回想古時(shí)的大同世界，是多令人難忘的時(shí)光！
再向古人一樣“讀萬卷書，行萬里路。”人不得不感到與眾不同。在竹林中，小溪潺湲，柱子高聳，高山流水的曲調(diào)送入雙耳，茶已泡得濃香純，我眼睛已緊閉，在這詩文的意味下回望那遠(yuǎn)古的大地……
我夢想來到了曾經(jīng)壯觀的好水云南滇池，那真是“游魚細(xì)石，直視無礙�！睂O髯在大觀樓題的長聯(lián)，深情描繪了著壯觀景色，：“五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫�？臻煙o邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳； 數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜�！闭媸钦駣^人心，氣壯山河！可是，現(xiàn)在的滇池啊，唉！…………我也夢想來到西湖，這“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖，也沒有了漂亮的面貌了。曾經(jīng)的世界不在了。
天下沒有不散的筵席，歷史不能重演，“高山流水”彈完了，茶也干了，這時(shí)我睜開了雙眼，我知道我們不得不面對這千瘡百孔的世界。這意味悠長的國學(xué)啊！一時(shí)是品不完的，有朝一日，我再泡一壺好茶，來再好好品一品、讀一讀。
國學(xué)經(jīng)典作文 5
在小學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)和國學(xué)有過接觸了。在那時(shí)候，我的嘴里整天嘟囔著《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”因?yàn)檫�小，根本不知道背得這些是什么意思，只知道老師讓背，背過就能得到表揚(yáng)。
上了初中以后，開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。一開始我也不知道里面的意思，只知道背�？墒呛髞黼S著年齡的增長和經(jīng)歷的一些事，讓我漸漸明白了其中的一些道理。
一天，我在放學(xué)回家的路上，看見一部手機(jī)躺在地上。開始我喜出望外，并忐忑不安，我不知道應(yīng)不應(yīng)該撿，最重要的是我真的怕別人看見，到時(shí)要有多尷尬呀！我看了看田里正在干活的農(nóng)民，發(fā)現(xiàn)并沒有人注意到我，這時(shí)懸著的.心才慢慢放下來。于是，我馬上拾起手機(jī)放在包里，迅速地“逃離”現(xiàn)場�；氐郊遥匆娂依餂]有人，情緒慢慢穩(wěn)定下來�？墒俏业男囊埠ε铝似饋恚�?yàn)槲遗率е鱽碚椅�。果然，不一會兒，就聽見“�?dāng)當(dāng)”的敲門聲，我的心更是提到了嗓子眼上。我小心翼翼地打開門，原來是我的一個(gè)鄰居。我說：“我爸爸不在家，等我爸爸回家了，你再來找他行嗎？”我剛想關(guān)門，他卻一把推住了大門，一臉焦急地對我：“我剛才在干活回家的路上把手機(jī)給丟了，我聽地里干活的人說，看見你好像下來撿什么東西，那是不是手機(jī)呀�！蔽乙宦犨@句話，我心里更加忐忑了。
我到底不應(yīng)該把手機(jī)還給他呀？我要是給了就真的“一無所有了”——“手機(jī)、面子……”此時(shí)我的心里亂極了。這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》中的“有心非，名為錯(cuò)；無心非，名為過；過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。”我不能一錯(cuò)再錯(cuò)！
“我確實(shí)撿了一部手機(jī)，是在放學(xué)回家的路上撿到的，不知道是不是你的？”“這是你的嗎？”他看見手機(jī)以后，臉上露出了微笑，他跟我說：“這就是我的手機(jī)�！边�不停地跟我說著“謝謝，謝謝……”我看到他那么高興，那么感激我，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。我覺得自己好偉大，我也好開心呀！
還有一次，我背課文背了好長時(shí)間，都沒背過，心情煩透了，都要放棄了。于是我扔下書跑出去，放松心情了，嘴里嘟囔著：“這么難的課文誰能背過呀！”可是一想，怎么著也得背過，要不又要挨罰了。那我怎樣才能背過呢？心里著急地想著。皇天不負(fù)有心人，終于我想起了，前幾天在《弟子規(guī)》中背了的讀書法有三到，心眼口，信皆要。于是我興高采烈地跑回家拿起書本，用手堵住耳朵，閉上眼，用心去背。果然，沒一會兒我就背的差不多了。
以后，我知道我還會遇到各種意想不到的困難和挫折，但是我相信，和國學(xué)經(jīng)典牽手一直走下去，我定能走得更高更遠(yuǎn)。
國學(xué)經(jīng)典作文 6
《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》中有許許多多的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句，其中有一句讓我感受頗深，就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
這句話的意思是：只重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。
