童年的故鄉(xiāng)作文

時(shí)間：2022-04-04 12:57:16 故鄉(xiāng) 我要投稿

有關(guān)童年的故鄉(xiāng)作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的童年的故鄉(xiāng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)童年的故鄉(xiāng)作文9篇

童年的故鄉(xiāng)作文篇1

　　童年的駱駝隊(duì)緩緩走，踏碎了一地溫暖的冬陽(yáng)。悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞，至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩。

　　——題記

　　假期，我去圖書館里“搜”書，穿梭在學(xué)作品的書架間，多個(gè)版本的《城南舊事》映入了眼簾。早就聽媽媽說(shuō)過，她小的時(shí)候就讀過林海音的這本著作，我不由得拿起它，走進(jìn)英子的世界里……

　　我的思緒隨著翻閱《城南舊事》而飄到那個(gè)小女孩的童年，飄到老北京的城南角落。透過英子稚嫩的眼睛我看到老北京的風(fēng)景，還有那形形色色的人和事。多么羨慕英子有個(gè)愛她、理解她的老爸；多么喜歡英子率真爽朗的個(gè)性；多么為秀貞的命運(yùn)而惋惜!就比如說(shuō)中伊始便提到的被封建倫理逼瘋的秀貞，這是一位獨(dú)自守在門外等待孩子的母親，卻被世人看作是瘋子。的確，在那個(gè)時(shí)代的北京，像秀貞這樣的社會(huì)人群并不會(huì)受到他人的關(guān)注與憐憫，但是純真的英子卻如冬日陽(yáng)光般照亮了秀貞孤僻的內(nèi)心。盡管如此，秀貞最終還是離去，雖然英子的生活中曾有過她的身影，可最終留下的卻只是一抹淡淡的哀愁，對(duì)英子說(shuō)又是揮之不去的回憶。生活在那個(gè)年代的老北京，英子并不能懂得什么名與利，對(duì)于周圍所遭遇的幸與不幸，她始終是充滿疑惑的。因?yàn)樵谒莻€(gè)天真爛漫的時(shí)期，不該發(fā)生這些的。

　　《城南舊事》似乎是在敘述著英子的童年，實(shí)際上描述了一幅英子眼睛里的人情畫卷，展現(xiàn)了成人世界的悲歡離合。英子面對(duì)著這個(gè)充滿疑惑的世界，又有著自己獨(dú)特的見解。那是一種單純而真實(shí)的想法，人畢竟只有在童年才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的想法。一旦童年逝去了，就連想法都會(huì)平淡無(wú)奇。童年對(duì)每個(gè)人說(shuō)都很寶貴，但英子的童年卻隨著爸爸的離世而一去不回，英子又開始了人生的另一個(gè)段落。人生段落似乎切換地匆匆忙忙，可見童年是多么的短暫寶貴�；莅拆^門前的秀貞、小伙伴妞兒、荒草叢中的小偷、親切體貼的宋媽，以及長(zhǎng)眠地下的慈父……身邊的人一個(gè)個(gè)離去，這使全書充滿悲傷色彩。真正失去的是什么，真正懂得的又是什么，這更是需要思考的問題。真摯而現(xiàn)實(shí)的故事娓娓道，仔細(xì)品讀發(fā)現(xiàn)那里不僅充滿著對(duì)童年的緬懷，還有對(duì)溫暖的呼喚，就如一碗心靈雞湯，蕩漾在心底。讀者也會(huì)置身于那個(gè)世界的老北京，像孩子一樣，看北京，看大人，看周圍的一切。是啊，比起英子，我們又是何等的幸福。我們的童年，被色彩紛呈包圍著，懷著對(duì)公主世界的美好幻想，生活在萬(wàn)千寵愛的獨(dú)生子女家庭中。也許我們沒有必要，或者沒有機(jī)會(huì)很早就懂得照顧一家人與擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任，但英子是家里的老大，她從童年結(jié)束的那一刻起就懂得了這些，懂得了自己再也不是小孩子，也讓她懷揣著這份愛與責(zé)任，在學(xué)創(chuàng)作的道路上走得扎實(shí)而輝煌！

