【精品】故鄉(xiāng)作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的故鄉(xiāng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
故鄉(xiāng)作文 篇1
我喜歡獨自一人走在鄉(xiāng)村的小路上，享受那夾雜著泥土氣息和稻花芳香的風，享受太陽賜給我的每縷陽光，享受孩子們那無憂無慮的嬉戲聲……這一切對我來說都是無比珍貴的。
這承載我童年的故鄉(xiāng)，這任我撒嬌的土地，這可以讓我展翅飛翔的天空，無不在給我展示她們的魅力。對故鄉(xiāng)的眷戀并不在她有多么多么豐富的物產(chǎn)，也不在她有多么令人神往的名勝，而是因為她以特有的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻勾起了我的縷縷情思……
我更喜歡獨自一人在林中踱步。在這屬于我一個人的天地里，盡情地奔跑，我不擔心會跌倒，因為這愛我的大地會不忍我受傷，肯定會在我落地的一剎那，將無數(shù)片象征著愛的樹葉聚攏起來，就像軟和的床鋪，把我擁在懷里！
蜿蜒的山路看起來很難行，其實更具情調(diào)。因為走在這天然形成的石階上，再加上周圍竹林的陪襯，那種感覺遠遠勝過那很羅曼蒂克的咖啡廳或海灘。青黑的、看似危險其實很牢固的石階，以及上面縱橫交錯的紋路，不由得使我感嘆這大自然的鬼斧神工。這錯落有致的石階路，可能會讓你想到桂林或云南的某處，你大可確定那是錯誤的，她只是神州大地的另一種美。
這石階的盡頭，便是成片的橘林。到了橘子成熟的季節(jié)，那個個紅得嬌艷欲滴的橘子總會挑起你的食欲。望著那如云似瀑的橘子，不由心中驚嘆：“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊�！薄�(jīng)過橘林，風的嫁衣被染得通紅，其實他也并不在意那么多了，眼前這景即便是大羅神仙也無法抵擋其誘惑吧！
花為什么謝了？我的熱烈的愛把它緊壓在心上，因此花謝了。
她為什么流淚了？因為我的深沉的愛讓她不得喘息，因此她流淚了。
我為什么傷心呢？因為歷史永遠記得名山名水，沒有人會想起神州大地上的另一種美。
山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢，不一定是“名勝古跡”。也不一定是“名山大川”，但鄉(xiāng)愁的赤子們怎能不寂寞？盡道“近在鄉(xiāng)鄰無愁語”，卻哪知“時時聽是人斷腸”？
只有經(jīng)歷過飄零淪落的人，才能感受到鄉(xiāng)思的痛苦；
只有擁有感恩之心的人，才能用心感受悠悠的鄉(xiāng)情；
只有行走在故鄉(xiāng)的熱土上，才能體會內(nèi)心澎湃的熱愛之情。
多年來的心結(jié)終于解開了，我不再為故鄉(xiāng)的平凡而苦惱，相反，我現(xiàn)在更多的是以她為榮：能這樣走過一次也就夠了。望著故鄉(xiāng)，我的夢想從此有了依托，就讓她作為我直上云霄的見證吧！
故鄉(xiāng)作文 篇2
提起筆來，寄托一份真摯的感情于這篇文章，雖然我現(xiàn)已離別了家鄉(xiāng)，但家鄉(xiāng)的一草一木和那一張張熟悉的面孔仍烙在我心中，那一段段往事依然浮現(xiàn)在我的眼前，留下了美好的記憶……
