【實(shí)用】海洋作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的海洋作文6篇，歡迎大家分享。

海洋作文 篇1

　　今天我和媽媽在路邊的小貨攤上看到了一些可愛(ài)的彩色球球，打聽(tīng)了一下才知道原來(lái)是一種叫做海洋寶寶的小東東，我非常喜歡，于是就央求媽媽給我買了兩袋。我打開(kāi)袋子仔細(xì)一看，都是些五次繽紛的小球球，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的……簡(jiǎn)直漂亮極了！

　　回到家里以后，我找到了一個(gè)瓶子，然后我把這些小小的、硬硬的海洋寶寶放進(jìn)去，裝滿水，放在桌子上。過(guò)了一天，海洋寶寶漸漸的變大了、變軟了，摸上去很光滑，像一個(gè)個(gè)彈力球，形狀也開(kāi)始發(fā)生了變化，這個(gè)紅色的海洋寶寶變成了一朵鮮艷的玫瑰花，那個(gè)黃色的海洋寶寶就像一個(gè)五子棋的棋子，還有藍(lán)色的海洋寶寶像一只小海豚……我被這神奇的變化驚呆了！正看著，突然“撲”的一下，一個(gè)海洋寶寶裂了開(kāi)來(lái)，里面還有五、六個(gè)黑不溜秋的“小寶寶”正在睡覺(jué)呢！我想這應(yīng)該就是海洋寶寶生出來(lái)的小仔仔吧！我每天都給他們換水，讓他們吸收新的養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)我的精心照料，后來(lái)小寶寶”越來(lái)越多，原來(lái)的瓶子都已經(jīng)裝不下了，我只好又換了一個(gè)大一點(diǎn)的瓶子，給他們搬了新家，讓他們住進(jìn)了寬敞明亮的新房子。

　　海洋寶寶可真神奇呀！我非常喜歡這群可愛(ài)的“小伙伴”，他們陪伴著我度過(guò)了許多的快樂(lè)時(shí)光。

海洋作文 篇2

　　我是一條生活在大海里的一條鯊魚，幸福地生活在大海里。

　　每天，我都在淡藍(lán)色的海洋里，去和那些同伴們聊聊天。

　　我正在海里歡快地游著，突然一條小丑魚，飛快地游過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去海洋大會(huì)堂，鯨魚長(zhǎng)老正在召集群眾開(kāi)會(huì)呢！”說(shuō)完又飛快地游走了。

　　我一聽(tīng)到這個(gè)消息，就飛快地游到海洋大會(huì)堂了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)鯨魚長(zhǎng)老說(shuō)：“ 親愛(ài)的群眾們，現(xiàn)在我們正遭受著滅頂之災(zāi)，陸地上的人們，不斷地建造化工廠，不斷地排放污水，這污水中有很多的鋁和許多重金屬，很多魚兒吸入后，很快就因?yàn)橹卸径�死亡了。所以�?qǐng)各位居民一定要小心�！�

　　鯨魚長(zhǎng)老停了一會(huì)兒說(shuō)：“還有第二件事情，我想許多鯊魚朋友都知道，最近，有許多鯊魚被捕殺，主要是你們背上有”好東西“。

　　”人類太可惡了，隨意捕殺我們。再這樣下去，我們滅絕的�！耙恢货忯~大喊道。

　　鯨魚長(zhǎng)老說(shuō)：”事不疑遲，我們趕緊游到相對(duì)來(lái)說(shuō)安全一點(diǎn)的太平洋去，我們必須團(tuán)結(jié)一致，看到有同伴遇到危險(xiǎn)，我們必須去救他。這樣才能共同生存下來(lái)。俗話說(shuō)得好：同舟共濟(jì)，同生共死。“