　　美好的童年不再，但童年，永遠(yuǎn)是作者心靈的故鄉(xiāng)。

　　望著冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，駝背上載滿了彩色的疑問與幻想，也載滿了深深的懷念、淡淡的感傷。作者懷念著北京城南的那些景色與人物，懷念著冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)與緩慢悅耳的鈴聲，懷念著那份塵封在心底卻從未逝去的童年。

　　一切如舊，陽(yáng)光依然星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在城南的胡同里，只是那把童年的剪刀，早已不知去向，再也無(wú)法繪出美麗的童年畫。

　　在逝去的歲月里，有童年的生活童年的夢(mèng)，有校園的鐘聲老師的歌，有親人的呵護(hù)友人的愛，還有那故鄉(xiāng)的明月故鄉(xiāng)的風(fēng)……

童年的故鄉(xiāng)作文篇2

　　我童年的故鄉(xiāng)

　　我生長(zhǎng)在農(nóng)村，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)極為平常的小村莊。他的名字也是極為平常不過的了，因?yàn)榇謇镄绽椎枚�，而且是雷氏最初在這里定居建村的，所以就叫雷莊村了。

　　這樣的村子在我們這邊占的比例相當(dāng)大，在全國(guó)也不在小數(shù)。在我童年的時(shí)候，村子里家家戶戶都是養(yǎng)蠶的，村子的周圍是密密麻麻的桑樹。再向外一點(diǎn)種植著小麥?zhǔn)卟说茸魑�，麥田里每隔幾十米�?huì)有一行的梧桐樹。村子四周是井字型的黃土路，路的兩邊是高高的楊樹；

　　村子的南面有一條東西方向的小河，水是向西流去的；緊西頭有一個(gè)小池塘，那時(shí)已承包到戶，種滿了蓮藕，周遭又有楊柳之類的樹木；東面是學(xué)校，石頭屋子，內(nèi)有石桌和學(xué)生自帶的小凳子，最初老師的講臺(tái)也是一塊相對(duì)大點(diǎn)的石板，院子里有簡(jiǎn)陋的花壇和高高的楊樹槐樹，老師的辦公室門口有一顆棵最老最大的槐樹，斑駁的大樹杈上掛著一個(gè)大大的老鐘，一根細(xì)細(xì)的麻繩斜拉在門口的大洋釘子上。學(xué)校門外隔著東西大街有一眼深深的水井，這樣的井整個(gè)村子里有三四眼。

　　所謂的大街，有五六米寬吧。貫穿村子的東西，直通那個(gè)小池塘，約莫二百多米。在村子中間，還有一條南北方向的街道，和東西大街十字交叉，短了許多。那里相對(duì)寬廣一些，算是一個(gè)小廣場(chǎng)吧。北面是高大的主席臺(tái)，有毛主席的畫像在上面，非常的神圣；東面是一個(gè)石碾，又圓又大，那是農(nóng)家用來(lái)碾碎五谷雜糧的，這在全村也有四五個(gè)；西面是一個(gè)小戲臺(tái)一米多高，五六十個(gè)平方的樣子，農(nóng)閑季節(jié)總有許多的戲班子了來(lái)這里唱戲，這是全村人最喜愛的地方，也是我和伙伴們最喜愛的地方，是我一生回憶最多的地方......

