【薦】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文1
今天，我在電腦上看了國(guó)學(xué)小名士這個(gè)節(jié)目特別好看，里面的每個(gè)選手的表現(xiàn)都非常好使我很吃驚。
在第一輪的比賽中，各使用國(guó)、家這些字來進(jìn)行對(duì)決他們經(jīng)過三十二回合選出了三名第一局的三位小選手，之后又用情字，開始另六位小選手開始了十幾局激烈的戰(zhàn)斗，之后又選出了三位小名士進(jìn)入了下一輪的比賽。第二輪是六個(gè)小選手以主持人提示，視頻提示按搶答器搶答，搶答后，要用毛筆寫出答案對(duì)的加分，錯(cuò)的`直接淘汰，之后又淘汰兩個(gè)小選手。到了第三輪棋逢對(duì)手時(shí)，就開始用答題和下五子棋相結(jié)合，起來，兩人先開始答題，答對(duì)一題下一子，答錯(cuò)不能落子，經(jīng)過一個(gè)個(gè) 題目終于選出了兩個(gè)人進(jìn)入下一關(guān)，接對(duì)聯(lián)環(huán)節(jié)比出了國(guó)學(xué)小名士的冠軍、亞軍、季軍后就結(jié)束了。
我真佩服那個(gè)國(guó)學(xué)小名士的第一名，他過五關(guān)斬六將最后成為了冠軍，我要向他學(xué)習(xí)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文2
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的`學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
通過學(xué)習(xí)這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文3
最近老師讓我們上課前讀語文經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》中的規(guī)定來衡量自己，感覺自己在很多方面做的并不好，比如孝順長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩；言行；和同學(xué)相處。
看完《弟子規(guī)》，我最深的一個(gè)感觸是：“父母教什么，就聽什么。父母的責(zé)任一定要接受�！斑@句話的意思是，我們要恭恭敬敬地聽父母教給我們的東西；我們應(yīng)該順從地接受父母的.批評(píng)。想想我以前做過的事，真的很慚愧！以一件小事為例。我媽媽總是教我問候我認(rèn)識(shí)的人，但我不能總是這樣做。我把媽媽的話當(dāng)成理所當(dāng)然。還有，我總是不小心做作業(yè)。我媽有時(shí)候會(huì)大聲埋怨我。我不服氣地跟我媽頂嘴。有時(shí)候我甚至讓我媽暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》，終于知道什么是真正的孝順，如何被稱為真正的好孩子。
人生只有一個(gè)父母，要好好愛他們，尊重他們，孝順?biāo)麄儭Ｄ悴皇钦f“養(yǎng)的好要有泉投桃報(bào)李”嗎？閱讀《弟子規(guī)》真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會(huì)一直按照《弟子規(guī)》的規(guī)定來約束自己。我會(huì)在學(xué)校當(dāng)老師做好學(xué)生，在家里做父母的好孩子。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文4
從二年級(jí)開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語》。
《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。
《論語》記錄了很多孔子說的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希�！边@句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的.舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文5
聽信息老師讓我們?nèi)?bào)名參加國(guó)學(xué)大賽，我也躍躍欲試。一會(huì)到家我急忙沖到電腦前去報(bào)了名。我想;這應(yīng)該不難吧。于是我懷著好奇的心去點(diǎn)擊了“我要比賽”。“呀！這么多！”我叫了起來無奈的我只好一題一題的做，在這其中我收獲了許多《詩經(jīng)》的名字，也看到了了語言的魅力：像通假字；選意思……等等，沒想到一個(gè)字有好幾種意思，真令我大開眼界。后來我做完了試卷。
我想；我應(yīng)該考的不錯(cuò)吧，30分總有的。結(jié)果點(diǎn)擊一看，才19分多！看來我的水平也不怎么樣，于是我就在晚上讀了一些經(jīng)典，像：論語、《中庸》、《大學(xué)》、《詩經(jīng)》等。摸索出了一些字的規(guī)律。于是我又想嘗試一下，在此之前，我先上網(wǎng)查了查沒有把握的'的字，然后又查了《詩經(jīng)》的句子，接著我才開始考試眼看著時(shí)間在飛快的流逝，我的心急了起來。想查電腦，這又是作弊的行為，于是我硬著頭皮做了下去。結(jié)果成績(jī)令我尖叫起來：36分多！看來這幾天的苦心沒有白費(fèi)，終于超過了30分。我以后一定要多讀一些經(jīng)典！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6
我愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，我現(xiàn)在是一名三年級(jí)的小學(xué)生，國(guó)學(xué)經(jīng)典，從一年級(jí)起，陪伴我到現(xiàn)在，我快樂的學(xué)會(huì)好多有關(guān)歷史的.知識(shí)，我非常喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，《一本國(guó)學(xué)經(jīng)典讀�！肪妥屛殷@呆了，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多歷史性的學(xué)習(xí)，比如：古詩、辭……從那時(shí)起，我就知道了，不光有語文、數(shù)學(xué)、英語等等，還有一本小學(xué)歷史學(xué)習(xí)的書加入小學(xué)漫長(zhǎng)的文化行列里，因?yàn)槲冶容^喜歡歷史，所以也喜歡了這門科目。
二年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典的隊(duì)伍，剛開始的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一本常常的稿子，讓我們一中午背過，‘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……雖然我覺得一中午時(shí)間太少，可能連幾段都背不上，又想了想，如果參加比賽，這是為學(xué)校爭(zhēng)光，榮譽(yù)大啊，所以，我一咬牙，把它背下來了雖然背的不算很熟但我心里感覺一陣輕松，下午到了學(xué)校，老師看我們背完后，連聲叫好，說這次比賽一定能拿第一。
我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，我更喜歡讀、背和抄寫《國(guó)經(jīng)典》，我希望更多的人能像我一樣去喜歡它--《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7
雅端村，位于浙江省義烏市的南邊，村莊說大不大，說小不小。
清澈的溪水穿過整個(gè)村莊，使整個(gè)村莊顯得生機(jī)勃勃。在這個(gè)寧靜而祥和的村莊里，有一棟有名的古建筑，那就是容安堂。古色古香的木質(zhì)建筑物，還流傳著許多動(dòng)人的故事。其中最吸引我的，便是那房中會(huì)因天氣變化而變顏色的魚，真是太神奇了，這簡(jiǎn)直就是天氣預(yù)報(bào)嘛！
我和我的好朋友劉博恩一起去的，距離我家要一個(gè)多小時(shí)的車程。那里舉辦了一個(gè)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，媽媽為了讓我鍛煉一下獨(dú)立生活的.能力，便讓我去參加了。
我在那里讀書、寫字、剪紙，還在那里學(xué)會(huì)了洗衣服、燒烤，學(xué)會(huì)了很多，也非常的辛苦。這個(gè)地方遠(yuǎn)離了城市，沒有涼爽的空調(diào)，也沒有菜市場(chǎng)，所有的菜都是農(nóng)民伯伯自己親手種的，我也體驗(yàn)到了他們的辛苦，以及生活的不容易。
短暫的七天，很快就過去了。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要給自己制定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，決不退縮。爭(zhēng)取在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，能取得好的成績(jī)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文8
真的十分感謝學(xué)校推出了“國(guó)學(xué)知識(shí)”這個(gè)有意義的活動(dòng)，它不僅增添了許多我曾聞所未聞的國(guó)學(xué)知識(shí)，更重要的是它教導(dǎo)了我人生的意義和社會(huì)上的`道德品質(zhì)。
雖然在學(xué)校競(jìng)賽中我只考取了37分，這對(duì)于其他學(xué)校的同齡人考出的高分來說，簡(jiǎn)直是天壤之別!不過我還是深有體會(huì)，畢竟，重要的不是表面上的高分，而是對(duì)于我們的個(gè)人文化素質(zhì)的更深入內(nèi)心的教化啊！
《論語》是我們考試范圍條目的其中之一，這本好書的每一個(gè)段落，字里行間中都飽含著豐富的人生哲理。有人曾言道：“書中自有黃金屋”，這豈是黃金所能衡量的？而令我印象最為深刻的是孔子之言——“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，它的大致意思是：見到賢者應(yīng)該想著和他看齊，見到不賢者，便應(yīng)該想著對(duì)照自我反省。
之中“賢者”指的就是強(qiáng)于自己的人，“不賢者”則相反。曾經(jīng)我是那樣自高自大，從不向賢者學(xué)習(xí)，只會(huì)在不賢者面前炫耀，那時(shí)的我腳步一直停留在原地，得不到發(fā)展，聞此之后，我覺得特別懊悔，只有向賢者思齊，并在不賢者面前自我反省才能一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步哪！