十四年前，我出生在這風光秀麗的流清圩，在這里，我度過了無憂無慮、天真快樂的童年時代；度過了勤奮學習、追求上進的小學時代，依依惜別故鄉(xiāng)，心中無比懷念！
在這個可愛的家鄉(xiāng)，有著我從幼小無知的童年走向風華正茂的青少年的一段難忘的歷程；這里印記著我的足跡；這里有著長輩們對我諄諄的教誨；這里有著不可計數(shù)的東西值得我去回味。
故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，古云：“人非草木，孰能無情”？在此度過的十四個春秋對我而言，都是最美好的，最值得留戀的。
如今，我們?nèi)乙堰w移海城居住，衷心感謝爸爸媽媽為我們開創(chuàng)了一個更加美好的前景，面對著繁華的鬧市，回想起舊日的家園，心中感慨萬千……
現(xiàn)在，我已成為海豐中學初一級新生，新的校園、新的環(huán)境，將磨練我的學習意志、提高我的知識水平、豐富我的人生閱歷。
我想：要做一個有作為、對社會有奉獻的人唯有努力，才能達到目的；唯有努力，才不會辜負父母對我的期望；唯有努力，今后才可以為家鄉(xiāng)做出貢獻。
“時光如水水流清，喜氣臨庭百感生。新境欣開新宅運，故門難鎖故鄉(xiāng)情。上陽暖暖心中納，前路迢迢腳下行。未捧玉鐘邀俊友，從今蹤跡寄紅城�！保ń璋职帧队闪髑逡凭雍３歉匈x》詩作為給尾）
故鄉(xiāng)作文 篇3
明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。每逢佳節(jié)倍思親……今天是八月十五——中秋節(jié)。今晚夜空，一片陰霾，沒有看到月亮，這夜空和我的心情一樣灰暗，因為去年的中秋，我還在陪爺爺在北京度過……
去年中秋，吃過晚飯，奶奶在桌上擺滿了水果：有蘋果、桃子、葡萄、哈密瓜、獼猴桃、泰國小菠蘿……最顯眼的還是月餅：有五仁的、棗泥的、豆沙的、蛋黃白蓮蓉的，各式各樣擺滿了餐桌。窗臺上宛若鍍了銀，于是我扶爺爺下樓賞月，好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月色增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路，漫無目的地走著。整個世界仿佛沉靜在銀色的光海里中，充滿溫馨靜謐的夜。不知不覺我們已經(jīng)來到了花園門口，順著園中小路轉(zhuǎn)過池塘，我們坐在蘑菇亭下，整個世界在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫一般。我纏著爺爺給我講嫦娥奔月故事，爺爺說這些都是他的爺爺講給他聽的，抬起頭來，仰望天空，爺爺說：“你仔細看就可以看到吳剛在砍樹”，但我怎么看都是像爺爺一樣的笑臉。爺爺還給我講了他小時候，每逢八月十五就會下河抓螃蟹，一晚上可以抓一麻袋的螃蟹，那時的'月亮更大更明亮，爺爺?shù)哪樕蠞M是童真……
不知過了多少時候，一股寒風吹過，我打了一個寒顫，看看灰暗的天空，心想：今年的中秋爺爺在天堂一切可安好？您的孫兒好想您……
故鄉(xiāng)作文 篇4
清明如蝶，翩然飛落，濃烈如酒的鄉(xiāng)情便淹沒了我。我翹首以望，恨不得插上雙翅飛回那個魂牽夢縈的地方。拂曉，我就攜妻帶女直撲故鄉(xiāng)。