　　緊鄰廣場(chǎng)的西北角是大隊(duì)村委的所在，三間大瓦房青磚的門邊窗邊，厚厚的黃土墻頗有古味，大隊(duì)的院子西邊是衛(wèi)生室，那本是三間瓦房子的配房。

　　這就是我的故鄉(xiāng)，魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　現(xiàn)在一切都變了。改革開放三十年，不惟國(guó)家大城市發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的小村莊也不再是過去的那番景象了。滄海桑田的變換，在這里顯得如此的短暫。

　　而我還是懷念那童年時(shí)走過的每一一條小巷，和每一個(gè)伙伴。那是我心中的詩(shī)和畫，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的了。

童年的故鄉(xiāng)作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)是青島在哪里看了我向往已久的美麗的黃海。青島有許多觀海的景點(diǎn)。其中最能欣賞大海壯觀景象的地方就是五四廣場(chǎng)了。

　　那里的海浪波濤洶涌澎湃，最高能到九米多高！有時(shí)還經(jīng)常給人們“淋海水浴“呢！黃海的風(fēng)景異常優(yōu)美。海水像天空一樣藍(lán)。忽然，在水天相接的地方露出了邊線，是粉紅？是大紅？那么鮮艷。“是太陽(yáng)！”我大叫起來(lái)。那果然是太陽(yáng)，它露出了半邊笑臉，漸漸地?cái)U(kuò)大，成了半圓形，不一會(huì)兒，它像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，使勁兒向上升。到了最后，它終于掙脫了地面，完全跳出海面。霎時(shí)，一片金燦燦的光芒灑向大地，灑向人間大海的懷抱令我神往我熱愛大海的無(wú)窮魅力。

童年的故鄉(xiāng)作文篇4

　　故鄉(xiāng)，童年的記憶

　　當(dāng)霧靄逐漸散去，眼眸漸漸清晰。痛定思痛，我透過歲月的瞳孔，洞悉著捱過生活的斑駁記憶。

　　倘若回憶只是回憶，我又何須回憶？

　　題記

　　殘?jiān)膲Ρ冢高^夏日的烈光，斑駁盡顯。不知是風(fēng)帶走了輝煌，還是雨腐蝕了鋒芒。

　　我趟過田埂，穿過曾經(jīng)熱鬧的村莊，站在高高的山崗上，俯視著一望無(wú)際的田野。猶新的記得------背著掛包的我，奔跑在鳥語(yǔ)花香的田梗上。

　　竹子，梔子，李子，紫云英，菊花，美人蕉………，這些伴隨我走過童年的記憶，漫漫浮現(xiàn)于腦海中，也許是時(shí)光走的太快，忽視了我的等待，抑或是我不愿去暢想童言無(wú)忌的快樂，以面對(duì)現(xiàn)在過的并不如意的我。

　　門前的那棵老槐樹，守衛(wèi)著夏日少有的清涼。只是當(dāng)時(shí)年幼的我，并不知它所孕育的內(nèi)涵。待多年以后，我駐足而立，頓時(shí)覺得無(wú)比空曠，心中莫名的感傷油然而起。慶幸的是，我還清晰的記得坐在它下面拿著蒲扇帶著滿臉慈祥笑容的老人。

　　竹林，還是那片竹林，只是少了很多曾經(jīng)留下的腳印，多了些安靜和荒蕪�？澙@的炊煙沿著并排整齊的瓦礫緩緩苒起，還是原來(lái)的樣子，只是略顯孤單寂寞。

　　掉漆的門楣，泛黑的櫥窗，印證著歲月帶來(lái)的滄桑。而我，仍然不忘，每當(dāng)風(fēng)起云涌，電閃雷鳴時(shí)，它們所發(fā)出令我驚恐的咯吱聲。

　　白色的墻壁已泛起歲月留下的泥黃，經(jīng)過風(fēng)吹日曬、寒暑交替，終究是變了模樣，唯一不變的是它一如既往的矗立于此，恪守著自己的職責(zé)。

　　所有的這一切，一如朦朧的記憶，在流年的回廊里徘徊。

　　一首久違的“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮………”，把我?guī)Щ亓藘和瘯r(shí)的.記憶，亦把我?guī)Щ亓嘶隊(duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。