我覺得，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，也會遇到這樣的情況：一味的讀書，而不動腦筋思考,就會茫然不解。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺少必要的思考，大腦卻一片空白。有的人只讀“死書”，而不去深入理解書中的含義，這樣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)；只憑空思考而不學(xué)習(xí),就會疑惑不解。學(xué)習(xí)只為了追求數(shù)量，而不在乎質(zhì)量，結(jié)果那就可想而知了。學(xué)習(xí)在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。
還有一句讓我感觸最深。就是：三人行，必有我?guī)熝�。它的意思就是幾個(gè)人走在一起，那么其中一定有可以當(dāng)“我”老師的人。
這句話告訴我們：能者為師。敏而好學(xué)，不恥下問。敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸的人甚多。每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向我們身邊的這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分；山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的`水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上匯集他們點(diǎn)滴之長。我們必須具有積極向上的進(jìn)取精神、在逆境中不怨不怒的平和心態(tài)，并且運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，只有這樣，才能夠?qū)κ澜缬行碌牡恼J(rèn)識，新的發(fā)現(xiàn)，并且有所領(lǐng)悟，有所感動。
國學(xué)經(jīng)典作文 7
在我還對周圍一切都懵懂無知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了小學(xué)后，我每次做作業(yè)都很不認(rèn)真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時(shí)和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會有多大的進(jìn)步;只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，思想準(zhǔn)備又“開小差”時(shí)，我都會用這句話來激勵(lì)自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興。
9歲半時(shí)，我開始有些叛逆，愛對父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”這幾句時(shí)，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié)，因?yàn)槲易x了《游子吟》，所以我過得很有意義。那是因?yàn)閶寢屵�沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個(gè)菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來�？匆妺寢屍v的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點(diǎn)就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的.“秘密武器”捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了!
后來，我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因?yàn)槠綍r(shí)多看了國學(xué)之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。
國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您!
國學(xué)經(jīng)典作文 8
雖然我平時(shí)不大讀經(jīng)典，但是經(jīng)典一直都在我的身邊。從一年級到現(xiàn)在，我?guī)缀跏且粋�(gè)星期只讀一次經(jīng)典，好像它已經(jīng)對我很熟悉了，我對它還是很陌生的。大家肯定想知道，既然我說我不太讀經(jīng)典，那我為什么要說經(jīng)典伴隨在我身邊？現(xiàn)在我就來跟你說一說原因吧！
一年級的時(shí)候班主任叫我們讀經(jīng)典，有時(shí)候讀有時(shí)候不讀，時(shí)段時(shí)續(xù)的，老師有時(shí)候領(lǐng)我們讀，有時(shí)候讓我們自己讀，就是把要讀的那部分寫下來，讓我們在中午的`時(shí)候讀，一般讀的部分還是很少的，當(dāng)然是以我現(xiàn)在的感覺說的，以前那時(shí)候，我們把不會讀的字班主任都會給我們注音。
言歸正傳，現(xiàn)在我說說我的體會吧，經(jīng)典雖然看不懂，很難讀，有點(diǎn)像繞口令一樣，但是，只要你能認(rèn)真地仔細(xì)去體會，去研究，我相信，你總會讀懂的。還有，經(jīng)典，是要有人去讀，去體會，不要只讀一遍就不讀了。其實(shí)，這樣書會傷心的，它最怕別人把它買下，然后只看一邊就把它放在某個(gè)角落里不去管不去看了。所以你千萬不要這樣做，不要讓書傷心流淚！
國學(xué)經(jīng)典作文 9
國學(xué)以行孝道為主，其有關(guān)書籍，以孝經(jīng)為中心。
