精選海洋作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的海洋作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海洋作文 篇1

　　昨天晚上，我爸爸帶我去看電影。名字叫海洋奇緣，講的是，有一座小島。哪里有一個村子，里面住著一個小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海邊玩。爸爸發(fā)現(xiàn)了，把她拉進(jìn)了村子。一天，一個人說他鋪的魚越來越少。莫阿娜說，為什么不能出海捕魚�？砂职终f出海捕魚，非常危險。莫阿娜，反復(fù)地說爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撐著船出海了。她們遇到了，很大的一個浪。潛入到了海里，莫阿娜，果然覺得海里很危險。莫阿娜上了按，奶奶帶她去山坡上的一個洞。說里面有，她一直想問的問題一個答案。莫阿娜走進(jìn)去，快到洞口的時候發(fā)現(xiàn)了一個大船。莫阿娜找到了答案，原來村子里的人以前都是航海者。她回到了村子，有一個人把她和他爸爸帶到一個洞。

　　奶奶說，大海選擇了她去拯救世界。然后，交給莫阿娜一塊很想一塊石頭的心。說莫阿娜要帶，這顆心去大海深處的一座島找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，讓他上了船。毛咿把莫阿娜，讓下船可大海又把她送上了船。最后，毛咿和莫阿娜來到了火怪那里。他們斗不過，火怪，毛咿就歸還了那顆心。

海洋作文 篇2

　　你們知道“海”里為什么會有“鳥”嗎？因為這“�！敝坏檬侵�識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？

　　對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數(shù)的知識就像海里數(shù)不清的魚兒一樣多。當(dāng)我們需要知識之“魚”時，只用游進(jìn)知識的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文 篇3

　　非常喜歡大海，喜歡大海美麗的景色。

　　旱晨，一輪明日在大海盡頭徐徐升起，把湛藍(lán)的大海照得紅彤彤的，幾只海鷗正在給太陽公公表演他們的拿手好戲，當(dāng)明日升至半空時，海上又熱鬧起來了，一條條小魚在海面上跳來跳去，似乎想和太陽公公說聲早上好！從遠(yuǎn)處又傳來了輪船的汽笛聲。

　　中午，海面上又平靜下來，好像大海在午睡似的，但海灘上已經(jīng)聚集了很多游客，有的在游泳，有的在撿貝殼，還有的在曬日光浴，這時的太陽已經(jīng)升上山頂了。

　　傍晚，太陽要下山了，海邊的燒云似乎要代替太陽的光芒，海鷗在海上盤旋，好像在爭取捉最后幾條魚吃。

　　晚上，太陽落下了山頭，紅紅的天已經(jīng)變黑了，海鷗都回到了自己的家里，輪船全都回到了碼頭，人們也回家了，這時的大海已經(jīng)恢復(fù)了寧靜。

　　大海的景色真美啊！

海洋作文 篇4

　　一年一度的海洋狂歡節(jié)又到了，所有的魚兒都把自己打扮得美麗動人：蝴蝶魚穿上了彩衣裳，讓自己更加引人注目；像荷包一樣的鰩魚也帶上了一朵小花，威風(fēng)十足地走在海洋大街上……

　　在小燒烤店中，龍蝦大叔正準(zhǔn)備免費(fèi)送給海洋所有朋友一流的`小吃呢！體育館中，旗魚正在和海馬老兄比跑步呢！本來得過跑步第一名的旗魚，因為太驕傲，結(jié)果名落孫山。才藝大比拼節(jié)目更讓人開心，大家猜猜是什么呢？原來是烏賊在教海龜寫毛筆字呀！只見烏賊從身上擠出點(diǎn)墨汁，在白紙上寫道“綠染乾坤萬物蘇，春回大地人間暖”幾個筆鋒足足的大字，該輪到海龜了，它也用手使勁向身體中擠，可它左擠右擠都擠不出，沒法子，只好不好意思地借錢去門外買了一盒墨，橫不像橫、豎不像豎地亂寫了幾筆，逗得觀眾哈哈大笑。舞廳里，水母和海星正在跳美麗的倫巴呢！優(yōu)美的音樂和動人的舞姿把在場的每一個人都陶醉了。

　　“哈哈哈哈……”海洋中傳來一陣陣笑聲，如果你也想?yún)⒓拥脑�，就請你等到明年的今天，來東海開開眼界吧！

海洋作文 篇5

　　本已經(jīng)是春暖花開，大有冰河解凍之勢的小城，在今日的午后卻又朦朧一片，出外便是一派如詩如畫的冰雪世界，不過與冬天有所不同，它帶著春風(fēng)的煞寒，悄然而至。

　　我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺得在那一刻我已經(jīng)和這場雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂，當(dāng)那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。

　　八年級下冊的語文課本里，有一段講述海燕的故事。當(dāng)高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過朗誦者動情的投入與那畫面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯覺自己也變成了它們當(dāng)中的一個，我努力的飛、飛向最遙遠(yuǎn)的彼岸，我耳邊傳來了企鵝的嘲諷，我身后便是無知海鳥的蜷縮，我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍(lán)色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢想要阻斷我的去路，無奈我心無懼意，于是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風(fēng)雨過后便是海燕的天堂。

　　之前也不是沒有寫過海，伏筆前我還特意去博客里找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現(xiàn)實不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷于黃昏暮色時潮水的平靜，她說那會兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對那面無感情的水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會使我振奮、讓我有力量振翅一搏。

　　就好像是沉寂了多年的海底火山爆發(fā)了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風(fēng)的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰(zhàn)斗的力量，我的腳下更是一片即將物態(tài)變化著的雨，我身前身后、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環(huán)境，就好像當(dāng)年努力生長，為著見到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認(rèn)為那最遙遠(yuǎn)的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說不清它究竟會是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹，狂風(fēng)驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰(zhàn)，命運(yùn)當(dāng)前，誰更勇敢，誰更敢拼，我強(qiáng)敵便弱，天生的道理。

　　一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風(fēng)雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……

　　在我無限回想的同時，窗外雪還在下。這飛揚(yáng)著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個完全未知的世界。當(dāng)它的皮膚接觸到這干渴的大地，它找到了價值，就好像我這只海燕到達(dá)了彼岸。

　　你看，每一次勇敢的旅程，都必將收獲一個完滿的結(jié)局。同樣，天生的道理。

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