　　忘不了牙牙學(xué)語(yǔ)的發(fā)音，亦忘不了瑯瑯的讀書聲；忘不了時(shí)而清晰時(shí)而模糊的黑白電視機(jī)，亦忘不了摻雜著噪雜聲的收音機(jī)；忘不了清越的晨鐘聲，亦忘不了起早貪黑的父母；忘不了淌過村莊的那條溝渠，亦忘不了每當(dāng)暑假它即將干涸時(shí)一起抓魚抓蝦的小伙伴；忘不了在天空劃出美妙弧線的的紙飛機(jī)，亦忘不了滿載著愛心和童真隨波逐流的紙船；忘不了微風(fēng)拂過河面泛起的漣漪，亦忘不了雨后五顏六色的彩虹。忘不了綿延起伏的山脈，亦忘不了滿山遍野的映山紅…….

　　只是這一切的一切，隨著時(shí)光的流逝，已經(jīng)風(fēng)化了原有的模樣。一如長(zhǎng)大后的我，一步一步遠(yuǎn)離了兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　零散的記憶，怎么也拼湊不出兒時(shí)完美的畫卷。但我仍念，仍念那一抹穿過歲月的洗禮無(wú)憂無(wú)慮的童真。

童年的故鄉(xiāng)作文篇5

　　凋零的樹，露不出一點(diǎn)雜質(zhì)。它度過了春的纏綿，夏的任性，深知抵擋不住冬的寒冷，方才收斂起來(lái)，享受著秋的安寧。秋天的小山丘，每一寸地都是我們?cè)?jīng)滾過、摸過，爬過的，兒時(shí)玩耍的天真爛漫，現(xiàn)在回想起來(lái)，別有一番滋味在心頭。

　　秋天的山丘上，平地上，野徑上，處處充滿童年的趣味和家鄉(xiāng)的野味。

　　秋的小山丘，楓葉綴滿在山丘的泥土上，飄揚(yáng)在紅色的楓葉樹上。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，是誰(shuí)吹響了號(hào)角？紅色流動(dòng)著，宛如一攤熾熱烈紅的屏障，印在了小山丘上。我們鄉(xiāng)村的孩子很野，但并不是人們所說(shuō)的壞孩子。我們會(huì)在小丘上爬樹，樹的枝干那么粗，幾個(gè)孩子仰頭望著大樹，怎么能爬得上去呢？我們一個(gè)接著一個(gè)，努力著，和樹枝一樣努力的向上生長(zhǎng)。太陽(yáng)烤著這片山丘，爬累了，爬熱了，我們這群野孩子干脆直接躺在楓葉鋪成的床上入睡了……

　　秋天的平地上，有著一大片麥田。這是我們的避難所，每當(dāng)遇到自認(rèn)為天大的事，我們就會(huì)來(lái)到這里，坐在兩根麥穗劍。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹干了我的眼淚，卻吹不彎麥穗，麥穗在風(fēng)中搖曳著，告訴我要像它一樣，心里空空的，不要裝任何心事，這樣，任憑風(fēng)怎么吹都吹不倒。

　　秋天的野徑，兩旁鋪滿了落葉，這就是秋釋放出的信號(hào)——葉落歸根，該回家了�？墒牵瑯淙~們也許不知道，它要回歸的家不僅僅是那棵樹的根，這一片野徑都是它的家，只要有故鄉(xiāng)泥土的地方，都是它的歸宿，因?yàn)�，這是它曾用生命滋養(yǎng)過的土地。就像我一樣，被我踩過的每一寸泥土，都有關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶。

　　被秋雨沖刷過的記憶，已不能輪回。兒時(shí)的我們與兒時(shí)的山丘、麥田、野徑結(jié)下了不解之緣。等我們長(zhǎng)大成人，相約再次牽手來(lái)到這片土地。