身體發(fā)膚授之父母，不敢損傷，這句是孝經(jīng)中的一段。 譯解是：自己的皮膚，骨肉是父母給的不敢去損傷。所以父母是我最親的人，沒有人可以代替我們的父母。父母向來是關(guān)心我們的，只是，天下的兒女們，一定要抓緊��！趁你父母健在光陰。 孝敬父母是我們的責(zé)任，但是父母打我們，請不要記仇，打我們是關(guān)愛我們，還是教育我們。 “孝”是無法重現(xiàn)的幸福�！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。“孝”是縱即逝的眷戀，所以趕快你的父母盡一傷孝心吧！也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上。 比如動畫片的關(guān)于孝心的'話就有許多。沉香救母也是一篇關(guān)于孝心的，還有二郎神劈山救母。這都是以孝為中心的，還有各種各樣的書都是關(guān)于孝心。
我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心度向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長 ，相信水的渠成，相信自己必有功成名就錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
國學(xué)經(jīng)典作文 10
國學(xué)經(jīng)典，民族的印記，精神的家園，讀著國學(xué)經(jīng)典里的詩篇，品味著它的文采，我深深的愛上了它。
讀國學(xué)經(jīng)典我知道了很多詩句�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”描寫出了荷花與少女的臉龐相映媲美的美景，“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里” 表現(xiàn)出了鱸魚捕捉的艱辛，“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”突出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們的奮勇，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” 體現(xiàn)出了英雄渴望建功立業(yè)的氣概，“故國三千里，深宮二十年”集中顯示了宮女的.不幸。
讀國學(xué)經(jīng)典我認(rèn)識了很多名人，唐代的王昌齡、賈島、王維，宋代的范仲淹、梅堯臣、李清照，三國的諸葛亮，清代的王淑等。讀國學(xué)經(jīng)典我懂得了很多道理，做人要孝慈仁愛，孝順父母長輩，友愛兄弟朋友，謙虛禮讓，做事要持之以恒，不斷自省，光明正大，克服私念，謙虛謹(jǐn)慎，不追名逐利。
同學(xué)們，讓我們把從國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化精髓落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活去，自覺自律，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓更多的人一起愛讀；讓更多的人一起受益；讓更多的人一起發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神吧。
國學(xué)經(jīng)典作文 11
大家好。我是某年某班的。首先給大家講個(gè)故事。
有一次，一個(gè)人去河邊釣魚，他遇到了一個(gè)正在抓螃蟹的老人。他提著一個(gè)沒有蓋子的大螃蟹籃子。出于好心，他提醒老人說：“叔叔，你忘了蓋你的蟹筐了�！崩先舜认榈乜戳怂谎�，說：“年輕人，謝謝你的好意，但我想告訴你：你可以不蓋螃蟹籃子。一只螃蟹爬出來，別的`螃蟹就夾住它，誰也跑不掉�！�
有些人就像螃蟹一樣。記得某個(gè)地方發(fā)生了大地震，有個(gè)小煤礦工人不甘落后，沖上去擠了出來。因?yàn)樗淼廊肟谔�，出口被堵住了，所以沒人能逃脫。附近還有一個(gè)小煤礦。隊(duì)長當(dāng)時(shí)很平靜。他大喊：“別擠，一個(gè)一個(gè)來！”他并不急于逃跑，而是留下來指揮。結(jié)果20多名礦工安全逃生，他自己也脫離了危險(xiǎn)。
人生往往是這樣的：不給別人一條活路，最終會斷了自己的路；給別人機(jī)會的同時(shí)，也給了自己機(jī)會。
《禮記》說：“君子貴人輕己，先人重后己。”希望同學(xué)們能把祖師爺放在身后，同時(shí)能送人玫瑰，手里有余香。
國學(xué)經(jīng)典作文 12
孔子是中國春秋時(shí)期偉大的教育家。他教了不少于3000名學(xué)生。人們記錄了他在課堂上與學(xué)生的交流，是《論語》。
"當(dāng)你知道新東西的時(shí)候，你就可以當(dāng)老師了。"這句話講的是學(xué)習(xí)方法。它允許我們在學(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)舊知識。復(fù)習(xí)完舊知識，就會有新的發(fā)現(xiàn)和新的體驗(yàn)，成為老師。我記得每次回家或者課間都會復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。每次復(fù)習(xí)后都會比以前有更深刻的理解和體會，但總覺得還是有些意想不到的.東西，所以以后經(jīng)常復(fù)習(xí)對我來說很重要。
“做自己不想做的事，不要對別人做�！边@句話告訴我們，不要把自己討厭的東西給別人，也不要讓別人做自己討厭的事情。我記得有一次我媽媽在我的碗里舀了很多胡蘿卜。我不想吃，就給了我爸。看完這句話，我沒有偷偷給爸爸。我覺得應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，少為自己著想，多為別人著想，嚴(yán)以利己，寬以待人。如果每個(gè)人都能向魯迅學(xué)習(xí)，世界將會多么美好和諧！