　　魚群們馬上行動(dòng)起來(lái)，一起向太平洋游去……

海洋作文 篇3

　　我愛(ài)大海，它那迷人的色彩往往使我心動(dòng)神移；我也愛(ài)另一片潛藏的大海——書的海洋，它時(shí)常讓我愛(ài)不釋手，意猶未盡！

　　游覓于無(wú)垠的書海中，如同獲得了開(kāi)通美好未來(lái)的鑰匙；暢游一本書，書中的世界令你嘖嘖稱奇。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”：只有閱讀更多的書才能讓大千世界又朝未來(lái)邁進(jìn)一小步，只有理解了更多的書才能于書海中游動(dòng)自如�？茨且颜驹诟吲_(tái)上的人們，又看看在階梯上的你們，不必沮喪，擁有了更多的書中知識(shí)，你也能有朝一日登上高臺(tái)，等待著你的，往往是你更多知識(shí)點(diǎn)的邁進(jìn)。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”：書在向你招手，告訴你讀書是十分好的，你要愛(ài)上它，喜愛(ài)讀書將會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，但可不要當(dāng)個(gè)無(wú)良之人，喜愛(ài)的是本本好的書籍。益書有益身心，而與之相反的書自然只能帶給你身心的損害。

　　“盡信書，不如無(wú)書”：書也是人創(chuàng)造的，難免少不了錯(cuò)別字以及可能出錯(cuò)的知識(shí)，愚鈍的人不以為然，堅(jiān)信著“書中自有黃金屋”，不曾去辨識(shí)黃金的真?zhèn)味�。�?jǐn)慎的人便多能辨真假，扯開(kāi)假金條。以它為樂(lè)的人能主動(dòng)修改錯(cuò)誤，便能讓自己領(lǐng)悟得更具有透徹力。

　　書海中的水份是取之不盡，用之不竭的，不要自認(rèn)為已博古通今、飽覽群書了。有人常污染這迷人的書海，我想，他的良心一定會(huì)受到世人的譴責(zé)；而那些維護(hù)書海的“護(hù)書使者”會(huì)受益終身的。

　　人們?nèi)绻�都漫游在書海中，也能穿梭于古今之中了，這難道不能使人懷揣著向往之情嗎？

　　書海，于人世間的第二片海洋，I love you，書海！和你在一起，你讓我享受了無(wú)限樂(lè)趣！

　　評(píng)：作為剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)讀書有如此深刻的認(rèn)識(shí)，讓人佩服！

海洋作文 篇4

　　20xx年，在太平洋的海城，昔日那金碧輝煌的鯨王宮里，海中的水民正在投訴。

　　龍蝦說(shuō)：“皇上，我們東海下面到處是垃圾，連龍王都逃到深海里去了。上海的垃圾越來(lái)越多，不知過(guò)了多少年，東海就要消失了。

　　鯨焦急地問(wèn)：“眾愛(ài)卿，這可如何是好��？”鯊元帥說(shuō)：“末將愿率軍50萬(wàn)，平定上海，這樣我們就可以擴(kuò)張領(lǐng)土了嘛！”

　　鯨又問(wèn)海豚：“豚愛(ài)卿，你有何高見(jiàn)？”當(dāng)時(shí)已被封為丞相的海豚回答道：“我們應(yīng)該派夏威夷群島的飛機(jī)編隊(duì)清除垃圾，在長(zhǎng)江口扔掉，這樣……”河豚的`話還沒(méi)說(shuō)完，突然，一位傳信兵從日本海前線坐潛水艇回來(lái)，說(shuō)：“皇上，大事不好了，我們正在與森林王國(guó)的人交戰(zhàn)時(shí)，來(lái)了一群人，有的是捕魚的，有的是打獵的，真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利��！我們兩敗俱傷啊，而人們有砍掉那片我們用血肉換回來(lái)的森林。我們已無(wú)屏障，森林王國(guó)又重整旗鼓，一舉奪下來(lái)日本的北海道。”

　　鯊將軍在一旁咬牙切齒，說(shuō)：“必須要把人類殺光，要為死去的弟兄報(bào)仇。”

　　軍事專家海龜說(shuō)：“我們的子彈是厲害，但是人們的魚雷更厲害。我們的士兵是強(qiáng)壯，但人們的海軍更強(qiáng)壯。這樣只是白費(fèi)力氣。”

　　“那怎么辦，”鯊將軍有些失望，“難道我們就這樣屈服嗎？”