童年的故鄉(xiāng)作文篇6

　　童年是多么有趣呀！一大清早吃完飯，我就把住在家附近的幾個(gè)小伙伴叫出來(lái)一起玩。那個(gè)時(shí)候是夏天，我們所有人都來(lái)到小溪旁邊，去玩什么呢？當(dāng)然是捉小魚和小蝦啦！一個(gè)人把小溪里的一個(gè)大石頭搬開，另一個(gè)人立刻用籃子網(wǎng)，一捉就是十幾條呢！我們捉這些魚并不是用來(lái)吃的，而是用來(lái)玩的，或者去喂雞、喂鴨，可有趣了。

　　膽子大的還會(huì)溜去山上玩，把幾條繩子的兩端綁在樹上，然后下面把一塊木板綁在繩子上，就變成了一個(gè)好玩的秋千了。一個(gè)坐在上面，一個(gè)在后面推，忽上忽下的，好像一下子飛起來(lái)了一樣，可好玩了。

　　單是捉魚蝦、蕩秋千還不夠，還有比誰(shuí)下山快的游戲。上山后分成兩個(gè)小隊(duì)，我心想：誰(shuí)和我一隊(duì)保證贏。比賽開始了，我一出發(fā)就搶占了先機(jī)，跑到了第一個(gè)，結(jié)果我最先沖到了山腳下，我大喊：我們贏了，耶！因?yàn)槲矣忻孛軒褪�，下山的時(shí)候是坐在一個(gè)紙盒子上沖下來(lái)的。

　　玩躲貓貓游戲更加有趣！首先，我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)找，分出勝負(fù)后就開始了，找的人數(shù)十下，其他小伙伴快速分散開來(lái)藏好，有的躲在壇子里，有的躲在家里，唯獨(dú)我一個(gè)人躲在樹上或趴在草坪上。

　　這就是我的童年，我愛我的童年，我愛我童年的故鄉(xiāng)。

　　清晨，湛藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像你挨著我，我挨著你的棉花，多美麗呀！小溪叮叮咚咚向前流淌，遠(yuǎn)處的大山經(jīng)歷了一個(gè)夜晚的沉寂，終于恢復(fù)了熱鬧。大自然的美景讓我不知不覺地想起了快樂的童年生活。

童年的故鄉(xiāng)作文篇7

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，心里突然有一種思念與喜悅夾雜在一起的感覺：微風(fēng)中似乎帶著故鄉(xiāng)清風(fēng)的涼爽、泥土的芬芳……仔細(xì)聆聽，��！還有幼時(shí)那如鈴般的笑聲�？墒牵F(xiàn)在我已離開生我養(yǎng)我的故土了……

　　幼時(shí)，我是一個(gè)愛玩、愛笑、討人喜愛的女孩。喜歡拉著小表哥的手滿山跑。在外婆家后面有一個(gè)小山坡，每當(dāng)春天來(lái)臨，那小山坡上開滿了拇指蓋兒大小的野菊花，蝴蝶像赴宴會(huì)似的一群一群地往小坡上飛。這時(shí)，我就和小表哥拿起我們用木條扎成的小竹筐，來(lái)到小山坡上撲蝴蝶。每當(dāng)哥哥看著五彩斑斕的蝴蝶不知撲哪只時(shí)，總會(huì)問：“喜歡哪只？”我總指著大蝴蝶說(shuō)：“那只……”。

　　夏天，我和小表哥拿著魚叉去淺塘邊叉魚。我們光著小腳板，踩在地上發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音。提起褲管，只要用魚叉對(duì)準(zhǔn)魚，就一定可以叉到。我故意踢一灘水攻擊小表哥。小表哥一轉(zhuǎn)身，接連不斷地向我撲水，我只好舉著白毛巾向他投降。