我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)下去的……
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文9
放寒假還不到一個(gè)星期，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)冬令營(yíng)國(guó)學(xué)班。
今天一大早就在我耳邊念叨著，讓我起來去上國(guó)學(xué)課，我無聲地做了抗議，媽媽則在一旁為我分析去上國(guó)學(xué)課及呆在家里玩兩者之間的利弊，可我還是支支吾吾地對(duì)媽媽說：“自己不想去�！眿寢屵�是很耐心地說：“那你今天過去試聽一下，可以認(rèn)識(shí)很多來自不同地方不同年齡的同學(xué)，會(huì)有所收獲的`，如果像你想象中那樣沒意義及沒趣的話，那接下來的四天就不用再繼續(xù)了；如果你連試聽都不去，那你至少要給出三個(gè)合理地理由，及把每天呆在家里的情況要詳細(xì)地做匯報(bào)�！�
最后，媽媽說：“再給你五分鐘的時(shí)間考慮�！蔽蚁肓讼胝f：“好吧，那我今天就先去試聽一下，如果覺得沒有意義，那接下去就不去了。”媽媽說，可以，我們就這樣達(dá)成協(xié)議。在課堂里，剛開始讀《老子》覺得很費(fèi)力，后來重復(fù)了幾次后，覺得挺溜的，還得到了老師好幾次的表揚(yáng)呢。在學(xué)堂還有上書法課，練習(xí)繁體字，讓我學(xué)到了好多的繁體字。
課間還可以去樓下公園里玩打排球，溜風(fēng)火輪，我們都玩得特起勁。今天這一天過得確實(shí)很充實(shí)、很愉快，學(xué)有所樂，明天繼續(xù)哦。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文10
我在網(wǎng)上無意中發(fā)現(xiàn)了這本有趣的書————《所羅門王的指環(huán)》，它是由中國(guó)和平出版社出版的，作者是奧地利著名科普作家、諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者洛倫茨著作的，講述的是作者與動(dòng)物之間發(fā)生的出乎意料的好玩的事。
這本書共分為五章，每一章都有每章的特色，給我印象最深的一章是動(dòng)物的麻煩，講述了動(dòng)物在家里發(fā)生的妙趣橫生的事，主人公在人群里大叫：“嘎嘎！嘎！”其實(shí)是在召喚他的鸚鵡，人們都非常驚訝地看著他，一會(huì)兒鸚鵡發(fā)現(xiàn)了主人它飛落到主人身上，大家才明白是怎么回事。作者的父親把灰雁邀請(qǐng)到書房里，讓灰雁站在波斯地毯上給它們喂面包，還把斗魚，書中把水藻的搖動(dòng)寫成水藻碰一碰水中的魚。
讀完這本書，我覺得作者把動(dòng)物當(dāng)成了自己的'家人，寫得特別生動(dòng)。動(dòng)物與人友好地住在一起，感覺好溫馨呀！我的收獲是積累了許多好詞、好句、好段，還知道在動(dòng)物的陪伴下很幸福，很快樂，所以我希望我也能擁有一個(gè)小動(dòng)物。
讓我們一起來看這本書吧！相信你們一定也會(huì)被這本書的精彩內(nèi)容吸引住的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文11
今天，我們開了一次中隊(duì)會(huì)，對(duì)會(huì)的主題是《學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典做美德少年》。這個(gè)中隊(duì)會(huì)我覺得是最成功的一回，但是中途出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)。
看完學(xué)校播放的視頻，我們就開始展示自己小組排練的關(guān)于國(guó)學(xué)的節(jié)目。我們組表演的是唱關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因?yàn)樗牟缓�，只讓他在最后說怎么做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調(diào)，我們?cè)谛睦镆舶蛋蹬宸约海何以瓉沓眠@么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘詞了！我們?nèi)纪�，這可怎么辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺(tái)上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場(chǎng)面，最后一句終于唱下來了，真是不容易啊。然后我就說：“在這個(gè)世紀(jì)里，要怎么做一個(gè)合格的.美德少年呢？首先在學(xué)校，要尊重老師，愛護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，那么在家里呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家里應(yīng)該怎么做，然后左萬鑫說了在公共場(chǎng)合的做法，最后由王世哲總結(jié)：“讓我們一起做一個(gè)合格的美德少年吧！”然后臺(tái)下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。
這次的中隊(duì)會(huì)真是太棒了！