和風送暖，日光朗照，朝霞下的遠山近樹籠著淡淡的煙云。山上樹木蒼翠，或濃或淡，或深或淺，變幻出如許無法言說的綠，或點綴，或重疊，或奔涌成鮮亮的一片……在窗外翩躚。間或有一棵、兩棵桃樹、梨樹，俏皮的將一樹火紅或者雪白送到你的面前，灼燒著你的眼。漸漸的，依稀看見升金湖粼粼的波光了。兩邊的油菜地多了起來，溫暖、親切的情愫便潛滋暗長了。油菜是一個豪情滿懷、放蕩不羈的畫家。他沾起金黃，起筆輕點，零星點綴，在綠的背景下如星星般閃亮。他飽蘸金黃，率性揮灑，錯落跌宕，斑駁陸離的色澤如音樂，平平仄仄中溢滿詩意。他傾瀉金黃，金黃匝地，蜂擁連綿，醞釀了一冬的力量，終于如漲潮一般高亢激昂……
當升金湖在我面前完全袒露它的胸膛，將如月如天般的湖水送入我的心懷時，故鄉(xiāng)的那個小村莊就到了。下了車，蹲下身，鉆進油菜的深處。一地的金黃瀑布一樣傾瀉而下，宛如大地“噗嗤”粲然綻開的笑顏。微風過處，一束束花穗纖腰輕搖，裊裊娜娜的，恰似亭亭的舞女回眸淺笑。它們在陽光的挑逗下，你擠著我，我擠著你，叫著，鬧著，颯颯有聲。一陣陣馥郁的花香襲來，迷住了雙眼，如席卷的潮水般浩瀚，如《英雄交響曲》般雄壯，使人不禁生出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情來。徜徉其間，細膩的的花香，黏黏的，如麥芽糖，濃得化不開；甜甜的，似蜂蜜，膩得粘喉嚨。舉目四望，蜜蜂們也許被花香逗引，熙熙攘攘的來回穿梭；蝴蝶們也不甘落后，在花間輕盈地起起落落。我似乎看到了金黃的油菜莢在陽光下低著頭沉思，聞到了空氣中彌漫著如黃金般純凈的菜籽油的香味；似乎看到含著笑的農(nóng)民在揮鐮收割，揮枷敲打，將黑亮亮圓潤潤的油菜籽收進稻籮。偶爾，也會有一只、兩只雀兒耐不住寂寞，淘氣地在油菜間歡唱，逡巡，高興起來了，忽然一躍而起投向遠處的小樹林。
那田塍的花花草草是油菜們?nèi)A美的裙裾：枯黃的草里夾雜著嫩綠的芽兒，鋪就了鮮明的底色。野花兒如星星，似珠玉，俏皮地竊竊私語。它們五彩繽紛，姹紫嫣紅，蠶白的，鵝黃的，絳紫的轟轟烈烈地開了一地，如夢如幻，目不暇接。那滿眼的繁華與歡悅，帶給人的是無法言說的自豪和滿足，恨不得高歌一曲，來盡情抒發(fā)此刻我的心懷。
村后的烏桕樹是我們這個村莊之舟的桅桿，它高大挺拔，屈曲盤旋的虬枝如鐵的臂膀，召喚著我們這些遠行者。它綻開了點點新綠，一個個芽兒探出，似一支支竹哨吹響春之頌歌。樹下的草地熱鬧起來了。孩子們放著風箏，跑著，跳著，比試著誰的風箏飛得最高。抬頭望天，空中鶯歌燕舞，爭奇斗艷：黑色的紙鳶，黃色的山雀，五彩的蝴蝶……累了，倦了，蹴蹴球兒，跳跳皮筋，或者干脆席地而坐，要么平躺在地，吹吹竹笛，聊聊新的一年。有時，興致來了，拔起草根塞進口中，追逐采蜜的蜂蝶。許是想嚼出春的味兒吧，抑或是尋找春的氣息。他們歡快的笑聲嚇跑了悠閑吃草的牛兒，連狗兒也遠遠的躲到草地邊上，好奇地窺探著。
村前是田野。水田中蓄滿了水，白亮亮的，冒著泡兒，是春在發(fā)酵么？一片片農(nóng)膜鋪展開去，宛如一條條遨游的巨龍對天長吟，叫開了水田中春之門。伶俐的小燕子“唧唧”的叫著，斜飛過田野，落在電線上。田埂上，三三兩兩的農(nóng)民扛著鐵鍬悠閑地走著。偶爾，脫下鞋子，下到水田，試試水的深淺，掀開農(nóng)膜看看墑情，他們像孕育嬰兒一樣在孕育著新的一年的希望么？我想是的，不然他們走著，笑著，在輕聲絮說著什么呢？