通過學(xué)習(xí)《論語》，我明白了學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得克服；我也學(xué)會了“己所不欲，勿施于人�！钡鹊取�
國學(xué)經(jīng)典作文 13
在學(xué)校里，老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，其中有一句“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！被丶页燥垥r(shí)，我問媽媽：“為什么我們中國人吃飯時(shí)，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？”媽媽親切地說：“因?yàn)檫@是中國的酒桌文化�！眿寢屵�告訴我，中國還有一句話叫做“無酒不成席”。媽媽話音剛落，卻聽見我大聲地說：“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！�
媽媽被這句話逗樂了，夸我把國學(xué)記得真好！我說：“本來就是嘛，有時(shí)候跟叔叔阿姨吃飯，他們逗我請我喝酒，我都會大聲的.說：‘年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！蔽覇枊寢專骸澳阏f吃飯喝酒是中國酒桌文化，吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒喝酒的人話少一些，是不是他沒喝酒，要說的話就藏在酒里面，要是喝了酒，話就隨著酒跑出來了。所以他喝了酒，話就變多了�！眿寢屄犃斯笮Γ骸澳阏f的好像有點(diǎn)道理呢！”
我知道適當(dāng)喝酒有意于身體健康，但喝多了就會對身體有害，喝酒后不能開車，孩子是不能喝酒的。國學(xué)讓我學(xué)到了非常多的道理，在平時(shí)的生活中也給了我很多幫助。我愛學(xué)國學(xué)！
國學(xué)經(jīng)典作文 14
郭雪文化是中國傳統(tǒng)文化五千年的沉淀，也是流傳千年的經(jīng)典。一定要多讀國學(xué)，因?yàn)楣糯ベt在國學(xué)典籍中給了我們太多的啟示，在國學(xué)典籍中記載了深刻的道理。多讀國學(xué)，可以幫助我們了解人生哲學(xué)和治國之道。
今天終于看完了《聽南懷瑾大師講國學(xué)》這本書。看完就知道國學(xué)的智慧博大精深，國學(xué)經(jīng)典中的智慧無窮無盡。這本書記錄了南懷瑾先生對中國研究的理解。讓我們來聽聽大師的美好話語和生活智慧。最難忘的.一章是：《知識能力就是推動你起飛的風(fēng)》�！肚f子逍遙游》中有這么幾個(gè)字：風(fēng)積不厚，其負(fù)翼弱。所以，九萬里，風(fēng)來了。然后就是今天培養(yǎng)風(fēng)；那些扛著藍(lán)天不死的人，現(xiàn)在都去南方了。意思是大鵬鳥想飛的時(shí)候，一定有風(fēng)。如果風(fēng)不夠大，鳥兒不展開翅膀就飛不起來。大鵬鳥飛了九萬多英里，它的大氣層就在下面。鳥要起飛，要靠下面的風(fēng)。風(fēng)越大，越容易起飛。隨著翅膀的快速拍打，它們起飛了。南懷瑾先生用這個(gè)真理來比較人生：“年輕人想做一個(gè)偉大的事業(yè)，你的知識、你的能力和你的智慧都必須得到培養(yǎng)，這就是你的風(fēng)格�！�
《聽南懷瑾講國學(xué)》這本書告訴我很多道理，我很喜歡看。
國學(xué)經(jīng)典作文 15
經(jīng)典是古人智慧的結(jié)晶，經(jīng)過一代代流傳，經(jīng)受了時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，最終像沙中的金子一樣，被所有人喜歡。人們常說“腹有詩書氣自華”，現(xiàn)在，讀經(jīng)典、看經(jīng)典、背經(jīng)典已成為新時(shí)代的一條靚麗的風(fēng)景。讀經(jīng)典、學(xué)國學(xué)已蔚然成風(fēng)，成了人們生活中不可缺少的一部分。
比如，我們沁陽一小的校本教材：“博雅誦”。它是由我們學(xué)校的教師們每天孜孜不倦、辛辛苦苦地為我們整理出來的。這套博雅誦共12冊，每一本都有十分優(yōu)美、精彩、經(jīng)典的古詩以及詩歌。我們每天早讀的時(shí)候都會誦讀，到了學(xué)期末，我們學(xué)校還會舉行班集體晨誦展示，讓每一位同學(xué)都能感受到古代詩人的.文采和智慧。我們學(xué)校不光有校本教材“博雅誦”，還有上一年剛剛成立的“我的閱讀財(cái)富”。只要一到開學(xué)，我們?nèi)巳耸掷锒紩幸槐咀约旱木瘛按嬲邸�，讀完一本書，都會把自己的“財(cái)富”存到這個(gè)“存折”里面。到了學(xué)期末，我們都會評出來這一學(xué)期誰最富有，最富有的人還會獲得“閱讀狀元”的稱號……
在閱讀經(jīng)典的過程中，健康快樂地成長，享受著知識帶給我的幸福。一路走來，我仿佛看到了一條滾滾的長河，那是中華民族的文明之河，從遠(yuǎn)古的圣賢那里，一直流進(jìn)我們的心胸。
國學(xué)經(jīng)典作文 16
從二年級，我就開始學(xué)國學(xué)，它使我受益匪淺。
在二年級里，有一課我仍記憶猶新，在那一次國學(xué)課上，老師給我講了扇枕溫席的故事：黃香是漢朝江夏人，從小就懂得孝敬父母，九歲那年，母親去世了，他非常悲傷，對父親更加關(guān)心、照顧。
夏天，天氣炎熱，晚上屋里還有蚊子，讓人難以入睡。為了讓父親睡得安穩(wěn)，小黃香每天晚上總是先用扇子為父親扇涼，趕走蚊子才行。