　　鯨說(shuō)：“我們只能遷移到澳大利亞附近的羅羅城了�！�

　　從此，海洋王國(guó)一蹶不振，有十萬(wàn)多海洋人民死在了打掃垃圾的崗位上。

　　鯨嘆了口氣，說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，人類，你們也是從動(dòng)物過(guò)來(lái)的，為何要把其他動(dòng)物趕盡殺絕呢？海洋和森林是你們的根，為什么要破壞呢？”

　　不知道過(guò)了多久，世界末日來(lái)臨了，地球變得死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)……

海洋作文 篇5

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì)把一些繞成半圓的樹(shù)枝當(dāng)成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒！

　　就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái)，在司令臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式，全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國(guó)歌！

　　要說(shuō)最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

海洋作文 篇6

　　今晚就是家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽會(huì)制止我唱歌嗎......

　　整個(gè)下午，袁敏心里一直盤旋這這樣一個(gè)想法。不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)竟已落山！袁敏迅速收起已經(jīng)做完的作業(yè)，來(lái)到媽媽身邊�！皨寢專�今晚......”袁敏話音未落，媽媽就已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話�！拔抑�道了，正在準(zhǔn)備呢，我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候你就給我待在家里好好看書學(xué)習(xí)，累了就畫畫、看電視，或者玩玩電腦小游戲......但是不能聽(tīng)歌�！眿寢屨f(shuō)著說(shuō)著，聲音越來(lái)越大�！芭�，知道了�！痹�敏拖拖拉拉地回到房間，開(kāi)始看書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，袁敏東張西望，確定媽媽已經(jīng)完全走遠(yuǎn)后放下書本，望著面前的雨花窗開(kāi)始發(fā)呆。時(shí)間過(guò)去了挺久，她靜下心來(lái)，決定不再想那些事兒了，便打開(kāi)電腦，聽(tīng)起了自己最愛(ài)的歌曲，完全忘記了媽媽說(shuō)過(guò)的話。聽(tīng)了一會(huì)兒，她就不知道該做什么了。

　　過(guò)了好久，媽媽終于回來(lái)了。。。袁敏走上前，小心翼翼的說(shuō)：“媽媽......”“什么都不用說(shuō)了，明天一早咱們就搬家�！眿寢尩哪樇t通通的，袁敏似乎能感覺(jué)到媽媽身上的熾熱�！鞍峒�？搬去哪兒��？”袁敏問(wèn)�！靶鲁鞘小！眿寢尷洳欢〉卣f(shuō)�！芭��！痹�敏有氣無(wú)力地回答�；氐椒块g后，袁敏甭提多高興了，說(shuō)不定到了新的學(xué)校，還能交到幾個(gè)好朋友呢，只是不知道，還有沒(méi)有機(jī)會(huì)唱歌了。

　　第二天一早，袁敏就收拾好東西，跟著媽媽上了車......到了新的城市，媽媽在那兒早已租好房子，于是袁敏就跟著媽媽開(kāi)始整理東西。住進(jìn)了新家，媽媽對(duì)袁敏說(shuō)：“袁敏啊，學(xué)校我已經(jīng)打點(diǎn)好了，明天就可以去上學(xué)了。堂洋小學(xué)，四（1）班�！薄芭�，知道了，我現(xiàn)在可以去下面玩玩嗎？”“嗯，去吧。早點(diǎn)回來(lái)。”“哦。”袁敏飛速?zèng)_下了樓，瞬間就沒(méi)影了。袁敏來(lái)到樓下，無(wú)意間走進(jìn)了一個(gè)破舊的木門里，那兒綠瑩瑩的一片，鮮花滿地都是，原來(lái)，她不小心闖進(jìn)了別人家的院子。一群差不多四年級(jí)的孩子正合唱悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲：讓我們蕩起雙槳。忽然，一個(gè)女孩似乎看見(jiàn)了袁敏，正要走過(guò)來(lái)。袁敏驚了一下，快速往回家的路走去。她心想：她們唱的多好啊，要是我也能加入她們，那該多好？

　　悄悄地，夜幕降臨了。

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