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回故鄉(xiāng)作文

時間:2024-11-16 16:32:31 故鄉(xiāng) 我要投稿

回故鄉(xiāng)作文【合集】

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的回故鄉(xiāng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

回故鄉(xiāng)作文【合集】

回故鄉(xiāng)作文 篇1

  二十年后,我從異國他鄉(xiāng)回到了我的故鄉(xiāng)—寧鄉(xiāng)。

  天哪!我的故鄉(xiāng)怎么了?到處垃圾成堆,高樓大廈聳立在高空,可高空沒有一點藍天白云的影子,寧鄉(xiāng)著名的灰湯溫泉變得水質(zhì)渾濁,看起來馬上就要停業(yè)了……

  我的家鄉(xiāng)看起來已經(jīng)病怏怏的了,人們貪圖科技的發(fā)達,而不去關(guān)心綠化,現(xiàn)在氣溫已經(jīng)急劇上升,酸雨連年,欺壓著那些僅存的生命力比較強的植物,如果不治治寧鄉(xiāng)的病的話,后果將不堪設(shè)想!

  于是,我召集了許多已經(jīng)覺悟的`人,種下藥物(植物的種子),來對付那些“病魔”:垃圾,舉報了環(huán)衛(wèi)不合格的工廠等污染源。很快,我的環(huán)保工作起了作用。但是,執(zhí)迷不悟的大多數(shù)人們?nèi)栽诏偪竦刂圃炖,我明白,我們(nèi)松,清理再多的垃圾也沒有用,我們必須讓人們明白,繼續(xù)這樣放縱下去,是沒有任何好處的!

  我在各個地區(qū)分別展開了關(guān)于環(huán)保的演講:如果人類把環(huán)境污染到一棵樹都沒有的話,氧氣就會被我們吸光,空氣就都會變成二氧化碳,沒有了氧氣,人類就會滅絕……

  對于我的演講,人們有很大的反響,一些人開始自發(fā)地去街上大力宣傳我的理念。很快,寧鄉(xiāng)的“病”好了起來。

  我拯救了故鄉(xiāng)的人們,我欣慰地笑了,父母過來擁抱我,人民都來稱贊我。

回故鄉(xiāng)作文 篇2

  正在辦公室工作的我,被手表傳出的“嘀噠”聲音提醒:自己已經(jīng)二十年沒有回家了,是該回家看看了。于是,我登上飛船,直奔闊別已久的家鄉(xiāng)。

  飛船上,我早已設(shè)定好了,所以沒用多大功夫,我就踏上了家鄉(xiāng)的土地!

  我環(huán)顧四周,竭盡全力尋找童年的記憶,可以我找不到了。過去我居住的小區(qū),如今竟變成了一所高級中學。那現(xiàn)代化的教學大樓和操場,真讓我震撼!

  想找到自己的家看看!尋了半天,在一幢漂亮的高樓駐足,有些吃驚,我打開熱感應功能,發(fā)現(xiàn)房子里空無一人,但是,家具和房間的設(shè)施全部實現(xiàn)了智能化!我有些失落,沒有見到自己的爸爸媽媽——也許他們都和我一樣忙碌吧……離開了房子,我靜靜地觀察家鄉(xiāng)的變化:一排排新樓房代替了過去的`平房;天上的多功能飛船代替了過去的汽車;家鄉(xiāng)變化真大啊!

  啊,糟了!我該回去上班了!立刻登上了飛船,轉(zhuǎn)眼回到了辦公室。我想,這次雖然沒有見到家人,但見到家鄉(xiāng)變化這么大,我不禁感嘆家鄉(xiāng)的進步!

  徐老師的話:雷允的構(gòu)思與眾不同。他是在抽空匆匆回家鄉(xiāng)的。就在短短的時間里發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變!表達了自己的贊美之情!

回故鄉(xiāng)作文 篇3

  【習作要求】

  1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化,學習用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。

  2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。

  3、導學生修改習作,并把修改后的習作讀給大家聽。

  【教學重點】

  1、引導學生充分發(fā)揮想象。

  2、引導學生學習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。

  【教學過程】

  一、談話導入,激發(fā)興趣

  1、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰!