冬天，屋外寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)被褥冰冷，黃香怕父親受涼，每天晚上睡覺前，就先有自己的'體溫為父親把被窩捂熱，再讓父親上床睡覺。
黃香的孝行很快傳遍了左鄰右舍，人們都被他的孝行感動了，紛紛稱贊說：“天下無雙，江夏黃香�！�
老師說：“聽了故事，王昕你有什么感想？”我說：“我以后要改正自己愛對父母發(fā)脾氣的缺點(diǎn)，為父母做一些力所能及的小事來報(bào)答父母�！�
老師告訴我：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，應(yīng)勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。父母呼喊，回答要及時(shí)，不要慢吞吞的，父母交待的事情，要盡力完成，不要懶惰，父母教導(dǎo)我們，是為我們好，我們要恭敬聆聽，父母責(zé)怪我們時(shí)，不應(yīng)強(qiáng)詞奪理，讓父母傷心難過�！�
啊，國學(xué)讓我的生活發(fā)生很多事情，我應(yīng)多讀幾遍才行啊！
國學(xué)經(jīng)典作文 17
標(biāo)題是講一個(gè)高考生的真實(shí)故事，就是用了進(jìn)步本的方法之后，20天的時(shí)間，他從16名提升到了第1名。
我相信霸老師說的是真實(shí)的案例，因?yàn)橛行┎豢赡�，只是因�(yàn)槲覀儧]有去實(shí)踐過。
就像是夏蟲不可語冰，我們是因?yàn)樗鼪]有見過冬天所以沒和它討論冰雪，但并不是冬天不存在。
就像我們沒有做到極致的努力，所以才沒有達(dá)到那樣的提升，而并不能否認(rèn)人家可以通過短短20天的努力達(dá)到了超越與逆襲。
這位第16名的學(xué)生，他的根基本來就是穩(wěn)的，更有一顆想上進(jìn)的心，所以只要他尋著方法，并努力去踐行，像這樣的進(jìn)步，早就是情理之中。
最近在某視頻平臺刷了不少關(guān)于學(xué)習(xí)方面的.，結(jié)果被推送了很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)分享。
讓我印象比較深的就是一段話，當(dāng)你覺得自己努力學(xué)習(xí)了三小時(shí)有點(diǎn)自我感動時(shí)，人家學(xué)霸一天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)；當(dāng)你覺得六點(diǎn)起來背單詞很勵(lì)志的時(shí)候，別人已經(jīng)在六點(diǎn)前背了單詞和古文；當(dāng)你覺得考個(gè)120還不錯(cuò)的時(shí)候，考了140的學(xué)霸正在為丟掉的10分在拼命刷題。
所以，有時(shí)候，我們不能以自己的認(rèn)知去評判別人，大家站的位置與高度不同，努力的程度不同，就不能隨便去置疑。
國學(xué)經(jīng)典作文 18
國學(xué)對我們的生活有很大的幫助，比如：“兩個(gè)人聯(lián)合，利益受損�！边@句話是告訴人們，團(tuán)結(jié)就是力量，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)為一，就能有斬玉斬金的力量。
自從認(rèn)識國學(xué)以來，我學(xué)到了很多知識，更大的收獲是我學(xué)到了很多做人做事的道理。其中給我印象最深的是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于陰，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤�！边@句話的意思是，規(guī)劃一年的事業(yè)應(yīng)該在春天，規(guī)劃一天應(yīng)該在印石。一個(gè)家庭的成功首先要和諧，一生的'成功首先要勤勞。從這句話中，我明白了我們應(yīng)該抓住時(shí)間，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，以便盲目地生活在明天。孝敬父母，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)。為了未來的成功，我們必須努力學(xué)習(xí)，為明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)了國學(xué)，也更加了解了我們偉大祖國豐富的歷史文化知識。作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該為此感到無比自豪。作為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)合格的接班人。
國學(xué)教會了我禮貌待人，孝敬父母長輩，樂于助人，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)等。我必須把從書本上學(xué)到的原理和知識運(yùn)用到生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典作文 19
在還沒有參加國學(xué)網(wǎng)絡(luò)比賽時(shí)，我還根本不知道國學(xué)是什么東西，但當(dāng)我被先選上參加比賽時(shí)，我非常激動，因?yàn)槲液芟胫绹鴮W(xué)到底是什么，他會給我?guī)砜鞓穯�？在正式地看到國學(xué)之后，我才明白國學(xué)是什么。
他是比四大名著歷史跟悠久地四本書《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》《論語》。當(dāng)我擁有四本書后，翻開一看，才發(fā)現(xiàn)“國學(xué)”地內(nèi)容比四大名著乏味極了，里面全是一些多音字，繁體字，還有讀也讀不通順的句子。但張老師為了讓我們在國學(xué)知識不比賽上取得好成績，強(qiáng)波我們把那些比較經(jīng)典的'句子背出來。