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文12
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)�！吨腥A誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書。
這本書分六個(gè)單元，每個(gè)單元都由三首古典詩詞和蒙學(xué)經(jīng)典：笠翁對(duì)韻兩個(gè)部分組成。不僅有專題詩詞，還有詩詞的譯文，注釋和簡(jiǎn)析，以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩，大家早已耳熟能詳，還有的如“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”也在民間廣為流傳。這本書使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
這本書讓我了解了歷史與文化的走向，感受了人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)。我們要傳承文明，接續(xù)未來，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書在擴(kuò)大我們的.閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文13
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。打開書，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》你們讀過嗎？這本書精選了中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩詞……
讀完了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人，如何為人處事；讓我知道了要珍惜時(shí)光，讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》中，每一句話都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的`哲理，細(xì)細(xì)地去品味，總能從其中悟出一個(gè)道理來。
其中，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”？告訴了我們：自己每天是否多次反省，替別人辦事是否盡心竭力了的呢？與朋友交往是否誠(chéng)實(shí)守信呢�！愦饝�(yīng)過別人要做的事，是否完成呢。老師傳授給你的知識(shí)是否想過，復(fù)習(xí)過。
曾子說過的話，深深印在我的心中。現(xiàn)在我知道了，學(xué)過的知識(shí)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)。答應(yīng)過別人的事要盡心竭力的完成。與朋友交往要信守誠(chéng)諾。
同學(xué)們，學(xué)不可以已。茫茫書海，好書難求，愿《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來。讓我們一起讀圣賢書，與圣賢為伴。與經(jīng)典同行，做有道德的人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文14
愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)，在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的'聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文15
今天，我看了一部電影，名字叫《董存瑞》。這部電影深深地感動(dòng)了我。
影片講的是1948年，董存瑞所在的解放軍部隊(duì)準(zhǔn)備攻打熱河的隆化，敵人在隆化城周圍修了許多坑道和碉堡，他們則躲在碉堡里向外掃射。整個(gè)部隊(duì)被猛烈的火力壓得抬不起頭來。董存瑞跑到連長(zhǎng)面前說：“連長(zhǎng)，我去炸掉他�！闭f完，董存瑞彎腰抱起炸藥包，在同志們的掩護(hù)下來到了橋形碉堡底下，他找了半天，也不知該把炸藥包放在哪兒，碉堡中又有子彈不斷射出來，眼看著倒下幾個(gè)戰(zhàn)士，在這緊急時(shí)刻，董存瑞左手托起炸藥包，緊緊地貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開導(dǎo)火索，他高喊：“同志們，為了新中國(guó)的勝利，沖�。 焙雎犚宦暰揄�，橋形碉堡沒了，董存瑞卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
董存瑞這種舍身炸碉堡的'勇敢精神和崇高的英雄形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們生長(zhǎng)在和平年代，應(yīng)該加倍珍惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用我們的智慧和勤勞的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。
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