  家鄉(xiāng)對于一名游子而言,意味著什么?今天,我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后,我們和周圍的一切會怎么樣,家鄉(xiāng)會發(fā)生變化?我又是什么樣子?如果我們再聚在一起,又會是怎樣的情景呢?

  2、提出習作要求,明確想象重點和習作重點。

  二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化,建構(gòu)文源

  1、師例舉一方面指導學生想象,比如側(cè)重變化想象,可以寫房屋道路變化,可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;比如側(cè)重場面描寫,可以寫與好朋友久別重逢的場面;可以寫回家的歷程;還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……

  2、提示思路,讓學生自主想象,建構(gòu)文源:

 。1)家鄉(xiāng)二十年后的變化:

  街道──商場──廣場──公園──河流──家及家人。

 。2)二十年后與親人團聚的場面:

  家的變化(環(huán)境)──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情。

  (3)二十年后與同學聚會的`場面:

  我回到家鄉(xiāng)──與同學聯(lián)絡(luò)、聚會地點──與同學、老師見面、交流(外貌、言行、工作情況、生活情況)──主題活動──依依惜別。

  三、師生合作,探索表達方法

  1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法:

 。ㄩ_頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。)

  2、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結(jié)尾。

  3、指導學生編寫作文提綱:

  (老師舉例──學生編寫──集體示導──個別輔導。)

  四、試寫初稿,自行修改

  1、要求書寫工整,語句通順。

  2、教師巡視,提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。

  無、小組評議,互改

  1、小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議。

  2、修改步驟:

  思路──重點(家鄉(xiāng)人事景物的變化)──開頭、結(jié)尾──字詞句(是否通順)

  六、佳作賞評

  1、每個小組推選好的作品進行全班賞評,可以是全文,可以是片斷。教師引導學生進行賞評

  2、請部分學生介紹自己習作成功的原因,對其它同學進行

回故鄉(xiāng)作文 篇4

  家鄉(xiāng)是一盞臺燈,在無邊的黑暗中照亮我;家鄉(xiāng)是一陣清風,除去在城市中的煩惱;家鄉(xiāng)是一朵迷人的玫瑰,吸引著我回家鄉(xiāng)……轉(zhuǎn)眼間我已20年沒有回故鄉(xiāng)了,我毅然決定回故鄉(xiāng)好好看看。

  我踏上了回家的路程。心情十分復雜。此刻,我的心像一座即將噴發(fā)的火山中的巖漿一樣,激動得要噴出來了。我在車上東張西望,坐立不安,猶如座位上有針毯似的。看著窗外的景象,我的`心涌躍出了各種問題,心情越來越復雜。

  我在馬路上一直往前開。20年前那陡峭無比的馬路,又變成了超納米技術(shù)追影馬路。這個馬路遠遠望去猶如時光隧道一樣,打開車窗,以前空氣十分的臭,如今在大工廠旁邊空氣依舊清新無比,我把頭穿過車窗,大口大口吸著甜潤的空氣,十分舒服,不知不覺中已經(jīng)到了家鄉(xiāng)里了。

  一棟棟高樓直插云霄,讓我應接不暇,突然一棵大樹引入眼簾,原來是一棵蒼天大樹造成的屋子,這難道不是預示家鄉(xiāng)飛一般的科技進步嗎?一個“巨人男孩”的臉印在我的腦海里哇,好多頭發(fā)呀,原來是一種臉型的空中花園,遠遠望去就像男孩的頭發(fā)一樣。

  我一下車便環(huán)繞四周,曾經(jīng)的小河讓人望而卻步,離小河十里遠都可以聞到刺的味道,可如今小溪清澈無比,從空中看好似一條蛇在山中盤繞著,兩岸青綠色的柳樹,像與風姑娘跳舞似的,一些長長的枝葉吹到了河邊,在風姑娘的幫助下,猶有一位大書法家字的在我桌面上比劃。