我不知道該咋么辦，只好死記硬背。再后來的日子里，我覺得淺淺愛上了國學(xué)，不知道為什么剛剛拿到一句話還覺得背出來有點(diǎn)困難，但你只要記住里面重點(diǎn)的詞語，你就可以朗朗上口地背出來當(dāng)然這四本書中我最喜歡論語，因?yàn)檎撜Z中有一些句子是我們在普通學(xué)習(xí)中碰到過的，所以比較好記。
日久生情，我已經(jīng)深深的喜歡上了國學(xué)，這也回答了我之前的困惑，國學(xué)真的給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
國學(xué)經(jīng)典作文 20
當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，嘹亮的歌聲響徹寰宇。從此，真正的中國人民站起來了。封建、帝國不堪回首，特色社會主義蒸蒸日上。奮發(fā)圖強(qiáng)的勞動人民辛勤勞作，建設(shè)著幸福家園。
貧窮沒有好出路，富裕才是真正的`社會主義。一個(gè)落后的國家、民族，必將受到挨打與蔑視。然而，隨著改革開放，與是俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，祖國正走向富裕的康莊大道�？矗鎳兞�。城市奇跡般地崛起一幢幢高樓大廈；鄉(xiāng)鎮(zhèn)化的港灣，綠樹成蔭，映襯著鮮花艷麗無窮；新農(nóng)村的面貌煥然一新：茅草房不見了，嬌俏的小樓房點(diǎn)綴著茫茫大地，道路縱橫交錯(cuò)于田間地頭。一幕幕多么壯闊的美景！
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，舉世矚目。人們走向信息化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。雄鷹展翅熬翔天空，神舟載人，嫦娥奔月不是神話，而是充滿現(xiàn)實(shí)，凝聚希望的征程。
建國60年，團(tuán)結(jié)60年，奮進(jìn)60年。祖國政治體制的完善，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科技的日新月異，不得不使人驚嘆：“中國！了不起！”民族的團(tuán)結(jié)，祖國的統(tǒng)一，離不開每個(gè)中華兒女。祖國需要更多維護(hù)團(tuán)結(jié)的有志于建設(shè)特色社會主義的勞動者。
崛起的中華民族，一定要與祖國共奮進(jìn)，攜手創(chuàng)造更輝煌更美好的明天。
國學(xué)經(jīng)典作文 21
說起國學(xué)，我就想起我上幼兒園的時(shí)候《三字經(jīng)》�！安粚W(xué)自己想學(xué)的，就學(xué)不到自己該做的。不切一塊玉，學(xué)不到自己要的東西�！焙⒆勇曇羲粏。蠋熇首x。我也朗讀，但當(dāng)然不知道是什么意思。直到現(xiàn)在，我才明白了中國研究的深刻道理和魅力。
“入時(shí)孝順”講的是親情�！案改笐�(yīng)該尊重他們的教學(xué)，傾聽他們的責(zé)任，尊重他們的責(zé)任”告訴我們要認(rèn)真傾聽父母的教學(xué)�！岸臎�，早晨昏厥”告訴人們，我們應(yīng)該善待和照顧父母。雖然現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要風(fēng)扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的'學(xué)習(xí)方法�！爸雷约褐赖木褪侵雷约翰恢赖�，知道自己知道的”告訴我們在學(xué)習(xí)中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學(xué)習(xí)新知識，不斷的復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂，尊師愛教，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，都是很好的美德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我成長道路上的引路人，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友。他們就像一個(gè)認(rèn)真的啟蒙老師，教我做對做錯(cuò)，不斷糾正我的壞習(xí)慣，陪伴我成長。
國學(xué)經(jīng)典作文 22
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”每一當(dāng)讀到這些朗朗上口的經(jīng)典名句，我就會情不自禁的想起古人那高尚的情操。從“四書五經(jīng)”到“諸子百家”，無一不體現(xiàn)著古人偉大的智慧和崇高的道德。
一個(gè)人是否真正領(lǐng)悟到了國學(xué)經(jīng)典，最終效果是可以從他的一言一行，舉手投足間流露出來的`。對一個(gè)人學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的評價(jià)，誰背得快，而是看他學(xué)習(xí)國學(xué)之后，是不是自然而然的在行動中體現(xiàn)出來。
我們在英語學(xué)習(xí)中，總是單詞記得快，忘得也快。可我們要是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，經(jīng)常把學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一下，是不是記得更牢固呢？