故鄉(xiāng)的春天，是繁花枝頭的油菜呢？還是啁啾呢喃的燕子呢？是草地鬧春的娃娃呢？還是田間勞作的農(nóng)人呢？是，也不全是。春剪故鄉(xiāng)，它是一場音樂的盛會，讓你百聽不厭，樂而忘返，有獨奏，有和鳴，有合唱。無論哪種形式，它的天籟之聲都會讓你在奢華中沉醉。春剪故鄉(xiāng)，它是一幅配詩的畫，它強健卻不嬌弱，它高貴卻不媚俗，它靈動卻不輕佻，它將春的熱烈，春的輝煌，春的奔放，盡情濡染浸潤到每一寸故鄉(xiāng)的土地里。
故鄉(xiāng)作文 篇5
我的故鄉(xiāng)是在河邊的，一出門便是無邊無際的大海。
每天夏天，我回到家鄉(xiāng)就情不自禁的在海邊走。但是我的父母不讓我下海，我就只能在海邊游走。最喜歡的是和我的朋友們挖挖螃蟹和撿螺。我家那的海岸線很長，夠我走半個小時了，雖然長但是那里未被開發(fā)，平常是見不到別人的。
有時候喜歡站在那里一直被海浪沖刷，永不停歇的海浪。我甚至還會數(shù)一小時海浪能拍我多少下，站到那里一動不動的。沒過過久，腳就麻的動不了了。我家前面是一片汪洋大海，后面則是一片小竹林，和一些灌木草。我每年夏天必須干的一件事就是抓蝗蟲，小時候不害怕蟲子就一個勁的抓。抓到后來那蝗蟲都不見影子了，小時候我以為蝗蟲是用鼻子呼吸的。我就把我最大的那個蝗蟲的頭給塞到土里，過了一天后我發(fā)現(xiàn)蝗蟲竟然沒有死，我就以為蝗蟲是不用呼吸的。
后面那片小竹林，是我最留戀的地方了。我每次進竹林都會牽著我家里的大黃狗，我家都會給他吃的，吃飯的時候一直給他丟菜。所以他就是我們村最壯的一只狗了。我一旦到了故鄉(xiāng)它看到我都會撲過來。
一進竹林我家的大黃狗就會一直跟著我，又一次我就看到一條小蛇，他身上有些青色的。我就過去直接抓著他的尾巴甩來甩去，我一甩到地上我家的大黃狗就沖上去咬死它。于是我就沒得玩了。大黃每次咬死什么東西就會很兇，我就上去一直摸它。直到他不兇了為止。否則，我是不會放手的。
我在我家的小竹林，灌木叢都沒了。海邊被占用了，不再是我的“故鄉(xiāng)”了。
故鄉(xiāng)作文 篇6
遠離了喧囂，不染鋼筋城市的塵埃，帶著一片寧靜的心湖，我終于望見了故鄉(xiāng)。乘著夕陽下的末班車，穿梭在茫茫的青山間，一路上的大樹婆裟起舞，迎接著遠歸的故人。如畫一般，似夢一樣，那承載著歡喜憂愁的清泉，流瀉進故鄉(xiāng)。
山路依舊是山路的模樣，但溪流卻已不是從前的溪流，瘦小的田間小路也變得豐腴起來，小路蜿蜒著如大地皮膚上的折皺，如今也披上了灰白，堅硬的外衣。山下的青松挺立著，四季如一，它守望著遠去來歸的人，目睹著阡陌間的勞作和轉(zhuǎn)瞬即至的變遷，平添了幾分滄桑。
它腳下的溪流，若白色的綢帶一般，緊緊地裹著鄉(xiāng)田，溪流靜緩……山色如舊，不改容顏，群鳥暮歸，白鷺低飛。嗅著自然純樸的花香――幽幽地從山中飄來。踏落一路的水珠，散落下來如晶瑩剔透的碎水晶，鑲嵌在溫潤的泥土中，還映著夕輝，掛著天際的暮色。
流云連絲，如墜天幕，留著斑斑點點的光撒在綠草如茵的青山間，夕陽留下的余溫，引著空氣中的微潤，向著暮光的方向，盤繞而上。大地也在茫茫的青綠中感知到了召喚，躍動著生命，讓風去追逐夕輝吧。
大地要睡了。