  我來到了家中院子里,把古老的木門推開,看見了爸爸媽媽媽媽。曾經(jīng)如山背影的爸爸,已被歲月壓成了駝背,臉上依舊保持著有精神的面目。媽媽曾經(jīng)十分漂亮,卻被對我的思念而忘了梳理,我看到了如此感動的一幕,心中涌出了千言萬語掛在嘴邊卻說不出來,跑上前去給他們一個大大的擁抱,說出一句我愛你們心中在想:“回到家了,對我有的付出,我一定要好好陪陪爸爸媽媽。

  家鄉(xiāng)的變化真大呀,以后我一定要常常的回家看看。

回故鄉(xiāng)作文 篇5

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)離開故鄉(xiāng)二十年了。漂泊在異國他鄉(xiāng)的我每當念起“江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑”等詩句,就和止不住對故鄉(xiāng)名勝古跡,山山水水的思念。

  最終,在一次地理科考中,我幸運地被分配到我的故鄉(xiāng)——-佛山?瓶歼M行得很順利。科考完畢,我走到了一條新建的綠道上,一到這兒,我便感慨萬千。原來,佛山以前的綠道上沒有種一棵樹,太陽照下來的時候,火辣辣的,綠道變成了“高溫道”,所以沒人走綠道。可現(xiàn)在,綠道旁種上了兩排高大的樹,綠道又重新鋪過,即使有猛烈的太陽照下來,這兒還是陰涼的。因此現(xiàn)在的綠道上總是人來人往,歡聲笑語不斷的地方。當我漫步在這鳥語花香、綠樹成陰的綠道上時,還真讓我心曠神怡。

  隨后,我又來到了我的母校。一進校門,就看見一幢幢嶄新的教學樓拔地而起。步入校園,只見太陽能燈、智能玻璃等一些先進設(shè)備近在眼前。我走上樓梯,來到了二十年前我上課的教室,看著那熟悉的班牌,自己坐過的桌椅,我的心中忽然一陣酸痛,雙眼被眼淚浸潤了。又想起班上歡樂,被老師表揚和批評時的.情景,還真想回味一下呢。

  短短二十年,故鄉(xiāng)的風景,我的母校就發(fā)生了這么在的變化,看著那綠樹成陰的綠道、先進的教學設(shè)施,還有那……真令人感嘆不已,但我們還要更加努力,共同創(chuàng)建美好的明天。

回故鄉(xiāng)作文 篇6

  彈指一揮二十年過去了,我已經(jīng)變成了一位有名的大作家了,由于常年在外工作,我常常沒時間回家。今天是中秋佳節(jié),家家都團圓了,而我卻一個人孤獨地坐在院中賞月,這一輪明月勾起了我對故鄉(xiāng)的思念。

  于是我決定回故鄉(xiāng)看看。我乘著一輛太陽能飛車來到了我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。一下車便看見街道上空無一人,連輛汽車都看不見,但是兩旁綠樹成蔭,十分環(huán)保。覺得很奇怪。我便向一位老爺爺打聽,“老爺爺,車都去哪了?”“哎,你不是李叔嗎?”“喲,是你啊,小黃!边@么多年不見你變化真大呀!老爺爺說道:“你抬頭看看天上是什么?”我抬頭一看,原來現(xiàn)在科學已經(jīng)這么先進了,汽車都在天上飛了。我匆匆告別了李叔,想先去家里看看父母。

  一走進家門,就被一股無形的力量擋住了,隨后便聽見“叮鈴”的.聲音,門自動開了。媽媽趕緊過來說:“哎呀,女兒回來了,怎么樣了?工作忙不忙。俊闭f著,幫我把一大袋禮物放到桌子上!皠偛砰T市怎么回事啊?”我問道!澳鞘亲詣訖z測器,它掃描到你的頭像知道你是小主人就開了。”我聽了,心里暗暗感嘆:現(xiàn)在科技真先進啊。我拿起一本書遞給媽媽,說:“媽,這是我新出的書,你看看吧!眿寢屢豢,臉上笑開了花,開心又激動,說:“現(xiàn)在真有出息啊,對了,在這待幾天吧,二十年沒回來了。”我的眼睛濕潤了,我盡量讓自己不哭出來。

  走到陽臺上,我心中感慨萬千,明天就要走了,真舍不得啊。但是我雖然回來了,心卻永遠在故鄉(xiāng)。

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