在小學(xué)中學(xué)習(xí)過的國學(xué)經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《百家姓》，從《論語》、《弟子規(guī)》到《增廣賢文》等等，這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，無時(shí)無刻不在不在教育著我，感染著我。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典給我們帶來的好處是數(shù)不勝數(shù)的。閱讀國學(xué)經(jīng)典可以使我們大量識字；還可以大大提高古文閱讀能力和文言文寫作能力：僅《古文觀止》二百二十篇文章就足以形成文言文寫作能力。閱讀國學(xué)經(jīng)典你還可以開發(fā)記憶力，形成過目不忘的能力。
一個(gè)讀過一百本國學(xué)經(jīng)典的人和讀過一百本小說的人所體現(xiàn)的內(nèi)涵是截然不同的。讀國學(xué)經(jīng)典可以改變我們的氣質(zhì)內(nèi)涵。使我們變得更有修養(yǎng)。
國學(xué)是我們中華民族異于其他民族的文化標(biāo)志，是中華民族永遠(yuǎn)不能割舍的共有精神家園。是我們民族安身立命的信仰歸宿。是中華民族興旺的強(qiáng)大動力。
國學(xué)經(jīng)典作文 23
兩點(diǎn)五十五分，準(zhǔn)時(shí)調(diào)到少兒頻道，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，聽過好幾遍的口號，早已牢牢地記在心里。
又該播出“國學(xué)小名士”，經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。
第一輪比賽，我愛記詩詞，根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文，詩詞，第一個(gè)出局的五分，然后十分，十五分，依次排列到第五個(gè)，也就是唯一留在場上的一個(gè)，二十五分。
這一輪比賽，不僅僅讓我們看到了他們的實(shí)力，也讓我們積累了許多從不知道的知識，是那么的深淵。就連最小九歲的一個(gè)孩子，也非常強(qiáng)。
第二輪比賽，名家對對碰，由孩子們扮演的'不同角色的詩人，手中的題目分別是代表不同的分?jǐn)?shù)，選手選擇人物進(jìn)行答題，答錯(cuò)后，扣除詩人代表的分?jǐn)?shù)，答對后，加上分?jǐn)?shù)。但不會出現(xiàn)負(fù)分 這一關(guān)是好笑的一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，如果分?jǐn)?shù)清零，那么就很難追分，容易對分?jǐn)?shù)排名造成影響。
第三關(guān)，是我認(rèn)為最有意義的一關(guān)，德之考驗(yàn)，這關(guān)的測驗(yàn)看以看出孩子們對不同時(shí)間和地點(diǎn)，不同人物發(fā)生的事情會有哪樣的做法。又會有怎樣的解釋，每一位評委只能投一票，一票代表十分，投完票后，將選手按分?jǐn)?shù)多少排入總名單，比賽就到此結(jié)束了。
這場比賽，很激烈，選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛，有歡笑，有淚水，也給我們帶來了許多快樂。
經(jīng)典誦讀，真是個(gè)有意義的活動。
國學(xué)經(jīng)典作文 24
我愛學(xué)國學(xué)去年暑假，爸爸給我請了一位國學(xué)老師，這位老師知書達(dá)禮、平易近人。她戴著眼鏡，眼睛大大的，笑瞇瞇地看著我說：“你好，小朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老師問了好。
那天沒有正式上課，我乖乖地坐在旁邊。老師告訴我，學(xué)習(xí)國學(xué)能幫助我成為一個(gè)像謝道韞、李清照那樣才思敏捷、有教養(yǎng)有素質(zhì)的好女孩。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師教我學(xué)習(xí)了許多古代孩子要學(xué)的東西，《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》、《中庸》，還學(xué)了一點(diǎn)《周易》和《楚辭》，很有意思。不過我總覺得離我的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼到了冬天。一天早晨，我和平時(shí)一樣早早就起了床。
走到窗邊，突然看見窗外雪花飛揚(yáng)，樹枝都披上了雪白的'衣裳。我想起了老師不久前教我的岑參的詩，就情不自禁地吟誦起來：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。爸爸走過來，學(xué)著謝安的樣子搖頭晃腦地問：“白雪紛紛何所似”？我想了想前不久讀的《世說新語》，回答爸爸說：“紛紛柳絮因風(fēng)起�！卑职謸е倚α�，說：“今天是周末，爸爸媽媽帶你去湖心亭玩，讓你看看張岱筆下霧淞沆碭，天與云與山與水上下一白的樣子�！蔽腋吲d地說：“好呀！好呀！”
到了西湖邊，我們租了一條小船來到湖心亭小島。島上就我們一家三口，和《湖心亭看雪》里描寫的情景非常相像。我大聲背起了這篇短文。那一刻，我突然覺得國學(xué)其實(shí)離我并不遠(yuǎn)，它就在我的身邊。從這一天起，我開始喜歡上國學(xué)，也越來越喜歡我的國學(xué)老師了。
國學(xué)經(jīng)典作文 25
荀子說：“國無禮則不正”，孟子說：“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人�！笨鬃拥摹翱思簭�(fù)禮”等博大精深，而又深入淺出。