不見車水馬龍的喧囂，不見高樓大廈的人潮，不見人情世故的叨擾，只在這恬靜的世界里，尋找自己最初的夢。
為故鄉(xiāng)披上夜衣。
那幽深的天綴著零碎的星，劃過的，是光，是夢，還是回憶？
故鄉(xiāng)作文 篇7
做這個主題是與本學期第八單元的習作相關的，正在吟誦梅花主題古詩的時候，翻看習作閱讀備課，這里要求學生根據(jù)提示的幾句詩句查找資料，結(jié)合自身的理解寫一篇學習匯報�？吹竭@兒，我就想，與其只停留在查找資料理解詩句，不如結(jié)合晨誦，于是將這里的幾句古詩拓展為全首，進而根據(jù)古詩的內(nèi)容和主題再拓展為主題晨誦。因為詩句里有 “但愿人長久，千里共嬋娟”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，因而就將主題確定為“明月”“送別”主題。
定下主題，我開始上網(wǎng)搜集相關古詩，翻看《唐詩三百首詳解》、《宋詞三百首詳解》、《唐宋詩詞十七講》等相關古詩書籍資料。這首蘇軾的《水調(diào)歌頭》最有名，就配上王菲的《明月幾時有》作為主題開啟曲，和第一首《水調(diào)歌頭》的背景音樂，后面背誦當中背景音樂就選了《春江花月夜》，詩詞選擇了王安石的《泊船瓜洲》和王昌齡的《出塞》，當然還少不了李白的《靜夜思》，讓學生在這幾首古詩中感知明月，感知作者筆下思想的情緒，感受古人那濃濃的鄉(xiāng)愁。“送別”主題呢，由于學生的人生感悟不多，我就用開啟曲——毛阿敏的《思念》創(chuàng)設情境，在音樂中感受友人重逢的喜悅和激動，從而引入“送別”主題，背景曲就選用了李叔同的《送別》，在歌曲和文字的感知下，在主題旋律的回想下，我?guī)ьI孩子們感受王安石《送元二使安西》的悲壯滿懷，感受高適《別董大》的激情豪邁，當然還有李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《贈汪倫》的深情厚意。由于有了前面詩配畫的練習和鋪墊，這時再做這個作業(yè)，學生就顯得輕松自如多了，為了配合習作，我特意加上了查找古詩資料，寫上詩句理解額外加星的獎勵，更鼓勵父母和孩子一起創(chuàng)作，學生的作品內(nèi)容豐富、詳實了許多。
回顧這學期的主題晨誦，由于學習認識的緣故，我開始的較晚，雖然也有主題的探索，有結(jié)合學生生活經(jīng)驗和知識水平的思考和實踐，但整體來說，還是顯得有些隨意，有些受正常教學的影響。其實，這是與我沒有提前熟悉教材，做到將整冊教材爛熟于心直接聯(lián)系的。在今后的實踐中，爭取和課堂教學相得益彰、互為補充，讓學生的生命在我的課堂上得到豐盈和充實，讓學生的思想在我的課堂上得到凈化與提升。
【【精品】故鄉(xiāng)作文匯編7篇】相關文章：
【精品】故鄉(xiāng)作文匯編9篇05-25
【精品】故鄉(xiāng)作文匯編六篇04-08
【精品】故鄉(xiāng)作文匯編6篇04-07
【精品】故鄉(xiāng)作文匯編5篇02-02
【精品】故鄉(xiāng)作文匯編五篇01-14
【精品】故鄉(xiāng)作文四篇05-08
【精品】故鄉(xiāng)作文4篇05-07
【精品】回故鄉(xiāng)作文八篇03-30
【精品】故鄉(xiāng)作文合集六篇03-03
【精品】故鄉(xiāng)作文合集7篇01-29