　　秋天，因?yàn)椤扒锢匣ⅰ钡耐�，連屋里也變得悶熱了。表哥把我關(guān)在屋內(nèi)，說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。一會(huì)兒，他打開了門，把我拉出屋外。哇！小表哥用樹葉給我搭了一個(gè)涼棚。我坐進(jìn)去，軟軟的，真舒服。我躺在涼棚里，聽著表哥唱他剛學(xué)的歌，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小表哥不見了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽見有人喊：“小靜，我給你摘橘子了！”我一轉(zhuǎn)頭，看見表哥牽著牛，衣服里卷著什么東西。一會(huì)兒，表哥把牛拴在陳樹梗上，把橘子放在涼棚中，說(shuō)：“吃吧！”我高興地剝著，吃著。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，覺得那時(shí)自己好天真也好快樂呀！

　　只可惜，歲月不允許我與故鄉(xiāng)、親人過最后一個(gè)冬天……

　　故鄉(xiāng)啊，你讓我思念。我想聞你的花香，聽你的鳥語(yǔ)，還想看一看我童年的腳印……

童年的故鄉(xiāng)作文篇8

　　在我的故鄉(xiāng)，小孩子是可以盡情揮灑他們的天性的；可以說(shuō)，在我的故鄉(xiāng)，小孩子是無(wú)憂無(wú)考慮的。所以，在我的童年中，快樂占據(jù)了我生活的全部。我每天可以享受草的芳一香，感受泥土的氣息，感受油菜花的清香，聆聽鳥兒的歌聲，看著燕子歸巢尋舊壘，看著夕陽(yáng)西下時(shí)天邊的金光，云的千變?nèi)f化，五彩繽紛；這樣的日子伴隨了我的整個(gè)童年。這樣的日子也是我一生中最喜歡的日子，最有意義的日子，最悠閑的日子。

　　故鄉(xiāng)的日子，是仙境般的日子，是超脫世俗般的日子，是世外桃源般的日子。故鄉(xiāng)的日子，讓我忽然有一種“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”的感覺。

　　在我的記憶中，童年的故鄉(xiāng)給予了我童年的歡樂，童年的懵懂，童年的好奇；而這些卻始終縈繞在我心中，隨著時(shí)間的消逝，讓我一生都無(wú)法忘懷。

　　我的童年，是伴隨著歡樂氣氛的。記憶中，每當(dāng)我們放學(xué)后，我們可以要這一群小伙伴跑到密布的桑樹下，爬樹摘果；我們可以跑到家旁的小河中，潑水嬉戲；我們更可以將一截河道用泥巴攔下來(lái)，摸魚捉蝦；我們還可以背著幾根竹竿，綁上棉絮釣青蛙，然后再用青蛙釣蝦；這樣的日子幾乎伴隨了我的整個(gè)童年。

　　我的童年，是伴隨著懵懂度過的。記憶里，我可以不用了解世事的艱辛，人情的冷暖；我可以不用了解生活的艱難，家庭的貧困；我更可以不用了解學(xué)習(xí)的目的，理想的含義。所以，我的童年是困惑的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。

　　另外，我的童年，是伴隨著好奇度過的。記憶深處，我經(jīng)常為一件事而迷惑不解，就好像我不知道世界為什么有魚，為什么能用釣竿釣到魚；不了解為什么有樹，為什么樹上能結(jié)果；同時(shí)我還迷惑為什么地球是圓的？等等，諸如此類的問題還有很多，以至小小的腦袋中有著問不完的問題，好奇伴隨了我的整個(gè)童年。

　　童年，是歡樂的，是懵懂的，是好奇的。童年的日子，大概是我一生中最快樂，最悠閑，最無(wú)憂無(wú)慮的日子。也許，人總是失去過才明白吧；我現(xiàn)在有點(diǎn)明白中國(guó)古代道家所提倡的“返璞歸真”的含義了。

　　光陰一去不復(fù)返，如果能夠在睡夢(mèng)中再回到故鄉(xiāng)的童年，我做夢(mèng)都會(huì)笑醒的。