學(xué)國學(xué)，懂禮儀，啟智慧，使人彬彬有禮，素養(yǎng)良好，潛移默化讓我們的生活更美好且充滿了正能量。
“己所不欲勿施于人”，意思是連自己都不想做的事千萬不要強(qiáng)加給別人。
就像校園里時(shí)有的`起外號現(xiàn)象：像王姓同學(xué)叫人“小王子”還算好啦，可是姓劉呢？能叫人家“小流氓”嗎？還有史姓同學(xué)，總不能叫人家“屎殼郎”吧！
己所不欲勿施于人，像這種不文明的外號，就算是玩笑也不應(yīng)該有流行的土壤。
愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬——做人要有仁愛之心，如果你尊重別人，別人也一定會敬重你。
有一次我坐公交車，有一個(gè)叔叔踩到一個(gè)阿姨的腳，阿姨尖叫著：“看你！你踩到我啦！”叔叔說：“誰讓你的腳放的不是地方�！卑⒁陶f：“你咋恁不長眼！”叔叔開始發(fā)飆了：“臭不要臉的，嫌擠，自己開車呀？誰讓你擠公交�。 鳖D時(shí)車廂里充斥著謾罵聲，很不和諧。
假設(shè)一下，叔叔先說聲對不起，阿姨說聲沒關(guān)系你也不是故意的，就不會是這樣的結(jié)果。
是呀！如果人人都能做到“克己復(fù)禮”，能“己所不欲勿施于人”，“愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬”，就會對老人生出一份尊重，對孩子生出一份關(guān)愛，人與人之間多一些寬容和理解，就沒有化解不了的矛盾和誤會！我們的生活，我們的社會就會更加快樂、和諧！
國學(xué)經(jīng)典作文 26
原先在我的眼里，國學(xué)就是一本無聊的書，但是自從我進(jìn)了國學(xué)誦讀班，國學(xué)就不再是一本無聊的書，而是有趣的、充滿睿智的知識海洋。
那天，朋友邀我一起去上國學(xué)課，我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門口，看到教室里坐得滿滿的學(xué)生，我遲疑了，媽媽見狀，沒容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來，聽老師講課。
這是一位已經(jīng)退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，我們都尊敬地叫她段老。
段老知識淵博，課講得非常生動活潑，聽著聽著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽了起來。《論語》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無聊、不再枯燥了。老師有時(shí)候講得幽默，逗得我們哈哈大笑；有時(shí)候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時(shí)候講得一本正經(jīng)，我們聽得專心致志。唐詩，宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開在我們面前；聲律啟蒙，使我們朗讀起來就像唱歌一樣，韻味十足。
我逐漸喜歡上了國學(xué)；而國學(xué)也教給我很多做人的`道理和規(guī)矩。如“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。長呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即凈手”，這些道理和規(guī)矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習(xí)慣。我喜歡國學(xué)，我要堅(jiān)持學(xué)下去，永遠(yuǎn)在國學(xué)的海洋里遨游。
國學(xué)經(jīng)典作文 27
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇，相傳是孔子弟子曾參所作，在宋代時(shí)才獨(dú)立成書。它是一部重要的儒家經(jīng)典，也是我國封建時(shí)代中后期科舉選官考試的考試用書之一。
這本是我剛看時(shí)，覺得好無聊�？催@么一小段，都好像腦子炸了，實(shí)在塞不進(jìn)去，感覺時(shí)間過去得如此慢，并無時(shí)間飛逝，而是像蝸牛一般在走路。但是，再看了一些后，我便興味盎然。因?yàn)槠渲兄v的都是人生的哲理，這些人生哲理使我受益匪淺。
尤其是這段：所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然掩其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣！此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必成其意。這當(dāng)中所蘊(yùn)含的.道理最主要的就一個(gè)字：誠。之所以是誠，是因?yàn)檎\是做人的根本。不誠，便是自欺。
從這段中，我悟出了這樣的道理：不要做個(gè)雙面人。在有些地方，無法無天，從不拘束，而在另一些地方，才拘束起來，想把自己好的一面展現(xiàn)給人，做個(gè)虛偽的人。要做個(gè)正大光明的人。在任何地方都以誠為主，別自欺呀！
在生活中有著許多雙面人，但同時(shí)也有許多光明正大之人，再照亮雙面人的缺點(diǎn)，以致改進(jìn)。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們大家都做一個(gè)以誠為本的人吧！
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